爱学校演讲稿2篇
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在当今社会生活中，需要使用演讲稿的场合越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编精心整理的爱学校演讲稿，欢迎大家分享。
爱学校演讲稿1
亲爱的老师，同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《爱祖国爱家乡爱学校，做最好的自己》。
金秋十月，国旗招展，我们满怀喜悦迎来了祖国母亲65岁的生日。举国同庆，共同祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛！
面对鲜艳的五星红旗，我心潮澎湃，难以抑制那份自豪与激动：历史上，多少中华儿女像爱自己的母亲一样挚爱着祖国——屈原抱石投江，为的是祖国；文天祥慷慨悲歌，为的是祖国；陆游作诗示儿，为的是祖国。谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命，循着历史的源头，走到今天，我们不难发现，一部中国史，其实就是一部爱国史。
我爱我的祖国，爱她五千年的灿烂悠久的历史，爱她蕴藏的无尽宝藏，连绵千里的沃土；爱她的诗词歌赋，爱她不屈的脊梁，爱她的神圣与顽强！
爱祖国首先从爱家乡开始。看！我们的家乡莱州，山清水秀，文明宜居，一条条道路更加宽阔，一幢幢住宅楼拔地而起，人们的生活越来越美。今天，父辈们为建设家乡出力流汗；明天，我们这些孩子，将接过父辈肩上的担子，去把家乡建设得更美。
爱家乡，就要从现在起，做最好的自己。在家里，我们要孝顺父母。人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。为父亲泡杯茶，给母亲揉揉肩，帮他们做家务，陪他们散散心，让他们少为我们担心少为我们操心……这些简单而又平凡的小事情就可以使他们一天的疲倦烟消云散，我们又为什么不试着去做呢？
走出家门，在社会上，我们要做最好的自己。我们要约束自己的言行举止，不说脏话，爱护公物，勤俭节约，遵守社会公德，诚实守信，尊老爱幼，做一个有爱心有诚德的好公民。
当然，作为学生的我们更要做到爱学校。一个连自己学校都不爱的人，又怎么可能爱自己的国家自己的家乡呢？
我们是学生，也许我们目前还不能做出什么大事奉献学校，但我们如果用心来维护学校、班级的声誉，用心做好每一件小事那就是爱学校。
当你身着整洁的校服走进校园，向老师和同学们问好时，你可知这其中体现的并不只是礼貌；当你随手拧紧滴水的水龙头，你可知这并不是一般的节约；当你白天关上还亮着的电灯时，你可知这并不单单是遵守学校的规定；当你随手捡起地上的废纸，然后扔进垃圾桶，你可知这不是简单的爱清洁……你的一举一动时刻体现着作为中学生的素质，表达着你对学校的热爱！天气不热的.时候，关掉头顶上摇头晃脑的风扇，课堂上认真聆听老师的教诲，课后及时完成老师布置的作业，考场上诚信考试……这一切的一切无不体现你对学校的热爱。
同学们，昨天是一页翻过的历史，今天是一个崭新的起点，明天是一幅宏伟的蓝图。梁启超曾经说过：“少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富，少年雄于地球，则国雄于地球！”我们是祖国的未来，我们是未来家乡的建设者，让我们每天做最好的自己，努力学习，诚信做人，将来为祖国为家乡创造更加辉煌的明天！
谢谢大家，我的演讲完毕。
爱学校演讲稿2
今天，在座的有各个学校在教坛上兴教育人、甘为人梯的同行们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂,但在你们的眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业育才的执着。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”.“每个人都需要爱”，这是求学路上老师教给我的一句话，当我站上三尺讲台，作为一名教师，多年以后细细地品味，我发现这句话还有另一半，那就是：爱是一把心灵的钥匙。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心房，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。
千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。
记得有一次，学校组织春游，在课间，我把收上来的学生车费75元钱随手夹在了教科书里，接着又给学生上了一节课。由于我的粗心，下课后把我的课本遗漏在讲桌上，75元钱因此不翼而飞。
下午，我给学生上了一堂诚善为美的班会课。下课前，我对全班同学说：“诚实的心灵比金子还可贵，杨老师今天把夹在书里的一样东西弄丢了，我希望无心拾到它的同学在没有人的时候给杨老师夹回到书里。”于是我又把教科书留在了讲桌上。等到放学我给班上的门上锁时，发现讲桌上的教科书里平躺着75元钱。
第二天早上，我在班上对同学们说：昨天，一位同学帮老师找回了遗失的东西，我感谢他，我相信，这位同学不仅仅找回了这些东西，同时，也找回了他自己遗失的诚实。我的话音刚落，全体学生都为这不知名的勇敢者鼓起了热烈的掌声。
“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的.呵护，给学生与尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。设想,如果只是一味的斥责和讥讽,又怎么能换来“浪子回头”的觉醒呢?
王皓是我们班的一名学生，由于小动作多，在课堂上已经被几位任课老师亮了红灯，有一次上信息技术课时，和他同桌了的同学突然发出了一声惊呼：“死机了”，我轻走过去，发现王皓同学正蹲在主机旁插拔ps2接口的鼠标，我当着同学们的面严厉的制止了他的行为，并给所有的同学下了一条死命令:未经老师许可，不可以私自动电脑室的任何设备，并让他静站墙边。课后，同学们都走了，王皓嘟噜着小嘴迟迟不愿离去，我忽然意识道自己的武断，轻轻的叫住他，用平和的语气问“不想告诉我为什么这么做吗？”，大概是同学们不在，谈话的环境改变，让他感到了师生面对面的亲和，于是他用那关不住的小嘴主动和我聊了起来。
没几句话的功夫，我才知道他家里最近新买了一台电脑，鼠标键盘都是usb接口的，装机人员在操作过程中采用了热插拔鼠标键盘的方法，刚才上课的时候，使用多年的鼠标灵敏度不够，他以为这和家里的鼠标没什么区别，自己可以解决这个问题，所以动手模仿装机人员插拔鼠标。于是我索性把他刚才损坏的电脑摆在桌上，从鼠标的接口讲到电脑的结构、组装、工作原理，并一起解决由于热插拔ps2接口而引发的问题，看着一起维修的电脑重新启动运行，王皓兴奋极了。他惊奇地看着我说：“老师，您比我知道得多，我真服您”。我说：“你要真服杨老师，可得把上课的小动作毛病给改了，多动动脑子，认真听讲，想聊电脑，下课找我去”。果真，这位同学因此改掉了小动作的习惯。而我们也成了共享电脑信息资源的好朋友。
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