- 相关推荐
学校开展新时代好少年宣传活动总结范文（通用5篇）
快乐有趣的活动已经告一段落了，相信你会有不少的收获吧，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是小编为大家收集的学校开展新时代好少年宣传活动总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校开展新时代好少年宣传活动总结 1
为了培养学生良好的思想品德，树立正确的人生观和价值观。为了大力宣传新时代好少年，为学生树立榜样，引导青少年崇尚良好的道德行为习惯，我校以“新时代好少年”活动为主题，引导更多的少年积极进取，争做新时代好少年。现将活动开展情况总结如下：
我们校领导高度重视，精心组织。为了使活动开展高效，时效。我们建立了全机构，有王校长亲自主抓，老师，学生共同参与，让全校学生沉浸在浓浓的氛围中。
我们通过手抄报，黑板报做宣传，向全体师生宣讲这次活动的方式，目的，意义等，营造良好的'教育氛围。
学校评选开展“新时代好少年”读书评选表彰活动，树立了学生身边的典型形象，让我校学生学有榜样，赶有目标，激励学生积极争做“新时代好少年”，进一步加强学生的思想道德建设。
通过这次活动，同学们进一步了解好少年的感人事迹，更深刻的体会到他们助人为乐勤俭朴素，等好贵品质。从我做起，从身边做起，从日常小事做起。
学校开展新时代好少年宣传活动总结 2
为培育和践行社会主义核心价值观，“六一”前夕，学校按照市文明办、教育局要求，结合学校实际，集中开展向“新时代好少年”典型学习活动。
周一升旗仪式大队辅导员向全体队员发出向“新时代好少年”学习倡议，倡议大家积极行动起来，学习他们热爱学习、热爱生活、热爱劳动、关爱他人、文明守纪的主要事迹。学校新增“新时代好少年”宣传展板，张贴宣传好少年事迹材料；利用“雏鹰广播站”、网站，展示和播放好少年材料，营造浓厚学习氛围；各班班会组织观看伯一轩、关雨赫、战佑宁三位好少年宣传片，写出深刻观后感受；发挥新媒体效应，将他们的事迹材料发至班级家长群，让孩子和父母共同观看，学习事迹，感受好少年的成长故事，取长补短，努力提高自我，人人争做新时代好少年。
“新时代好少年”推选活动以来，学校积极参与，公开、公正层层推选好少年人选，在学生中起到了“树榜样力量学榜样事迹”的浓厚氛围，让学生学有榜样、行有示范、赶有目标，在学习和争做新时代好少年的.过程中受到激励、陶冶和锻炼，引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国，全面健康成长，从小树立听党的话、跟党走誓言，人人争做新时代的好少年。
学校开展新时代好少年宣传活动总结 3
青少年是国家的未来、民族的希望，培养德智体美劳全面发展的新时代好少年对于社会发展意义深远。为充分发挥榜样示范引领作用，在校园中营造学习先进、争当先进的浓厚氛围，我校精心组织开展了一系列丰富多彩的`“新时代好少年”宣传活动，现将活动情况总结如下：
一、活动概况
1. 评选机制建立：成立由校领导、教师代表、家长代表及学生代表组成的评选委员会，依据“思想品德好、学习成绩优、身心健康强、创新实践佳、社会责任感浓”五大维度制定详细评选标准，经班级推荐、年级筛选、校级审核公示等严谨环节，从众多优秀学生中选拔出xx位校级“新时代好少年”，确保榜样典型立得住、叫得响。
2. 宣传矩阵搭建：线下，制作精美的校园宣传展板，张贴在教学楼大厅、操场入口等显眼位置，展示好少年个人风采照、先进事迹简介，吸引师生驻足观看；校园广播每日定时播报好少年成长故事，用声音传递榜样力量，累计播报时长超xx小时。线上，通过学校官网、微信公众号设立“新时代好少年风采展”专栏，发布系列推文、视频，累计阅读量、播放量达xx次，拓宽宣传辐射范围至家长群体及社会各界。
二、活动亮点
1. 事迹分享触动人心：举办“新时代好少年”事迹分享会，入选学生登台讲述自己在勤奋学习、孝老爱亲、志愿服务等方面亲身经历，质朴话语、真挚情感引发台下阵阵掌声与强烈共鸣。如xxx分享克服学习困难、从落后到名列前茅过程，激励同学们拼搏进取；xxx讲述长期照顾患病长辈故事，让师生深受感动，尊老爱幼美德悄然扎根心间。
2. 主题班会深度研讨：各班级以“学习新时代好少年，争做新时代接班人”为主题召开班会，围绕好少年事迹剖析讨论，同学们踊跃发言，对照自身找差距、定目标，撰写心得体会xx余篇，将学习感悟转化为实际行动规划，班级学风、班风焕然一新，互助友爱氛围愈发浓厚。
三、活动成效
1. 行为引领见实效：活动开展后，校园文明行为蔚然成风，随手捡垃圾、主动问好、有序排队等现象随处可见；图书馆借阅量明显攀升，学习热情高涨，课余时间钻研知识、参与社团活动学生增多，追求全面发展成为校园主流风尚。
2. 品德塑造入人心：学生思想道德品质显著提升，关爱他人、奉献社会意识增强，众多学生自发加入校园志愿服务队，参与校园清洁、关爱孤寡老人、助力社区环保等活动，累计服务时长xx小时，以实际行动践行社会主义核心价值观，展现新时代青少年良好精神风貌。
四、反思与展望
回顾此次活动，虽成果丰硕，但亦存可优化之处。部分宣传形式创新性不足，对低年龄段学生吸引力有限；事迹挖掘深度尚有拓展空间，未全方位展现学生成长细微闪光点。后续我校将探索运用动画、漫画形式包装好少年事迹，增强趣味性；持续跟踪榜样成长轨迹，深挖背后故事，为不同年级学生量身定制学习指引，让“新时代好少年”宣传活动常做常新，为学生成长持续注入精神动力，培育更多堪当民族复兴重任时代新人。
此次“新时代好少年”宣传活动在我校掀起学习榜样热潮，有力推动校园精神文明建设，未来我校将秉持育人初心，不断完善活动机制，助力学生逐光前行、绽放芳华。
学校开展新时代好少年宣传活动总结 4
为培育和践行社会主义核心价值观，帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”，我校积极开展“新时代好少年”宣传活动，在校园内掀起学习榜样、争当先进的热潮，现将活动情况总结如下：
一、活动概况
1. 评选过程严谨规范：学校成立专门评选小组，联合各班级班主任、学科教师及学生代表，依据“新时代好少年”德、智、体、美、劳全面发展标准，从众多优秀学生中层层筛选。历经班级推荐、年级初评、校级终选三个阶段，综合考量学生在校日常表现、学业成绩、社会实践、品德行为等多维度表现，最终评选出xx位校级“新时代好少年”，确保当选者事迹真实突出、具有典型示范意义，过程公开透明、公平公正。
2. 事迹宣传多元立体：精心制作“新时代好少年”事迹展板，安置于校园主干道、教学楼大厅等显眼位置，以图文并茂形式展示当选学生在勤奋学习、助人为乐、孝老爱亲、科技创新等方面风采，吸引师生驻足观看；校园广播每日定时播报好少年故事，用温暖声音传递榜样力量；校报开辟专版刊登事迹材料，详细解读成长历程与优秀品质；同时，借助学校官方微信公众号、抖音等新媒体平台发布系列推文、短视频，扩大活动影响力，线上线下累计阅读量、播放量达xx次，让好少年事迹走进千家万户。
二、活动成效
1. 学生成长引领示范：榜样力量激发广大学生对标争先，校园内学习氛围愈发浓厚，图书馆借阅量增长xx%，课堂上主动发言、积极思考学生增多；互助友爱风气盛行，同学间帮扶小组自发成立，帮助学习困难学生解决学业问题xx余个；文明礼仪习惯养成，随手捡垃圾、主动向师长问好成为常态，学生违纪率显著降低，校风校纪持续向好。
2. 校园文化积极赋能：活动丰富校园文化内涵，“争做新时代好少年”成为校训践行生动注脚，各类社团活动融入榜样元素，如志愿服务社团参与社区公益活动人数增长一倍，科技社团创新项目受好少年钻研精神鼓舞取得省级奖项xx项，校园文化墙更新以好少年事迹为蓝本绘画创作，文化育人环境全面升级，滋养学生心灵成长。
三、经验反思
1. 成功经验沉淀：评选机制多主体参与保障全面客观，挖掘不同类型学生闪光点，使榜样涵盖多元发展路径；宣传矩阵构建适配师生及家长信息获取偏好，新媒体实时互动增强学生代入感，传统媒介深度报道夯实权威性，协同发力强化宣传效果。
2. 问题剖析改进：部分低年级学生对事迹理解浮于表面，后续将针对不同年级设计分层宣传内容，采用绘本、儿歌、故事表演等形式深化启蒙教育；师生互动环节深度不够，计划组织主题班会、分享沙龙，邀请好少年面对面交流答疑，拉近榜样与学生距离，促进深度学习借鉴。
此次“新时代好少年”宣传活动成效斐然，为校园精神文明建设注入强大动力。未来我校将持续优化活动形式，让榜样引领成为长效教育机制，助力学生全面成长为担当民族复兴大任的时代新人。
学校开展新时代好少年宣传活动总结 5
青少年是国家的未来、民族的希望，培养德智体美劳全面发展的.新时代好少年是学校教育的重要使命。为充分发挥榜样示范引领作用，我校积极组织开展“新时代好少年”宣传活动，在校园内掀起学习先进、争当先进的热潮，现将活动情况总结如下：
一、活动概况
1. 评选机制严谨规范：成立由校领导、教师代表、家长代表及学生代表组成的评选委员会，依据“新时代好少年”德智体美劳全面发展标准，结合学生日常在校表现、学业成绩、社会实践及品德行为等多维度制定详细评选细则。经班级初评推荐、年级复评筛选、校级终评审定三个阶段，从众多优秀学生中选拔出事迹突出、具有代表性的xx名“新时代好少年”，确保评选过程公平、公正、公开，选出的榜样真实可学。
2. 宣传矩阵多元立体：利用校园广播每日定时播报“新时代好少年”先进事迹，以生动故事、真挚情感传递榜样力量，累计播出时长超xx小时；在校园宣传栏开辟专版，张贴大幅海报、展示个人风采照片及成长故事简介，吸引师生驻足观看，月均人流量达xx人次；借助学校官方微信公众号、抖音官方账号发布系列推文、短视频，线上曝光量总计突破xx次，拓宽校外传播半径，收获家长及社会广泛点赞。
二、活动成效
1. 校园氛围积极向上：榜样力量激发学生见贤思齐热情，课间讨论聚焦好少年优秀品质，互助学习小组增多，主动参与校园志愿服务活动人数增长xx%，文明礼貌用语普及，校园违纪现象显著减少，文明校风蔚然成风。
2. 品德教育润物无声：通过事迹分享会、主题班会交流，诚信友善、尊老爱幼、家国情怀等价值观根植学生心间，如多名学生受助人为乐好少年影响，自发组织为社区孤寡老人送温暖；环保小卫士带动全校参与垃圾分类，校园环境愈发整洁，学生道德实践能力切实增强。
三、经验反思
1. 成功经验：师生家长多方参与评选，增强活动公信力与认可度；多媒体融合宣传，契合不同受众信息接收偏好，实现全方位覆盖；事迹挖掘注重细节与真情实感，易引发共鸣，拉近榜样与学生距离。
2. 存在不足：低年级学生对部分事迹理解有限，宣传内容适配度待优化；活动阶段性强，后续常态化跟进学习机制欠缺，易导致热度消退；学生参与宣传形式单一，多为被动接受，自主创作传播少。
四、改进措施
1. 内容分级定制：针对低年龄段学生，创作绘本、动画形式事迹材料，简化语言、突出趣味情节；开发主题班会互动课件，融入小游戏、情景扮演，加深理解，确保各年级均能汲取榜样精髓。
2. 长效学习构建：设立“新时代好少年成长营”，定期组织交流活动、实践项目，持续跟踪榜样成长轨迹，激励学生不断对标提升；将学习成果纳入综合素质评价体系，量化激励，稳固学习热情。
3. 学生主体赋能：开展“我眼中的新时代好少年”文创比赛，鼓励学生撰写心得、绘制漫画、拍摄微电影，以学生视角重塑事迹，提升自主参与度，深化教育内化效果，让榜样精神传承更具活力。
此次“新时代好少年”宣传活动成效斐然，为学校德育工作注入强劲动力。后续我校将持续完善优化，让新时代好少年成为校园永恒闪耀坐标，引领学生逐光前行，培育更多堪当民族复兴重任的时代新人。
【学校开展新时代好少年宣传活动总结】相关文章：
开展节能宣传活动总结（合集5篇）12-16
开展糖尿病宣传日的活动总结08-21
学校开展爱国卫生活动总结12-24
学校开展爱国卫生月活动总结12-31
学校开展世界无烟日活动总结12-07
说好普通话，迈进新时代活动总结(4篇)12-17
说好普通话，迈进新时代活动总结4篇12-17
学校无烟日宣传活动总结12-17
学校活动宣传方案11-21
开展4.25儿童预防接种宣传日的活动总结12-13