- 相关推荐
小学生诵读诗歌读书活动总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编整理的小学生诵读诗歌读书活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生诵读诗歌读书活动总结1
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵；诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。“弘文吟诵”社团开课两个月了，社团小成员们深深爱上了吟诵，他们沿着诗人笔墨流淌而成的长河，以一种崭新的风采，别样的情怀，在诵读中去追寻、去赞美、去诵读诗人笔下那美妙的诗篇。
一、精心指导
吟诵是学习传统文化的一把重要钥匙，用古人原生态的创作方式来诵读古诗文，可以更准确地理解诗文的含义。吟诵中，学生将穿越时空，与古代文学家、圣人对话，与之气息相通，与之心灵相融。
活动中，邓老师首先为同学们播放名家吟诵诗文的视频，学生们看过后感到十分新奇，没想到平日朗朗上口背诵的古诗，竟然还能像唱歌一样唱出来，二者是完全不同的味道。看到同学们被提起了兴趣，邓老师开始指导大家，以简单的律诗为例，教孩子们学会平仄格律。
在邓老师深入浅出的讲解下，同学们逐渐体会到了音律中的平仄相称之美“一二声平三四仄，入声规则很奇特。平声吟长仄声短，韵字平仄皆回缓。”吟诵口诀，孩子们背得滚瓜烂熟。美妙的汉字声音之旅启程了，孩子们唱起歌儿，一路采撷诗文精粹的甘果，品味汉字之韵。
二、学生活动
经典诗词闪烁着人类智慧的光芒是我们中华民族的光荣与骄傲。每周三下午，孩子们以饱满的姿态，激昂的'情感，怀揣着深情，以诗的名义吟咏经典佳作，以歌的名义抒发家国情怀。
看！一个个笔直的腰板，一双双坚定的目光，一个个稚嫩的脸庞上洋溢着光彩，摇身一变，都变成了小才子小才女。她们满怀敬意，用心去歌颂传统文化的精神和情感。听！那一首首诗词似乎是唱到了我们心里，震撼着我们的心灵。作为新世纪的接班人，我们有责任继承这份优秀的文化遗产。
三、作品展示
“社团活动开始了”，孩子们欢呼起来，兴高采烈地来到活动室，在背诵经典中踏上了学习古诗词之旅。喜欢古诗词带给我们的经典之美，跳动的笔尖，认认真真地抄写着每一首诗词。
聆听了吟诵视频，几个孩子也忍不住小声唱了起来。老师请几位同学来到讲台前为大家示范，几位小同学立即背起手，有模有样地唱起了“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山……”的调子。和谐优美的音韵，让人徜徉其中而留恋忘返。
“今天的社团活动，我过得很快乐，也学到了很多东西。”“我领悟到古诗词多么美妙，我不但会读，还会唱……”社团活动结束，孩子们总是七嘴八舌地交流着自己的收获。这是一次难忘的经历与体验。亲情，友情，故乡情，爱国情，家国情怀流淌于中华民族的血液中，成就了中国人宁折不弯、自强不息的风骨，它是中华民族勇往直前的精神密码，它是中国人民砥砺奋进的灿烂火炬。
春光，无限美好，珍惜韶华，莫负年少！通过吟诵古诗文，既培养了孩子们诵读古诗词的兴趣，又让孩子们享受了诵读经典的快乐，更培养了孩子们热爱中国古典传统文化的兴趣。同学们在灿烂历史文化的熏陶下，分享诗词之美，用诗词浸润人生。
小学生诵读诗歌读书活动总结2
随着本学期的圆满结束，我们小学生经典诵读社团也圆满地完成了既定的活动计划与目标。回顾这一学期以来的点点滴滴，我们深感收获颇丰，不仅丰富了同学们的课余生活，更在无形中提升了大家的文化素养与语言表达能力。
一、活动回顾
本学期，我们社团围绕“传承经典，启迪智慧”的主题，精心策划了一系列诵读活动。从《三字经》的启蒙教育，到《弟子规》的行为规范，再到《唐诗宋词》的文学熏陶，每一篇经典都承载着中华民族深厚的文化底蕴，每一句诵读都激发了同学们对传统文化的热爱与向往。
活动中，我们采取了多样化的教学形式，包括集体诵读、分角色表演、诵读比赛等，旨在让每一位同学都能积极参与其中，感受诵读的乐趣。同时，我们还邀请了校内外经验丰富的老师进行专业指导，帮助同学们更好地把握诵读的节奏、情感与韵味。
二、成果展示
经过一学期的努力，同学们在经典诵读方面取得了显著的进步。他们不仅能够流利地背诵多篇经典篇章，还能够在诵读中融入自己的情感与理解，使诵读更加生动、感人。在社团举办的诵读比赛中，同学们更是各展所长，用他们的声音诠释了经典之美，赢得了师生们的一致好评。
此外，通过经典诵读活动，同学们还逐渐养成了良好的阅读习惯与自主学习能力。他们开始主动寻找并阅读更多的经典文学作品，不断拓宽自己的'知识视野与人文素养。
三、存在问题与改进措施
在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到活动中存在的一些问题与不足。例如，部分同学在诵读过程中还存在发音不准确、情感表达不到位等问题；部分活动形式较为单一，缺乏创新性等。针对这些问题，我们将采取以下改进措施：
加强基本功训练：定期组织发音训练、情感表达指导等基本功训练课程，帮助同学们提高诵读水平。
创新活动形式：积极探索并尝试新的活动形式，如线上诵读分享会、经典故事改编表演等，以激发同学们的兴趣与参与度。
加强家校合作：与家长保持密切联系，共同关注孩子们的诵读成长，鼓励家长在家中与孩子一起诵读经典，营造良好的家庭学习氛围。
四、展望未来
展望未来，我们小学生经典诵读社团将继续秉承“传承经典，启迪智慧”的宗旨，不断创新活动形式与内容，为同学们提供更多元化、更高质量的诵读体验。我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的社团一定会越办越好，成为校园内一道亮丽的风景线。
【小学生诵读诗歌读书活动总结】相关文章：
经典诵读社团活动计划08-18
诗歌朗诵比赛活动总结08-13
诗歌朗诵活动总结范文08-25
学生读书活动总结08-29
小学生活动总结08-13
有关读书的诗歌朗诵稿08-25
经典诵读教学计划08-27
小学生春天诗歌朗诵稿08-25
泰戈尔的诗歌08-15
母亲的诗歌08-20