（合集）经典诗歌朗诵15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。那什么样的诗歌才是经典的呢？以下是小编精心整理的经典诗歌朗诵，欢迎阅读与收藏。
经典诗歌朗诵1
她是可爱的
具有火的性格
水的外形
她是欢乐的精灵
哪儿有喜庆
就有她光临
她真是会逗
能让你说真话
掏出你的心
她会使你
忘掉痛苦
喜气盈盈
喝吧，为了胜利
喝吧，为了友谊
喝吧，为了爱情
你可要当心
在你高兴的`时候
她会偷走你的理性
不要以为她是水
能扑灭你的烦忧
她是倒在火上的油
会使聪明的更聪明
会使愚蠢的更愚蠢
经典诗歌朗诵2
小时候
我在前面奔跑
你在后面跟随
跌倒了
伤的是我，痛的是你
我还记得那依然强健的肩膀驮着
是那么的沉稳
上学后
我在灯下写作
你在身边摇扇
疲倦了
凉的是我，热的是你
我还记得那依旧年轻的双眼注视
是那么的慈祥
结婚后
孙儿在前面奔跑
你我在后面照拂
跌倒了
伤的是他，骂的.是我
我还记得那已经羸弱的身影疾奔
是那么的着急
现在
你在前面蹒跚
我在后面伤感———
你沧桑的银发已经不再乌黑
你佝偻的身躯已经不再挺拔
你浑浊的双眼已经不再明亮
你含糊的话语已经不再流畅
我还记得那深夜痛苦的呻吟掩抑
是为了怕吵醒我们
痛的是你，泪的是我
我的老父亲……
经典诗歌朗诵3
《美丽的春天》
梅花落时，熄灭了冬季；
杏花开时，燃烧了美丽的春天。
花儿们唤醒了春姑娘，使她张开了沉睡的双眼；
春姑娘唤醒了小动物，让小动物们自由玩耍。
春姑娘拿起画笔，把花儿们画红；
春姑娘拿起画笔，把草儿们画绿。
啊，小朋友们，沉静在五彩的美丽的'春天里；
啊，小朋友们，成长在幸福的美丽的春天里。
经典诗歌朗诵4
我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。
我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡
唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙
叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮
舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源
点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，那就是中国！
那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的'历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！
祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！
经典诗歌朗诵5
（一）朗诵形式分类
诗歌朗诵形式众多，大体可以分为独诵、对诵、集体朗诵、诗组合等几种形式。
独诵，是由一位朗诵者进行的有声语言艺术创作。独诵的适应面比较广，在朗诵会、诗歌比赛、联谊会等许多场合都可以进行，而且简单易行，适合与听众进行互动交流，深为广大朗诵爱好者所喜爱。独诵的选材范围也非常广泛，无论是从体裁上划分的古典诗词、现代自由体诗歌，还是从内容上划分的抒情诗、叙事诗，都可以采取独诵的方式进行朗诵。
对诵，是由两位朗诵者进行的有声语言艺术创作。对诵有男女声搭配或同性搭配两种。在对诵中，两种艺术风格相近或迥异的朗诵结合进行，或相辅相成，或相反相成，风格既鲜明又统一，给人以耳目一新之感。同时，由于有两个人参与朗诵，站位、搭配电有更多的选择余地，更容易在朗诵者之间和朗诵者与听众之间加强交流，因此感染力也相应得以加强。
集体朗诵，是由三个或三个以上的朗诵者进行的有声语言艺术创作。这种形式经常在大型的朗诵会、晚会上采用，其主题一般都比较重大，内容大都比较丰富，容量较大，气势相对恢弘。在朗诵时，有个人的领诵，有两个人的对诵，也有多个人的合诵，变化丰富，对比强烈，往往能给人以强烈的震撼，在大型的朗诵会和晚会上具有较重的分量。
诗组合，顾名思义，是由多种朗诵形式组合在一起进行的有声语言艺术创作。组合的形式众多，有独诵组合、对诵组合、集体朗诵组合，也有混合型组合，也就是说，在一个诗组合的朗诵中，多种朗诵形式可以同时出现，当然也可以只是一种形式的组合，比如，自始至终都是独诵的组合。诗组合往往具有较深刻的主题，但表现在形式上则是灵活多变的，各个组成部分可以是连贯的，也可以是系列式的单元，这就好比是散文中常说的“形散而神不散”。作品形式一般都比较新颖，能够引起大家的兴趣。
比如，曾经有一个学生们自己创作的诗组合《雕塑家和四个雕像》，诗中的四组雕像讲了四个故事：第一个故事幻想孔子与屈原在天堂的对话，表现了他们人生的苦闷；第二个故事讲述了年迈的天使坠人人间后被失去良知的人欺负的故事；第三个故事讲述了狐狸为吃到铁栅栏里的葡萄而不惜把自己饿瘦以便能够顺利通过铁栅栏的阻挡，但为从铁栅栏里跑出来又不得不在吃饱后再把自己饿瘦，结果吃完葡萄的狐狸与没吃之前还是一样的；第四个故事讲述了一位母亲不惜牺牲自己，用自己的血液给孩子止渴以使孩子能够活着走出沙漠。四个故事看似互不相干，但由一位雕塑家将其贯穿起来，通过神、鬼、兽、人的一系列组合，赋予全诗以一个“希望”的主题，于是全诗的结构便显得完整起来，构思也显得愈加巧妙，同时由于四个组成部分各具特色，因此，诗歌的容量虽然很大，但听众接受起来丝毫没有冗长沉闷之感，朗诵效果非常好。
（二）确定朗诵形式的原则
朗诵形式众多，但不能为形式而形式，所有的形式都是为了更好地朗诵作品内容而加以确定的。确定朗诵形式可以遵循相加、相减、和谐等原则。
其一，相加原则。就是使朗诵构成的各个部分的优势和特色结合起来，发挥各个构成要素的优势，形成合力，共同为成功完成诗歌朗诵创作而出力。比如，一个重大的主题单靠独诵无法完成，或者特别浓烈的情感靠一个人独诵无法抒发时，就可以采取集体朗诵的方式，加大分量和容量。再如，一个深刻的主题靠一个单元无法表现时，就不宜采取独诵或集体朗诵的形式，而是可以选择诗组合的朗诵形式，将各个单元的要素结合在一起，深化主题，增加分量。
其二，相减原则。相减原则不能简单理解为减轻诗歌的分量，而是减掉那些不能表现主题甚至于影响诗歌朗诵效果的因素，使最能突出作品特点的部分显现出来。比如，一部情感起伏大、内容对比强烈的作品，靠一个人独诵可能会暴露许多缺点，这时，就不如采取对诵的形式，一个人负责深沉含蓄文字的朗诵，另一个人负责高昂奔放文字的朗诵。这里减掉的是个人的缺点或不足，同时也就增强了两个人共同朗诵的适应性和艺术性。可以说，相减原则体现的是另一种形式的“增加”——减掉劣势，突出优势。
其三，和谐原则。和谐原则是为了使构成诗歌的各个组成部分彼此融合、互相映衬、互相促进，使诗歌朗诵的整体艺术效果达到最佳程度。和谐原则是一个核心原则，无论是相加原则，还是相减原则，都要以和谐原则为指针和目标，强强相加未必强，衡量的标准就是要看其是否和谐统一。
（三）确定朗诵形式的方法
确定朗诵形式的方法是对其原则的运用，是具体的可操作的建议，这里大体从朗诵场合、诗歌主题、诗歌内容和朗诵者的声音形象条件等方面加以说明。
其一，根据场合确定朗诵形式。
大型的晚会或朗诵会，多采取集体朗诵的形式，这样可以增加气势，烘托气氛。
艺术欣赏性的朗诵会，多采取经过精心加工的独诵或诗组合的形式，深厚的朗诵功底、巧妙的构思组合、深刻的主题揭示，都有可能给人以美的享受、心灵的震撼和生命的启迪。
朗诵比赛，多采取独诵、对诵和集体朗诵。朗诵比赛多有时间上的限制，诗组合这种需要多个单元结合映衬的朗诵形式在较短的朗诵时间里往往会显得仓促和单薄，因此不宜选用。独诵是对朗诵者的理解力、感受力、表现力的检验，须要朗诵者加强语言功力；对诵要综合考查搭档配合的是否协调，表现出的风格特色是否统一，形式与内容是否协调一致；集体朗诵则要考查各位朗诵者是否能够深刻理解并准确表达出作品内涵，是否能够协调一致，是否能够在富于气势的同时做到细腻有加。
朋友聚会，多采取独诵的形式，这与朗诵者往往是即兴受邀而来不及商量排练有关。对于广大的`朗诵爱好者来说，平时注意积累诗歌素材并经常进行朗诵训练是有效提高这种场合朗诵效果的重要途径。
其二，根据主题确定朗诵形式。
主题明确集中的诗歌，可采取独诵、对诵和集体朗涌的形式，使相对固定的朗诵形式和明确集中的诗歌主题协调一致。
主题意义重大的诗歌，集体朗诵的形式更可取，因为众多朗诵者给人的视觉冲击力和既可细腻温婉又可豪迈奔放的听觉影响力对于表现重大主题有着先天的优势和不可替代的作用。
主题复杂深刻的诗歌，适宜采取诗组合的形式，一方面，这种形式可以使复杂的主题如剥笋般层层展现，另一方面又能由于形式多变而使听众避免因主题深刻复杂而陷入大伤脑筋的思索之中。朗诵者不能以主题深刻复杂为借口而不顾听众接受的效果。
其三，根据内容确定朗诵形式。
内容相对简单易懂的诗歌，适宜采取独诵的形式，这样朗诵者易于掌握和控制节奏内容，听众也比较易于接受。
内容复杂篇幅较长的诗歌，可以采取独诵的形式，不过它更适宜采取对诵和集体朗诵的形式，以多人之力合作完成。
内容带有明显的两极化色彩的诗歌，适宜采取对诵特别是男女对诵的形式，男声可以朗诵豪放高昂的文字，女声可以朗诵温婉细腻的文字；如果有叙述性和角色性的文字，更可以通过男女声对诵的形式来区分不同的部分，增强其可听性。
内容带有明显复合单元式特点的诗歌，不用多说，肯定更适宜采取诗组合的形式进行朗诵。一般说来，诗组合这种形式的选择，主要是受诗歌内容结构的影响来进行的。
其四，根据朗诵者的声音形象条件确定朗诵形式。
这里所说的主要是对诵和集体朗诵这种有多人参加的朗诵。一般来说，同一朗诵中的朗诵者的声音形象条件最好比较接近，这包括音质音色、身高体态、气质风度等条件的接近，这种组合在进行诗歌朗诵创作时有利于每一个朗诵者发挥出自己的优势，有利于整体的协调；不过有时在声音形象条件有较大反差的情况下，也会适合某些诗歌的要求，比如老人与小孩的对话、男性与女性的对话，等等，就可以选择这种声音形象条件相差较大的朗诵者来进行创作。这种组合有利于凸显出每一个朗诵者自身的特点，也能增强艺术感染力。
经典诗歌朗诵6
今天，是10月18日。我们班举行了一个诗歌朗诵赛，许老师给我们每一个组有充分的时间。我们这一组，有三个新生。一个是不讲话的肖辉、一个是讲话 很小声的钟子豪、一个是习惯大吼大叫的麦永杰。我们组的组长是聂绪越，她是一个有责任感、耐心的教导同学、有团结意识的人。排练的额时候，聂绪越先帮我们 组的组员排好位置也让我们怎么读才会读好这个句子，也叫我们怎样摆手势。
朗诵比赛开始了，先第一组来朗诵，他们的是手势、声音都做得很优 美。第一组朗诵完毕，就到了第二组。第二组的朗诵也十分精彩，我反复鼓掌，特别是第二组的邱华康，朗诵的`诗句有力，犹如天生的金嗓子。到了我们组朗诵了， 我们组的三个新生都开口了，而且声音优美，我要向他们学习。我们组虽然感情没有出来，但是我知道团结才是最重要的。
这次我们组就算没获得第一名，但是我知道团结是最重要的，没了团结，我们组就会输给其他组。下次还有一个辩论赛，我们组一定会取得好成绩的。
经典诗歌朗诵7
星期四，汪老师说：“希望大家回去查找有关歌颂教师节诗歌的资料。”于是，我把资料查到了，抓紧一切时间练习。真是功夫不负有心人，我终于可以一字不错地把诗读完全了，发音也准确了，感情也充沛而真挚了。
这天下午一上课，汪老师迈着矫健的步伐走进教室，宣布，班会主题是“诗歌朗诵”比赛，并且要选出“金，银，铜”奖。
在同学的阵阵掌声中，第一位女生周辰铭朗诵的绘声绘色，神采飞扬。同学们一个接一个地上场朗诵。他们落落大方，读得流利也很有感情。我看在眼里，急在心里，于是我赶紧举手，这时，我突然听到熟悉的诗歌“我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得……”原来是扬诗溢同学的诗歌和我一样，于是把举起的`手又放了下来，在欣赏这此起彼伏，豪情满怀地诗歌朗诵。最后一位出场是郑灵煜同学，只见他朗诵的娓娓动听，有声有色，像河流，流进我的心田，这一次别开生面的主题班会结束了，当评出金奖是郑灵煜同学时，同学们顿时沸腾起来。但其情其景深深地印在我的心中。
老师啊，您是真正的园丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天，敬爱的老师，我爱您！
经典诗歌朗诵8
我爱我的祖国
爱她那奔腾的黄河、长江以及丰盈的“北大仓”和“鱼米之乡”培育我们成长我爱我的祖国爱她那峻美的山河，为我们奇怪的眼球捕获欢乐我爱我的祖国
爱她那富裕的“天府之国”和位于东南角的“宝岛”使这片土地更加丰沃我爱我的祖国爱她东方明珠的夜色和乡村淡淡的稻香
交织着祖国多元化进展的成果我爱我的祖国爱她世界屋脊的轮廓和珠穆朗玛峰的雄伟
汇聚成中华儿女的傲慢与欢乐！我爱我的.祖国
爱她那凝聚了中华儿女才智的结晶——万里长城矗立在中华民族的领土上像一个活跃的精灵我爱我的祖国
爱劳动人民丰收的喜悦和他们脸上深深的皱纹他们是世界上最可爱的人！我爱我的祖国
爱人民子弟兵不畏艰险面临灾难勇往直前他们不愧为龙的传人！
经典诗歌朗诵9
诠释幸福
作者：炽汐
绚烂，跳跃的精灵，收集着草间上瞌睡的萤火虫
栀子花，飘扬在恋人的肩膀，汲取温馨的力量
极光，疲惫的天使，载来了唯美的礼物
甲克虫唱着，那一刻就要来临！
爪蛙们伴着，再一刻，美丽的绽放
河畔的风，拨弄嫩绿的柳条
高耸云的圣塔，召唤着……终于到来了！
恋人的幸福，开始升华！
嘴角的笑，和着脸上的红晕，荡在心间
自然开始奏乐，世界变得简单了！
彩虹跨进圣塔，迎接拥抱相惜的`感动，
深深地笑着，爱着，未来也悄悄来临！
月梢头，数不尽的灿烂星光！
刻下心形的誓言，天使送上礼物，飞越云端
精灵放飞萤火虫，一同飞舞
甲克虫张着翅膀，爪蛙们鼓着腮帮
夜，幸福的沉寂……
经典诗歌朗诵10
我不去想
我不去想，是否能够成功，既然选择远方，便只顾风雨兼程。
我不去想，能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。
我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界只能是背影。
我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。
经典诗歌朗诵11
小时候
父亲是一座山
雄伟，高大，爽朗，慈爱……
轮车，算盘，秋千，桌子……
木制的，用他那双爱的手
打造的杰作
锯木燃起熊熊炉火
大人津津有味
谈天说地，开怀畅饮
小孩托着下巴
像嚼着糖果一样，幼稚的脸
绽放着幸福的笑靥
没有电网的年代
温暖了冬天的夜晚
长大了
父亲是大山里的小山
雾，弥漫着整个山头
是父亲牵挂的泪
在天堂的尽头遥望着
烟雨蒙蒙，破旧的家
是他永远割舍不下的.亲情
已经长满了凄凄荒草
在秋风里摇曳
浓浓的父爱啊
身影，笑声，歌声
和木工房的吱吱哑哑声音
镶嵌在我童年的照片墙里
岁月会流逝
你的爱是我永远抹不去的记忆
我浓浓的父爱啊
你的女儿
一路的摔打滚爬
已经读懂了你的坚强
成为了一棵顶天立地的雪松
你安息吧……
望穿秋水的山头
经典诗歌朗诵12
【摘要】：贰：诗歌朗诵的训练要领朗诵艺术是一种独立的艺术语言形态，它既有语言艺术的共同规律，又无处不显示出自身的表现特征，诗歌朗诵尤其如此。朗诵艺术的表现特征，主要是：第一，热情洋溢的表演心态。要出口有据，忠实原作，要突出题旨，真挚充实。这里是指朗诵者在用气发声方面应具备的基本条件。首先，唇的开齐合撮要控制得力。除阻要迅速，不要拖泥带水。
贰：诗歌朗诵的训练要领
朗诵艺术是一种的艺术语言形态，它既有语言艺术的共同规律，又无处不显示出自身的表现特征，诗歌朗诵尤其如此。
朗诵艺术的表现特征，主要是：
第一，热情洋溢的表演心态。
朗诵者的创作心态，是一种当众表演心态。不同于生活中的谈话，不同于语文课上的朗读，不同于大会上的发言，不同于当众发表的讲演，也不同于话剧的'角色塑造，更不同于话筒前的报告新闻。
这种表演心态，要求朗诵者以个人身份当众“孤独”地创造文本的情境，表达文本的精神，把朗诵者对文本的理解、感受、体验、把握，有的放矢、有动于衷地向听者揭示出来，表现出来。
这种表演心态，必须热情洋溢，不应冷漠平淡，不应若即若离。要积极迫切，愿望强烈，要从容自如，感同身受。
这种表演心态，必须尊重文本，不应自我表现，不应貌合神离。要出口有据，忠实原作，要突出题旨，真挚充实。
这种表演心态，不是扮演文本作者，复制史实，而是强化转述意识，增加厚重感。更不是扮演文本中的人物，重现角色，而是站在时代高度，大力张扬美学内涵，显化人生况味。
这种表演心态，要符合“口耳之学”的由己达人规律，以夸张、渲染的手法，表现出文本的深厚底蕴，充实和丰富文本字里行间的寓意和深情。
第二，得心应口的喷弹力度。
这里是指朗诵者在用气发声方面应具备的基本条件。气息的运动，声音的响亮，必须落实到唇舌的喷弹力度上，才能字正腔圆、铿锵有力。
喷弹力度不是要字字用力、声声震耳，而是吐字有力，弹动入耳。
首先，唇的开齐合撮要控制得力。要把四呼的要领掌握住，然后根据字词、语句的色彩和分量加以运用，不要每个字都使劲，都使劲就把字的弄得含糊了，或者变得有字无句了。
其次，发音最活跃的器官——舌头，要弹动有力，犹如向口腔外弹出，叫做吐字如珠。珠子有大小，弹出有曲直，送达有远近。舌头的动程一要准，二要快。双唇、唇齿、舌尖前中后，舌面、舌根、边音、鼻音的成阻，要成点成线不成面，接触的面积越小越好。持阻时要因字的主次位置、作用大小而恰当用力。除阻要迅速，不要拖泥带水。韵腹要拉开立起，韵尾要到位，点到为是。字的音节构成、词的字字衔接、句子的流畅转换，舌头的作用极大。舌头控制不得力肯定影响表情达意。
再次，凡是需要加大力度喷弹的字词，一定要大胆弹送，甚至“夸大其词”。
最后，喷弹力度是建立在正确的用气发声、吐字归音基础上的，而力度的大小，取决于对词语、篇章思想感情的把握和引发状况。
经典诗歌朗诵13
《梦想》
梦想，似一个游子
无论飘泊多少年
总想叶落归根，让魂归故里
尽管
多少个白天默默无语
多少次夜里声声叹息
梦想，似一个少女
羞涩，羞涩得难以启齿
总想变成天使，再碰到王子
尽管没有那一双趐
也不知王孑在哪里
梦想，似一个孩子
玩皮得很
说来就来，说去就去
也任性得很
说要就要，说弃就弃
梦想，似一个老者
夕阳下蹒跚
一滴浊泪
在绉纹的深壑里
左拐右转，不肯离去
一切苦难和无助的日子
在遥远的地方就已向我们道别
谁也不愿掀开那浑厚的窗
谁也不愿回忆那洒满脏水的地面
呵，不识字的母亲啊
您用荷叶般的`爱
划尽了您仅有的一缕清香
只为儿女
一生都不识字的母亲
你用您焦额上的那点苦汗滴
为儿女换来了浩瀚无边的大海
希望我们不再去守望那块伤痛的土地
用爱去浇灌幸福的家园才温馨
有你的汗滴世界才完美
这二十三个字伴随了我二十三年
我想，我将来会理解它的内涵
无数次离别求学时
在门口，在长长的马路边
是您那一句语重心长的话
在异乡的游子思绪万千
经典诗歌朗诵14
1：诗歌朗诵《感恩父母的爱》
2：有一个词语最亲切
4：有一声呼唤最动听
3：有一个人最要感谢
1：有一种人最能感恩
合：她就是母亲，他就是父亲
14：是您 将我带到人间
教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎
23：是您领我认识世界
天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖
1234：您用爱心穿引的线
那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延
2：如果我是风筝 您就是拉动风筝的线
如果我是一条船 您就是灯塔港湾
4：您用爱心浇灌，您在辛勤磨练，您的.黑发显出几丝枯黄。
3：岁月如梭，呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂。
1：春去秋来，由于您的执着追求，您的眼睛贮满了殷殷阻塞。
1234：这就是母亲的爱 这就是父亲的情
12：她柔柔似水 轻轻如烟
34：他深沉如海 恩重如山
1234：鲜花可以枯萎 沧海可变桑田
但父母的爱 却永远留在我们的心间。
经典诗歌朗诵15
多年来艰辛努力稳步发展，多年来不懈追求梦幻成真。
多年来铸就“重合同守信誉”单位，多年来打造“消费者信得过”企业。
多年来你们与我们风雨同舟多年来你们与我们患难与共。
曾经追求，曾经磨难，曾经风雨，曾经辉煌。
一步一个脚印的走到了今天，我们无悔无怨。
我们敬业创新，我们与时俱进，这就是（公司名）人的信念。
我们庆幸，我们有一个开明的领导，我们欣喜，我们有一个仁厚的领导。
他信奉“以信誉为目标，以军队作风为榜样”。
他坚信“顾客是正确的.，质量永远是最重要的”。
(公司名）人热情奔放勇往直前追求不止奋斗不息。
我们遵守着(公司名）的诚信宣言，技术赢得市场，诚信打造共赢。
我们塑造了(公司名）人的敬业理念，以信为本，进取创新，务实敬业，共同发展。
(公司名）人挑战、认真，(公司名）人执着、实在，(公司名）人不求最好，但求更好。
科技的进步日新月异，改革的步伐一日千里。
我们正面临一个飞速发展的时代，我们正处在一个需要奋斗的年代。团结进取，无私奉献，追求卓越，创中国口碑愿（公司名）走向更辉煌的明天。
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