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数学名师工作室个人计划

时间：2025-09-08 09:19:39 工作计划我要投稿

数学名师工作室个人计划

　　时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家整理的数学名师工作室个人计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

数学名师工作室个人计划

数学名师工作室个人计划1

　　为适应素质教育课程改革的需要，不断提高自身教学水平，提升研究新教材、掌握新教材、正确使用新教材和贯彻落实核心素养的能力，现制定个人研修计如下：

　　一、研修目标

　　1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握数学课程的基本理念和核心素养。

　　2、认真钻研教材，走进教材，把握教材的特点，合理选用适当的教学方法。

　　3、结合学情，探索数学教学的有效途径，提高数学教学质量。

　　4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

　　5、更好地运用信息技术和教学课件，以突出重点，突破难点，向40分钟的课堂要质量。

　　6、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德。

　　二、研修方式

　　1、多请教，勤交流。对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向工作室的名师帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

　　2、多学习，勤反思。反思提升加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如读教学相关的刊物、专著，多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取数学学科教学的新知识、新技能。

　　3、多听课，勤观摩。积极主动听名教师的课，观看课堂实录，增强课堂教学的.魅力、活力和亲和力，逐步形成自己的教学风格。

　　以上是我个人的学年研修计划，希望在名教师的指导下，通过学习和交流，进一步提升专业素养，做一名合格的数学教师。

数学名师工作室个人计划2

　　能够有机会加入这个优秀的团队，和这些优秀的同伴一起工作，是我的荣幸，也是我在教育教学之路上继续成长的一个良机。在教育教学之路上不断学习思考，不断研究，不断探索灵活高效的教学方法，让自己在平凡的岗位上绽放精彩。为了进一步督促自己、努力提高自己的综合素质，使个人在借助工作室平台学习、发展目标更加明确，特制定个人研修计划如下：

　　一、指导思想

　　以名师工作室为阵地，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，通过导师引领，同伴互助，自我反思，促使个人的专业发展水平有较大提高。形成自己的教学风格和专业特长，充分发挥名师在教育教学中的示范、引领、辐射、带动作用。

　　二、学习目标

　　1、一年内至少要读两本教育著作，并认真记好学习笔记，提高自己的理论知识，奠定理论基础。

　　2、观看数学名师的教学视频，多聆听专家讲座报告，以此拓宽视野、提升素养，加强教学研究，提高自身的教学水平。

　　3、积极投入到工作室的科研课题研究之中。

　　三、个人成长学习要求

　　1、不断丰富自己的理论知识。多读有关教育学、心理学的文章及书籍，理解新课标的理念，数学课程标准的基本理念、目标和各阶段的要求，多读有关教育教学的杂志和报刊，经常关注教育教学动态，提高自身的数学教学素养。

　　2、努力形成自己的教学风格。在实践教学中，认真上好每堂课，钻研教材，勤写教学反思，主动承担公开课的教学任务。学习名师的教学经验和教学特色，努力形成自己独特的教学风格。

　　3、勤于钻研。积极参加工作室组织开展的教育科研活动，把握小学数学学科研究的动态，善于用教育理论来指导教学实践，在学校教学改革中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高自身和学校的教育科研能力。

　　4、学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。

　　四、计划完成的主要内容

　　1、了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新知识结构，改变课堂教学模式，灵活运用教学方法，建立新型师生关系，有效提高课堂教学效率。

　　2、积极参与工作室组织的各项研究，学习活动，根据工作室的要求积极收集，上传与工作室研究课题有关的教学资源。

　　五、年度的工作安排

　　1、遵守工作室章程，积极参加工作室的.常规活动。

　　2、利用名师工作室这个成长的好平台，积极参加名师工作室的学习和研究活动，利用微信群等努力加强与本工作室成员的学习交流，充分汲取名师团队的优质养分。认真学习其他学员的有益经验，并在导师的带领下完成课题研究工作，写好阶段总结。

　　3、进行教育理论的学习和教育教学前沿信息的收集和处理工作，关注教育改革和发展的动态和趋向，提高自己实施新课程的能力。

　　4、积极参与小组学习的课例分析、课题交流、专题研讨等活动。

　　5、发挥示范引领作用，主动承担示范课，让同伴指不足，促自己上台阶，经验与同伴共分享。多听课，多指导青年教师，争取工作室辐射作用最大化。

　　总之，我将以“闫xx名师工作室”为平台，积极进行课题的研讨交流，学习名师和工作室其他成员的先进的教科研思想理念。严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务，提高科研意识和研究能力。抓住与名师交流的机会，在实践中积极探索、积累、突破、更新，争取成为一名真正意义上的名师。

数学名师工作室个人计划3

　　本人有幸成为中心学校数学名师工作室的成员，有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我县教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作计划如下：

　　1.强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。并撰写2篇以上的读书心得。

　　2.积极承担公开课，提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。在一学年中承担校级评课2节，承担校级公开课2节，县级以上公开课1节，县级以上经验交流1次。要积极参加所在县（市、区）举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动。

　　3.大胆实践、探索，开展课题研究，提升自己的教研水平。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的`研究》，根据自身实际，根据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同发展的研究》为子课题开展研究，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题研究计划和小结，三年有课题研究总结。

　　4.积极主动参与工作室QQ群交流研讨活动，不断提高自己的教研能力。本学年可利用工作室QQ群开展网络备课或专题研讨活动，帮助教师解决教学中的疑难问题。

　　5.培养、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。在所在县（市、区）选定3～5个中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。

　　6.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等），并积极主动投稿，力争在20xx年6月前发表1篇CN级教学文章。

数学名师工作室个人计划4

　　一、指导思想

　　依据名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。

　　二、主要工作目标与措施

　　(一)加强自身学科理论学习

　　我将继续认真学习和研究“课程标准”，进一步强化课改意识，把新课程理念的研究融入教学过程的始终，坚持每年认真阅读2本理论书籍的研读，并撰写一篇读书笔记和反思记录不少于3000字，促进自身内涵发展。努力使自己的学科专业发展上有所提升，向研究型专家的角色转变。

　　(二)扎实开展课堂教学研究

　　牢记学科理念，熟知教材体系，树立““一切为了学生发展”的宗旨，遵循学生生活的逻辑，让教学面向学生生活、实现活动式的教学，探究式的学习，成为数学课堂教学的一种常态。课堂教学要培养学生良好的数学核心素养，促进学生知识、能力及情感、态度、价值观的和谐发展。具体做法如下：

　　1、以课堂为阵地，认真扎实开展教学研究。关注儿童成长和儿童的现实生活，充分开发和利用生活化课堂教学资源，找准课堂与生活的衔接点，精心设计教学流程，努力为学生架起课堂与生活的桥梁，提向学生生活、实现活动式的教学，探究式的学习，成为数学课堂教学的一种常态。

　　2、积极参加集体备课活动。以教材教法学法为主要内容，围绕本学期的.校本研究话题，认真研究课堂教学，提高集体备课的针对性和实效性。

　　3、认真进行教学反思。对自己每上的一节课都要进行认真地反思，坚持每月写一篇学科教学日记或反思。

　　三、学期发展目标

　　1、加强学习。多读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。

　　2、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累，经验的积累，我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。

　　3、树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动承担观摩课、示范课的教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探索，学习名师的教学特色和经验，努力形成自己独特的教学风格。

　　4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时积极参与工作室《思维导图在小学数学教学中的实践研究》课题研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。

数学名师工作室个人计划5

　　一、研修目的

　　1、坚持训练理论学习和数学专业学习相结合，不断提升自己的专业素养。

　　2、主动整合课程资源，对整个学段的教材有很好的把握。

　　3、连续进展课堂教学的理论，在理论中不断磨砺自己，使自己训练教学力量、学习讨论力量都能在原有根底上有明显的进步，并形成自己的共性化教学。如低班级复习课教学方法、低班级空间与图形教学讨论等。

　　4、课堂理论与教学反思相结合，撰写教学案例或高质量的教学论文，力争在各类评比中获奖。

　　二、具体措施

　　1、自身学习。对于教学阅历缺乏的我，会不断地向身边的老师虚心学习好的教学阅历、好的教学方法、好的教学语言。总之，我会根据新课标对我们教学的`要求，乐观地从外界汲取好阅历，充实自己的头脑。同时，我还会不断地加强自身的学习，学习先进的科学技术，新兴的事物，这样才能尽可能地满足同学的好奇心和求知欲。

　　2、备课。备课是教学工作的前提。预备不充实，就无法向课堂要效率，更无法进步质量。本学期我要坚持做到备全书，捋思路，抓重点。在备数学课的时候要破难点，求方法，做练习，分层次。先练口，后练笔。在预备大方向的同时，还要细心地预备好每一个细节，处理好细节才是成功的关键。

数学名师工作室个人计划6

　　在这收获的季节里，我已加入“xx县名教师赵xx数学工作室”半年了，在这段时间里由于赵xx老师的引领，我收获颇多。立足当下，结合本人的实际情况，为了提高自身的教学水平和专业素养，我特制定了以下个人研修计划。

　　一、指导思想

　　以学校的教学教研工作为指导，遵照“xx县名教师赵xx数学工作室”的工作计划，立足课堂、以提高课堂教学的有效性为重点，以全面提高学生核心素养和个人素养为中心，以培养学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，为学生今后的长远发展，为个人今后的`提升做好规划。

　　二、教研目标

　　1、认真研读教材教参，认真完成每次的教研活动，努力提高课堂教学效率，提升教学质量。

　　2、认真研读《小学数学基础理论》和《新课程标准》，准确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。

　　3、多读书，多看名师视频，明确单元整体教学，并能实际应用。

　　4、通过各种途径充实自己，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学，提升自己的多媒体应用能力及业务水平。

　　三、教研措施

　　1、认真开展教学研究，提升个人教学能力

　　认真学习新课标，教育教学理论书籍，一些优秀数学教学期刊，观看专家教学视频，虚心与身边的名师、优秀教师教学研讨，自觉吸纳新理念。

　　2、扎实备好每节常态课，写好课后反思，积极参加听评课活动，提升自己。

　　3、教学过程中准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。养成勤于积累的习惯，撰写读书心得。

　　4、立足当前，多观摩名师课堂实录，取众人之长，弥补自己的不足。力争在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，授课过程中反思，课后反思。

　　5、努力上好每一节教研课，认真撰写教育教学心得体会，保证每节课有质有量。

　　6、平常教学中注重教师口语、粉笔字、普通话等基本功的训练。

　　7、努力做学生的领航人，争取让学生爱学、会学、乐学。

　　8、注重单元整体教学的模式，采用多种教学手段和方法，使学生在理解和掌握单元知识的同时，也能够发展自主学习、合作学习和创新思维的能力。人生之路，短暂而漫长，努力从来不会白费，借助工作室这个平台，我要努力提升自己，莫让年华付流水。

数学名师工作室个人计划7

　　能够成为“闫xx小学数学名师工作室”的一名成员，我从内心感到非常荣幸。我将充分利用这个平台，虚心学习，努力进取，寻求突破，全面促进自身的专业化成长。并在教学实践中，不断探求、感悟、反思，形成自己的教学特色。鉴于此，我结合自身实际情况，特制定以下个人发展计划：

　　一、个人发展目标

　　1、以闫xx名师工作室为成长平台，以创新为动力，通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。

　　2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。

　　3、积极参与名师工作室组织的活动，通过教学研讨、课题研究、网络研修等方式和渠道，全面提升自己的教学能力和科研能力。

　　4、不断总结提炼自己的教育心得，把自己打造成为具有终身学习和创新能力的特色教师。

　　二、具体措施

　　（一）勤于学习，树立终身学习的观念

　　他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，反思自我，从而获得新的生成。

　　1、坚持不懈地学：活到老，学到老，树立终身学习的观念。

　　2、多渠道地学：做学习的有心人，在书本中学习，增强自己的理论积淀；向同行学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

　　3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

　　（二）善于思考，在实践中探求、感悟

　　要学会思考，善于思考，力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

　　（三）借助团队力量不断进取

　　作为研修团队的一员，我将虚心向其他成员学习，并要求自己每次学习后写出心得，听课一得，将团队成员的教育教学思想予以内化，作为自己前进的航标灯。

　　（四）研究课堂教学

　　1、积极投身课堂教学改革中，将自己的教育教学实践与理论结合起来，注意多钻研、勤思考，及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。并一如既往地准时参加校内外的教育科研培训活动，提升教学研究能力。

　　2、积极主动的参加学校集备课活动，工作室的教学研讨活动，认真课堂实践与反思，在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

　　（五）提升科研水平

　　积极参加工作室课题研究，努力撰写有创新和实践价值的.教育或教学论文，并积极投稿。用课题研究指导平时的教学，在教学中研究课题的实际意义，让课题研究与教学相得益彰。

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我时刻告诫自己，追求卓越，勇往直前，注重自身创新精神与实践能力的提升。总之，在今后的教学工作中，我会继续努力工作，以踏实的工作作风和扎实的课堂教学去认真工作，为农村教育的发展贡献自己的一份力量。

数学名师工作室个人计划8

　　今年是参加xx名师工作室的第三个年头，通过前两年参与工作室的各项活动，学习到许多，个人也有所成长。今年，我将继续充分利用这一平台，抓住机会虚心学习，努力进取，全面促进自身专业化发展。本年度的个人规划如下：

　　一、自我剖析

　　我从事小学数学教学工作近20年，工作认真踏实，有较强的责任心、事业心，积累了一定的教育教学经验，但与专家型的教师尚有一段距离，自己在教育教学能力、教科研水平等方面都有所欠缺，教学中还存在诸多疑惑，教育理论与教学实践的结合，还存在着脱节现象，不能够活学活用。我平时注重各方面的学习，不断提升自身素质，能积极主动完成学校分配的任务，并努力做到最好每项工作，但教学研究缺乏明确的`目标，缺乏一定的体系，也不够创新。

　　二、个人发展目标

　　注重自身的学习，加强创新意识，培养创新精神，以课堂教学为主渠道，积极探索教学规律，把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终，把名师作为自己思想和行为的榜样，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师，并形成具有个性化的数学课堂教学模式。结合学校情况、学生特点，在名师工作室的引领下，形成明确的研究方向。

　　三、具体措施

　　1．读书：参与工作室“悦读悦享”读书活动；读有关教育教学方面的书刊，读两至三本教育教学方面的专著，及时更新教育观念。不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔，勤写读书心得，及时更新博客。

　　2．教学：努力探索新课程背景下的课堂的有效性。课堂教学中力争突出学生主体地位，让学生积极参与知识的形成过程，充分地尊重学生；注重培养学生探究学习、自主学习，合作学习的能力，培养学生的独立解决问题的能力和实践能力，培养学生的创新精神。与此同时，作一些尝试性的变革，上出趣味十足，生机盎然的精品课。本年度积极承担校级研修课，并参与工作室送课到校活动，借助上公开课的机会，多与工作室的成员交流、讨论，打磨课堂教学水平，解决课堂教学中的一些疑惑，提高自己的教学水平。

　　3．教研：积极参加工作室和学校组织的每一次教研活动，认真思考并虚心学习。听课时认真做好记录并及时进行点评，力争每次听课都有自己的一点收获。在上好课的同时，认真撰写教学反思，总结平时教学中的得失，力求教学稳扎稳打。

　　4．课题研究：积极参加工作室课题研究，努力撰写有创新和实践价值的教育或教学论文，并积极投稿。用课题研究指导平时的教学，在教学中研究课题的实际意义，让课题研究与教学相得益彰。

　　5．辐射：利用名师工作室的平台学习最先进的教学理念，借助学校的教研活动，向全校的数学教师传播先进的教学理念和方法。

　　希望自己在这个良好的平台上学习工作中得到成长，在计划实施中不断完善自我，汲取多方面的营养，期待着让自己的教育园地开出艳丽的花朵。

数学名师工作室个人计划9

　　为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自己综合素质，我拟订了个人研修计划。

　　一、指导思想

　　遵照教研工作计划，以工作室的教学教研工作为指导，立足课堂、改革教学方式，提高课堂教学的高效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促使学生的全面发展，全面提高个人涵养，努力服务于教研教学工作而努力。

　　二、教研目标

　　1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

　　2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，可以自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

　　三、教研举措

　　(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。

　　1、广泛阅读各类书目，可以充分、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业涵养。认真阅读《新课程标准》《有效备课、教学》《高效课堂模式》《小学教学（数学）参照》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。使自己在教育教学工作中能有所提高。

　　2、经过自学，网络学习的方法实时认识最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

　　3、积极主动地上好商议课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学商议进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和优异习惯的养成，以促使潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观点，正确定位自己，用先进的理论充分自己、提高自己。

　　(二)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学商议和提升。

　　经常听课，学习身边老师的可贵经验，提高自己教育水平。虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，填补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转变为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。

　　每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西连忙记下来，实时反思，填补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程。

　　（三）善于思考，在实践中探究、感悟。

　　1、认真拟订学科教学计划，平时要做到：专心备课、上课要有激情、实时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

　　2、积极主动地上好商议课，认真开展课堂教学展示活动，使教学商议进课堂。

　　3、时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。

　　(四)乐于动笔，提高教育科研水平；加强教育教学研究，做创新型的教师。

　　1、在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。实时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的.反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并自始自终地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

　　2、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、解析问题、解决问题的能力，培养学生优异的学习习惯。

　　3、在提高自己素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。

　　面对自己将来的工作，我充满了信心，也有好多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己连忙成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

数学名师工作室个人计划10

　　根据“**名师工作室”三年发展规划，结合自己制定的三年研修计划及现阶段的自身教学水平和专业素养，特制定以下年度个人研修计划。

　　1.本年度至少读两本教育教学著作，并认真做好学习笔记，写一篇教学论文，并积极向市级以上刊物投稿。

　　2.为了使自己的课堂教学有更专业的发展，我将积极承担公开课，请主持人及组内成员给予评课议课，指出我个人教学中存在的问题，从而是我明确方向，努力向高效课堂迈进。

　　3.多观看数学名师的教学视频，多聆听专家讲座报告，以此拓展视野，提升素养。

　　4.积极参加主持人申报的研究课题。

　　5.积极在网上上传自己的教育教学心得和感悟，更新教育博客，积极参加“名师工作室网页”相关的.各种活动。

　　6.学期末，完成工作室个人年度工作总结。

　　具体安排：

　　9月

　　（1）根据工作室的三年发展规划和年度工作计划，制定个人三年发展规划和年度工作计划。

　　（2）阅读《小学数学课堂教学策略》进行理论学习，并写读书笔记。

　　（3）经常浏览工作室新浪博客，阅读组员们的所撰写的文章，互相学习，取长补短。

　　10月

　　（1）继续阅读《小学数学课堂教学策略》进行理论学习，并写读书笔记。

　　（2）积极主动承担公开课教学。

　　（3）关注工作室新浪博客，积极与组员交流互动，解决教学中遇到的问题。

　　11月

　　（1）阅读《幸福教师，五项修炼》进行理论学习，写读书笔记。

　　（2）写一篇教学论文。

　　（3）征求学校领导的同意，与工作室成员一起外出学习。

　　12月

　　（1）继续阅读《幸福教师，五项修炼》进行理论学习，写读书笔记。

　　（2）积极做准备，参加第二次研修活动（阅读交流）。

　　（3）关注工作室新浪博客，积极与组员交流互动，解决教学中遇到的问题。

　　1月

　　（1）完成本年度工作室个人工作总结。

　　（2）继续阅读教育教学著作，撰写一篇论文。

数学名师工作室个人计划11

　　进入工作室已两年，我明白我应在这有限而宝贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升本身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推动本身专业化进程的发展。为了更好地实现本身的专业成长，特制定本年度发展计划：

　　1.利用闲暇时间浏览教育教学相关书籍，并认真做好笔记，写读后感，撰写教学随笔，及时写出自己的感想体会，随时记录自己的发现，提高教研能力。

　　2.上课前做到认真研读课标和教材，根据学生学情设计可行的教学环节，使得每节课尽量做到高效，积极承担学校公开课的教学。

　　3.积极参加教研活动，听评磨课活动，及时将好的做法利用于自己的教学当中，不断提高教学水平。

　　4.积极参加课题研究，搜集有价值的资料，以便更好地指点自己的教学。

　　5.不断提升自己的专业素养，使理论知识和学科教学都有较大幅度的提升。研究教育教学，加强终身学习意识，本学年浏览两本教育专著，撰写5000字以上读书笔记，及时撰写心得体会。

　　6.学科教学中重视学生学习习惯和自主学习能力的'培养，课堂上重视学生思维能力的训练，重视学习方法和策略的指点。力争上好每节课，及时帮助学生设计个性化的学习计划。

　　7.积极参加各级课堂教学活动，争取完成一节示范课或观摩课，多听取他人的意见，在教学能力上有更大的提升。听课至少20节，评课至少4次。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我要朝着自己的目标去努力，去付出，去奉献，让自己在蔚蓝而广阔的天空下自由翱翔，企盼自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长！

数学名师工作室个人计划12

　　根据研修中心对工作室成员的要求，结合本人的实际工作情况，我将结合“县域教研”开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点的小学教学研修活动。以求实、创新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务小学数学教研教学工作而努力奋斗。

　　一、个人研修目标

　　1、继续提升班级成绩。课堂是教师的主阵地，把握好课堂教学继续研究培优补差的策略，并在实践中完善。形成自己的风格，成就数学课堂魅力！

　　2、带好我的徒弟。带徒弟听课、帮徒弟磨课、助力徒弟上课。帮助身边每一位积极好学的年轻数学教师找到自己的教学方向，明确自己的教育理念，成就自己的教育梦想！

　　3、组织好“县域教研”。作为兼职教研员，不辜负教育使命，不浪费同事时间。扎实、真实、有效的完成教研活动。

　　二、具体措施

　　1、学习。再次深度研读《课程标准》，结合自己的课堂教学实际能够利用课程标准解读每个教学行为的教学目的；继续学习儿童心理学，利用理论知识来解读现在的'学生的行为表现，为自己的教学顺利实施找到可靠的理论依据；整理自己的教学心得、教学亮点、在反思中成长！

　　2、教学相长。与徒弟多沟通，多交流，积极分享自己的教学心得或经验，虚心听取年轻教师的新思路、新想法、为自己以后的工作打开思路。真正做到“赠人玫瑰，手留余香”；与学生多接触，了解他们的想法，理解他们的行为，实现“亲其师信其道”的教育理想；与教研组的同事们多探讨、多辩论、多碰撞、争取激发出教育智慧，我坚信“三人行，必有我师”，更何况我深深的明白独行虽快，但众行才致远！

　　3、积极参加线下培训。我喜欢面对面的学习，因为面对面更专心、也更有效果，带给的心灵震撼更持久，印象更深刻。身临其境才会感同身受！

　　在以后的工作中，我将切实按照上级主管部门和学校的总体计划部署，根据自己的实际情况，努力学习，奋发进取。