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小学数学日记

时间：2025-12-19 05:54:51 日记我要投稿

精选小学数学日记汇编8篇

　　已到了一天的末尾，我相信大家都是有收获的，这也意味着，又要开始写日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编整理的小学数学日记8篇，希望能够帮助到大家。

精选小学数学日记汇编8篇

小学数学日记篇1

　　（一）算24点数学日记

　　星期三的晚上我，爸爸和妈妈一起算了24点。我们挑出了2~10的牌，总共有36张。我们抽出了4张，分别是4，6，2，3。我灵机一动，抢先回答：“6+4=10，10-2=8,8乘3=24。我第一个答出来哦，我赢啦!”妈妈说：“还可以用其他方法算的。2乘4=8，6-3=3，3乘8=24。还有3乘4=12，2乘6=12，12+12=24。”爸爸抢着回答：“还可以用3-2=1，1乘4=4，4乘6=24。”妈妈说，还有其他方法，但是她不告诉我们，让我们自己想。我想了想，说：“6-2=4，4+4=8，3乘8=24。还有，6-3=3，2乘3=6，4乘6=24。这下应该没有了吧?”“不对不对，我想的两种方法你们还没有说出来。”我和爸爸左思右想，终于，爸爸开口了，说：“3乘6=18，18=2=20，20+4=24。还有6-3=3，3乘4=12，2乘12=24。”妈妈这下说，“这下对了。”总共有8种方法啊。从中，我悟出了一个道理：原来，算24点不是唯一的一种方法，4张牌可以有很多不同的方法。

　　（二）奇妙的近似数数学日记

　　今天上课，张老师跟我们一起做了一个题，题目要求是写出下列的近似数，我看到了第一题，上面写着：我国是世界上野生动物种类最多的国家，共有鸟类1189种，约()种，我想：1189的近似数应该是1190，它们只相差1个数，对了，就是这样做!可是，我又想了想：不对啊!1189是在1000和20xx之间的啊!它更接近1000，应该是1000才对!于是，我擦掉了1190，写上了1000。

　　我又看第二题：五岳之一的'华山位置与陕西境内，海拔2160米，约()米。我用了刚才的方法，又做对了第二题。回到家里我查了查关于五岳的资料：

　　东岳泰山在山东省，海拔1545米，约1000米。

　　西岳华山在陕西省，海拔2160米，约20xx米。

　　中岳嵩山在河南省，海拔1440米，约1000米。

　　北岳恒山在山西省，海拔20xx米，约20xx米。

　　南岳衡山在湖南省。海拔1290米，约1000米。

　　我又看了第三题，题目是这样的：南浦大桥是上海市区第一座跨越黄浦江的大桥，全长8346米，约()米。

　　我还是按照老办法，做出了这道题，啊!这个题真是既好玩，又奇妙!

　　（三）称体重

　　爷爷带回来一个玻璃的体重秤，只要一站在上面就能显示出我的体重.我迫不及待的站在秤上一称，上面显示24.3，我大声说：“爷爷，我有24.3斤了!”爷爷听了笑着说：“傻孩子，这个秤显示的是公斤，你应该是24.3公斤，如果折算成斤就是24.3X2=48.6斤，知道吗?”

　　哦，原来是这样!1公斤=2斤，还好爷爷告诉我，要不然我就要被同学们笑话了。

　　我还想知道我的宝贝小狗的体重，我就把它放在的玻璃秤上去称，可是小狗很调皮，我一放上去，它就跳下来，怎么也称不到它的体重。这可怎么办呢?我垂头丧气的坐在地上，突然一个念头从我的脑子里冒出来，接着，我把小狗抱起来，一起站在秤上称出我们的体重，然后，减去我的体重，这样小狗的重量就出来了。

　　26.4公斤(我和小狗的体重)—24.3公斤(我的体重)=2.1公斤×2=4.2斤

　　看来我们的生活中处处都有数学，学数学不但可以在书本中学习，还可以在生活中学习。

小学数学日记篇2

　　昨天我们学习了买东西，老师说：“小明有50元钱，他可以买哪些东西？商店里有文具类、玩具类，还有蔬菜类、水果类、饮料类。你们想买什么？”大家都举手，可老师只点了一个同学，同学都挤着买。那一个说他要买削笔刀9元钱，买彩笔5元钱，买书包32元，最后又说他不买别的了。老师说：“谁来帮他算一算他一共花了多少钱？”有一个同学举手了，老师点了这个这位同学，那个同学就是我，我站起来说：“9元+5元+32元=46元”

　　同学们都为我鼓掌！我好开心。

小学数学日记篇3

　　你知道什么是天平吗?今天我知道了。天平是用来判断重量的。天平的左、右各有一个小圆盘，中间有一个数字盘，数字盘的中间有一根指针。

　　这时如果有两个苹果，要准确的知道谁重，就可以把这两个苹果分别放在左右的`那两个盘子里。要是哪边沉下去了，那么哪边就最重，轻的一边就会向上浮起来。有点像小时候坐过的翘翘板。长短高矮可以用尺子来测，轻重可以用天平来量。以后我们还会学到什么呢?数学真是有趣。

小学数学日记篇4

　　一天下午，我遇到了一道数学题，题目是这样的：在一个山清水秀的村子里，有三个好朋友：小明、小刚、和小强，他们常常在一起打鱼。一次，他们忙了半天，打了一堆鱼，但实在太累了，大家就坐在河边休息，不一会儿都睡着了。小明想起家里有事，就把鱼分成三份，拿一份走了。不一会儿，小刚也醒了，要回家，他也把鱼分成三份，拿一份走了。太阳就快下山了，小强才醒过来，他想：小刚和小明去哪儿了这么晚了，我还得回家，于是，他把鱼分成三份，拿一份走了。最后，桶里还留下8条鱼。

　　第二天，他们又一起在河边打鱼，才明白昨日分的鱼不合理，小明立刻把桶里留下的8条鱼给小刚3条，小强5条。小朋友，你能算出他们一共打了多少条鱼吗

　　开始，我并不明白这条题目是什么意思，但之后，读了两三遍后，我最后明白了题意，并开始解题。

　　由于最后留下的8条鱼是小明分的三份中的两份，所以他拿走的.是8÷2=4条，那么小刚拿走分的一份后留下的鱼是8÷2×3=12条，这是占小刚分的三份中的两份，所以小刚拿走的是(8÷2×3)÷2=6条，同样可知小明拿走的是[(8÷2×3)÷2×3]÷2=9条。所以，打的鱼一共是[(8÷2×3)÷2×3]÷2×3=27条。

　　因为我做思考题时，脑筋不太灵活，因此，对答案也不太肯定。所以，我立刻拿去给聪明的爸爸检查，爸爸检查后，赞叹道：“我们家的欣欣变聪明了!”我听了，高兴得一蹦三尺高。

小学数学日记篇5

　　我家有5个暖气。我发现我的屋的暖气一共有5个片，我们大卧室的暖气共有6片，奶奶的屋的`暖气有7片，客厅的暖气有15片。我知道我家暖气的片最多的屋是客厅。我还感觉到片数越多产生的热量也越大，屋子就越暖和。

　　今天上午数学考试，有两道题我不知道，有：一个数与6的和是12，这个数是(6)。还有一个是看图列式题，我没法写。一开始，第一道题我写的是18，然后又想了想，是6吗?于是我写了6。我把这道题写到数练本上，回家问了妈妈，妈妈说：“6+()=12”我说：“6+6=12”妈妈说：“那就是6了”看来我写对了，也希望看图列式对!