实用的高中周记模板集合五篇
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编精心整理的高中周记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中周记 篇1
周末，妈妈带我去田野观赏油菜花。
来到田野，远远望去，田野好像一幅色彩明丽的水粉画，远处的山坡上一片翠绿，与蓝天相接发。走在田埂上，花儿开得颜色可真多呀！有红的、黄的、蓝的、紫的，漂亮极了。两旁有许多叫不出名的小花儿，那些花儿吹起了小喇叭，好好像是为我们准备的。
放眼望去，油菜地就好好像一片金黄的地毯，我情不自禁地大叫起来：“啊，油菜花，我爱你！”说着，我就直奔这片金黄的花海里。走近油菜花，油菜这一丛，那一簇，有的还是花苞；有的长出了花骨朵儿，还有的含苞欲放。看着看看着，就仿佛我自己就是一朵花，一阵风吹过，我们就翩翩起舞。这时，蜜蜂飞到我的耳边嗡嗡地叫着，仿佛在告诉我采蜜的快乐，蝴蝶也飞过来告诉我传播花粉的幸福。
突然，前面一个人大声喊到：“哇！好漂亮啊！”使我从梦境中醒来了，这时，我才明白我是在看花呀。
春天的'田野是美丽的，春天的田野是充满希望的，我爱春天的田野。
高中周记 篇2
高中三年也留下很多温馨的记忆。三年来每一年都有关系很不错的同学，男生女生都有，而且还有一个三年都同班的好朋友。跟朋友一起谈天说地，与女生一起购物聊天，说说自己的秘密，这是除学习之外的最大乐趣。高二时有两个女生到我家里玩，我爸爸到现在还记得她们的名字。我自己觉得我在熟人面前特别话多，什么玩笑都开，但在不熟的人面前是个很文静的女孩，跟陌生人就更没有话说了。不过高中三年，我自己的性格也变了不少，可以说比以前更外向一点，在这里，我要真诚的.向我的朋友们说一声“谢谢！”是你们给了我高中时期最温馨的回忆和最难忘的记忆，也感谢我的老师们给我的关怀和鼓励！
高中的生活是单调的，无趣，简单的，但在其中也有很多的快乐：拥有朋友是快乐，攻克难题是快乐，成绩进步是快乐……正是这点点滴滴在生活中的快乐足以战胜学习与生活的苦恼，生活本来就是有喜有忧，有苦有乐，但只要我们有一颗快乐的心，就能够一直走下去，一直快乐的走下去。
高中周记 篇3
天高云淡，一个晴朗的日子，学校组织我们爬山。听到这个消息，大家一蹦三尺高！
我们说说笑笑，欣赏着路边的风景，不知不觉到了山脚下。随着老师的一声令下。大队人马欢呼着向山顶进发。
我和几个同学在一起，一边爬山一边聊天。爬了一会儿，我就觉得有些口渴，“小博，你渴吗？”我问身旁的伙伴，他点了点头。于是，我们停住脚，拿出各自的水壶喝了几口，然后擦了擦嘴，又继续爬。
太阳开始散发它的热力，我们再无心欣赏风景了。我能感到汗顺着脖子流下来，脚也变得沉重起来。再看身边的同学，他们也在拿衣袖擦汗，还大口喘着气。不知谁喊了一句，“真热呀！歇会儿吧！”立刻受到大家的响应。我大口大口地喝着水，几口就把水壶喝了个底儿朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一会儿，十几个人的水壶都告罄了。摇了摇自己的水壶，我正想向同学们要点水再浇一浇我那“干旱”的嗓子，却发现他们也拿着空空的水壶在四处寻找“水源”。这时，不远处渐渐走来一个人，是我们班李丽。因为她平时很少和同学讲话，这次爬山也落了单。只见她一个人闷着头慢慢向上爬，我心里嘀咕：为什么她不喝水，她不渴吗？我心里的问号一个个往外冒……
休息一会儿，我们又向上进发。快到山顶了，大家累得纷纷坐在地上直喘粗气。我环顾四周，连说话的力气都没有，真想找点儿水喝。突然，李丽喊：“谁想喝水？”大家纷纷跑过去要水。李丽默默地把水分给了我们。一会儿，她的.水瓶也空空的了。这时，我才明白，她不喝水是因为她想到最后爬到山顶时，把水分给大家啊！大家喝着水，说：“还好有她，这水真是及时呀！”我也觉得这水分外的甜。
虽然这件事已经过去一段时间了，但是每每想起，依然让我很感动，仿佛口里还有那甜甜的矿泉水的味道。
高中周记 篇4
童年像一曲悠扬动听的音乐，平缓前进的旋律中，总要参入一些高潮才能完美动人，那高潮就是——勇敢。我记得，那是勇敢的尝试。从前的我，虽说成绩也不会差，但是在课堂上并不出彩，就像一个默默无闻的“隐形人”，总是静静地听别人回答、为那精彩的回答拍起无力的手。其实，老师提出的问题我并不是不会，而是不敢举手。每当老师说“怎么才这么点人举手” 同时把目光投向我时，我的脸就总是烧起来，并把头埋得低低的，生怕被人看见。我真的很想举手，让同学们用那赞赏的目光看着我，并舞动那双手……“这首诗……说的`是什么?表达了作者怎样的情感呢?”老师问。可是，班上鸦雀无声，看来他们都不会回答。恰好，我之前在网上阅读过这首诗，也知道一些。我该不该举手呢……我害怕那个场面，我害怕他们一起把目光往我这儿投，可是，要想让同学们对我刮目相看，就必须举手!这时，我慢慢地把手举起来，老师欣喜地望着我，并叫道：“陈弘旎，你来回答!” 同学们诧异地看着我，我的脸又燃烧起来，而且烧得厉害。“这……这首诗是描写……呃……描写……”“没关系，大声说出来，说错也没关系!”有了老师的鼓励，我也比较有信心了，豁出去了!“这首诗是描写秋景，同时也表达了作者对家乡、亲人的思念。” “很好，请坐!” 顿时，班上响起了热烈的掌声。原来，举手并不是很困难，只要你勇于尝试，就一定会成功。
高中周记 篇5
放假前，老师要求我们在寒假里帮助父母干力所能及的家务活。妈妈也经常要我帮她干家务。可是我却不知道该做些什么。终于有一天……
这一天，妈妈准备去烧开水，却看见水桶里没有水了。妈妈着急地说：“这可怎么办啊?我又不会去小区直饮水站接水，你爸爸又不在家。”我自告奋勇地说：“我去。”妈妈看上去满脸不相信的'样子，可她还是和我一起下楼去接水。走到直饮水站，我先把水桶放在水龙头下面，桶口对准水龙头。然后我把磁卡的正面放在感应区扫描一下，听见机器发出“请按灌装”的声音，我就按照指示按下“灌装”键，我看见水从水箱里哗哗地流到了水桶里。这时，妈妈望着我，脸上露出了开心的笑容。我得意极了。
回到家，妈妈说：“你现在的生活常识比妈妈还多，真是一个生活小能手!”我听了不好意思地笑了!
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