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小学周记

时间:2026-01-16 09:34:25 周记 我要投稿

【必备】小学周记汇总9篇

  时光匆匆,一个星期已经结束了,一周的时间,相信你会领悟到不少东西,让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。一起来参考周记是怎么写的吧,下面是小编收集整理的小学周记9篇,希望能够帮助到大家。

【必备】小学周记汇总9篇

小学周记 篇1

  春节是中华民族的传统节日,也是一个团圆日,我们会放烟花、放鞭炮、看春节联欢晚会、吃年夜饭……

  大年三十这天一大早,我们一家人很早就起来,爷爷和爸爸在贴春联,我在旁边递东西,奶奶忙着剪窗花贴在窗户上,妈妈忙着准备团圆饭。忙完这些,我们就坐着看电视,等待夜晚的到来。

  夜晚终于来,我和爸爸抬着烟花和花炮来到空旷的前坪燃放。我们首先放的`是花炮,一条长长的花炮放完之后,我们就放烟花,把引线点燃后,烟花就开出花儿,那时的天空全部被花儿遮住,漂亮极。烟花一个一个放完,我们就心满意足的进屋,观看一年一度的春节联欢晚会,一家人其乐融融!

  过年真开心呀!要是天天都像过年一样就好!

小学周记 篇2

  我盼望着每一个周末的到来,因为每个周末,都可以让我们一家随意支配,过上一个快乐的周末。这不,又是一个周末在我的盼望中到来了。

  楼下的一片不大的空地,已经有很多人在放风筝了。看,那老鹰风筝飞的多高啊!它煽着自己的大翅膀,多威风啊!小鱼风筝也不示弱,想盖过老鹰,可老鹰一点也不给小金鱼机会。只要小金鱼往上飞,老鹰就把它挡在下面。这时小金鱼的`眼珠“滴溜溜”的一转,想出了一个馊主意,把老鹰顶下来,小金鱼就得意洋洋的在空中飞来飞去。

  我让妈妈端端正正的捧起蜻蜓风筝,我拿着线轴,迎风一边往后退,一边放线,等退到几米的时候,我大声的对妈妈说:“放、放、放。”妈妈把风筝一放,就飞了起来。过一会风小了我就把绳子收一点,风渐渐大了,风筝线绷得直直的,我又把线放了一点……

  这个周末,是不是很有趣呢。

小学周记 篇3

  今天早上,我七点就起床给全家做早餐。

  我做的早餐是煮馄炖,妈妈最喜欢吃我做的早餐了。

  我先把水烧开,然后。撕开两包馄炖放进水锅里,先大火烧开再小火煮,大约有五分钟。我尝了一个,已经煮熟了。接着,我撕开调味包每个碗里撒一些。再把汤水倒进去。美味的.混沌汤已经准备好,最后把煮熟的馄炖盛进碗里。端上餐桌,就等爸爸妈妈来享用我做的美餐了。

  我们全家坐在餐桌旁吃我做的早餐。爸爸妈妈吃的津津有味。妈妈吃得笑眯眯的,直夸我做的非常好吃。我也非常开心,因为我能独自为爸爸妈妈做早餐了。

小学周记 篇4

  今天中午,我和爸爸妈妈一起去淹城水上乐园玩。

  火辣辣的太阳光反射到水面上,金光灿灿的,特别耀眼。我们换好泳装,全副武装,带上游泳眼镜,光线看起来暗淡了许多。

  我们先去玩水上翻斗乐,它看上去像一个大树屋,又像一个巨大的水车,轮子不停地滚动,当顶端的大桶里的水装满时,水就会倒下来,像下起了一阵暴雨,被淋到的人可能会有点疼,但非常凉爽。我到管道滑梯玩,工作人员把我抱到滑梯口,教我双手抱头、两脚伸直、并且靠拢。在管道中,我还闭了一会儿眼睛,下滑的速度非常快,感觉很刺激,突然,一股水往我身上灌,原来已经滑到底了。之后我们再去造浪区玩,随着音乐声地响起,平静的'水面立刻波澜起伏,像在海边一样。浪打在我身上的时候,爸爸举起我,把我当成冲浪板,拿去“撞”浪,弄得我满脸是水。

  虽然今天很炎热,但还是吸引了很多游客。遗憾的是,少了我的玩伴,不然会玩得更过瘾。

小学周记 篇5

  在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。"兴趣"是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。

  然而在长期应试教育的驱使下,我们有些时候心里不免急功近利的片面认为,只要习题答案正确,学生记住,考试就没问题。于是在课堂上,学生一旦回答出错,我们就很难沉得住气,不免训斥几句。久而久之,造成课堂乏味,气氛沉闷。学生"碰壁"多了,也就不再愿意主动参与课堂,学习数学的兴趣荡然无存。通过这一周教学,收获最多的——可能就是在课后汉字的书写上加大了指导和批改力度,对生字的把关从平时书写到作业都是比较严格的,包括拼音的.规范书写;同时努力弥补了在期中考试中出现的种种不足,包括在平时尽量多穿插短文阅读和看图写话的练习,使孩子在平时能够多听多练,才不会在考试中束手无策,同时每项练习尽量落实到每个人。

  不足:通过这一周的教学感觉自己在内容的安排上仍然感觉分配的不是很协调,前松后紧的情况时有出现,甚至有时会因为考虑“面面俱到”而导致“面面不实”。有时候一节课既想要练习说话,又要练习阅读,还要讲新课,所以会出现阅读练到了,写话讲到了,但是新课的讲解没有砸实。如25、26课因为穿插的其他练习比较多,导致识字课的正课时间也就在20到25分钟,这直接会导致新课的讲授受到阻碍,教师讲了,学生听了,但学生是否真正掌握,却没有检测的时间。因此平时的教学还应具体明细,新课就是新课,练习课就是练习课,不能混为一谈。同时在课堂的管理上,还应加大力度,对孩子的听课状态即时调整。同时细节的处理上还应认识上去,对有的孩子上课脱鞋的情况,没有及时的进行思想教育,这也是教师需要改正的问题,教学的前提应该是教育为先。同时不能因为即将期末考试就一味的练习再练习,应当从孩子的兴趣出发将每堂课落到实处,到什么时间做什么事情,一步一步完成教学任务,也能让孩子从根本上扎实掌握知识。

小学周记 篇6

  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”清明节是一个祭祀先人的日子,这一天总是阴雨蒙蒙,好像在特意凸显这一天祭祀先人的沉重心情一般。这让人追思先人的心情愈发沉重。

  清明节的凌晨,我的母亲早早的开始准备祭祀的各种用品。大概9点多才准备好,随后我们吃完早饭就开始往奶奶的墓地出发。到达目的后,我在一边辅助父亲他们清理坟地的杂草,勾勒出坟地的模样;然后摆上各种各样的祭祀用品进行祭祀,每当这个时候父母总会在奶奶的坟前唠叨这一年发生的事情和说一些保佑我学习进步的话。祭祀结束了,因为旁边有人能存在,按我们当地的'习俗:要把一部分祭祀的食物分给他们;我也不懂医习俗的意义是什么!

  清明节,这一天不仅心情沉重,而且经过一天的忙碌,身体也是非常疲惫的!

小学周记 篇7

  今天课上老师带来了:一盆清水,一只透明的杯子,一包盐和一只可爱的小鸡蛋。我们很纳,这葫芦里买的是什么药呀!老师说今天要进行一次有趣的`科学实验。我们听了惊喜万分。

  老师先把清水到入杯子,在小心翼翼地把鸡蛋放入水中,鸡蛋就直溜溜地沉了下去,老师又放了几勺盐在杯中,老师舀了一勺又一勺,一共舀了三勺呢!老师再用一根小管子搅拌了几下,可鸡蛋只是晃了一下。

  我们很着急,老师也很紧张。老是接着又放了几勺盐,又搅拌了几下,鸡蛋终于有了变幻,鸡蛋像充满的气球浮了上来,像在跳迪斯科,可是它又沉了下去,我们不灰心,不放弃,继续加盐,继续搅拌,我们目不转睛,终于奇迹发生了,鸡蛋浮了上来,我们又惊有喜。

  可我们百思不解,老师把其中的奥秘告诉了我们:“原来清水和盐水的比重不同鸡蛋的比重比比清水大,所以鸡蛋在清水中就会沉下去,盐水的比重比鸡蛋的比重大,所以鸡蛋在盐水中就浮起来。我们恍然大悟终于知道在科学里面的道理了。

小学周记 篇8

  时间如流水,一去不复返,快乐的童年一荡而过。现在,我们十岁了,是一个小大人了。不过想想往事,还是那么令人留恋啊!

  今天,有一个让人激动,让人兴奋的班队主题:“我们十岁啦!”班队课开始了。同学们个个脸上挂满了灿烂阳光般的笑脸。随着班长的一声令下,我们中华人民进行曲就响了起来,那声音如同大雷般响亮,如解放军叔叔一样整齐。我真想大喊:"我们长大了,我们十岁啦!"不过,此时正在上课,不能喊,如果是下课,就怎么喊都没关系。想到这里,我又把话吞回了肚子里。

  这次班队开得很成功,我们终于领略到了时间的宝贵,时间是用金钱财宝都买不来的`,所以我们要珍惜时间,珍惜时间等于珍惜生命,让我们一起努力吧!

  虽然我们已经十岁,但我们依然是棵小草,还没有长成苍天大树,所以我们不能骄傲,要谦虚。我相信我们的明天会更加美好!

小学周记 篇9

  “嘭……嘭!”两个巨大的爆炸声相继从教室中传出,犹如两颗重磅炸弹,这是在干什么呢?难道是军事演习?哦,原来是气球给咱们开了个玩笑。

  刚上课,老师便挥笔在黑板上写下了几个大字:不准说话,谁说话,谁写检讨!笔一停,全班立刻鸦雀无声,别说,这效果还真是立竿见影,老师是要发表什么重要决定呀。可在仔细一看,老师手里还拿着两个气球,我立刻恍然大悟:原来这不是“温馨提示”,而是游戏规则呀。

  游戏开始了,老师缓慢地吹起气球,然后,带着这颗随时都有可能爆炸的“炸弹”,四处“恐吓”同学,同学们像见了瘟神一样,对老师避而远之,而老师却故意把气球贴的更近一些,吓得同学们干脆捂住耳朵,闭紧眼睛,连动都不敢动一下。

  很快,老师便移动到了我这里,我当机立断,以迅雷不及掩耳之势把帽子盖到头上,并用双手捂紧。老师一阵吹气后,便离开了,可能是因为看我把头盖得密不透风,也对我产生不了什么威胁,所以才会更换目标的吧。

  老师走后,我暗自窃喜,“他们可倒大霉了!”不过出人意料的是,在引爆炸弹的关键时刻,老师竟把“瘟神”这个称谓,移交给了张子龙这个重量级选手,只见他不像老师那样漫无目的地四处游荡,而是笔直地向杨子涵走去,然后使劲吹了起来,只听“嘭”的'一声巨响,气球爆炸了,那声音可真是响彻云霄

  接着,老师吧第二颗“炸弹”使用权交给了任家欣。同样,她也给同学们进行了一遍威胁恐吓。眼看气球就要波及到我了,我立刻故技重施。脚步声渐渐停了,伴随着连续地吹气声,难道……哦!不!她在我这停了下来,五秒,十秒,十五秒……快走吧任家欣,老师都没有你这么“咬定青山不放松”呀!我感觉到气球愈来愈大,已经碰到了我的手,看来她要准备和我同归于尽了,天哪!救救我!任家欣呀,任家欣呀,咱俩到底有什么血海深仇,值得你这样对我?不会是因为早上的口角争执吧?可我一直以为你是一个不计前嫌的人呀,没想到你竟然公报私仇,太让我失望了!突然,我感到炸弹在我身旁引爆,使我震耳欲聋,让我至今还心有余悸。

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