我的拿手好戏弹古筝作文

我的拿手好戏弹古筝作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的我的拿手好戏弹古筝作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的拿手好戏弹古筝作文1

　　要说起我的拿手好戏，那就是弹古筝了。

　　我和古筝的缘分是从我六岁时开始的。当时妈妈带我去了一个音乐培训机构，前台有很多乐器，我偏偏看中了古筝，就奔到古筝面前用手拨弦，瞬间，美丽的声音如泉水叮咚般从手指间流出来，我立刻喜欢上了这个空灵的声音。但妈妈想让我学钢琴，试了好几节课，我仍旧不肯点头，妈妈便依了我。她总想让我学点音乐，于是又就把我带到了古筝老师面前，我还是不愿意学，这次妈妈改变了策略，她先上课学习古筝，但每次都把我带上，好奇的我便站着她旁边跟着拨弦。一心想招个男学生的古筝老师在旁瞧着，拉着我的手说：“涵涵，你这个动作错了哦，来，老师教你。”从此，我就与古筝结下了不解之缘。经过五年的学习，我已经学到了九级，与古筝之间也发生了许多故事。

　　有一次我去参加三独比赛的事塞，一到赛场后我就紧张得不行，两条腿不受控制的抖动。在我前面候场的有五人，一人上场后行云流水弹完一曲，再下一个，再下一个……到我啦，我走到场中，对评委行了个礼：“各……各位评委老师好，我为大家弹奏的曲目是《战台风》。”我坐到古筝前开始弹奏，起初我错了好几个音，可随着我越来越投入，我慢慢开始放松。曲子的高潮来临，一幅幅真实的画面浮出来：天上晴空万里，阳光明媚，码头上的工人正在辛勤劳动着，突然卷起了大风，顿时天上乌云黑压压一大片。突然，一滴雨飘然而下，紧接着，无数颗豆大的雨点从天而降。风夹着雷鸣闪电，似一队浩浩荡荡的大军压了过来。码头上的工人却并没有停下，反而越来越卖力，他们喊着号子与台风对战。终于，雨停了，阳光从乌云的缝隙中洒下，落在了码头上。我用欢快的曲调收尾后，全场响起了热烈的掌声。评委站起来点评说：“虽然前面有些小错误，可后面情感充沛，让人有画面感，十分不错。”

　　热爱是初心，坦然接受自己的.小错误，以更好的姿态更昂扬的斗志拥抱自己的爱好，这是《战台风》给我的启示，也是这次比赛给我的启示。

我的拿手好戏弹古筝作文2

　　每个人都有自己的拿手好戏，有的人喜欢跳舞，有的人擅长音乐，还有的人精通绘画，而我的拿手好戏则是弹古筝。

　　刚升入三年级时，我初次见到长长的古筝时，只觉得十分新奇，听到它美妙动听的旋律时还不禁哼唱了起来。因为好奇心驱使，便天天围在父母身边嚷着要学弹古筝，却不知后面需要付出多少的辛苦和毅力。一开始，我按照古筝老师的安排学习，可每天都只是练练指法而已，弹不出那些美妙的`旋律，没过几天就有些厌烦了。

　　父母告诉我，做事都要从最开始一步步地学起，那些获得伟大成就的人也是从最基础的部分慢慢起步的。在父母教导下，我重新燃起了对古筝的兴趣，后面就一步一个脚印地踏踏实实学了下去。

　　不久前，为了准备考级，我每天要练琴2个多小时，即使手酸了、坐麻了也要强忍着。如果没有弹准音符、节奏，那就要一遍一遍地练，直到弹会为止。就这样，我日复一日反复地练习，一刻也不松懈，有时想放弃了就想—想父母说过的话，咬咬牙也就过去了。

　　一眨眼，练习古筝已有三年，我从基础的《小星星》，到现在的《浏阳河》《高山流水》和《洞庭新歌》等曲子，都能弹得十分流畅，还可以和老师一起合奏呢。终于，功夫不负有心人，我三年来都以良好以上的成绩通过了各次考级。现在的我，弹起古筝来能做到行云流水、一气呵成。对我来说，弹古筝已经成为一件令人放松的事情。有时，当那悠扬的琴声响起，我心中的郁闷和忧愁很快就化为乌有。

　　弹古筝成为了我的拿手好戏。正如爸爸妈妈所说的那样，只要自己肯下功夫要把一件事情做好，那就一定能够实现。其实很多时候真的并不是有多难，毕竟兴趣才是最好的老师。当你走过了最难的那个阶段，体会到了学习和努力所带来的收获，感受到沉浸其中的乐趣，那你就离成功真的就不远了。每当我弹起古筝，看着父母喜悦而肯定的笑容，我心里别提有多高兴啦！

我的拿手好戏弹古筝作文3

　　每个人都有自己的拿手好戏，比如画画，挑西瓜，变魔术……我的拿手好戏是弹古筝。

　　我和古筝的第一次相遇是在公园里。那是三年前暑假的一天下午，我和妈妈一起去公园玩。一阵特别好听的曲子吸引了我的注意，循着声音找去，我首先看到一群人目不转睛地看着一位漂亮的大姐姐，她正坐在人群中间，双手在古筝上飞舞，一首非常好听的'旋律流泻而出。晚风吹拂着她那雪白的裙摆，那模样美极了，飘飘欲仙，真好似嫦娥下凡。从那天起，我就产生了学古筝的想法。

　　在回家的路上，我就不停地一直央求妈妈让我学古筝。经不住我的苦苦哀求，妈妈终于同意了。于是，我便开始了漫漫学筝路。

　　刚开始学古筝的时候指法比较简单，很好掌握，我有点沾沾自喜。但随着时间的推移和难度的提高，指法要求越来越严格，曲子一首比一首复杂，音符一个比一个难弹，特别是颤音，我总是弹得颤不起来，老师在一旁不停的叮咛：“沉肩垂臂，肩膀放松，不要耸肩，手腕放平，手臂自然打开，左手用指尖在琴弦上……”多如牛毛的要求压得我无法喘息。

　　我一遍又一遍地练习着，汗水不断地从我的脸上滴落下来，我咬紧牙关坚持着。但是，当我练了很多遍仍然达不到老师要求的时候，我有些灰心了，当我想放弃的时候，老师及时的鼓励我，她让我先养成左右手放弦的弹奏习惯。双手配合弹奏，先正确放弦，左手在琴码左侧琴弦上均匀的上下起伏按，松琴弦，使音产生有规律的波动效果。

　　在老师的耐心指导下，在我的坚持与努力下，我弹的颤音比原来好听多了。有了进步，我更加发奋苦练颤音，因为长时间拨动琴弦，我的手又酸又痛。但我咬紧牙关，从不叫苦。

　　一份耕耘，一份收获，现在我终于可以弹不少曲子，而且弹得还不错，经常受到老师和同学的夸奖。每弹会一首曲子，我都会欣喜万分，任十指在琴弦上“飞舞”，那动听的旋律如行云流水，小溪潺潺，我徜徉于美妙的音乐世界中。我终于可以在朋友们面前展示我的拿手好戏了。

　　古筝就像我的朋友，丰富了我的业余生活，给我带来了极大的快乐。古筝又像我的老师，告诉我只有不断努力，才会不断进步。

我的拿手好戏弹古筝作文4

　　要和我谈论拿手好戏，那可就有点多了，什么跳舞、做饭、打兵兵球……我样样在行，但我最拿手的还是弹古筝。

　　还记得我第一次接触古筝是在我6岁的时候。我和妈妈一起去送我的好同学上钢琴课。我看到那一架架类似古琴的乐器时，便来了兴趣。跑到妈妈身边，指着那一架一架的古筝问：“妈妈，那是什么啊？”“那是古筝。”听了妈妈的回答后，我似懂非懂地点了头。当时，妈妈看我对古筝十分感兴趣，便给我报名了。第一次上课时，我得到了老师的表扬后，对自己更有信心了。就这样，我的'艺术生涯开始了……

　　经过我努力，我也获得了很多的奖状和荣誉。有一次我去上课，老师告诉我，我得到了一个比赛名额。当时我非常振奋，从此更加努力地练琴。

　　在老师的指导下，和自己的不断努力，我的古筝弹得越来越好了。终于到比赛的那一天，我穿好表演服，戴好指甲，站在候场区准备上场。此刻，我内心十分紧张，到我上场的时候，心还一直在“砰砰砰”地跳。我面带微笑，走到古筝旁边，朝台下的观众和评委鞠了个躬，坐到古筝前的椅子上，深呼一口气，开始演奏，我脑海中浮现出谱子，整个人都沉浸在了自己的琴声中。当我快要结束弹奏时，台下响起了热烈的掌声。我站起身，朝观众和评委鞠了个躬后，走下了舞台。

　　在最后，评委宣布获奖名单。我坐在观众席，看着台上的评委宣布金奖获奖人，当我听到自己的名字，激动地差点跳起来。

　　通过弹古筝，我不仅收获了许多，也懂得了什么是一分耕耘，一分收获！

我的拿手好戏弹古筝作文5

　　洁白的月光透过窗户，洒进了我的房间。我左手上下按动着琴弦，右手不停地拨动琴弦。这就是我的拿手好戏弹古筝。

　　去年，一次偶然的机会，我在手机上看到著名古筝家王中山老师演奏古筝名曲《汉江韵》。从那明快的'旋律中，仿佛听到劳动人民朗朗的笑声，看到热火朝天的劳动场面。我因久久无法忘却那美妙的旋律，便缠着妈妈给我报古筝兴趣班。最终如愿以偿，到今年暑假已考了4级。

　　经过坚持不懈地练习，我现在弹古筝行云流水，优美动听。每次家里来客人，妈妈总让我去演奏几首曲子，大家听后都连连夸赞。可是我的拿手好戏可不是那么容易练成的。

　　暑假考级前夕，老师临时决定让我考4级。可是我才学一年，一般只能考2~3级。总共要背4首曲子，而且篇幅都很长，我已经顺利背下了前3首，但著名古筝曲《渔舟唱晚》始终背不下来。曲子有4页，我每天都唱谱，也练琴，但还是不能完整地背下来。后来，我只能去寻求老师的帮助，看看她有什么建议。老师讲道：“哈哈，小傻瓜！不用死记硬背，是有技巧的！你去网上搜搜别人弹的视频，没事时多听听、多练练，就自然会了。”我试了，果真有效果，几天就背了下来。

　　古筝，它让我在学习压力大或心情烦躁的时候，为我排忧解难、放松心情！

　　古筝，在我完全学会一首曲子时，为我更添自信！

　　古筝，让我学会了坚持！

　　这便是我的拿手好戏弹古筝。

我的拿手好戏弹古筝作文6

　　打开尘封在角落的一架木制古筝，木香夹杂着记忆的味道扑面而来。不知不觉，古筝已陪伴我走过了六年时光。

　　盛夏，炎阳高照，与我同龄的小伙伴都在家吃西瓜、看电视、打游戏，玩得不亦乐乎。我却独自一人，关在书房里，面对一架古筝和一本琴谱，不停地练习枯燥乏味的乐曲。凭什么我不能玩耍，还要待在这儿练琴？愤怒与悲伤充斥了我幼小的心灵，委屈的眼泪扑簌簌地滴在琴弦上。

　　后来发生的一件事让我懂得，正是因为学习了古筝，才会让我更优秀、更出彩。

　　大年初一，家里来了不少客人，中饭席间，大家谈论起了一首名叫《临安遗恨》的曲子，说听别人用钢琴弹奏，非常动听。我听到心中大惊，这不是就是我刚刚学完的曲子吗？我一抬头，发现大家正笑眯眯地看着我，好像在期盼着什么一样。

　　“你不是才学习了一首叫《临安遗恨》的曲子吗，弹弹呗？”妈妈笑盈盈地盯着我说。我无奈之下，只好跑进书房，带起了义甲。我还从未当着亲朋好友表演过呢！我像做错了事情一样，心跳加速，手尖变得冰凉，汗水已湿了我的`掌心。

　　这时大家都围过来看着我，还有的拿起手机准备拍摄。我深吸一口气，将两只手轻轻地放在琴弦上，感受着它的温度和起伏，演奏起来。音乐时而轻缓，时而低沉，仿佛把人带回到烽烟四起的南宋时期，感受爱国英雄岳飞博大的爱国情怀。一曲奏毕，我已不知该说些什么，只听见耳旁掌声雷动，大家发出的赞叹声不绝于耳。当我回听录音里那悦耳的琴声时，我真不敢相信这是我弹奏的，内心汹涌澎湃，不禁暗自雀跃，这几年的努力没有白费。

　　六年的漫长时光，有过心酸，有过泪水。但那些多滋多味的时光没有辜负我，弹古筝便成了我的拿手好戏。

我的拿手好戏弹古筝作文7

　　《伯牙鼓琴》中写道：方鼓琴而志在泰山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。”弹古筝是我的兴趣爱好，更是我的拿手好戏。

　　一次，我和妈妈从学校门口走出来，看到路边有人在弹古筝，姿态优美，双手在琴弦上弹跳着，好听极了。旁边围观的人个个惊叹不已。我好羡慕，有了学古筝的兴趣。回到家，我与妈妈说了自己的想法，妈妈爽快地答应了。

　　我坐在古筝前，旁边的老师对我说：“我们要认音，古筝有五音，1（哆）2（徕）3（咪）5（梭）6（拉），也分为五个音阶，宫商角徵羽……”我听得头晕脑胀。为什么看别人弹古筝那么轻松？我却得学音，我要学曲子。古筝老师好像看透了我的心思，对我说：“学曲之前一定要先认音，这样才能认识乐谱，懂了吗？”我点点头，决定要好好学古筝。

　　经过三年的辛苦练习，我的古筝技术已经很好了，颤音、按音、摇指、花指……所有的古筝技巧我都掌握了。

　　有一次，妈妈带我去泉州剧院表演古筝。在练习的时候，老师把我的`古筝拉到中间的第一个，做领头。我觉得特别的光荣。那次表演很成功。一弹完，台下就爆发热烈的掌声，还有的人站起来欢呼，老师也对我们连连称赞。

　　还有一次，我回老家过年，把古筝也带了回去。在老家，我给大家弹了一首《高山流水》。大家赞不绝口：“太好听了！”“对呀。”“语涵，你真厉害！学多少年了？”“小声点，妹妹听着听着睡着了。”大家听了都笑了。

　　这就是我的拿手好戏。

我的拿手好戏弹古筝作文8

　　随着优美的琴声又一次响起，我的心也被一下一下敲击着，不禁回忆起初见古筝的样子。

　　小小的房间里放了一架古筝，古筝呈棕色，油亮油亮的。那21根琴弦似乎有着吸引力，使我忍不住快步向前。我伸出小手，弹出了我人生中的第一个音符，开启了我和古筝的旅途。

　　印象最深的是第一次学上滑音时，音总是按不准，要么高了，要么低了。尤其是在按高音区时，琴弦又紧又细，仿佛是一把利刃，在割我白笋般的小手。不一会儿，手指尖上一道道鲜红的压痕，还起了水泡，火烧一般的疼。老师教了我半天，我才勉勉强强按出一个差不多的音。老师叹了口气，我心很不是滋味，泪水也在眼眶里打转转。练着练着，真想就这么放弃了。可是我没有，我咬着牙迈过了这道坎。

　　这一出神已经匆匆流过了多少时光。我和家人打开手机观看古筝比赛。“下面有请22号选手上场！”应声而上的是一位身穿白裙的小女孩，她向评委们鞠了一躬，坐下来开始演奏。灯光暗了下来，唯一雪亮的聚光灯打在她身上，显得更加唯美。

　　随着第一个音符奏响，全场鸦雀无声，清亮的琴声，如珠，落入玉盘；或如山间泉水，滴答在幽静的山谷。接着，左手一起配合演奏，如掠过山峦的.风，拂过草丛，吻过花儿的额和小鸟的眼，渐行，渐远。

　　琴声由欢快变得缓慢，指尖缓缓向前滑动，琴声好似空山回音，回荡在大厅内，传进每一个人心里。琴声渐渐快了起来，似“大珠小珠落玉盘”，又似细雨打芭蕉，嘀嗒嘀嗒，极快的音符像是夏天暴雨时的湖面，水滴你推我挤，在荷叶上滑滑梯，在水面上舞蹈。

　　突然，琴声戛然而止。随着一声低沉的怒吼，整段表演也推入了高潮。声音好似天上的雷鸣，隆隆声盖过了观众的欢呼。评委们纷纷抬起了头，瞪大了眼睛。原先的雷鸣在大厅上空拖着袅袅不绝的余韵。那一阵阵声音响彻云霄，美不可言。合着松风之声，宛如万马奔腾，最后以鸟鸣声结束。

　　望着柜子上的证书，里面写着：青少年校园比赛—22号蒋欣洋。

　　努力是最好的礼物，美丽的花朵在汗水里绽放。成长路上，我们都是追梦人。

我的拿手好戏弹古筝作文9

　　每个人都有自己的拿手好戏，我也不例外，我的拿手好戏便是弹古筝。

　　第一次见到古筝，是在广场上举行的一场古筝晚会。在聚光灯下，表演者身着红色的汉服，头上戴着珠花。真是艳如桃李，美若天仙。她们轻轻地拨动琴弦，就从十指之间流淌出轻柔、和谐的音乐，似空中袅袅的白云，似山间潺潺的溪水……我的心也跟着音乐一起一伏，我深深地陶醉其中。啊，古筝的乐曲多么美妙动听啊！从那晚开始，我便萌发了要学古筝的愿望。

　　没过多久，我家就添了一个新伙伴——古筝。它长约1.5米，21根绿白相间的琴弦整齐地排列着，筝首和筝尾都雕刻着美丽精致的花纹。她的'出现顿时让房间里多了几份芳香和优雅，我兴奋不已，暗暗下定决心一定要学好古筝。

　　刚开始学古筝，接触的是《拔萝卜》《挤牛奶》《纺织忙》等曲子，这些曲子指法简单、速度也一般，要求也不高，我便觉得弹古筝并不辛苦。然而随着级别的升高，我才明白：要弹好古筝可不是一帆风顺的事，非付出心血不可。我弹古筝九级曲子《井岗山上大阳红》时，复杂的指法让人十分的头痛，左手的要求也一下子提高了。每天我一写完作业，就立马在古筝前弹起来,反复地练习快板段。不知练了多久，右手的手碗变得很酸痛，也不知弹了多久，左手小拇指肿了起来……可学了这么久,不能说放弃就放弃吧，还是要坚持下去。经过长时间的练习，我顺利地考过了级。

　　我本以为可以好好休息一段时间，彻底地放飞自我。可突如其来的比赛真让人猝不及防，比赛的曲目是古筝重奏《弥渡山歌》。一首新曲子，而且只有三天的练习时间。于是我又坐在古筝前，每天都挤出一些时间，反复地练习。我想我必须认真练习，我们是团体表演，如果我不认真练习，可不仅仅是丢自己的脸，也辜负了老师和同伴对我的信任呀！终于，我们奇迹般地把这首曲子弹熟了。功夫不负有心人，我们获得了本次比赛的特等奖。我心想:虽然练习是个既辛苦又枯燥的过程，但努力的人才能被幸运女神青睐呀。

　　这就是我的拿手好戏，痛并快乐着。她让我明白了，不管学什么，只有努力付出，才有精彩绽放。一路坎坷一路欢歌，这就是生活的乐趣，也是我前进的动力。

我的拿手好戏弹古筝作文10

　　说起我的拿手本领，嘿嘿！那就是”琴棋书画”的第一位——琴。琴？什么琴？那就是大名鼎鼎、名扬四海的古筝！

　　刚开始学古筝的时候，老师教我们的是指法练习。每次上课，我总是目不转睛地盯着老师的'手，聚精会神地听老师讲课，每天不管学习有多累，都会坚持练上一个小时的古筝。经过几个月的刻苦学习，指法一一托、劈、勾、抹……我练习差不多了。

　　但是要真正学会弹古筝，谈何容易！再说弹拔时，古筝的琴弦比较多，而且每根琴弦都是白色的，只有把准了才会悦耳动听。有一次，我差点儿放弃，心里不禁：唉，好难啊！什么时候才能学会呢？我想放弃了。当时老师好像看出我的心思，鼓励我：一分耕耘一分收获；妈妈也鼓励我：坚持就是胜利。在老师和妈妈的鼓励和帮助下，我一步又一步艰难地学了下来。

　　时间倒流，记得我第一次登台表演。轮到我表演时，我的心情好紧张啊！像怀里揣着一只活蹦乱跳的小兔子，忐忑不安，好怕自己弹不好，当众出丑，手心都沁出了汗。这时我耳边又响起老师的话：“在台上表演就像平时练习一样，平时怎么练，在台上就怎么弹。”这是我第一次在这么多人面前表演。但是我相信我一定会表演得很出色的，不知为什么，我突然自信了起来。

　　音乐开始了，我走到台中给大家行个鞠躬礼，缓缓走到古筝前，坐了下来，轻呼一口气，伸出双手，开始随着音乐弹奏起来，琴声时而快，时而慢；时而响，时而弱；时而清脆，时而低沉，曲子动听、优美。连我自己都听得如痴如醉，深深地陶醉在其中……一曲过后，台下瞬间响起排山倒海的掌声，那是对我琴技的肯定，更是对我的鼓励，我将继续努力，弹奏出更美的乐曲。

　　这就是我的拿手好戏，它是柔和的，是优美的；有时又是雄伟的，有力的。感谢你一一古筝，让我进入了一个丰富多彩乐曲的世界！

我的拿手好戏弹古筝作文11

　　每个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长画画，有的人擅长跳舞，有的人擅长弹钢琴……我的拿手好戏是弹古筝。

　　上了小学，在学校，我们可以选择一门兴趣课。我扫了一眼那张列满各种兴趣课程的单子，最终我把目光锁定看到了古筝。当时我不知道它是什么，就好奇地报了名。

　　一开始，我觉得弹古筝特别好玩儿，每一根弦发出的声音都不一样，而且弦还有颜色，有4根是绿色的，还有17根应该是白色的，它们都代表不同的音。学古筝我们还要戴假指甲，一开始我大部分时间都在练基本功，每节课基本弹的内容都一样，就是简单的重复，虽然看起来很枯燥，但我觉得很好玩儿。

　　学了三年后，妈妈每天让我练琴，练得我手酸酸的。当时我觉得弹古筝一点儿意思也没了，而且还要背谱子，真是一件苦差事，渐渐的我就有了放弃的念头。但在妈妈的逼迫下，我还是坚持了下来，把弹古筝当作自己的一种“放松”方式。每当我感到累或心情低落时，我都会弹一会儿，那优美的旋律让我放松下来，并且我的技艺也纯熟了许多。

　　一次的新年晚会，老师说可以表演节目，我踊跃地报了名要弹古筝。当时我选的曲目是《春节序曲》。这首曲子旋律欢快快正适合在新年晚会弹。

　　终于到了表演的`那一天，我落落大方地登台，向观众鞠了一躬坐到琴前，调整好自己的气息。我开始弹了，手指在琴弦上拨动，身子一会儿向前，一会儿向后，声音一会儿强一会儿弱，同学们在底下都在欢呼、鼓掌。我听到热烈的欢呼声和鼓掌声，我心里美滋滋的，我为我掌握这一手拿手好戏感到很自豪。弹完了，同学们都为我竖起了大拇指，都夸我弹得好。

　　“你弹得真好，快教教我!”

　　“你弹得太好了，让我听得如痴如醉。”

　　听了这些同学们的赞叹，我更加有了信心了，我要让自己弹得更好。得到夸赞让我懂得了:坚持就可以看到成功的喜悦，做什么事都要学会坚持。

我的拿手好戏弹古筝作文12

　　打开放在角落的一架木制古筝，木香夹杂着记忆的味道扑面而来，不知不觉中古筝以陪伴我走过了六年时光。

　　夏天，太阳高照，其他的孩子都在家里吹空调，吃西瓜，看电视，而我却独自一人在书房里，面对一架古筝和一本琴谱，不停的练习着那枯燥乏味的曲子，为什么我不能出去玩？却还要在这里弹琴，愤怒与委屈充斥着我的.心灵，眼泪从脸颊落了下来，直到发生了一件事，让我懂得了，正是因为学了古筝才会让我更加的优秀。

　　大年初一，来了不少客人，吃饭时，大家谈论起了一首名叫《渔舟唱晚》的曲子，说听别人用古筝弹的非常好听，我心里一惊，这不就是我刚学完的曲子吗？我抬头一看，大家正笑眯眯地看着我，好像在期盼什么一样，”你不是才学的这首曲子吗？弹弹让大家听听。”妈妈说，无奈之下，我只好跑进书房带上义甲，还从来没有在亲朋好友面前表演过呢。此时我紧张极了，心跳加快，手指尖变得冰凉，汗水布满了我的掌心，可就在这时，大家都围了过来还有的拿起手机准备拍摄，我深吸一口气，将两只手轻轻的放在琴弦上，弹奏了起来，音乐时轻缓时而低沉，仿佛把人们带回到了过去，一曲演奏完毕后，我也不知该说些什么，只听耳边忽然传来阵阵掌声，大家赞叹不绝，我真的不敢相信这是我弹的，这几年的努力没白费。

　　六年的漫长时光，有过心酸，有过泪水，但那些多姿多味的时光没有辜负我，古筝也变成了我的拿手好戏。

我的拿手好戏弹古筝作文13

　　“三百六十行，行行出状元！”爷爷总是语重心长地对我说。大家都有自己的绝活，我也有自己拿手绝活，那就是古筝。

　　我喜欢音乐。喜欢它，让我自信，让我放松；喜欢它，让我的生活充满了乐趣。音乐，似乎成了我生命中不可缺少的部分！

　　小时的事，已经记得不是很清楚了，最清晰的也就是我喜欢它了。跟随着我的记忆，来到了三年级，那时的我对音乐十分的着迷，由于在电视上经常看到古筝这个乐器。于是，带着十二分的热情，和懵懵懂懂地感情去学了它。

　　第一次来到古筝教室，老师就给我10个指甲片和类似于胶带的东西。我一拿到手，感觉十分奇怪，心想：咦，这是什么东西。老师一眼就看出了我的心思，说：“这是要绑在手上的，因为有了长指甲才可以弹，因为这样才有力度，才能拨动弦。”我似懂非懂的点了点头。

　　老师解答了我的疑问后，开始教我如何绑指甲片。首先，老师把胶带截出半截，我不敢分心，连忙照做。先抽出它的口，再轻轻一拉，就可以撕掉了。老师紧接着说：“把长指甲放到你自己指甲上嵌入那个模子里，就再粘上就可以了。”

　　我按照老师说的话一步一步的做了，先拿出一个长指甲，放在我的指甲上，慢慢用那一小节的胶带一圈圈也粘上。此时的我，似乎温柔下来，不像往常那样粗暴。我依次把10个手指都照做。“呀！我成功了！”此时我开心成了一朵花。尽管现在我回想这几个动作，这些细节是那么微不足道，但那时候的我已经觉得我成功了一半！

　　接下来，我坐在这个古筝前。心也跟着周遭的环境静了下来，老师指导着我，先让我随便弹一根弦，找找感觉试试。

　　我懵懵懂懂的拨动弦，刚下手的那一刻，我就已经暗下决心要好好学号古筝。我提起手臂，放到离弦就差1厘米的地方。轻轻拨动一下，一个小小的举动，一点小小的`声音，却让我找到了我想要的感觉，让我心头不禁一颤。

　　接着，老师教我认弦，教我看乐谱，此时我比往常学习其他的东西还要认真。

　　日复一日，年复一年。终于，我迎来了，属于我自己的第一次的表演。上场后的我，面对这么多的同学老师们我却迟迟不敢下手，因为我害怕了。

　　在台上的我总是想：要是演砸了怎么办？那大家肯定嘲笑我，那我这么久的付出不就一笔带过了吗？终于在台下，我看见老师给我竖起来一个大拇指，看着老师的眼神，我在心里暗暗发誓，不能让老师失望。

　　脑海里闪过这几年的努力，老师的鼓励。顿时信心倍增，我提起双手，放在弦上，再次用我的一根手指勾了弦，那时的感觉又一次涌上心头！

　　我闭紧双眼，此时这台古筝就在心里。我一拨弦，琴音一直荡漾在我耳边，哪怕它只是留意一秒。我开始了我的表演，我两只手的手指在古筝上跳跃，我是那么的着迷，那琴声是多么的动听。我轻轻勾的每一根弦，都有着我必胜的决心。我加快速度，身体跟着琴声一起摆动，一上一下，像极了精灵在我身旁跳跃。双手在那一摆一动，旋律又快又慢，我此时心情不知该如何表达，我也不知道这场表演是否顺利精彩，但我要相信我自己！

　　结束了，我不知结局怎样，我缓缓睁开双眼，看向大家。此时灯光剧在我身上，我被掌声包围着，看着老师和同学们的笑声，我露出了满意的笑容。

　　现在，这就是我的舞台，我将在属于我的天地创造出奇迹的。我相信，你也可以。加油！青少年们！

我的拿手好戏弹古筝作文14

　　你知道我的拿手好戏是什么吗？对了，就是弹古筝。

　　古筝是一门高雅的乐器，能放松我的身心，能增长我的素养。我从三年级就开始弹古筝了，每天晚上都会练习，从渔舟唱晚到高山流水，我已经弹了许多首曲子，有名曲，有流行曲。我每一首曲子，都是反复的、不停地练，有时候，一天练几十遍都不成问题，就是因为这不断的练习，弹古筝才成为了我的拿手好戏。

　　弹古筝成为了我自信的源头，每当弹起古筝，我就会感到无比的`自信。

　　一天写完作业，看着还有许多时间，我就心里给自己定了一个目标：今天一定要练三十遍，把这首曲子给背下来！我坐了下来，大大的吸了一口气，双手向琴弦伸去，弹起了那首新学的曲子——高山流水。每一个音我都用劲来弹，每一个指法我都用高标准来要求，谈到高山部分时，每一根手指都绷紧了，眼睛死死地盯着琴弦，然后快速一松，弹出高山的宏伟，壮丽。弹流水部分时，我的双手快速地上下移动，就像一只燕子在飞着，灵活地用手指轻轻地拨动着琴弦，弹出细细的流水声。最后还不忘一手按琴弦，一手弹琴弦，发出如水滴滴在山洞里的声音。一曲弹完，妈妈一边鼓掌一边说：“不错不错，这次弹得又有进步了，让我听得十分入迷呢！”她用赞赏的眼光看着我，让我不禁有些得意，变得飘飘然了，但有时过于自信、得意，就会出现错误。

　　开始弹第二遍了，我像上一次那样弹着，可注意力变得有些不集中，心里想着：看，全家就只有我一个人懂音乐，看得懂这乐谱，我可真是厉害！这样想着，我就失误了。重新弹的时候，我提高了几分精神，可琴弦就像在跟我作怪，让我怎么也弹不对，重新弹了几遍，都出错了，不是这个音忘了弹，就是那个音弹错了，让我又着急又尴尬。心想：上一次弹得那样好，这次怎么就弹不好了呢？终于，在我重新弹了几次后，才流畅的弹完了第二遍。

　　这让我明白了，弹古筝虽然是我的拿手好戏，但太得意之后也会出错，看来以后要更严格的练习，减少自己出错的机会呀！

我的拿手好戏弹古筝作文15

　　每个人都有自己的拿手好戏：有人会唱歌，有的人会跳舞，还有的人会拉大提琴。我的拿手好戏就是弹古筝。古筝是一种中国的古典乐器，也是当今中国人最喜爱的乐器之一。弹一曲古典音乐，优美的乐声能勾起人们的思古幽情，并使人沉浸在或寂寥忧伤或轻松愉悦氛围中。

　　我是从一年级开始学习古筝的，到现在已经有5年多了。在整个古筝班里，我称第二，没人敢称第一。但是，在一次学校的`才艺展示中，有人表演了街舞，有人表演了架子鼓。我自信十足地走上了舞台。主持人报完幕之后，台下就出现了议论声，我听到到了这样的说：“弹什么古筝啊！别人都是现在流行的乐器、舞种，你表演的节目太老了，没意思！”听到这样的议论我并没有灰心，古筝是中国国粹，西洋乐器才不配和它相提并论呢！

　　我镇定自若地拨动着琴弦，弹得一会儿如小桥流水，一会儿如台风卷地。我的手指如一群跳动的、活泼的小精灵在琴板上自由地舞动。弹到高潮部分时，我那满腔的激情涌上心头，滑音、摇指交杂在一起。台下瞬间爆发出热烈的掌声。

　　最后一个音收尾后，观众对我喊：“太厉害了！这女孩弹得太好了！”我对大家鞠了一个躬，心想：你们终于体会到国粹的美妙了吧！

　　我的拿手好戏是弹古筝，如果有人会问我是什么给我的生活带来了欢乐和美好。我会不假思索地对他说：“当然是弹古筝了！”以后我会继续刻苦努力学习古筝，将中国的天籁之音传遍全世界。

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