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美术的作文15篇【集合】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的美术的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
美术的作文1
这件事就发生在今天下午，虽然是一件很小很小的事，但是这件事让我觉得我们榕树中队VeryGood!
今天下午的第一节是美术课，上的是制作画册，要带上剪刀、胶水和画笔等材料。快到上课时，杨老师让我做了一件事，所以去上课已经晚了。我快速地走进教室，坐到自己的位子上，拿出美术书，在那漫无目的地翻着。这时，我发现我的笔掉地上了，就立刻俯身下去捡。等我抬起头时，发现我的美术书翻到了另外一页，我有点生气，觉得肯定是哪个人恶作剧。后来我仔细一看，发现翻到的正是老师讲到的地方，我情不自禁地看了下同桌，向他投去了感激的目光，他也微笑了一下，并没说什么。
终于，可以开始制作画册了。
我先将白纸对折，这样里面就可以夹作业。然后，我就要在这封面上美化，我打算主要用彩纸来装饰，底面先贴一张纸，然后再把一些不同形状的彩纸贴上去，最后写一个题目，就大功告成了。底面彩纸粘好了，下面就是剪纸了。我的剪刀忘带了，只好向同学借了。我看了看前面的同学，又看了看后面的同学，发现他们都正在使用剪刀。怎么办呢？正当我急得像热锅上的蚂蚁时，一把剪刀出现在我的桌上。那是谁的`剪刀？我好像看见过。对了，是吴真苇的，一定是她借给我的！我兴冲冲地对她说了谢谢后就开始剪纸了。
我们班还有很多这样关心他人的小事，这些小事让我感到很温暖。
美术的作文2
上美术课了，我非常兴奋，因为前几周有事情耽误了，所以现在才开始上。
老师进来了，我们齐刷刷的站了起来，“老师好”老师说：“好，坐下吧。”老师开始做自我介绍了“大家好，我认为我很可爱，你们是不是也这样认为？我在上课的时候只提出一个要求，这个要求是在我上课时候，不可以做别的课的作业，毕竟这是我的课，是我的课就是我的的地盘，你要是做别的作业就上外面做，毕竟我的地盘我做主嘛。”顿时哄堂大笑，但是老师笑咪咪的一点也不生气。
接着老师让我们画手，一排排的上去，一个个的画，“哈哈……”我的同桌大笑了起来，为什么他笑得那么开心？我不解的问他：“怎么了？为什么笑得那么开心？”他的手一抖一抖地指向黑板“噗”我笑喷了出来，黑板上有着很多的手，有的.还是熊掌，有的只是一个圆圈，有一个夸张画得像是一个月饼……真是千奇百怪！老师问那个画熊掌的同学，为什么画成那样？同学答道：“老师，你不是说你很可爱么？我就画一个了可爱的手。”老师说：：“是么？我就是这么可爱啊！手代表的是勤劳、和智慧，同学们的手都在黑板上，所以我们要团结起来，凝成一根绳。这样我们的班就是最好的班了。”在不知不觉中下课了，老师走了，我们都在期盼着下一次的美术课……
一周周飞快的过去了，而这一周的这一天的这一节课在我的印象里最深。
美术的作文3
今天有一节美术课，我好期待哦！美术课老师教我们用橡皮泥捏熊猫，很有趣！有些小朋友还舍不得拆掉呢，问老师能不能把熊猫放在橡皮泥盒子里面，老师说可以，回家拆掉就ok了!
这时下课铃响了，我们要做眼保健操了，美术老师说：“刚刚做完橡皮泥的手不能做眼保健操。”我们就不做眼保健操，等音乐一停，我们就跑出去玩了。好开心的美术课呀！
美术的`作文4
今天，我们上了一节有趣的美术课。
上课了，老师高兴地说：“我们今天画可爱的小动物，可以是水中游的、地上跑的、天上飞的。”我没等老师说完就迫不及待地画了。
我想画一只雪白又活泼的小白兔。我先画了一个圆圆的脑袋，一双水灵灵的小眼睛和一张三瓣嘴，还有一对长长的兔耳朵。我后来画了一个圆形的身体、一双小手和小脚。小脚上面穿了一双粉色的`小皮鞋，上面还有一个黄色的五角星。后来我在小白腿的身上、手上、脚上、头上和耳朵上涂上了白色，耳朵的中间涂上了一点粉红色。
最后，我问我的同桌我画的小白兔是不是很可爱。同桌说：“哇！太棒了，我也想画小白兔。”我后来看了看小白兔，它似乎也在看着我呢。我最后给小白兔取名乐乐，我希望它每天都开开心心地生活着。最后我才交给老师，老师说：“你画的小白兔还真像呀！画的独一无二。”我也觉得我画的小白兔最棒了。
这节美术课，我真高兴。
美术的作文5
下午的美术课上，侯老师让我们把美术翻到第八课，书上有一幅自画像，画的是我国著名画家徐悲鸿年轻时的自画像。听爸爸说徐悲鸿最擅长画奔跑的.马，我太爷爷也是画画的，他叫赵望云，他画的是劳动的马。
侯老师让我们画自己，于是我就开始画自己，我觉得我画的还不错，回家后我给妈妈也看了我自己画的自画像，妈妈夸奖我画得好，我想长大以后也要当一名画家。
美术的作文6
不久前，我们上了一节美术课。这是一节让人轻松愉快的美术课。
林老师教我们发挥想象力画一本书。林老师先给我们画了一个立体的书娃娃做示范，然后让我们发挥自己的想象力画自己喜欢的书。
老师的话音刚落，同学们就开始动起手画起书来了。
有的同学唰唰唰地很快就画好了，乐呵呵的；有的同学手忙脚乱、不知所措的'，不知画什么才好；有的同学东张西望、左顾右盼、惊慌失措、垂头伤气的，好像不会画；有的同学胸有成竹、全神贯注、聚精会神地画着画；有的同学自以为是地认为自己画的是最好的，笑呵呵地看着自己的画；还有的同学画完了才发现自己画错了，火冒三仗，似乎要把这幅画给撕了似的。
我先画了一本书，接着给书画上眼睛、鼻子和嘴，然后画上手和脚，最后加上一些装饰。这就将一本书画成了一个可爱的书娃娃。书娃娃有一双大大的眼睛，小小的鼻子，半月形的嘴，还有一双胖胖的小手和小脚，笑得像一朵怒放的花儿一样可爱。
我们画画时，钟校长在前面给我们录了像。
几天后，我们看了这个录像，里面曾多次出现了符昊源、陈佩媛、王宇彤等人。
最可爱是陈佩媛。她画得很细心，有一点点错也不放过，一定修改到她满意为至。她那水汪汪的大眼睛一直全神贯注地、目不转睛地、聚精会神地看着自己的画，看来错误是跑不了了。
这是一节轻松愉快的美术课，多么令人难忘啊！
美术的作文7
下午第三节美术课到了，从教室门口走进一位陌生的老师。只见他瘦瘦的，长着一张瓜子脸，高高的鼻梁上面有一双闪亮的眼睛。
只见他笑眯眯地走到讲台前，放下了手里的文件夹，作了一番自我介绍。我们这才知道，这位美术老师是新来的，姓徐，画画特棒，曾获得过全国少儿美术、书画大奖。
徐老师介绍完后，就说：“我们来玩个小游戏吧！”接着，他发给我们每人一张白纸，说：“请同学们在这张纸的`中间写上三个字。”
写什么呢？三个字，还不如写我的名字吧！
我刚把名字写好，徐老师又说：“请在第一个字的前面写上大写字母E，上面再写上M，下面写上W，在第三个字的后面写上Q，再在下面写上W，最后用弧线把几个英语字母连起来――”
我按徐老师的要求一步一步地写下来，用弧线从E连到M，从M连到Q，从Q连到W，最后从W连到W……
我仔细一看，便哈哈大笑起来。这时，有几个同学也笑了起来。原来，徐老师叫我们画的图形是一头猪，而它的背上写着我的名字――姚叶峰。
这时，下课的铃声响了，我们的第一节美术课就这样快乐地结束了！
美术的作文8
美术课是我最喜欢的课程，不仅是因为美术课一星期只有一节，还因为美术课让我见到了很多有趣的东西，通过在课堂上的实践学习，提高了我的动手能力，增强了我的想象力。
今天，老师给我们上了别开生面的美术课。之前，我们已经学习了剪窗花、折青蛙、画自画像，现在我们又可以学习新的技能——画水笔画。
刚开始，我们对此次美术课的内容很疑惑，水笔能画出什么呢？水笔明明是写字的工具，怎么能用来画画呢？很快，老师通过PPT展示了自己的水笔画。有好看的长发女孩、清爽短发的男孩、高大挺拔的.大树、高耸入林的城市，虽然只是简单的水笔画，但是变化多样，非常吸引我们的目光。
同学们蠢蠢欲动，纷纷表示要学习水笔画。老师笑逐颜开，对我们的积极性感到很欣慰，讲课的过程中也很耐心。首先，我们需要在纸上构思作品的大致线条和在纸上的位置，然后用水笔描上第一次线条，最后利用水笔的阴影效果，创造出黑白分明的视觉效果，这样，一幅水笔画就完成了。
虽然步骤很简单，但是过程可没有这么简单，第一次尝试时，很多同学没有达到想象中的效果，但是，老师鼓励我们不要灰心，通过不断尝试、练习，一幅幅水笔画从同学们的手中展现。
这真是一节快乐的美术课。
美术的作文9
每周一早上，我们就有两堂美术课，这是我最期待的课程，像今天当老师一进教室，我就开始好奇：今天要教我们做什么作品呢？答案是“置物盒”。
同学发给我材料里包含：贝壳、纸盒、蓝色纸黏土及彩绘材料，这些贝壳真特别，原来设计主题是“湛蓝的海底世界”，我将所有材料及用具都准备好了以后，就开始构图并且上色。
一开始，我觉得表面有点难以上色，后来我发现只要多加些颜料就容易了，等整片蔚蓝的大海完成后，接着，我就开始准备在海滩上大显身手啰！
想像中的沙滩上有各式各样的贝壳，再插上一把艳丽的.洋伞，还有人在沙滩上追逐，当我完成热闹的沙滩景致时，我的置物盒也大功告成了，我跟同学互相观摩大家做的作品，纷纷互相赞美一番！
我把充满艳阳夏天的置物盒带回家，放在我的书桌上，天天陪着我做功课，看着它心情也跟着舒畅起来了。
美术的作文10
今天我们上了美术课，真有意思，美术老师教我们画肯德基、麦当劳里吃的薯条、汉堡、鸡腿、冰淇淋和饮料。
同学们都按自己喜欢吃的东西，各式各样，形状好看极了。我也画了自己喜欢吃的一个超大型汉堡、薯条和冰淇淋，画着画着，我感觉肚子真的饿了，连口水都快流出来了。我好想吃这样美味的'食物，可惜下课铃声响了。
美术的作文11
柴老师是我们的美术老师。男，常穿长裤(即使在夏天也穿长裤)。
柴老师对调皮的同学绝对不放过。记得有一次，那几个淘气包又开始捣乱了，柴老师发火了：“你们这几个淘气鬼，怎么在这里捣乱?要捣乱就到外面捣乱去!”她们支支吾吾地说：“好柴老师，....饶了我们吧!!”可柴老师还是不答应，硬把他们赶了出去，哇!柴老师真是的'。”
这就是我们的美术老师。
美术的作文12
今天，妈妈上班。爸爸带我上课。一大早，我就吃早饭，吃完早饭，爸爸就和我搭公交车。车还是双层的，我坐在第二层。到了学画画的地方。老师教我们画：日本鸡，欧洲鸡。老师还讲：欧洲鸡长的漂亮，下蛋少，肉好吃。
日本鸡下蛋多，肉不好吃。中国的鸡，下蛋多，肉也好吃。这节课最有意义!我要画好所有的.鸡。
美术的作文13
今天美术课上，老师说下课让我们寻找叶子，画出自己选择的叶儿。大家都迫不及待的等待着下课，往日时间过得飞快的美术课，现在反而度秒如年，在同学的`焦急等待下，下课铃终于到来了，大家都飞快地跑了出去。
我和好友张梓轩一起来到花坛边，这里的树叶又多又漂亮，牢牢地吸引了我的眼球。我发现了一株幸运草，这可是十万株三叶草里才能发现一株的，我高兴得把它拔了下来。幸运草虽好，可毕竟不是树叶，所以我继续开启我的寻找之旅。啊，我发现了一片有锯齿淡绿色的叶子，煞是漂亮，我兴奋地摘了下来，小心的放在手里。我还想多收集几片叶子，就又寻找起来。我走到张梓轩身边，问她有没有什么收获，她还没有，看来我暂时领先啊。哈哈，我又找到两片朱红色的小巧玲珑的小草叶，摸起来软绵绵的，很是舒服。我把两片都摘了下来，一片自己留着，一片给张梓轩。我们小心翼翼的把这些宝贝叶子放到事先准备好的手帕纸里。我们两个见还没有上课，便又观察了一些小花带回了教室。
上课铃响了，我们回到了教室，美术老师和下午的语文课调换了一下，我们都做好了充分地准备，就等下午的美术课啦！
美术的作文14
“叮铃铃，叮铃铃——”一阵清脆的上课铃声响起，同学们排着整齐的队伍走进教室。这时，一位年轻、漂亮的女教师出现在走廊上，只见她手里拿着教案和图片，面带着微笑的走进了教室，准备给这群可爱的同学们上课。
这将是一节生动活泼的美术课！一进教室，老师就拿出手中的一幅画，上面画着一只可爱的`小猫！一看就知道这节课老师要教同学们画小猫啦！她把画挂在黑板上，回过身来，微笑着问同学们：“你们想不想听小猫的故事呀？想不想画一只活泼可爱的小猫呀？”同学们异口同声地回答：“想！”于是，老师开始绘声绘色地讲起故事来，同学们也津津有味听着！老师每讲完一段，就在黑板上画上几笔，等故事讲完了，一只活灵活现的小猫也出现在黑板上了。太神奇了！同学们向老师投来了羡慕的目光。看着这群可爱的孩子们，看着他们跃跃欲试的样子，老师对同学们说：“现在，该轮到你们了，我相信你们画的小猫一定会比老师画的这只更漂亮！不过，我要告诉你们，画画的时候一定要认真，一心不可二用呀！”同学们听了老师的话后，聚精会神地画了起来。
有的同学有不会画的地方，就找老师请教，老师也就十分耐心地教他怎样画。看着同学们画的一只只形态各异的可爱的小猫。老师心里别提有多高兴了！“叮铃铃，叮铃铃——”一阵清脆的下课铃声响起。同学们放下手中的笔，像一群快乐的小鸟一样围在老师身边，叽叽喳喳地问这儿问那儿……这位年轻、漂亮、又有耐心的女教师就是——二十年后的我。一位光荣的小学美术教师！
美术的作文15
是人物素描，可是大家想来想去都不知道画谁好。画她吧，她最漂亮！画他吧，太难画了！我们讨论了半天，也得不出结果来。这时，美术老师汤老师把手指指向了自己，啊！原来是画汤老师自己呀！
汤老师讲完要求之后，便坐在椅子上，笑眯眯地对我们说：“我今天可是要当你们的模特的，好好画！不要把我画成一个丑八怪了！”说完，全班大笑起来。
过了一会儿，全班安静下来了，只听见“沙沙”的铅笔声在作响。我看见大家都那么认真地画着，自己也先量一下比例，然后埋下头开始画起来了！
瞧，汤老师有一张椭圆形的脸，眉毛细长，眼睛不是很大，鼻子微微向下弯，还有一个爆炸头！她的嘴巴一直笑着，嘴角两边的小酒窝若隐若现??哎！假如能把现在手中的画笔换成写作文时的笔就好了，也许我会用许多丰富的好词好句来形容这位美丽的美术老师汤老师了！但是，这堂课是美术课，不是作文课。所以想归想，我们还是来用我的画来对比一下汤老师吧！
哎呀!眉毛画得太短了，眼睛画得太长了，还有头发画得太不自然了，就像一根根天线长在老师头上！酒窝画得太不像，就像两个洞长在老师嘴角两边，哎！画得太不好了，怎么向老师交差呀！东张西望，
才发现——
我周围的同学画的也各有各自的模样。看他画的.汤老师简直是一个男的。再看看他的，哎呀！怎么把老师画成了个猴子呀！最后再看看她的，咦，怎么老师在她的画里那么奇怪呀？哦，原来她忘了给汤老师画耳朵了！正是不看不知道，一看吓一跳呀！我们都紧张地注视着老师的表现，突然老师站起身来，她要来看画了！只见她时而皱起眉头，时而点头又时而摇头，最后终于忍不住“扑哧”一声，笑了出来。我们看见老师笑了，也把前面憋了很久的笑声放了出来。顿时，我们的笑声震耳欲聋，简直都可以把屋顶给掀开了！
哦，这堂课不仅让我学到了画人物素描的知识，还让我得到了许多乐趣，我真喜欢这堂课呀！
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