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掌声的作文600字

时间：2026-04-16 19:57:02 作文

精选掌声的作文600字9篇

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的掌声的作文600字9篇，希望能够帮助到大家。

精选掌声的作文600字9篇

掌声的作文600字篇1

　　生活中处处都有掌声，而有些掌声令人久久不能忘怀。

　　那是我读三年级的时候，老师在上英语课。她突然提了一个问题，吵闹的声音戛然而止，教室瞬间鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都听得见。我知道答案，但是我不敢举手，我怕说错，但是我想：我以前几乎都没举过手，我这次一定要举手。就这一次吧，答对了说不定还能得到表扬呢。我慢慢地举起了手。我颤颤抖抖地把手举了起来。可才举了几秒，我就沉不住气了：万一答错了呢？说不定同学们还会嘲笑我呢，那我以后怎么在同学们面前抬起头呀？不行，我不能为了一次表扬而冒这么大的风险，受到同学们的嘲笑。我还是放下吧，不表扬就不表扬了。我正准备放下，突然与老师的目光相碰，那目光无比慈爱，仿佛在鼓励我：“韩鑫益，把你的.手坚定地举起来吧。答错了没关系，同学们不会嘲笑你的，老师也不会批评你的。加油，把手坚定地举起来吧，老师相信你一定会答对的，加油，加油！”我情不自禁地把手伸得更直了，目光也变得坚定。“韩鑫益，你来回答这个问题。”老师果然叫我了。我从容不迫又快速地站了起来，不紧不慢地回答了。顿时，教室里出现了经久不息的掌声，同学们把手都拍红了。那一刻，我很自豪，老师的目光仿佛也变得欣慰起来，她在掌声中说：“回答得很好，韩鑫益，你以后要多举手，老师相信你。”我美滋滋地想：是的，老师说得对，以后我要多举手。

　　这就是我难以忘怀的掌声，它让我找回了自信，找回了人生道路上正确的方向，它给我的鼓励无法用言语来形容，它带给我的帮助也无法用言语来形容，它像一束黎明的曙光，照亮我前进的方向。

掌声的作文600字篇2

　　生活是多姿多彩的，人生处处需要掌声！可以说，掌声是你的得力助手，如果没有了掌声，你就没有了信心；如果没有了掌声，你就会觉得生活好像没有了阳光；如果没有了掌声，你心中会有自卑；如果没有了掌声，也许你不会有今天的成就……

　　“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限的感慨……”每当这首歌从我耳边掠过，我便不由自主地想起那次成功的演讲。

　　那是前年，在上英语补习班时，英语老师Mrs刘布置一个“新闻演讲”的任务，那就是每周去上课时选定三位同学在课上分别演讲这周内的.新闻。我们组各各都是高手，我心里总是忐忑不安的。

　　在准备演讲稿时，我认真的看着报纸，找新闻演讲的内容，很快我找到了新闻把它背了下来。

　　之后，我开始要背新闻了。可这些陌生的英文单词太难记了，不过，我深信“失败是成功之母”这句话，一遍又一遍地学，再一遍又一遍地巩固，终于把这周的新闻都背下来了。那天，我高兴地手舞足蹈，庆幸自己没有半途而废。

　　那天是星期日，补习班刚上课，只听Mrs刘说：“今天请Amy、Linda、lily为大家演讲这周的新闻。”当点到我的名字时。顿时，我浑身都绷紧了，心里像热油锅，翻滚地令我无法平静。

　　我走到讲台前，腿脚僵硬地向前走了几步，看了看同学，心中不免有些望而生畏。这时，“啪啪啪……”的掌声响了起来，我鼓足了勇气，开始讲自己背的新闻。我努力使自己镇静些，并尽量使声音响亮些。不知不觉中，几分钟过去我演讲完了。我吁了一口气，如释重负地下了讲台。“啪啪啪……”的掌声又响了起来，掌声给了我莫大的鼓励！

　　掌声，你是我成功的支柱，你是同学们无言的激励，你给了我勇气与自信！

掌声的作文600字篇3

　　我在金话筒学习语言表演，刚刚上了半年。有一天，王老师突然对我说：“丫丫，再过几个星期，有个去济南的比赛。你学的比较好，我们想推荐你参加比赛。你回去跟你妈妈商量商量，机会难得。 ”

　　我从来没有参加过比赛，听到这个消息，高兴得不得了，回到家就嚷着要参加比赛。妈妈见我这么恳切，便答应了。

　　老师给我找了个故事让我练习背下来，还要加动作、注意语气什么的。这个容易，没几天我就背了下来。可是老师、给我指导的时候却不那么简单了。老师给我纠正了许多毛病：语气不到位、动作不自然断句不正确……没有想到辛辛苦苦练了好几天，竟然有这么多的毛病，什么时候能练好那？我顿时丧失了了信心，练着练着就忍不住痛哭流涕，吵着说：“不练了，不练了，我练不好！”说着委屈的扑到妈妈的怀里，吵着要回家。妈妈抚摸着我的头，语重心长地对我说：“孩子，要想爬上高峰，看到美丽的风景。途中就要付出无数的艰辛，可不能做缩头乌龟哟！”听了妈妈的.话，我鼓起了勇气继续练习。

　　比赛那天，我面对着众多的观众，心紧张的砰砰直跳，都快从嘴里蹦出来了。就在我刚刚走上舞台的时候，不只是在谁的带动下，四周顿时想起了一阵掌声，那掌声热泪、持久。我感动得热泪盈眶，好久没有开始讲话。掌声渐渐平息了，我也稳定了情绪，开始讲起了故事。令我没有想到的是我比平时讲的更好了。当我讲完的时候，观众席上传来了经久不息的掌声。我向观众鞠了一躬，微笑着走下了舞台。

　　比赛结果出来了我竟然得了省里的一等奖，我无比骄傲和自豪。从那以后，我变得活泼开朗，不像以前那样害羞腼腆了。并且更加热爱语言表演了。我想这一切都应该归功于那些掌声。掌声是泥泞中，一只扶持的双手；岔道口，一个引导的箭头；挫折时，一句温暖的话语。我永远也忘不了那一阵掌声。

掌声的作文600字篇4

　　一簇簇晶紫色的丁香花在那个秋日的早晨开放，花开的日子就在那个时候来到。黄叶沙沙落下，在校园里的一汪秋水里徘徊，悠晃……

　　雄壮豪迈的国歌声化开了秋天的幽静，我们踏着《义勇军进行曲》走到了操场上。准备颁布语数英竞赛获奖名单了！我专心而激动地听着，而却没有听到我的名字！掌声雷动，似化为一道巨大的通道，将那些上台领奖的同学护送到领奖台上，艳红的奖状将她们点燃得光彩照人。

　　我是一名年年区级三好生，期末总评成绩年年第一名，本来学习成绩是很好的，可这一次，我竟然……巨大的失望使我再也无法鼓掌了，每拍一下掌，仿佛就要把心灵给击碎似的。痛楚，在那一刻，深深地咬住我的心，惘然。

　　小雨淅淅沥沥地下起来了，风柔和地拂过我的脸庞，方老师曾经的身影渐渐地清晰于我的脑海里。方老师曾说过：当我们的荣誉受到同学和老师的赞美同时，也应该拥有一颗学会赞美别人的心。这才是真正意义上的.成长。这句话，就像敲击键盘一样，伴随着“叮咚”的声音，敲响在我的耳边。是啊，我没有获奖也应坦然赞美别人，“有舍，便有得。”方老师昔日的言语像风一样拂过我的耳边，心像被打下一针止痛针似的，痛楚在慢慢地减轻。此时的我，像被一种神圣的力量牵引着，举起了双手，鼓掌……

　　掌声在慢慢地减弱，最终化为一丝清风。我最后一个放下手，微笑地看着那些手拿鲜红的奖状的同学走下舞台去。

　　我突然地觉得自己长大了，学会了赞美他人。是的，不一定自己获了奖才能为他人鼓掌喝彩。你可曾想过，那些每次默默地坐在台下，为获奖同学喝彩欢呼的同学，不也是获了奖，他们是获得最美好品质的大奖。

　　成长的路途中，会有一些如咖啡豆般苦涩的东西让你咀嚼，但关键是看你愿不愿意咀嚼！第一口，很苦，第二口酸酸涩涩的，而第三口就能慢慢地嚼出香醇。成长，就像咖啡豆一样，让我们慢慢地咀嚼，品味人生……

掌声的作文600字篇5

　　“啪啪！啪啪！”雷鸣般的掌声响彻云霄。“终于找到了！”哎哟喂！这是哪班在大吵大闹呢？哦，原来是我们班在进行游戏——掌声的魔力之找“红心”。

　　游戏规则是找卡片的同学事先走出外面，另一位同学去藏卡片。藏好倒计时五秒则视为游戏开始，剩下的人要通过掌声来让我找卡片的人辨别方向。他离卡片远则拍小声，他离卡片近就拍大声。找卡片期间不得有语言交流，否则直接视为出局，限时两分钟。

　　第一个“幸运儿”就是我。我神情自若地走出教室。心想：“不就是找个卡片嘛，小意思了！”

　　游戏开始了，我以微笑的神情面对大家。好像在说：“卡片，你等着我吧，我一定会找到你的！”我迅速跑到某个抽屉查看，可是没有任何发现。但是同学们的掌声更热烈了。好像在说：“就在这儿了，你找不到吗？”我顿时懵了。心想：“掌声很热烈呀！不在这儿吗？”时间不多了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。“怎么办呀？怎么办？”我小声说着，忽然，我的目光落到了一样东西上——窗户。我猛地把窗帘布一翻。我猛地一声尖叫，终于找到了。“红心”卡片在向我招手，说着：“嗨！你好呀。”藏卡片的人目瞪口呆，在下面唉声叹气。

　　下一位同学已经出去了，我在想：“我应该把卡片藏那儿呢？”忽然，我灵机一动，把卡片折起来。藏在《学习园地》的'作文里面。

　　那位同学一开始就直奔窗户，把窗帘布一翻，没有。我们的掌声极其微弱，他继续地寻找着。我在下面屏气凝神，吓得半死。最终，他没找出来。我赢了，我高兴得又蹦又跳。

　　掌声是肯定，是赞美，是喝彩，是敬佩是尊重，是鼓励，是安慰，是温暖。在迷失方向的时候，掌声会一直陪伴着你，带着你走出迷茫，走向成功！

掌声的作文600字篇6

　　每回看到台上领奖的同学，受到老师与校长的肯定，受到同学的鼓励，我的内心也彷彿成为了那位受奖的同学一样，澎湃不已！这一次，终于让我也体会到同样的心情了！

　　初一年级的第一次比赛，是班级的早操比赛，在全班都必须上场比赛的情况下，我们的团结精神便是不可或缺的。由体育老师指导，在每堂课中一点一滴地教导我们，一节节的早操运动，便慢慢地刻印在我的脑海中。每回下课，各节早操的名称便会回荡在整间教室：“下肢运动、上肢运动、扩胸运动……”这些话在那段时间成为了我们的新话题，代替我们内心的.团结呈现在眼前。

　　当放学时，全班在教室外球场努力挥动自己的双臂，喊出一句句的口号，尽力地想要把动作做到最好。股长不时纠正我们的速度、姿势等等，要让我们展现出大方的自己，完成一连串的早操运动。不需要夸张的表演，过大的脸部动作；只要简单的口号，整齐的动作，加上一抹淡淡的微笑，这就是我们班。

　　在不断的练习和努力之下，班上有了十分亮眼的成绩，在得奖的那一刻，我们都兴奋地互相拥抱，看着股长上台领奖，欣喜不断涌出，化为脸颊上一道道的泪痕。虽然站在台上的不是我，但能够共同分享这样的喜悦，不是更好吗？

　　掌声，是最直接的鼓励，它的影响能够激励许多人，使他们重拾信心；掌声，是一种表达爱的方式，它带给人勇气，使他们产生动力……一个简单的动作，帮助困境中的人看到希望，当你吝于给别人鼓励时，何不想想呢？因为，每个掌声与鼓励，都是使人走出阴影的那颗太阳！

掌声的作文600字篇7

　　在我的记忆中，有许多事，像沙滩上美丽的贝壳，有的已经被海浪或大水冲走，但有些还仍留在心头，比如那次掌声就还留在我的心头，你可能会问那次掌声？没错，就是一次掌声。请听我慢慢道来。

　　在二年级刚转到巴蜀小学的'时候，对周围都不太熟悉，所以总是走在最后，不愿意和同学玩，怕同学们笑话我，好不容易盼到有同学来找我玩，但我却因为不想把别人的游戏搞砸锅，而谢绝了。其实我也很想和同学们玩，心里的顾虑让我没有勇气。

　　那是什么让我有了如此大的勇气呢？说出来你可能不信，只不过是短短的八分钟。

　　在一次自主八分钟时，我看见同学们在台上边唱边跳边说边比划，那么掌声也是接连不断，我也是那么想同学们都看着我，给我掌声，所以我情不自禁地把手举了起来，自主五八分钟管理员的目光落到了我的身上，把我请了起来，可我站起来时却犹豫了，走了上去离讲台越近，觉就像惯了铅一样，越走不动了。当我站定的那一刻，不知谁带头鼓起了掌，我信心大增，开始讲起故事，三只小猪，我边讲还边用余光观察同学们的一举一动，有的同学听得津津有味，有的同学双手合十在胸前用期待的目光看着我，我看了后也是讲的更有劲了，边说还边比划上了，当我讲完了，又想起了雷鸣般的掌声，我在掌声中慢慢地走了下去。

　　这只是普通的掌声，对别人来说，掌声没什么大不了，但这对我而言却是一份最珍贵的礼物，也许是这掌声改变了我的一生，也许是这掌声让我有了和同学们一起玩的勇气，感谢那掌声，也使我明白了一个道理，不管别人做的什么事，做的好不好。嗯，都要给他勇气，让他做得更好。

掌声的作文600字篇8

　　掌声，堪称世间最美妙的声音，它使无数失败者扬起胜利的风帆；使无数自卑者的脸上绽放自信的笑容；它如同一条清澈的小溪，流过无数失意者的心田，滋润着希望的'芽苗。我们要感谢掌声！

　　有过这么一个小故事：在西北的一个小山村里，有一个小孩叫小天，小天的爸爸在他出生后就死了，小天的家境也一落千丈，所以小天一直很自卑，在同学们的眼中，小天是个怪物；又矮又瘦，脸上总是沾满了鼻涕和灰尘。头发乱蓬蓬的；穿着一件不和身而且打满补丁的衣裳，头也总低着；没有人愿意与他玩。好在小天有个好老师，得知小天会朗诵后；便一心想让小天振作起来。在一次朗诵比赛中，小天作为代表参加比赛，比赛时，小天声情并茂，朗诵非常成功。朗诵完后，会场里一片静寂，随即爆发雷鸣般的掌声，小天在台上呆站了很久，少顷，眼泪像决堤的洪水涌了出来。从那以后，小天变了，虽然衣服仍打满补丁；却很整洁，学习成绩也突飞猛进。一直低着的头，也昂了起来，脸上总泛有自信的微笑。是掌声给了他鼓励，让他找回了自信……是掌声改变了小天的生活。难道不应该感谢掌声吗？

　　在你迷茫的时候；亲人、老师的掌声可能会使你豁然开朗，在你失意的时候；朋友`同学的掌声会给你带来希望。因为掌声；小天昂起了头，因为掌声；刘翔拼力一搏，成为“亚洲飞人”。因为掌声；歌坛新人辈出，各领风骚……别认为你有多棒，在成长的路上，有多少人为你喝彩`为你鼓掌啊！你有今天的成果，难道就不要好好感谢掌声吗？

　　我要向全世界高呼；“让我们一起感谢着最悦耳的声音——掌声！”

掌声的作文600字篇9

　　相信大家都听到过掌声。表演结束时，掌声响起是对演员的赞许；演讲结束时，掌声响起，是对演讲人的肯定；做游戏时，掌声则包含着我们的快乐。今天的游戏作文课，让我对掌声有了更深的理解。

　　今天刚上作文课，史老师就公布了游戏规则：首先从同学们里选了詹俊豪当“探索者”，并让他走出教室，然后把一张红心卡片藏在笔记本下，之后让“探索者”进来找。接着同学们用掌声提醒他：离卡片近，掌声就大；离卡片远，掌声就小。最终“探索者”找到卡片即为胜利，但是期间不能用语言交流。

　　只见史老师把红心卡片藏在电脑桌旁的笔记本上高喊一声：“游戏开始！”随后，“探索者”詹俊豪走进教室。他先在王子安的桌子上寻找着，可教室里轻微的掌声仿佛在告诉他：“不在这里，去别处找找。”詹俊豪只好转身去了别处。

　　但结果不尽人意，两次探索全都失败，突然，詹俊豪大步朝电脑桌的方向迈去，一旁的王子安兴奋地拍着手，腮帮子更是鼓得像一对气球似的。

　　谁知，詹俊豪来了一个托马斯回旋大拐弯，一溜烟又转到我桌子上“搜查”了，这下可好，把同学们急得脸比关公还红，可是大家什么也不能说，只能轻轻地拍着手。直到詹俊豪的目光再次转移到电脑桌上，教室里才又爆发出了热烈的'掌声。詹俊豪一个箭步冲到电脑桌上，终于在笔记本下找到了红心卡片。在他找到卡片的同时，教室里像把油倒入了煎锅里顿时沸腾了。

　　这时，我突然明白了，掌声传递着赞美、肯定与快乐，它指引迷茫中的人不畏困难，勇往直前。原来掌声是真的有魔力的。

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