精选告别作文600字3篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的告别作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
告别作文600字 篇1
不知不觉，我已度过了十五个春秋，现在，我已是一名戴着团徽的初中生了。在那金灿灿的沙滩上，每一粒沙子闪着金光，回首往事，就好像一串串清晰的脚印，难以忘怀……
好像昨天，我是一名小学生。带上红领巾，无比较傲与自豪。在课间，没有作业的烦恼，与小伙伴们在操场上嬉戏、欢笑。玩累了，就躺在草坪上，静静地，静静地，沐浴着阳光……
好像昨天，我是一名步入陌生学校的初一新生。在班里，我认识了新同学、新老师，我与他们相识、相处，感到十分快乐。作为新生的我，对校园里的一切都感到好奇，我望着白杨树，不知他们度过了几个春秋；我望着桌椅，不知他们迎接了几代中考状元……
好像昨天，我获了奖。我十分高兴，跑回家，把这喜讯告诉爸爸妈妈；同学们也一一围着我恭喜，我这心里美滋滋的……
好像昨天，我英语竞赛中被淘汰了。我哭得眼睛肿得跟桃子似的跑回家，妈妈抱着我，我又嚎啕大哭起来。妈妈安慰我：“人生中总会有成功和失败的'，没有过失败的痛苦，哪会知道成功的滋味儿呢？”我渐渐停止了哭声，心里暗暗下定决心，要继续奋斗下去……
好像昨天，我和一个很要好的小伙伴闹了别扭，就因为一点小事，我们俩谁也不理睬谁，连放学回家的路上，我们一个往西，一个向东，走了几步，又都想看看对方的情况，于是各自回了头，这对视的目光把我和她之间的“结”解开了。第二天，我和她又成了形影不离的朋友，俩人手牵着手，一起分享快乐……
回忆昨天，我哭过，我笑过；我自卑过，我骄傲过；我马虎过，我仔细过；我孤单过，我快乐过。但是，“花有重开日，人无再少年”，昨天已经匆匆地过去了，没有声音，也没有影子，再也回不来了。
告别昨日吧——不要再想着过去了；迎接未来吧——新的明天将会更加美好！
告别作文600字 篇2
成长有阵痛、有苦涩，但终究是一件幸福和美好的事情。
—题记
14岁的天空很蓝，有种落寞的冷色调调在里面;14岁的天空很空，有种被大雨冲刷过的苍白;14岁的天空很精彩，回荡着我们十四岁无悔的誓言。
14岁的我渴望两样东西:一是书架上自己想要的一本书，二是一个可以边走边谈的朋友。我一路寻找，只为在拥挤匆忙的人群里找到一个和我相似的面孔，她有和我相似的命运，我可以在她身上看到自己生命的参照，何去何从，不再那么仓皇。
14岁的半夏，手捧着心爱的书，在阳光下微微发出的光芒在手心闪耀，而你就是在此时，向我伸出手，带我一点点儿向梦想靠近。用你的语气来说，我们之间的相识可以用一个很俗气的词来代替—缘分。我感觉到你像是上天带给我的`天使。
每次看到你的笑容，我都掩饰不住内心的喜悦，你有着甜美的微笑，卷曲的头发，爽朗的笑声·····一切的一切都和我那么相像，我仿佛找到了重生，另一个自我!你穿我最喜欢的粉红色，那么好看;你写一手可爱的文字，流畅如水;你总是爱笑，明亮如虹。那时的我们都很喜欢一些淡淡的歌，有时候听到一首歌，会在不经意间想起某个人，和性格无关，和相貌无关，有关的只是感动。我们就是这样挥霍着我们的青春。
我们的关系很微妙，像姐姐与妹妹，又像是朋友，很难界定。可我知道，遇见你的那一年，是我们生命尤为重要的一年，你给我不只是笑容和欢乐，还有14岁的一双手，曾经依赖和相信的一双手，让我14岁的蓝色不会变淡，让我14的天空不会变暗。
终归要长大的，带着一种无怨无悔的心情，这要感谢你，是你带我告别了14岁。虽然牵过的手已经分开，你却和我的14岁在一起，永远住在我的心里。
告别作文600字 篇3
小学一到四年级时，我是个十分内向的男孩，不爱说话，也没有多少朋友，大部分时光我都是在沉默和自娱自乐中度过。
尽管我成绩很好，备受同学的尊重与敬畏，但我却十分不乐意加入与他人的互动，哪怕是参加一次电视台的小活动。因此，除了几个与我关系好的同学，其他人与我之间的距离十分遥远。
日常生活更能体现出我的内向，每次出去玩，父母要拍照时，我总是躲得远远的，怎么大声呼唤也无济于事。每当过年拜访亲戚时，我总是在父母和祖父母再三催促下，极不情愿地说上一声拜年话，哪怕一句“叔叔好”！
我的内向持续了四年，直到五六年级的几次活动。
五（上）时，我们学校开始教竖笛，我因十分的争强好胜，每天晚上在家刻苦的.练习，终于在一次测试中，我鼓足勇气赌上我全部的自尊心，第一个举手，然后用我的竖笛赢得了老师和同学的称赞！
这是一个开端，一个告别内向的开端。
几个月后，学校又选拔合唱团，我被选入了中音阶。起初我内心十分纠结，因为我太惧怕当众演出了，一是怕我会失误，二是我还是比较内向，但是为了班级的荣誉，我决定豁出去了，毅然参加了当时的演出，还得了奖，从此我开始加速了告别内向的征程。
终于在六年级，学校开启了冲外班，其旨在帮助同学冲刺南外。作为我们班上的积极分子，我理所当然地进了a班，我突然发现冲外班的教学对我来说简直是个宝地，特别是在学习几何图形时，我几乎一直是全校第一，这不但鼓舞了我的自信心，还沉重地打击了我的内向。
作为几何方面的佼佼者，我自然而然有着许多灵感和更加简洁明了的解题思路和过程，让老师和同学称赞不已。常常，每当老师讲完一题并询问我们是否有更简单的解法，我总是第一个举手，并在同学们钦佩的目光和老师赞赏的注视下，上台写下短短的几行思路，并在掌声中下台，每当老师讲题卡顿时，我就会小声提醒，并迎上老师惊奇的目光。
从那时起，我就永远地告别了内向。
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