跳舞作文600字合集九篇
在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的跳舞作文600字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

跳舞作文600字 篇1
一前天,我家来了个新朋友.跳舞毯’。它虽不怎么起眼。但有独特的功能。不会跳舞的人,一踩上它就会跳了.
今天是周末,爸爸妈妈突发奇想,决定晚上举行家庭跳舞比赛,让我这个小胖墩。增加对跳舞毯的兴趣。同时在欢乐中不知不觉地减减肥。
晚饭后,妈妈在客厅里铺好跳舞毯,插上电源。爸爸自告奋勇地首先试跳。接着,妈妈也迫不及待地跳了起来。起先。我懒洋洋地坐在沙发上。只顾自己玩。忽然,一阵优美的音乐声传到了我的耳间。抬头一看,我觉得挺好奇的,平时不会跳舞的爸爸,怎么一踏上跳舞毯,就像跳舞老手一般。妈妈呢?在跳舞毯上,跳的动作可优美啦!这下我的.脚不但痒痒了,还跃跃欲试呢。于是,我一跃而起,眼睛盯着电视屏幕,仔细地观察起来。只见屏幕上显出:上、下、左、右四个箭头。一会儿,还会上下、左右两个箭头同时出现。各方向的箭头快到’目的地.时,你的脚就往那个箭头所在的M毯上一踩,它会按照你踩下去的时间是否正石兔来定分。
比赛正式开始了。爸爸妈妈随着箭头指示的方向和音乐声别日等很起劲,当然分数很高
轮到我跳了,我当然不甘示弱,甩掉拖鞋,走到跳舞毯的中心,开始跳了。我目不转睛地注视着电视屏幕.上、上、下、下.左、右、上、下.随着悦耳的音乐也跳得挺不错。’呀!随个键怎么跳呀?又有上又有下说时迟,那时快,我错过了得两分的机会。但我并不气馁,继续不慌不忙地跳。这时,又来了一个有上有下的箭头。我吸取了刚才的教训,双脚两键一起踩了下去。I可,又多了800分!俄情不自禁地欢呼起来!
比赛结束,妈妈得了冠军。我以9900分名列第二。爸爸得了倒数第一,他还乐呵呵地笑个不停。通过这次比赛,激起了我对别赓的兴趣。奇特的跳舞毯,你不仅给我家带来了欢乐,还使我们一家人在欢乐中锻炼了身跳舞毯,我多么喜欢你!
跳舞作文600字 篇2
生活中,快乐的事情有很多。有的人认为学习快乐,是因为它可以让人掌握更多的知识财富;有的人认为旅游快乐,是因为它可以让人开阔视野;还有的人认为下棋快乐,是因为它可以让人增长智慧、打发时间。而我认为跳舞快乐。
我从六、七岁就开始学习舞蹈,我自己对舞蹈已经有了独特的感情。不管是从前还是现在,不论是风吹还是雨打,我都不会请一次假,除非我病到起不来床的地步。只有学过舞蹈的人才知道,台下不管付出多少泪水、汗水,也只是为了舞台上那四、五分钟。每次上课都会练习基本功:压腿、拉肩、下腰。听着就可怕,更别说做了。又一次就是因为压腿时的一个不小心,就差点酿成大祸。
我认为跳舞能给我带来的快乐还有一个更关键的原因那就是舞台。这个世界上有哪个女孩子不希望自己打扮的光鲜亮丽的站在舞台上翩翩起舞?当然我也不例外,有一次到电视台演出我的心简直要跳出来了,在我还没有搞清楚状况下就快要登台演出了,台下可都是许许多多的观众啊,还有那么多摄像机对着我,我怎能不紧张?只能硬着头皮上了。但当我开始翩翩起舞时我发现我的心已经开始慢慢平静下来了,我开始对着镜头微笑了。就在这时,我感觉到舞台上的灯光都在照着我,观众们都在欣赏我的舞姿,摄像机也都在捕捉我的动人瞬间,当灯光洒在我身上时,我感受到了我想要的快乐。当一个人费劲心力想做到的事情有一天居然实现了,实现的`还很完美,这是一种怎样的心情?
还有一次在教室,老师宣布谁考级通过时,我清楚的听到了我的名字,就是短短的三个字我就已经按捺不住内心的喜悦了。
舞蹈能给我带来快乐,是因为它能在我失魂落魄时给我自信;是因为它能激励我自己,让我觉得自己不是一个没有用的人;是因为它能在我付出努力后给我惊喜,让我有信心再次拿到胜利的奖杯。
跳舞作文600字 篇3
春天到了,院中的一盆杜鹃开花了,鲜艳的花儿红彤彤的,像一座火红的小山,使人眼前一亮。这盆杜鹃是我亲手种的,我每隔两三天都会认认真真地给它浇水。一遇到狂风暴雨,我会立刻把它抱回家,像在照顾一个可爱的婴儿。
一天早晨,我一如既往地去看我的'杜鹃花,意外地发现几朵紫色的野花正躲在杜鹃下探头探脑。我不禁有些愤怒:就你这无名的小野花也敢来这里与我的杜鹃争养料?我立刻掐断了那几朵花,看着残花无力地耷拉着头,倒在泥土上,我心中的怒火才有所平息:看你还敢不敢猖狂!
几天后,我又来给杜鹃花浇水。令我惊奇的是,红色的杜鹃花丛下一群紫色的小脑袋又冒了出来。我顿时充满了疑惑与惊讶。我弯下腰,轻轻抚摸着它的花瓣,淡紫色的花瓣是那么薄弱,显得弱不禁风。留着它吧,怪可怜的,我想,就让它自生自灭吧。
一天夜里,下起了倾盆大雨,雨珠“噼里啪啦”地砸在屋檐上、地上,还有我的杜鹃花上。我躺在床上,静静地听着雨声,心想:杜鹃花一定可以挺下来的,倒是那小野花,应该快不行了吧。凌晨,雨渐渐停了。我急匆匆地跑去看我的杜鹃,但眼前的景象与昨晚想象的截然不同:杜鹃花全被大雨打落在了地上,花枝软绵绵地垂着,像一位苟延残喘的老人。相反,那株紫色的小花接受了风雨的洗礼,顽强地抬着头,显得生机勃勃。
我一声不吭地捡起地上的花瓣,心中被小野花的顽强生命力所征服,一种敬佩之情油然而生。是我太娇惯杜鹃花了,不让它接触风雨。相反,那株不知名的小野花经历了自然界中的各种困难与死亡的考验,最终活了下来。我恍然大悟,做人也一样啊,只有不做温室里的花朵,只有经历了各种各样的考验,才能独立面对生活中种种不可预料的事件,才会成为坚强的、有作为的人。
跳舞作文600字 篇4
悠扬的乐声响起,仿佛又回到了往日,流淌而下的音符就这样被我藏入记忆,偶尔想起,嘴角仍会不自觉地上扬。
——题记
夏日正好,明黄色的音符在空中跳跃着。
忽然想起很久很久以前的那个夏天,初见你时,你便是一副神采飞扬的样子,那自信的样子令我无端的有些羡慕,你就像一个不断舞动着的明黄色音符,在那个夏季让我多了一份清凉。
那个夏天,我们走遍了小城,处处都留下了我们的脚步。想起你拉我去喂鸽子的场景:你拿着那包小小的食物耐心地喂着你身边的那只白鸽,你任由它鲜红的喙在你手中啄食,你笑得那么开心,那只鸽子似乎也懂得了你此刻的开心,扑腾了一下它的羽翅,竟然飞到了你的肩头,我有点害怕的后退了两步,你却依旧笑着,不,你笑得更耀眼了,忽然觉得那天的阳光,那天的风,那天的蓝天白云,那天树下笑语嫣然的你和那只小小的白鸽,成了一幅画。你的笑溢满了每个角落。即使现在,在我失意时,也会想起那时笑得明媚的你,你用你明黄色音符般的身影,明媚了我的'整个夏天。
青色的音符在舞动,你给我的印象始终与书有关,你捧一卷书安静阅读的样子很恬美,你身边的时间也似乎不愿让你这美好的样子轻易流逝。曾经与你换书来读,想要一探你的内心世界,因为我从不认为读书是平静的,而看到在你读书时,却发现了你哪是在读书啊,你是在感受着另一种不同的人生。你安静读书的样子被我刻进心里,天青色的音符在我身边缓缓流淌,当我感到挫败时,总会看到空气里缓缓流淌的天青色音符,也就平静了许多。你给我带来了流动的温婉音符。
身边的片片音符,给予我不同的心境与感悟,但他们都曾陪伴我。我想我会永远记得那些由他们陪伴走过的日子,无论高山低谷,日升日落,他们都始终在我身边。他们用他们的方式为我谱了一曲可以浸润时光的乐曲,令我终生难忘。
跳舞作文600字 篇5
我们身边到处都用到科学,通过科学试验我们可以快乐,也可以解开许多未知的谜题。还可以体验其中的乐趣。
那天,我看见一本书,那本书上说火柴头上只需要涂上万能胶,放入一盆清水中,火柴就能跳舞了。我看了这本书后,我觉得火柴真能跳舞吗?我非常疑惑,于是我就准备来做一个实验,验证一下火柴真有这么神奇吗?
刚好回老家,就我准备好了材料,有万能胶、火柴,还有一盆干净的清水。材料准备好了,开始试验。我先从火柴盒里抽出一根火柴,再小心地涂上万能胶,再把那根火柴一丢,我迅速躲了起来,过了一会儿,我走过去一看,火柴在水里一动不动的,我拾起火柴一看,原来是万能胶涂少了。
第二次试验开始了,我从火柴盒里抽出10根火柴,握在一起,涂上万能胶,在把火柴往水里一丢,只见火柴慢慢地竖了起来,但就是不跳舞。我跑过去问妈妈,好像发现新大陆似的。“妈妈,这本书有问题,这本书说只要在火柴头上涂上万能胶,再把火柴放入清水中就可以跳舞了呀,怎么火柴只竖了起来却没有跳舞呢?”妈妈说:“书是不会骗人的,怎么说这本书也是专家验证的`,应该没有问题,肯定是你哪些地方做错了。”
于是,这次我先挑选了一根火柴,再重新买了一壶万能胶,再把火柴涂上万能胶小心翼翼放入水中,只见火柴竖了起来,在水中舞动了起来,虽然舞动的时间不长,但我的努力没有白费,我真为我自己感到骄傲。
虽然试验成功了,但我没有知道这种现象是怎样形成的,后来我上网一查,原来火柴头上含有磷,与胶水接触后,会产生一种气体,气体越聚越多,会使火柴竖起来,气体散发时,火柴就会舞动起来。
通过这次试验,我感受到了快乐、乐趣,也学到了知识。
跳舞作文600字 篇6
在我的生活中有许许多多的第一次。但是令我印象最深的是:第一次跳舞。
在我上幼儿园大班的时候,我和妈妈去逛滨江。我见到有些哥哥姐姐叔叔阿姨在那儿跳舞,觉得很好玩,我就跟妈妈说:“妈妈,我要学跳舞可以吗?”妈妈听了马上毫不犹豫地答应了。
妈妈给我报了芭蕾舞蹈班。第一次,去上课所以我非常兴奋。老师一开始让我练的是--一字马。我心想:哼,一字马而已嘛,简单啦!我立刻做给老师看。老师见我一字马过关了,就微笑的点着头。然后老师让我把脚直直的伸到头上去,保持这样的.动作五分钟。我的一字马可以,这样的动作也不是很难啦!我就展开双手,慢慢地把其中一只脚伸到头顶。一秒,两秒,三秒……半分钟不到我的身体开始抖动了。没想到不过一会我整个人都重重的倒在地下了。老师见到了,摇了摇头。
回到家,我的双腿和双臂开始作痛了。我就哭着跟妈妈说:“妈妈,我不学跳舞了,还有那动作好难学噢。”妈妈疑惑地问:“为什么呀?”“你看。”我把脚伸出来给妈妈看,“都扭到肿了。”我回答。妈妈和蔼可亲地说:“不要哭啊,当初是你自己说要学的呀,但是你现在又不学,钱都交了,岂不是浪费了。还有,我们做什么都好,都有坚持不懈,就算你跳得再不好,只有坚持练习也会有好的一天。”
我听了妈妈的话后,在接下来的课中:训练时,再痛,再难,再苦我也坚持下去,一次次地跌倒后,都会坚强地再次站起来。结果两个月后,我已经可以一边听着音乐一边跟着音乐跳舞了。
在这一次学舞蹈中,我知道了:不管遇到什么困难,只有坚持和坚强下去就会有成功的一天。
跳舞作文600字 篇7
规范是做人做事的标准。正所谓“没有规矩,不成方圆”,便是如此,现在的某些游戏将中国历史人物“换血式”改编。我认为这样就超越了规矩,是不切实际的胡编。
不可否认的一点是:把历史人物素材编入游戏,是将古典与现代结合的完美手法。但是改编就像戴着枷锁跳舞,以合情合理的修改、加工,才是恰当的。例如司马迁在腐刑煎熬中创作出的《史记》,鲁迅曾点评它为“史家之绝唱,无韵之离骚”。在《鸿门宴》中项伯、刘邦、范增、项羽之间的斗智斗勇,司马迁设计得十分巧妙,这便是在一定限度中的改编,令史书蕴含了新的活力。
符合了思想,但并不一定合情合理,游戏中将墨子改为了机器人,想法是有一定的道理。墨家向来崇尚科技,崇尚自然,“墨子号”量子卫星的升空也宣告了中国步入二十一世纪太空科技强国的梦想又近了一步。量子的特性让信息的保密性更加安全,它捍卫了国威,加强了我们民族的自信。但游戏毕竟更多是面向青少年的,若在青少年树立价值观时看到墨子是机器人,李白是刺客,荆轲是美女等,这会极大误导青少年的认知,甚至令青少年对课本中学到的知识心生疑问。
推行中国传统文化,这还在路上,充满艰难险阻。让改编带上枷锁,既能让文化发扬光大,又能正确地保留着中华文化精华的.部分。让中国游戏人记住的不仅是刺客李白,更多的是“斗酒诗百篇”的“诗仙”;记住的不仅是墨子,更多的是发现光沿直线传播的相关知识;不仅是美女荆轲,更多地是那个“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的勇士刺客。
于我而言,在游戏中我也会分清何谓正确。混乱我自己的,不看;于我有益的,接受。以正确的眼光看待改编游戏。
让游戏戴着枷锁跳舞!
跳舞作文600字 篇8
今天我在金笔课堂里上了一节有趣的实验课——葡萄干落入雪碧的变化。这是多么神奇呀!下面我带你一起看看吧!
上课了,老师先从办公室里快速地拿出一个东西说:“大家来看我拿的东西是什么?”哦,原来是葡萄干。老师又准备了一瓶水,她温柔地给大家说:“看,这是一瓶普通的水,不信大家可以看看。”接着老师又拿出了一个普通的玻璃杯,然后她又把水倒入玻璃杯。就在她倒下去的那一刹那,神奇的水里面有许多透明的泡泡往上升,一个个泡泡像一个个小姑娘穿着晶莹的纱裙,在水里一蹦一跳的舞蹈呢!
看到这里,同学们争先恐后地说:“这不是普通的水,而是雪碧!”还有同学大声说:“这水里面放的有小苏打。”同学们个个都想弄明白,有的同学还好奇地说:“这就是一瓶水,有什么神奇的!”最后老师和蔼地说:“这就是雪碧。”
接着老师把一些葡萄干放入雪碧里,又一个奇迹发生了!葡萄干在水里发出“滋滋滋”的声音,它还不时的在水里翻动着,一会儿上去,一会儿下来,像在开展活动一样。水中还有许多小泡泡一直在变大。葡萄干一会儿立起来,一会儿落下,有的像一个穿着珍珠衫的姑娘,有的像在蹦蹦床上疯狂玩耍的小孩子。
正在我们疑惑不解时,老师告诉了我们原理:因为气泡附在葡萄干的褶皱上,布满气泡的葡萄干密度比饮料的密度小,所以它们会浮起;当泡泡消失的`时候,葡萄干的密度超过了饮料的密度,所以葡萄干会下沉。听到这个原理,我顿时恍然大悟。
生活中的神奇现象有许多,就像葡萄干遇到雪碧竟然会有这样的神奇,以前我还不知道呢,以后我一定要认真观察生活中的点点滴滴。
跳舞作文600字 篇9
一、悲观的人变快乐的人
走一程,跑一阵,好心的鼓手大步流星往家奔。
小鼓手走到半路,突然发现一个面黄肌瘦、骨瘦如柴的年轻人坐在一棵大树下哭。他连忙走上前去,问年轻人:“你怎么了?是不是有什么不开心的事?没事,说出来就好了。”年轻人难过地说:“我交了一个女朋友,她把我甩了,我很伤心,整日以泪洗面,后来去医院一检查,医生说我得了抑郁症,你说我该怎么办呢?唉!”
小鼓手说:“你放下伤心难过的事,跳一支舞吧,我给你伴奏。”说着,他就敲起了鼓——“巴拉梆,巴拉梆,巴拉梆”,美妙的旋律在天空中回荡,好听极了。那年轻人听了,情不自禁地就跳起舞来,他一会儿旋转,一会儿扭腰,像天空中快活的小鸟。转眼间,他的悲伤和忧郁就消失得无影无踪。
小鼓手呢,笑眯眯地看着年轻人,悄悄地哼着歌儿离开了,只有优美的旋律还在空中回荡……
二、和好的朋友
走一程,跑一阵,好心的鼓手大步流星往家奔。
突然,小鼓手停了下来,他看到前面有一所漂亮的学校,学校里传来两个小姑娘争吵的声音。于是,在好奇心的`驱使下,小鼓手忍不住走了进去。
小鼓手听着听着,明白了:这两个小姑娘本来是很要好的朋友,正在快乐地玩游戏,可是玩着玩着就吵了起来,一个说:“你没我长得漂亮。”另一个生气地说:“谁告诉你的,我比你长得还好看!”她俩你一言我一语地越吵越厉害。
小鼓手一看,说:“你们别吵了,跳支舞吧!”不等她们回答,小鼓手就敲起鼓来——“巴拉梆,巴拉梆,巴拉梆”,美妙的旋律响起来,只见两个小姑娘立刻手拉手跳起来,银铃般的笑声荡过来荡过去,真好听!
跳完一支舞,一个小姑娘说:“对不起,都是我不好,我们和好吧!”另一个说:“是我不对,我们还是好朋友。”
小鼓手呢,悄悄地哼着歌儿离开了,只有优美的旋律还在空中回荡……
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