眼睛作文600字八篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的眼睛作文600字8篇，希望对大家有所帮助。
眼睛作文600字 篇1
在一片大森林里，住着一只活泼可爱的兔子。它有一身五颜六色美丽的皮毛，却有着一双并不美丽的纯白眼睛。
兔子是个天气迷，一个万里无云的早晨，像往常一样，它提着录音机，来到预报狗的身旁。这是一只眼睛有病的狗，但它却十分喜欢这份工作，常常需要眯着眼睛才能看见数字。可因为兔子是它的粉丝，所以它总会很认真地看。“嘿，预报狗，帮我看看明早的天气吧！”“好嘞，让我看看……”过了许久，预报狗的眼睛忽然变得铜铃般大，大得可以弹出来了！它的嘴角不停地颤抖着，慌张地对兔子说：“不好了！明早会地震！你的房子不结实，重建一幢吧！”
听了预报狗的话，兔子也吓得不轻，急忙搬来工具，把原先的'房子拆了，打算重新建一幢。可这时，雷公却不给面子，“轰轰”的一声响，天空便像放电影一样暗了下来。“有了！我可以在地底下建房子啊！”说干就干，于是兔子从工具箱里拿出电钻，往潮湿的泥土里不停地钻。虽然这泥土很柔软，但钻起来却有一定的难度，兔子一遍又一遍地钻着地，却没有一点进展。当雷阵雨再次袭击兔子时，没躲进地洞里的兔子被淋了个落汤鸡。
第二天，当兔子醒来时，一看天空，咦？房子怎么都没塌呢？天空就像一湖刚清洗过的河水，无比干净。兔子意识到被骗了，连忙去找预报狗评理。预报狗低着头说：“我眼花了！”可兔子却很倔强，二三下就和预报狗吵了起来。最后，兔子气得眼睛布满血丝，活像一个大火球。
从此以后，兔子变得更受欢迎了，它不仅有五彩的皮毛，还有一双与众不同的红色眼睛。
眼睛作文600字 篇2
每个星期天下午，我都会去双星国际那儿上英语课。有一次上完英语课已经是四点半了，我走下楼等爸爸把我接回家。在等待的时候，我听见了远处传来悦耳的歌声和吉他声。是谁在唱歌弹琴？我决定去看个究竟。
循着歌声，我走近一看，啊！原来是一位叔叔在唱歌，他边弹吉他边唱。因为唱得好听，周围已经围了一圈听众了。在他面前有个盒子，里面也放了不少5元、10元、20元的人民币。原来这个叔叔在卖唱。这个叔叔唱得很好听，我也给他鼓励鼓励吧！我摸了摸口袋，想看看有没有钱给他，但我只摸到了一个硬币———1元钱。1元钱是不是太少了呢？别人给的都是5元、10元、20元！
正在我犹豫到底给不给时，我突然想到了一篇我在课外书上看到的文章。一个小男孩，他的'家境不太好。在学校举行的一次捐款活动上，小男孩问他妈妈要钱。他的妈妈给了小男孩5元，小男孩说：“妈妈，我们班同学都给100元、200元！”原来小男孩上的是当地一所著名的“贵族学校”，每天停在校门口的小轿车都有好几十辆，有很多还是名车。小男孩的妈妈听后对儿子说：“孩子，你同学的家庭背景，非富则贵，我们不能和他们比。捐款靠的是爱心，我们必须量力而为，妈妈拿出5元是很不容易的，你们同学家里拿出100元、200元是很容易的事，所以儿子，我们的5元和你同学100元、200元所代表的心意是一样！”
想到这里，我走上前对唱歌的叔叔说：“叔叔，你唱得真好！”然后我把1元钱郑重地放在了他面前的盒子里。叔叔看着我说：“谢谢你，小朋友！这是我听过最开心的一句话了！”我看到了叔叔的眼里闪烁着感动的光芒！我的心里也美滋滋的，叔叔这感动的眼睛我永远也不会忘记！
通过这件事我明白了：我们帮助别人一定要量力而为，这样不仅被你帮助的人开心，你也会开心的！赠人玫瑰，手留余香，让我们的世界充满阳光吧！
眼睛作文600字 篇3
俗话说:“眼睛是心灵的窗户。”我们心中所想的，都会在眼睛里表露出来。每个人都是如此，我的老师也不例外。对我来说，他的那双眼睛里，有许多对我的关爱。
这位老师姓钟，是我六年级时的数学老师。在我和这位老师之间发生的事情，大多数我都已经淡忘，但有一件事我却至今都历历在目。讲起这些，就不得不提我在小学的“发言难题”了——
害怕举手发言，这是我小学时的一大特点。所以，也有不少老师为此找我谈话。但总是收效甚微。正因如此，班主任每年给我写的期末评语上，都少不了“要锻炼自己的胆气”，“要学会表达自己的的观点”这类话。而我却总是在想：如果在大厅广众之下回答问题时答错了，我该有多么难堪啊！看着其他人在我旁边举手，回答问题后，又在同学的掌声中坐下，我对此也有着十二分的羡慕，但因为我“害怕举手发言”的特点，我也只能看着同学出风头而不敢自己尝试。
我的“害怕举手发言”的特点在钟老师任教的第三天结束。
在钟老师的两节数学课之后，把我带到了办公室，听了一遍千篇一律的说教。钟老师在做这点时，与其他老师只有一点不同：他一直看着我的眼睛。那双平时包含着和善的眼睛里，现在更多的是对我的.期望与鼓励。
六年级的第三节数学课上，全班都十分平静，只有我的额头上，沁满了大滴大滴的汗珠。钟老师的每次提问后，我都尽力举起手，但右手上好似被压了一座山一般沉重。又过了几次，情况还是如此。我看了看表，发现离下课仅有半分钟。豁出去了！我对自己说。在下课前，老师提最后一个问题时，我终于举起了手。老师叫了我，我也说出了正确的答案。在同学们的掌声中坐下时，我的内心充满了自豪。也不知是不是幻觉，我似乎看见，钟老师微笑着，向我眨了眨眼睛。
那以后，我对发言的恐惧消失得无影无踪。
虽然钟老师只在我们班任教了一年，我却对他留下了无法磨灭的印象。因为那副总带着笑容的熟悉面孔，也因为他给我的帮助。或许，更因为那双总包含着和善的眼睛。
眼睛作文600字 篇4
同学们，你们是否看过四大名著之一《西游记》这本书？《西游记》里描写的人物性格各异，各有所长。如果和现实生活中的老师作比较，是不是有的老师像唐僧一样絮絮叨叨；有的老师像猪八戒一样宽厚大度；有的老师像沙和尚一样任恼任怨……在这本名著里，我最喜欢的人物莫过于孙悟空了，他不但会七十二变，还有着铜墙铁壁，火眼金睛的超强本领。这不，我们的'班主任潘老师就有着和孙悟空一样的本领——“火眼金睛”。
只要潘老师踏进教室，精神抖擞，浑身好像有使不完的招数。棕色的头发有序的被别在耳后，露出光洁的额头，化着淡淡地精致的妆容，炯炯有神的眼睛格外明亮，一看就是一个才兼文雅、干练十足的老师！
每当潘老师上课，都是满面春风，她的课讲得生动有趣，让我们流年忘返。她有着一双眼观六路、四通八达的“火眼金睛”，只要台下有同学在做小动作或者思想开小差，总能被她逮个正着。这不，你瞧：课堂上，潘老师讲完一道题，眼睛像雷达一般扫射着教室里的每个角落。突然，她的目光落在了小红的身上，便叫小红起来回答问题，小红惶惶不安地站了起来，结结巴巴不知所措。于是潘老师又叫另一个同学，可这同学也和小红一样不知如何是好。潘老师再叫了第三个同学，这个同学干脆利落回答了出来。此时，潘老师语重心长的对前面两位同学说："知道我为什么请你们回答问题你们回答不上来吗？因为你们身在曹营心在汉，你们思想在开小差"。哇，潘老师真厉害，一连叫了两个她认为走神的同学都回答不上来，真是一抽一个准啊！这不是“火眼金睛”是什么呢？
正是因为潘老师有着一双天下无敌的“火眼金睛”，我们班的组织纪律学习成绩才一项保持得非常好，我们真幸运，遇到这位有着“火眼金睛”的老师！
眼睛作文600字 篇5
法国著名雕塑家，奥古斯特·罗丹曾经说过这样一句话：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”确实如此，美在生活中到处都有，让我们一起用心去感受美，寻找美。
花开之美
在我们的生活中，花儿无处不在。当然，花开是一个难以“捕捉”的美丽时刻。有一次，我无意间发现百合花盆里的一个花蕾孤孤单单在那里，当我要离开的时候，发现花蕾一点一点地张开了它的“嘴巴”，渐渐地开大了，开圆了，颜色也变白了，我感到一阵阵清香扑鼻而来。这就是花开之美。
天晴之美
自然现象在美中也不太容易被发现，我们就来谈谈“雨过天晴”吧。
一次，雨整整下了一个早上，到了中午，雨渐渐地变小了，天空也渐渐地放晴，抬头一望，空中挂起了一条五颜六色的彩虹；大街被雨水洗得干干净净的；树叶绿得发亮；空气像是被过滤似的，变得格外清新。这就是天晴之美。
心灵之美
在这个世界上，美有很多。当然，最美的应该是心灵。因为，心灵美，人就美。
一天，我从阳台上望下去，映进我眼帘的是一位老奶奶买完菜，在回家的路上，一手拄着拐杖，一手提着装满食材的袋子，颤微微地走着。突然，袋子底部漏了个洞，一下子，蔬菜撒得满地都是。这时，一位年轻的.过路人看到了，急忙跑过去，弯下腰帮老奶奶捡蔬菜，顺便向附近的菜摊子要了一个结实点的袋子帮老奶奶装蔬菜，并小心翼翼地扶着老奶奶往前走……
如果我们用一颗丑陋的心看世界，那么世界就是丑陋的；如果我们用一颗美好的心看世界，那么世界就是美好的。但愿每一个人都拥有一个美丽的心灵，和我们一起去发现美。
眼睛作文600字 篇6
眼睛是人类的窗户，少了它，我们就看不见世界的精彩与美丽，只剩黑暗一片。今天，王老师就跟我们上了一节关于眼睛重要性的课。
开始了，我们玩《动画很精彩，可惜看不见》的'游戏。首先，老师让我们蒙住眼睛。顿时，我们的眼前黑暗一片，什么也看不到，像一只迷路的羔羊。忽然，耳边传来一阵阵厮杀打斗的声音，是什么呢？这勾起了我们强烈的好奇心，这么惊心动魄的场面没了眼睛来看，真可惜啊！哎，眼睛真重要啊！
刚看完了电影，我们又开始了另外一个节目：《请你吃这种水果》。哇，很多水果呀！真诱人啊！正当我垂涎三尺的时候，老师就把我请上去吃水果了。可是难题摆在我面前。老师叫我蒙上布条，我从座位上慢慢站起来，小心地一步一步往前探路，手在桌子上乱摸，终于跌跌撞撞地走到了讲台上。老师说请我吃葡萄。我摸到了一个圆东西，自以为是葡萄，正要往口里送时，同学们哄堂大笑起来，我知道错了，只好又摸。怎么还笑？我又摸。摸了又摸，忽然，“真棒！真棒！”YEAR！我行了。尝尝这味道，真好！原来没有眼睛是这样痛苦啊！连吃个东西都这样艰难。
进去座位不一会，又开始了《凭手感画画》游戏了。画画我最棒，可蒙住眼画画又会怎样呢？老师请了四位“画家”上台画画。他们拿起粉笔，尽显才华。怎么这样奇怪？你看，那个人的额头起了一个瘤。哈哈，他肯定有病。再看看那间冒烟房子，咦？怎么那些烟从窗里出来呢？房子前草丛的草竟穿过屋，这可真神奇呢！瞧，没了眼睛，画画就变成了笑话了。
平时，我们排队又快又齐。今天，全班蒙上了布条准备排队，会是怎么样的呢？教师一声令下后，全班混乱极了，有的走向后面，有的摸着地面爬，有的竟往杂物间走……“停！”，终于能揭开布条了。一摘下布条，有的同学笑得在地上打滚，原来，我们的队伍乱成一团了。
通过这些游戏，我明白了：人生中少不了眼睛，如果没了眼睛连最基本的小事都做不好，更别提人生大事了。所以，让我们一起来保护眼睛吧！
眼睛作文600字 篇7
几年前，在美国有一种名叫“神奇的眼睛”的艺术形式很受欢迎。大致说来，这幅画看上去像一系列随机图形，但等你往后站，从某个特别的角度再看这画时，奇怪的事就发生了，好像有一个三维的物体从画面中浮现出来。那可能是一行鸟或一个女人。不管什么时候，谁要是看出了那个三维物体，必然会发出欣喜的欢呼声。不过，如果你站得太靠近了，这个物体就会迅速消失无踪。?
过度安排时间进度和忙碌就好比是和画站得太靠近，这使得我们不能退后一些，把画往大了看，同时寻找不同的视角。我们变得短视，眼光只是盯着手头的小目标，而错过更大更重要的画面。因看见画面而迸发的欣喜就像是在用意义给我们的生命提供燃料，赋予我们继续前进的能量。盲目的行动会麻痹我们的灵魂，使我们无暇反省自身或同情他人，而这两者对健康而有目标且有意义的生活而言，乃是不可或缺的元素。?
作家傅士德的一句话鼓励了我要养育有深度的子女，不是养育又一个只是聪明或知识多的下一代：“我们这个时代的祸因是浅薄。事事寻求立时的满足乃是一个核心问题。今天最迫切的需要不是要有大量聪明能干的人，或是大有恩赐的人，乃是有深度的.人。就培养深度而言，最大的杀手就是匆匆忙忙这种毛病。”?
当东方的孩子们正在上更多的课来充实头脑，取得更好的考试成绩时，西方的孩子们则把精力集中到更多的娱乐、冒险或新鲜的体验上来。我们盼望找到一个中间地带，跳出原来的窠臼来审视，什么东西能给我们和孩子充电加油。这样，我们才能在我们的生活中，每时每刻都活得有意义，活得丰饶，同情他人，而且自身愉悦。?
眼睛作文600字 篇8
母亲的眼睛会“说话”。这是我一直以来都觉得十分确信的。
在幼儿园时的我很调皮。每当我犯了错误，母亲都会用生气的眼神看着我，直到我知道了错，母亲的眼神才会稍降辞色，又从中夹着提醒我下次不再犯这类毛病的神情。每当我做对了事，母亲便会用微笑的眼神、鼓励的眼神看着我。当我遇到困难时，母亲便用自信又充满坚强的眼神激励我——迎难而……一切似乎都是在母亲的.眼神中度过。
上了小学，所有事情都变得比以往烦索了起来，生活上、学习上都好像被升华了一样，没有以前那么的顺畅了。所以这时的我似乎离开不了母亲的眼睛了。渐渐的，我发现母亲的眼神中不仅仅是对我的鼓励、批评，更多的是对我学习上的关心和激励。每当我考试考得不好时，母亲眼神中凸显的不仅是对我学习效率上的好奇，更是对我以后学习的担忧，以后的这段时间，我不仅认真学习，而且不断调整学习态度……若我考得好了，母亲就会用谦虚和夸奖的眼神看我……一切的一切又在母亲的眼神中度过。
转眼到了中学，所有的事又被变得困难了。母亲的眼神更是一种必需的东西。这时的我，有一种独立自主的欲望，就拿那次的实践活动来说吧。那次活动的前一个晚上，我与妈妈商讨，妈妈为了我的安全，不想让我去，可是我执意要去。第二天，在去实践地点的车上时，车子在启动时，我在窗外隐隐约约看到一个熟悉的身影，那双眼睛正注视着我，充满了担忧，似乎在说：“吃饭不要挑食，要听老师话，注意安全！”我眼睛里顿时擎满了泪水……
母亲的眼睛会说话，她的眼神伴我走过无数喜怒哀乐，我喜欢母亲的眼睛。
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