【精选】筷子的作文600字四篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的筷子的作文600字4篇，欢迎大家分享。
筷子的作文600字 篇1
我是一双筷子，我来自中国。我的主人在英国开了一间餐馆，于是，我开启了这场“奇遇”。
我被穿上包装纸，然后躺在了餐桌上。我要迎接我的第一位客人了他是个留着大胡子的壮汉。他看见桌子上的我面露难色，笨手笨脚地把我提起来，试了两下，便果断放下了，伸出手招呼我的主人。我被拿走了，取而代之的是一副刀叉。
我被移到了另一张桌子上，准备迎接第二位客人这次到访的是一家三口。小男孩看起来有五六岁，他两只手将我捧起来：“What is this？”“筷，子。”我的主人指着我教他念，随后又补了一句“From China。”小男孩的蓝眼睛瞪得大大的，好像发现了什么新大陆。饭后，他把我带走了。
这是我第一次离开主人，心中充满不安，害怕别人像那个大胡子男人一样嫌弃我。我被小男孩带去了学校，很多金发碧眼的小孩子扑上来，争着抢着要看看我。相比于之前在餐馆的遭遇，这种贵宾待遇让我受宠若惊。午饭时，那个小男孩把我插入面条中，我用力夹住，便把面条提了上来，他感叹了一声“Good”。我顿时信心倍增，更加努力地工作着。
没过几日，学校中出现了很多我的朋友，它们在不同的小朋友手下工作着。我很骄傲，自己已经离开家乡一个月了，独自在外“闯荡”的生活也过得很好。
每当我和我的朋友们被大家提起，不可少的一定是“From China”，我似乎已经成为了家乡的“代言人”。从我到我的.朋友们，从一个到一群，现在大街小巷的餐馆中都少不了我们的身影。我们被认可了，我们身后所蕴藏的中华民族的智慧也被认可了。
很荣幸，我们是成为了饮食文化的“中国符号”，也是世界文明的“文化符号”。
筷子的作文600字 篇2
我，是一双不锈钢筷子，人们使用我，可以尝到很多很多美味佳肴，我的主人是一个奔波忙碌的摄影师，由于工作原因，昨天在超市买下了我，因为他今天出国要用。
我们去了一个很远的国度，虽然我被放在背包里，看不到外面的景色，可我感觉真的过了很久很久。主人应该是找到了一家旅馆，因为我听到了交谈声，紧接着他拿起我去了餐厅，可突如其来的同事电话打断了他的晚餐，饭还没有吃一口……他急忙拿起摄影设备去工作了，竟就这样把我落在了餐厅，临走前跟前台的一个姐姐说因为观星任务换了旅馆，出自不好意思便把我送给了这个姐姐。
我的第二任主人，当然了，就是这个外国姐姐，她对我感到很好奇，不知道我是用来干嘛的，可想到那位摄影师拿着我来到餐厅，想必是用餐的工具吧，她快速拆开了我的包装盒，看到的是两根细长的小棍子，她也想知道我到底是如何运用的，于是晚餐做了一份意面，她先开始是把我一分为二，一只手拿着一根，把我放进了意面里，可惜没成功。她又换了另一种方法，直接把一根筷子舍去，直接用一根卷着面吃，吃是吃上了，可她想既然给了两支肯定不能只用一支，又把我的另一半拿了起来，放在右手上，准备第三次的'尝试，她开始找到了窍门，把我放在大拇指和食指的中间，用中指让我“活动”了起来。她再次把我放进面里，中指一动，便夹起了面，她不禁感慨道：“原来是这样啊，感觉很难掌握。”她确实还没有熟练，但她练习了几次已经有模有样了，她觉得这个小工具很好，想推荐给附近的朋友，后来在朋友们的帮助下她开了一家筷子店，有很多当地人因为新奇纷至沓来，纷纷买下了筷子，我的主人也因此大有名气，店铺也红火了起来，我也被放进了珍藏展柜。
祖国母亲，我的其他筷子小伙伴们，虽然我远在他乡，但请你们放心，我一定不会忘记你们，一定会把咱们国家的优秀传统文化传承下去，发扬光大！
筷子的作文600字 篇3
“今天我们做个实验。”“太好了！太好了！”同学们欢呼雀跃，教室里一片欢呼。
老师从门外拿来一袋米、一根筷子和一个杯子。同学们是丈二和尚——摸不着头脑呀。“今天让我们见识一下筷子的魔力。”老师说道。我们一听，一拥而上去摸筷子。“唉！这不就是普通的筷子吗！能有什么魔力？”有人说。“那就让我们见识一下吧。”同学们将信将疑，跟着做起了实验。
老师把米倒入了杯子，又把筷子插入米中。“你们说，筷子可以把这一杯米提起来吗？“我们轮流提了一下米杯，觉得米杯沉甸甸的'，就在想：这么沉的米杯筷子能提起来吗？赵思源用筷子提了一下，筷子灵活地从杯子里溜了出来，更别说提米杯了。”大家想想，怎么才能把米杯提起来呢？“老师说，”二年级组失去了一次机会，还有两次。“大家冥思苦想，过了一会，突然冒出一个声音。”有了！往里面水。“陆潇楠灵机一动，说道。”可以试试。“我们提议道。陆潇楠端来水，给老师。老师又把水往米杯里倒，杯子里还冒出了大小不一的泡泡哩！看来，杯子里还有空气。老师又把米杯斜过来，把水倒出。陆潇楠把米压平，用筷子一提，米杯就被提了起来。呀！真神了，那么沉的米杯被提起来了。我不由想道。周一铮也要试一试，用了吃奶的力气压了又压，一提可又失败了。老师又把水倒入米杯里，直到米杯不冒泡了才把水倒出来，压平，一提就成功了。”你们知道这是为什么吗？“大家你看看我，我看看你，谁也答不上来。”那是因为当水把米粒中的空气赶走时，米杯里的气压小于外面的气压，筷子就能施展它的魔力，把一整杯米轻松地提起来。
啊，科学就在我们身边，只要留心观察，就能发现。
筷子的作文600字 篇4
一天，我正在做作业，妈妈在门外喊道：“真一，出来喝点儿水再做。”我走出来，端起杯子就喝，水有点儿烫，我来到厨房，拿起一支筷子放到水里搅拌，想让它冷却地快些。我透过玻璃看了看水，咦，筷子断了？我赶快拿出来，没断呀？我又把筷子放进去，透过玻璃我发现：放到水中的一段筷子和水面上的一段却不在同一条直线上，看起来就像断了一样，这是为什么呢？我很疑惑。
接下来我仔细看了看：如果从筷子正上方看水中的筷子，是直的，但从玻璃外看，水面上的筷子与水中的筷子就不在一条直线上，这说明筷子没断，但又分开了，这是怎么回事呢？
我问了妈妈，妈妈让我查阅一些资料，自己去寻找答案。然后我查阅了一些相关的资料，了解了它的原因：光是沿着直线传播的。如果光从两种不同的物质中通过，那么在这两种物质交界的地方，光的传播方向会发生改变，这叫做光的折射。光从空气进入水里，因为水比空气的密度大得多，于是，在水和空气的相交之处发生了折射，不再沿着原来的方向传播。我们把筷子伸进水中以后见到的水下那部分筷子，是已经发生了折射后的光线里的筷子。这股光线当然不会与水面的.光线成一条直线，所以筷子没断，而看起来就像断了一样。我想：光在空气和水两种物质的交界处折射造成筷子断了的现象，其实这是一种假象，那其它东西也会这样吗？
看完资料后，我恍然大悟，我又拿了一些东西，放入水中实验：铅笔、勺子、树叶、牙刷、钉子......每一种物体都在水中被“一刀两断”，拿出来以后又“合二为一”。几乎所有的东西都会因为光的折射发生视角变化。
通过查阅资料和实验，我终于知道为什么物体在水中像断掉一样了。原来光的折射有这么大的奥秘啊！我在想，将来必定有一天，中国会在军事方面继续利用光的折射原理，制造出更加先进的武器装备，同时我坚信，我们祖国会进一步利用光的折射原理，做出更多更加伟大的发明！
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