研究作文600字十篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的研究作文600字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
研究作文600字 篇1
暑假里，我们一家来到了重庆和成都，游览了有名的景区，品尝了各种美食，一路上真是怡然自得、流连忘返，但让我最开心的还是参观成都大熊猫繁殖研究基地。
走进大熊猫基地，成片成片的竹林映入眼帘，到处是生机勃勃的绿色，入口处一个巨大的金属做的熊猫妈妈抱住一只熊猫宝宝，正向我们笑呢！我们先来到了成年大熊猫别墅，“快看这里”，我兴奋地叫起来。一只大熊猫正背对着我们，懒洋洋地趴在竹床上，偶尔回过头来看看我们。“那里那里！”，远处的几只，有的在爬树，有的走来走去。接着，我们走到了亚成年大熊猫馆，大熊猫吃得正欢呢！坐着吃、趴着吃、躺着吃……姿态各异，有趣极了。我们继续走，走到了幼年大熊猫别墅，饲养员正把刚晒好太阳的熊猫宝宝们从外面抱进来，小家伙们互相打闹起来，玩累了就背靠着墙壁啃竹子，简直太可爱了。我们依依不舍地去往下一个目标——大熊猫产房，这儿有育婴箱和小床，出生不久的大熊猫就住在这里，由科研人员抚养，两个月时，妈妈有能力抚养它了，再送回熊猫妈妈的怀抱。我们还参观了熊猫厨房、熊猫医院、熊猫幼儿园……最后，我们去了大熊猫博物馆，我知道了大熊猫在全世界仅有20xx只左右，非常珍贵，被称为“国宝”，还是祖国的“和平大使”呢。大熊猫繁育研究基地的'科研人员经过反复的研究，多次的实验，进行人工培育大熊猫，他们可真厉害，为祖国作出了巨大的贡献。
大熊猫繁殖研究基地真是风景优美、绿树成荫的好地方，我对妈妈说，我也好想变成大熊猫，好享受，哈哈！
研究作文600字 篇2
我好想考上研究生。长大后，为爸爸妈妈分担，为祖国分担，让我家变得富裕，让祖国变得更强大。
我想考上研究生，为爸爸妈妈分担。我虽然住着新房，但是，我很明白，盖房的钱都是借来的。所以，我好想考上研究生。为爸爸妈妈分担，妈妈曾经告诉过我，好好学习是农村孩子唯一的希望。只有好好学习，发奋读书，考上大学，才是唯一的出路。爸爸告诉我，他小时候不知道好好学习，只顾着玩，而现在只有下力才能养家糊口。爸爸又告诉我，他很后悔小时候没有好好学习。可世界上没有后悔药。所以，爸爸经常鼓励我，要好好学习，发奋读书，为我们赵家争一口气，你是咱们家唯一的希望。所以，我要好好学习，发奋读书，考上研究生，为我们家争一口气。
我好想考上研究生，为祖国分担。从老师口中我知道了我们祖国从前很贫穷，常常被别的'国家欺负，还占着我国的国土不还。所以，我好想考上研究生，当一位科学家，发明许多对祖国，对社会有帮助的发明。比如说；火箭，卫星，军舰等。我还要发明一些环保的东西，比如说；可以把树叶、玻璃碎片、塑料袋等化成有益土地的万能垃圾桶，可以清洁垃圾，保护环境，吸收二氧化碳的机器人等。让祖国变得强大，不再贫穷，也不让受别的国家欺负，还要告诉人们，让他们像日本人一样。让祖国有一个更好的明天。
我要好好学习，天天向上，发奋读书考上研究生，帮爸爸妈妈分担，帮祖国分担，让祖国不再贫穷。在这里，我还要警告中国所有的青少年，发奋读书吧。不要再辜负你们的家人，为我们祖国的富裕跨上更好的一步。
研究作文600字 篇3
生活中有那样一群人，他们有着牺牲自己，造福人类的的伟大精神，他们用流逝的青春换来满身的毛病，他们用无数个日夜换来我们享受的便利。他们就是哪些造福人类的科研人员。
我们八年级《基因的显性和隐性》一节中就有这么一位科研人员---孟德尔。孟德尔并不是什么贵族子弟，他从小生活在一个贫寒的家庭里，但这并没有阻碍他对自然科学和数学的热爱，这两项爱好为他铺设了一条通向成功的阳光大道。他在研究植物的杂交实验时，用了整整八年时间对不同性状的豌豆进行实验，从播种、育苗、人工传粉、收获果实这些环节中一点都马虎不得。即使是在毒辣的阳光下，风雨交加的恶劣天气，或电闪雷鸣、或狂风呼啸都没有动摇那颗对工作的执着、对生活有着追求炽热的科学之心。
他用时间一点点累积着，用汗水一滴一滴浇灌着，用心思一处一处培养着，用努力一点一点奋斗着，终于赢来了自己如期所愿的成果。他的实验证明了一处处的科学思想，也震撼了与研究遗传学领域的人。虽然孟德尔没有像爱因斯坦那样聪明绝顶，也没有像牛顿那样驰名中外，但他却代表了我们朴实的人民。像科学领域展现不一样的`色彩，呈现出不一样的辉煌。
勤劳、实干、勇于探索、创新就是他一生的写照，与此同时，在这条科学之路上又有多少人不是这样呢？有的人正值丰华并茂，却白了双鬓，有的人正值古稀之年，却依然撑着不吃劲的身体在科学之路上前进着。为的就是人类更好的明天，更光明的未来，更独特的人生，终究我们作为新一代的青少年。就要肩扛起时代的责任，跟随着时代的脚步学习科学、发展科学、探索科学、创新科学。
奋斗，可以成就自己，又可以造福于民。坚持可以激励别人，也可以锻炼自己。经验可以自己积累，也可以向他人学习。作为青少年的我们应不断学习科学知识，让我们的生活更美好，让我们的祖国更强大。
研究作文600字 篇4
说起座位，本人已经深入研究差不多六年啦，可以说是圆满修好这个座位科目了，呵呵。就先说说我对座位的看法吧！
就从第一排座位说起，个个都差不多是矮子，我可要感谢第一排的同学，为我们挡了许多灾难，因为老师抽查背书的时候，总喜欢从第一排开始。如果第一排之中有个子显然突出的话，不用说他最近绝对是危险人物。我曾经不认真学习，老师把我调到第一排来上课，结果受了一肚子气。老师在讲台上讲着，累了就不能歇歇，写字还要认真端庄，否则第一个就被咔嚓了。唉，早知道我就认真学习了。为什么世界上没有后悔药？第一排座位甩不掉的烦恼啊！
班上肯定有不少优秀生，哎呀，给你猜对了！他们通常就是坐教室的中心——中间的两排座位。这些人不带眼镜？除非太阳打西边出来了。个个都是爱学习的娃儿呀，我老妈就是想我成为那样的人。上课的'时候，你会看见中心的座位这一带一定是口沫纷飞。他们就是老师的骄傲呀！
说说后面座位的同学吧，也蛮可怜的。虽然体型高大，平均1.55以上。可是听力还是属于正常人范围嘛。老师在上面讲课，他们在尾排都听不到老师到底在讲什么，又做不好笔记，下课还要偷偷地向同学借抄。所以咯，考试吧，能有个90分算好了。高个子也有高个子的烦恼哪！
再说说侧边靠墙近窗户的同学吧。依我看，我巴不得想老师调我在这个座位了！它可是结合了许多座位的优点哪！1.累了就能歇着，不容易被老师发现。2.可以完全将自己隐蔽到最低程度，不但可以清楚地听同学发言，还有利于看黑板。3.笔记做好，老师不怎么惯于抽查，自然也少了许多灾难啦，不过呢，挨几句骂是好的。
好了，就讲到这里了。同学们，你看了我这篇文章之后，是不是有所感触呢，哈哈，其实只要你细心观察生活，就会有滔滔不绝的收获哦！
研究作文600字 篇5
为了研究食物链，我做了一个生态瓶。我以前听别人说过，绿色植物可以净化空气，水生植物可以净化水源，并为水下的动物提供氧气，并作为它们的食物，真是这样吗？所以，我展开了调查。
实验材料：准备两个大的油瓶（或其它大的塑料瓶），把两个瓶子上面的漏斗状物剪掉。在一个瓶子的顶部铺上一层沙石，种上金鱼藻（要新鲜的，而且不能种太多，晚上水里的氧气会被金鱼藻吸走，但也不能种太少，水里的氧气会不够），瓶中的水一定要淘干净，还有五至六条金鱼，为一号瓶。二号瓶里只要装上与一号瓶同样多的水和同样数量的鱼。为了不让鱼饿死，定时喂鱼食。
实验要求：每隔一天分别观察两个生态瓶中的水是清澈的还是浑浊的，小鱼的变化，并做好记录。
实验过程：一号瓶中的情况第一次观察结果：小鱼在瓶中安闲自在，一切正常。水仍清澈。二号瓶中情况第一次观察记录：小鱼的活动范围大多在水的上半部分，水已有浑浊现象。一号瓶中的情况第二次观察结果：小鱼还是照常活动，没有特殊情况，水仍清澈。二号瓶中的情况第二次观察结果：小鱼开始在水中乱撞，失去方向感，到水面换气次数越加频繁，水已由于鱼的排泄物开始浑浊。一号瓶中的.情况第三次观察结果：小鱼还是没有特殊情况，水只有一点浑浊，小鱼的大多粪便都作为了金鱼藻的养料了。二号瓶中的情况第三次观察结果：小鱼浮在水面上，好像奄奄一息，水也很浑浊。
实验结论：金鱼藻等水下植物有净化水源，为水下的动物提供氧气（但晚上也会吸收氧气），作为它们的食物，用处十分地大。
不光是水下植物，陆地上的绿色植物也可以吸收二氧化碳，释放氧气，也有大部分可以作为动物的食物。所以绿色植物是我们的好朋友，它们对我们有好处，要热爱它们，保护他们！
研究作文600字 篇6
20xx年11月16日 星期一 天气：下雨
“哇！”看到摩尔城堡，一种兴奋的感觉涌上心头。“好久不见了！摩尔城堡！都怪我的主人，不经常上米米号，现在，他终于抽空上了哦。”
我来到家园，看到我可怜的菜地。西瓜只剩下一个了，悲哀啊！都给虫子吃光了。我赶紧收了那所剩无几的西瓜。一看牧场，天啊！动物都跑光啦！可怜我啊，花了几千摩尔豆，换来的却是……唉！最最重要的就是我的拉姆了。不过还好，就是比较饥饿。我带了一只拉姆，到处逛逛。
首先映入眼帘的就是有关么么公主的事。我点开摩尔时报，么么公主生日！我万分激动，赶紧的`，做好了任务，就帮么么公主去准备礼物了。在服装店，我看到了很多摩尔。我问了一下别的小摩尔，原来他们跟我一样，都在为么么公主的礼物做准备。
我拿到了绒绒团，展开设计图纸，开始为么么公主制作兔子抱抱。我是个男摩尔，所以做针线活有点别扭。但是，为了么么公主，再苦再累也在所不惜。我的汗水顺着脸庞“哗啦啦”地流下。终于，我完成了。我拿着礼物，给了女仆，就高高兴兴地走了。
来到浆果丛林，看见了许多胡萝卜。时报上有说，兔子会偷吃胡萝卜。可是要到晚上才能抓兔子，我不甘心哦！我在螳螂大哥那里拿了5片桑叶，就嘟囔着嘴巴走了。
我走着走着，就到了开心农场，就走进了农场发明屋。哇！大卫的身边是什么？我想凑近看看，可大卫无情地拒绝了我。“这是只有超级拉姆才能进的时空门。普通拉姆不能进入。”我看着身边无奈的高级拉姆，叹了叹气。原先，我拥有了超拉，可是过期了。求过克劳神父，可他说要想再有超拉，10个米币拿来！
回到家中，我和我的拉姆，躺在柔软的床上，甜甜的睡了。
研究作文600字 篇7
本课题的研究工作即将结束，现已经顺利进入结题阶段。在此阶段的研究工作中，课题组全体成员根据本阶段的工作计划，同心协力，积极开展各种活动，交流课题研究体会，并收集和整理研究资料，同时撰写了高质量的教学研究论文。取得了较为满意的效果，总结如下：
一、明确重点，把握进度
课题组成员在负责人的带领下，把信息技术环境下作文教学模式的研究作为本阶段的工作重点，结合新课程的实施，认真抓好课题研究的各个环节，通过理论探究、课堂教学、研究例会等形式，全面开展课题研究活动，按部就班，循序渐进，按计划安排的时间段完成各阶段的.任务。
二、分析现状，开展活动
课题组负责人对课题研究的现状进行调查研究，并在此基础上修改、规划各人工作，让大家进一步明确自己的目标，坚定了信念。如本阶段中，各成员都写成了有个性的优质教案，开展了研究课活动，特别是年轻教师们在课堂教学中指导作文教学时的新方法，新技巧，让听课的师生眼前一亮，进一步激起学生写作的热情，使课题研究在作文教学中得到深层次的发展。活动中，学生兴趣盎然，教师也得到了锻炼，师生关系更融洽了，也提高了课堂教学的效果。
三、及时交流，取长补短
在开展活动的同时，在课题组会议上，各成员积极讨论和研究课题研究中出现的问题，以取长补短。均取得良好的教学效果，受到了我校教师的赞扬。
四、及时反馈，整理档案
建立健全科研档案，及时反馈、指导、修正研究过程中存在的问题。课题组负责人将课题组成员上交的各种资料进行选择、分类、归档。并对课题研究过程中所出现的问题进行协调和指导，使课题研究顺利进入结题。
五、及时总结，撰写论文
在课题组负责人的带动下，课题组成员对本阶段的课题研究工作进行深刻总结，并撰写论文《在小学作文教学中应用信息技术的对策与实践》
研究作文600字 篇8
1993年，河北省召开语文年会。我们的作文教学研究的到了市里的重视。市里要求我们把作文教学实验的情况整理成一份实验报告。 那时我第一次写实验报告。别看平时很喜欢写东西，也发表了几篇。
但是，拿起笔要写实验报告的时候，才觉得：是那样的困难——没看过实验报告怎么写，不知道实验报告是怎样的一个东西。 我来到是小学教研室，向当时的语文教研员李明一详细介绍了我们的实验情况。听他给我指点实验报告的撰写思路。——问题的提出、实验的方案设计、实验的具体操作、效果。 回来后，我按照李老师指导的思路，进行了七八年的实验进行了总结整理。
这时，我才发现，自己的认识是那样的不系统，有些思考，经历了若干年，已经发生了很大的变化。 那时，没有电脑，所有的资料]都是纸质的。好在，我自己做实验的时候，我喜欢将要用到的`理论记下来并经常用笔作一些分析、记录一些观察到的现象、对学生的习作进行一些数据统计（目标达成情况），近实验笔记就有10万多字。因此，整理的时候，倒也能够左右逢源。这份报告，我用了一个多月的时间才整理出来。
后来，经过了李老师的进一步细心指点，完成了一份《小学中高年级作文序列化训练的实验报告》。这份报告送到了省里，被批准通过为会议交流论文。 在年会上，各县区的教研员都为我们的报告在会议上交流祝贺。呵呵，散会的那天晚上，我们喝了很多酒。 后来，这篇实验报告，经过压缩整理，发表在《河北教研》杂志上。大致内容包括三个方面：观察与表达的训练序列；全程指导；想象构思。
研究作文600字 篇9
最近期，我在一本书上看到一张拱形的纸比一张平的纸所承受的压力更大，但后来的结果没说出来，所以我打算研究拱形。一开始我认为是单拱形上放一定重物时，中间就成了一个反拱形，外边的两面都行成了拱形，再放重物上去，这就形成中间一个大反拱形，更外边的拱形就出来了，一直重复下去，直到到两边的支撑点，把力都往里推，就恢复了一个拱形。但我研究了之后，就不那么想了：
1：准备桥，我准备了三张纸来当做桥，第一张纸是一个长方形，第二张纸我把它折成了拱形，第三张纸还是一张长方形。
2：准备重物，我准备了三个橡皮擦但因为纸比较厚所以又加了一支笔。
3：准备记录，每实验一次记录一次。
首先，那长方形的只来实验，先往上面放一个橡皮擦，这“桥”立刻“**”了，记录是不合格。再来，把拱形的纸放下去，往上面放一个橡皮擦，喔，竟然不倒，再放一个橡皮擦，不倒，看来我有点小看只座拱形的“桥”了，再来，把笔和橡皮擦一起放下去，神了，竟然一点动静都没有！记录是优良。最后一张“桥”的实验当然不可能和第一张的.实验一样，否则，那岂不是自讨没趣？这而是将第一张纸和第三张纸结合在一起，是时候看一下这座“桥”的承受力了。往上放一个橡皮擦，没倒。再放一个橡皮擦，这“桥”立刻“崩溃”了，记录是及格。通过记录，我得出了这样一个结论：拱形的纸原本是不稳定的，他会慢慢地展开，若在外面的两侧放上一定的支撑物，使它无法展开，那拱形就无坚不摧了。
但如果是真的拱形桥，那这个结论岂不是没有用。我察了察有关的书籍“哦！原来是这样。”终于被我知道了答案：拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形各部分受到压力时会产生外推力，如果能抵住拱形的外推力，这样拱形就无坚不摧了。就如我国的赵州桥，它是受到压力时，拱石互相挤压，互相支撑，桥的拱足处又拥有巨大的承受力，能抵住外来的推力，所以它才能抵挡住暴雨，洪水，地震等自然灾害。
研究作文600字 篇10
对于这一次研究性学习的课题——“语法和语感在英语学习中的作用”，乍一看，似乎是毋庸置疑的。英语学习早已在全球掀起一股巨大的热潮，至今仍未消退。所有书店中有关英语的书籍铺天盖地，关于学好英语的方法，什么稀奇古怪的都有，包括被专业人士所摒弃的“汉字标音法”之类。甚至一度传出了“某大学要用英文教授国学语文课程”等不着边际的新闻。英语的潮浪如此之恐怖，在社会上也引发了一系列的反响。尽管如此，中国的英语学习也没有停止其疯狂的脚步。
且不论那些杂乱无章的评述，作为一种广泛应用的语言工具，英语的学习不仅仅是捧着一本字典背上一些单词，我们这里要讨论到的.语法和语感是学好英语不可或却的一个重要部分。如果把学好英语比做搭建楼房，单词是砖瓦，语感和语法则是地基与钢筋，方可“万丈高楼拔地起”。英语的学习并不是一门艺术，但光凭我们的臆想也并不能说明什么问题。对于一个原本就带有肯定意味的课题，我们要做的是更实际的求得问题的答案。
于是在06年尾时，我们向年级的9个班中的4个发放了100份调查问卷，另向校外人士发送了50份问卷，并且作出了统计。结果与当初发放时的预计相差不远（具体内容见报告正文），可以说是“全民学英语”，而方法大同小异，由研究看来，英语学习中，语法和语感确实扮演着重要的角色。
研究性学习已告一段落，但我想我们要做的不仅是研究这么多，而是通过具体的调查研究，认识到英语学习中的重要方法，深入的了解它们的作用和内涵，并在今后的学习中对它加以应用和把握，从而让我们的英语水平提高到新的程度。研究是一种手段，研究是为了更好的了解。实际应用、举一反三使自己得到提升才是最终目的。高中的研究性课程就此作别，我们学到的却是更多。不论是研究什么，每个人终会在其中得到属于自己的一份收获。
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