(必备)感动的作文600字
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的感动的作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感动的作文600字 篇1
我国古代南宋的诗人叶绍翁写了一首诗《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”诗中赞美了春色的美丽，也是在感叹新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃地发展起来。
在那世外桃源一般的原野上，看着那探出篱笆墙的杏花，我情不自禁地轻声吟诵起这首诗，感悟着生命力的伟大！
生命力是什么？我仔细地在大自然中寻觅。
啊！找到了，生命力是石缝中生长的小草。这颗有生命力的草种，不甘心被石块重重地压迫，消失在黑暗中。一种倔强而求生的力量，使它终于冲破了压迫，顽强地生长起来，装点着美丽的大地。
啊！找到了，生命力是经过严寒摧残的.山崖上的松柏。一层新绿从墨绿的松针中钻出来，绿得鲜亮，绿得耀眼，每一簇新的松针上都有一簇新的生命在闪动，这是不屈不挠的生命之力。
生命力是什么？我又在记忆的海洋里寻找。
啊！找到了，生命力是自强不息、战胜病魔的张海迪。张海迪从小患病造成高位截瘫，在残酷的命运挑战面前，张海迪并没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。她还是出色的文学作家，先后出版了《轮椅上的梦》等优秀作品，她用自己的毅力和行动证明了生命力的顽强。
啊！找到了，生命力是我们这些孩子追求自主自立自强的愿望。不要把我们束缚得太紧，校园的围墙、家中的四壁关不住我们的心，我们也要像一枝美丽的红杏，追求明媚的春光。
感动的作文600字 篇2
我们大家可能都会遇到一些令人感动的事。有一件事不仅让我感动，而且我一辈子也不会一忘记。
记得那一天，妈妈让我去扔垃圾，我拿起垃圾就慌慌张张地往楼下跑。妈妈就急忙叫住我，说：“别着急，一定要注意安全，小心别磕着了。”妈妈的话音未 落，我已经跑到了楼下。心想：“这老妈，啰里啰唆唠叨个没完。”眼看着出了楼梯口，我就使出全身的力气，飞也似地跑了出去。结果，由于我用力过猛，刹不住 车，就撞到了大门上，疼得我就大声哭喊起来。妈妈听见了我的哭喊声，就不顾一切地冲下楼来。
“儿子，你怎么啦？”妈妈大声地叫起来。“怎么满脸是血呀？”妈妈急切地问。“妈妈，我没有听您的话，就使劲冲了下来，结果就撞门上了。” 我哭着回答。妈妈顾不上这么多了，抱起我就往医务室跑，三步并成两步就冲进医务室。“有人么？快来帮我儿子包扎一下。”妈妈急忙喊道。听到妈妈的喊声，从 房间里走出来一个高个医生。医生看了看说：“这伤口太深了，需要缝合，我们处理不了，你们只能去儿童医院了。”妈妈二话没说，抱起我就直接往儿童医院跑。
时间一分一秒地过去了，我看见妈妈满头大汗。快到儿童医院了，我止住了哭喊。我从妈妈的眼睛里看出的不仅仅是着急，还有关切和怜爱。我的眼睛再次湿润了。
到了医院，妈妈对我说：“乖儿子，就在这坐着，别乱跑，妈给你挂号去。”妈妈挂完号，就牵着我往手术室走。到了手术室，医生给我缝针，妈妈就在旁边安慰我、鼓励我。医生给我缝了整整五针，针虽然缝在我的.脸上，却疼在妈妈的心里。
从医院里回来，我想妈妈一定会责骂我。可是我没有想到，妈妈没有批评我，也没有抱怨我不听话。只是再三地叮嘱我：“儿子，今后一定要注意安全！”
感动的作文600字 篇3
那是一个风和日丽的下午。我们欢聚在一起，为我们一起度过的六年画上一个完美的句号。
我们在那教室中坐下，几位老师过来向我们寄予美好的祝福。我觉得那时的老师一点也不像平时一样让人讨厌。我们在那一刻都体会到了老师平时布置的作业，严格的要求都是为了我们好，现在，我们就要离开他们了，我们心中也想到了平时对老师的所作所为。我也想到我有时对老师的不满是多么荒唐可笑。可是，直到现在，我们才理解了老师的苦心。尤其是我们的数学老师周老师。我们是她第一批学生。老师对我们说：“希望大家可以好好学习。你们是我的第一批学生。虽然你们很淘气，上课会不认真，会讨厌我，但是我还是对你们有很大的`期望。初中的学习更艰苦，但我相信你们！”老师这番话，让我们个个泪流满面。老师也热泪盈眶。这毕业联欢会一下子便充满了哭声。
但是，更令我们伤心的就是语文老师夏老师了。我们是他的闭门弟子了。老师教书几十年，桃李也已数不胜数。但是，最令他难忘的，便是我们这一届的学生。因为老师教过的学生都是规规矩矩，但是我们却不会这样。我们上课不认真，觉得老师太严厉，有时还会一起反抗老师的意见。所以老师觉得，我们是很有前途的。因为我们勇于突破常规，并且勇于反驳老师。老师对我们语重心长地说：“虽然你们有时候不听我的话，反感我，但我知道你们都不是故意的。”我们在那一刻，都感到了老师的一片苦心。对老师的宽容而感到惭愧。我们一起异口同声地对老师说：“老师！对不起！”
联欢会的最后，大家一个个起来，与相处了六年的同学握手，拥抱。我真的好感动。我感受到了同学之间的友谊与老师的苦心。那一次，我真感动！
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