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我喜欢的动物的作文300字
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的我喜欢的动物的作文300字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我喜欢的动物的作文300字1
老乌鸦带着它的儿子——小黑，去郊外玩耍。正当父子俩玩得起劲的时候，都想要喝水了。
父子俩往前走，走着走着，看见个瓶子里面有水，可是里面的水只有两厘米高。它们连忙飞了过去，一看上面有根吸管，小黑大叫道：“太好了。”刚飞出去，就被爸爸给拦住了。爸爸对小黑说：“我们要像祖先一样要用石子填满瓶子。”小黑疑惑地说：“不是有一根吸管吗？”爸爸可不听，非要填石子，结果父子俩把石子一块一块扔里面，过了一天一夜也没有成功。
后来一传十，十传百，百传千，所有人都知道了这件事。乌鸦们开了一次大会议，商量到底怎么喝水？有的说：“把瓶子打倒，飞快喝掉。”有的说：“把石子填满是最快的。”小黑实在无语了：“上面还有根吸管呢，为什么要填石子，直接喝吸管不好吗？”大家都不说话了。小黑扑了扑翅膀：“要学会分辨情况，找出应对的办法。”大家听了点点头。
后来，乌鸦们在外面遇到没水喝的'时候，都细心观察，仔细的开动脑筋，大家喝水的方法越来越多，再也没有人嘲笑乌鸦了。
我喜欢的动物的作文300字2
今天，我又读了《乌鸦喝水》的'故事。
这个故事说的是：一只乌鸦口渴了，它看见了一个小瓶子里面有半瓶水。可是瓶口太小喝不到水，但是它没有灰心，它想了想，终于想出了一个好办法，结果乌鸦喝到了水。
看了《乌鸦喝水》故事后，我觉得乌鸦
是很聪明的动物，遇到难题知道动脑筋。我以后做事也要学会认真思考后去解决问题。
我喜欢的动物的作文300字3
从前，有一只乌鸦在宽阔的蓝天中，在那自由自在的飞翔。那只乌鸦有着一个又红又尖的嘴巴、有着一身黝黑黝黑的美丽的衣裳、有着一双“漂亮”的脚，嘴里还在不停“嘎——”，“嘎——”，“嘎——”的叫着。好像显得非常兴奋，非常高兴，还非常欢乐！
但是，没过很久，那只在天空飞翔的乌鸦就有点渴了，想去找水喝。那只乌鸦在天空飞了很久，才看见不远处有一个水瓶。就喜出望外，马上飞过去，去找那个水瓶。
乌鸦飞到了那个水瓶的旁边，就把那又红又尖的嘴放在那个水瓶的瓶口。可是，乌鸦的嘴喝不到水。这是因为那水瓶了的水太少了，乌鸦的嘴才喝不到水的。
突然，那只乌鸦看见了水瓶周围的一些石头，它脑子一动，想到了一个可以让它喝道水瓶里的水的办法。于是，乌鸦就想啊：如果我把这些石头放进那个水瓶里，就可以喝到那甘甜的水了。对，就这么办。
那只乌鸦就用它的聪明才智喝到了水。
过了不久，那只乌鸦就生了三个儿子，那三个儿子个个聪明、活泼、可爱！有一天，那三个儿子就出去找水喝了。
老大看见了一个水瓶，就飞了过去。看见的跟妈妈的水瓶的高度是一样的。就想起了当年妈妈的'做法，就开始把水瓶旁边的石头，一个个放进去。可是，就在放其中的一颗石头时，由于可能是石头太大就被卡在瓶口中了，老大因喝不到水就死了。老二也是同样跟老大一样的做法而死了。
老三是先把装这有一些水的水瓶给推到，那些甘甜的水就流出来了。于是，在那三兄弟中就只有老三是用智慧打败了困难！
我喜欢的动物的作文300字4
自从乌鸦爷爷把石头丢进水里喝到水后，他的智慧就博得了动物们的赞美。一走进乌鸦的家，首先映入眼帘的是礼品、贺卡、荣誉证书等，这使得乌鸦家族名声显赫，乌鸦们都觉得非常光彩。
有一天爸爸带着小乌鸦出去玩儿。太阳火辣辣地照射着大地，使人感到口干舌燥。他们飞呀飞呀，发现了两瓶水，就飞了过去。可这水太浅了，瓶口又小，小乌鸦喝不到水。这时小乌鸦在碎石堆里发现一根吸管，他就衔着吸管津津有味地喝起水来了乌鸦爸爸看见了，可气坏了，说：“你乌鸦爷爷用石子喝到水后，名声可大了。整天吃香的、喝辣的，多神气啊！你为什么不学他？”说完乌鸦爸爸就做起示范。小乌鸦理直气壮地说：“我才不呢，做事不能一味地模仿，没有创新。你想把石子扔水里又累又脏，用吸管吸不是既干净又简便吗？不管用什么方法，只要喝到水就行。”乌鸦爸爸听后非常惭愧的低下头。
我喜欢的`动物的作文300字5
伴随中小学学科教学改进意见的“出炉”，北京多所中小学的课堂正在悄悄发生变化。日前，现代教育报记者在北京市十一学校亦庄实验小学(即亦庄实验小学)看到，特级教师徐辉把科学实验搬进数学课堂，孩子们在动手动脑的过程中，充分享受学习的乐趣。
“乌鸦喝水”
是个数学故事
“同学们，看着这张图片你们想到了什么?”徐辉老师指着电子屏幕上的图片问道。“乌鸦喝水。”“谁能讲讲这个故事?”在徐老师的邀请下，一个学生绘声绘色地讲述了《乌鸦喝水》的故事。
“很好。请问同学们，乌鸦为什么能喝到水?”老师话音刚落，一个学生说道：“刚才讲了，因为放了石头啊!”“那你们有没有想过，为什么放了石头乌鸦就能喝到水?”老师的问题让学生一愣，接着有人说道：“因为放入石头，瓶子里的水面升高了，所以乌鸦最后能喝到水。”“说得很好，请同学们再思考一下，石头为什么使水面升高?”“我知道，因为石头占有一定的空间，它的空间把水挤压上去。”一个学生抢答道。
“哦，按照你的说法，《乌鸦喝水》这个故事里面还藏着这么个数学秘密。”徐老师的数学课正式拉开帷幕。
动手动脑的数学更有趣
为了帮助学生形象地理解“物体占有一定的空间”这一概念，徐辉老师准备了两个烧杯和苹果、梨、橡皮等物品。“同学们想一想，用这些实验器材怎么证明物体占有一定的空间?”接下来，孩子们分成小组讨论方案，并开始实验。
只见一组学生分别在两个烧杯中装满同样多的水，并把苹果和梨分别放入烧杯中。“看，装苹果的烧杯水面高，所以苹果占的空间比梨大。”一个学生急急忙忙给出答案。“不对，烧杯中的苹果和梨都漂在水面上了，不能说明问题。”另一个学生立刻反驳。
“那我用铅笔把它们压入水面以下。”听到反驳，学生立刻纠正。“也不好，铅笔也占有一定的空间。”“还是换两个能够沉入水底的物体比较好。”孩子们七嘴八舌讨论开……调整实验方案后，孩子们得出结论：在水一样多的情况下，如果两个物体沉入水中，大的物体占的空间大。
“老师，我有个问题。如果两个物体大小一样，重的物体会不会比轻的物体占的空间大?”一个学生怯生生地提出疑问。“我们用实验来验证一下吧。”徐老师拿出一样大小的`橡皮和铁块，让学生重复前面的实验。大家发现：两个物体水面是一样的。
“这说明什么?谁能用简洁的语言概括一下?”徐老师请学生总结。在几次尝试之后，学生终于说出：“物体占有空间的大小与重力无关，与物体大小有关。”
“老师，除了这种方法，有没有具体的单位可以帮助我们比较物体的大小?”学生的积极思考将课堂引向深入……
学科融通打破学习边界
“这个年纪的学生充满了好奇心，把小实验搬进数学课，孩子们通过观察、思考、动手操作得出的结论，比空洞地记忆效果好得多。”徐辉老师说。
随着年级的升高，很多孩子对数学的兴趣越来越小。这让很多老师感到疑惑。为什么数学无法吸引学生?徐老师认为，要从根本上解决这一问题，就必须让数学课变得亲近、有趣，让孩子们觉得数学有用，能解决问题。
记者看到，在整个实验过程中，徐老师没有过多地干预学生。而是通过耐心引导，给学生充分的时间去观察、发现、校正。
“让学生从头到尾独立思考问题就是在培养学生会学习的核心素养。”徐辉说，实验最后学生提出用具体单位比较物体大小的想法，充分说明孩子们已经不满足于观察实验，而是积极思考能否用更精确的测量方法解决问题。“孩子们的探究欲望被激发出来，学习的潜能就是无限的。”徐辉说。
我喜欢的动物的作文300字6
一、乌鸦喝水的故事简介
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不了水。怎么办呢?乌鸦看见旁边有许多小石子，它想一想，有办法了!乌鸦把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
乌鸦喝水的故事点评
乌鸦喝水的故事告诉我们遇到困难要积极想解决办法，不要害怕困难，要想着去解决他，面对他。而且要坚持下去，想办法让自己的处境好起来，就像故事里的乌鸦一样认真思考，多动脑筋，才能让很多问题迎刃而解。
二、乌鸦喝水的故事原文
乌鸦喝水 有一年夏天，天气特别的炎热，好多天都没下过一次雨了，炎热的太阳晒得地皮都发烫，小河和池塘的水都干了，人们只好从井里打水喝。
一只乌鸦口渴极了，到处找不到水喝，它想起人们常到井边打水，于是就向井边飞去。正好井边放着一个大瓦罐，里面还有半罐子水，乌鸦一看高兴极了。
它探着身子站在水罐的罐口，准备痛痛快快地喝水，可是那罐子太深了，里面的水又很浅，乌鸦伸长了脖子还是喝不着水。
这可怎么办呢?乌鸦想把水罐子推倒，可是那水罐太重了，凭乌鸦的力气根本就搬不动。罐子里面有水可就是喝不着，乌鸦又渴又气。它用爪子抓起一块石子对准水罐子扔了进去，它想用石子把罐子砸碎，谁知石子“扑通”一声刚好掉进了水罐里，水罐子一点也没破。
可是聪明的乌鸦却发现，石子掉进罐子里后，里面的水好像比刚才高了一点。这下子，乌鸦有办法了，它连忙用嘴捡起一块石子，用爪子抓起一块，把两块石块都投进了水罐子里，水又升高了一些，但还是够不着。
乌鸦没有泄气，它一次一次的把石子运来，投进水罐里，罐子里的水呢，也一寸一寸慢慢地向上升了，最后乌鸦终于可以喝到水了。
乌鸦站在那罐子的.口上，痛痛快快的喝了个够。
三、乌鸦喝水的故事介绍
“爸爸你瞧，我发现了一根白色的吸管。”小乌鸦大声叫道，“我可以用它喝水了！”原来，小乌鸦十分口渴，找到了一瓶水，可是瓶口太小了，嘴伸不进去。但是现在，她找到了一根吸管。
“等一下，孩子”乌鸦爸爸十分不高兴飞过来，“孩子，你怎么能用吸管喝水呢?你应该往瓶子里扔一些石子呀！懂吗？”
“可是，用吸管也能喝着水呀！况且这样还更方便呢！”小乌鸦反驳道。
“反正不管怎么说，你都应该投一些石子进去。”乌鸦爸爸非常不满地说，“因为我们先辈就是这样做的，大家还一直夸咱们乌鸦特别聪明呢！”
小乌鸦微笑着看了看乌鸦爸爸，不慌不忙地说：“可是，总而言之，不管用什么方法，只要喝到水就行，况且这种方法比投石子方便多了，爸爸，对不对？”
乌鸦爸爸被小乌鸦说得哑口无言。
小乌鸦说完，便用吸管把水咕噜咕噜地喝了下去，还不时地抬头望一眼乌鸦爸爸。
乌鸦爸爸看着小乌鸦痛快地喝着，略带惭愧地想：“唉！生活真是在变化呀！看来我们观察事物的角度、处理问题的方法也应该“与时俱进”呀！”
我喜欢的动物的作文300字7
周五晚上，孙子打电话来对奶奶说：“明天爸爸妈妈还要上班，外公外婆也要去察验他们新房子的装修。”奶奶回答：“那你就到爷爷奶奶这边来吧！别忘记把没做完的功课也带过来哦。”
外公外婆功劳很，将外孙喂得敦敦实实的。为了不使孙子趋向超重，我和妻子就决定包饺子，馅儿里放了一些新鲜的猪肉，当然还放了更多的芹菜。“中午我们吃饺子好吧？”我作出启发性的征询。
“好的，我好长时间没吃饺子了，我想吃饺子！”孙子非常配合。
待妻子准备好了皮子和菜肉馅儿，我动手包饺子了。“爷爷，我的英语作业完成了，现在只剩下作文一项功课了。”孙子说着就提溜着作文本来找我。
“是不是作文有困难，想找爷爷助？”我猜得没错，就读二年级上学期的孙子这是初涉作文，万事开头难么。
“先把你的作文要求念给我听。”我正在包着饺子，双手腾不出来。
孙子念到：“自从上次乌鸦嘴里的肉被狐狸骗走以后，乌鸦就一直很懊恼。这一天，乌鸦又找到一块肉。此时狐狸却正打树下经过，而且看到了乌鸦叼着的肉，我的作文就是接着续写一个新的故事。”
“乌鸦不会再上当了吧？”我见孙子同意这个说法就接着说：“就用‘吃一堑长一智’做题目吧。”
“题目舒定好的，只能是‘乌鸦受骗之后’。”孙子是铁定的谨遵师嘱不走样的：“作文开头还必须抄录‘自打上次……到看到了乌鸦叼着的肉’，然后续写。”
我一边包着饺子，一边让孙子自行打理作文的题目和开头，一边还考虑着如何让孙子多多接触外界以便延展视野、开拓作文的思路……午餐时，我征询意见：“下午爷爷奶奶一同陪你去博物馆如何？”
“博物馆是啥啊？”孙子问：“是不是比桂花公园、公园以及桐径公园还要好玩啊？”在得到我的肯定意见后，孙子拍板：“那就博物馆吧！”
途中，我就介绍苏州博物馆是著名设计师贝聿铭先生收官之作，其建筑巧妙地继承和发扬了典型的苏州传统风格；我还介绍了馆藏文物有成千上万，其中仅国家一级、二级文物就有数以千计……孙子一进展馆就被眼前琳琅满目馆藏给吸引住了，他嘴里啧啧赞叹的同时又情不自禁地脱口而出：“幸亏今天爸爸妈妈和外公外婆没空！”言下之意是要不然就不可能前来参观游览了。
博物馆北部有一处在古典园林元素基础上精心打造出的创意山水园，其间不乏铺满鹅卵石的池塘、片石假山、九曲小桥、八角凉亭、竹林等。由于孙子说玩得还不过瘾，那个山水园我们就光顾了两回。我问孙子：“如果写作文，你对今天的游览最开心的是啥？瘦藏文物还是与博物馆比邻的忠王府还是与爷爷奶奶照相？”
“是山水园池塘里的睡莲、莲花和游鱼（锦鲤）！”孙子给出了他的赏析心得。
回到家里，我再次征求意见：“晚饭吃啥好呢？”
“还吃饺子！”孙子不假思索：“中午吃了11个没有过瘾！”结果晚餐时他吃了13个饺子，而后呼过瘾了。我以为，这样的就餐素材也是可以启发孙子作文的。
行文至此，我们当然不能遗落了孙子与我商量着续写的'那篇作文。我说：“抄录好了老师布置的导语，我们应该另起一行并空两格。”
“不行的，抄录的最后一句后面是逗号……”言下之意不言而喻，应该紧接着就续写下去。我让奶奶翻出新华字典和成语词典各一册交给孙子备用，孙子使用这样的工具书已经驾轻就熟。最后接续的作文是这样的：
狐狸故伎重演还想要骗取乌鸦松口。吃一堑长一智的乌鸦赶紧将肉吃到肚子里，然后对狐狸说：“你是不是今天又没吃饭啊？请你张了嘴巴，我有好东西给你！”狐狸果然中计，啪嗒！乌鸦的便掉落到狐狸的嘴巴里。乌鸦是以其人之道还治其人之身；狐狸是自作自受、恶有恶报。
孙子通过使用工具书又掌握了几个成语的含义；他还涉猎到逗号、句号之外的冒号、引号、分号、顿号等的运用，孙子的作文起步了……
我喜欢的动物的作文300字8
从前，森林里住着一只很聪明的乌鸦。
有一天，乌鸦渴了，就到处找水喝。
这时它发现地面上有一口井。乌鸦想，这回可以喝个够了。
乌鸦高兴地飞过去，可是飞到井边一看，井已经干枯了，里面一滴水也没有。
乌鸦很失望，正准备飞走，突然看见离井不远的地方有一个高高的`瓶子，瓶子里装有一些水。
乌鸦很高兴，心想：这下我终于有水喝了。乌鸦一边想一边朝瓶子飞过去。
可是瓶口又很小，它的嘴伸不进去，根本够不着里面的水。
乌鸦很着急，用力推了推那个水瓶，可是怎么使劲都推不动。
乌鸦绕着水瓶转过来转过去，就是够不到瓶子里的水。这可怎么办呢？乌鸦飞过来飞过去，急得团团转。
这时，它看到瓶子四周有一些小石子。
乌鸦想了一会儿，突然想到了一个好主意。
它叼起小石子，一颗一颗投到水瓶里，只见瓶子里的水一点儿一点儿升高了。
终于，乌鸦的嘴够得着水了，乌鸦又不断地往瓶子里投石子，最后终于痛痛快快地喝了个够。
乌鸦喝完水，抖了抖翅膀，然后心满意足地飞走了。
世纪恒通在线总结：这个故事告诉我们，遇到困难时，要善于动脑筋。
我喜欢的动物的作文300字9
一天，乌鸦在天空中飞着。他飞了很长时间，渴得要命，心想：哪里有水呀？乌鸦飞过一个村落，看到了一条河，他激动万分，飞了过去。不过他却看到这河水黄黄的，还发出一股臭味。乌鸦很是疑惑。
他发现河边有一个玻璃瓶，瓶里只有一点点水，但是很干净。乌鸦非常兴奋，这可难不倒我，他用老办法往瓶里扔石子，水面渐渐升了上来。可是，当他刚喝到第一口水时，突然被大声喝到：“这水是我们的，赶紧离开，你这只乌鸦！”一群小动物出现在他面前。小猴干瘦干瘦的，小兔嘴唇干裂了，小狗耷拉着耳朵，他们看上去已经长时间没有喝过水了。乌鸦觉得很奇怪，问道：“这水怎么这么宝贵，难道你们没有水喝？”小猴说：“我们村里唯一的河水被污染了。”小兔说：“喝了这河里的水会生病的。”小狗唉声叹气道：“真不知道我们什么时候才能喝到干净的.水？”乌鸦听了之后，决定想办法帮助他们。
乌鸦灵机一动，说干就干。他应用纳米技术，水循环原理等高科技，发明了一款净水吸管。当乌鸦把他的新发明带到村里时，小动物们都十分好奇。小猴跃跃欲试，马上来尝试一下。他把吸管的一头放进河里，用另一头来吸水。神奇的事情发生了，脏兮兮的黄水到了吸管里就变得透明干净了，还有点甜丝丝的呢。
这下终于解决了喝水的问题，小动物们纷纷鼓起掌来，感谢乌鸦。乌鸦也十分高兴：“希望污染的环境越来越少，希望高科技让我们的生活越来越好。”
我喜欢的动物的作文300字10
自从乌鸦上次用小石子喝到瓶子里的水，之后就出名了。每当大家说起它，都会赞不绝口。乌鸦因此变得十分骄傲。
一天上午，风和日丽，在郁郁葱葱的`树林里，小黄鸟和小蓝鸟去找小红鸟玩。小红鸟正在枝头上夸赞乌鸦，小黄鸟和小蓝鸟看见乌鸦那得意的样子很不服气。于是向乌鸦发出挑战，要和乌鸦一决高下。乌鸦满不在乎地说：“就凭你们，也想挑战我？”就这样乌鸦接受了挑战。
比赛开始了，小黄鸟用一根吸管迅速地喝到水。小蓝乌用石头把瓶子砸破也顺利地喝到水。乌鸦看到后目瞪口呆的不知道该怎么办？比赛结束了，小黄鸟和小蓝鸟胜利了。
通过这场比赛，乌鸦明白了：“什么时候都不能骄傲自大。”
我喜欢的动物的作文300字11
有一天，一只老乌鸦和一只小乌鸦，在沙漠上寻找水。
忽然他们发现沙漠上，有一个瓶罐，瓶罐里装的四分之一的水，老乌鸦对小乌鸦说：“我们的老祖先是用石头填满水来喝的，咱们两个也去寻找石头填满水来喝吧！你往东，我往西”小乌鸦二话没说，老乌鸦就飞向西去了。小乌鸦只好往东去。老乌鸦在西边到处寻找小石头，小乌鸦却在东边找了根吸管，然后就躺在沙漠上，呼呼大睡！
老乌鸦从西边找了许多小石头，小乌鸦却在东边找了个吸管回来了。
老乌鸦看着小乌鸦嘴里的吸管说道：“小乌鸦你怎么能破坏老祖先的规矩呢！老祖先留下的规矩，是很有用的，要不然你可喝不到水呀”小乌鸦却说：“没关系，我自有办法。”
老乌鸦不管小乌鸦了直接把石头一块一块的放到瓶子里。可水罐里的`水一点也没有满上来。小乌鸦看到了，他就把自己嘴里的吸管，插入了瓶子里，小乌鸦用吸管津津有味的吸着这水罐里的水，老乌鸦看到了水罐里的水渐渐的被小乌鸦喝光了，着急的说：“你别喝太多，留点给我。”小乌鸦看到了，笑着把嘴放开，把吸管递给老乌鸦，老乌鸦喝着水罐里的水嘴里却说：哎，老祖先的规矩原来还是没有用的时候呀。
我喜欢的动物的作文300字12
自从乌鸦用衔石子的办法喝到瓶子里的水后，这事迹便传遍了动物王国。狮子国王知道后，给他颁发了奖牌，并授予其“聪明智者”的称号。从此，乌鸦成了远近闻名的人物。
几年后，乌鸦有了两个孩子，便把喝水的.故事讲给他们听。小乌鸦们都特别崇拜自己的父亲，心想也要成为聪明的智者。
时间过得很快，一晃两个孩子就长大了。在一个炎热的中午，乌鸦哥哥带着乌鸦弟弟在森林里游玩，他们在半空中追逐嬉戏，才发现已经离家很远了。这时，兄弟俩觉着口渴难耐，可附近却没有水源，于是就又往前飞了一段距离。
真是无巧不成书，他们幸运地发现了一大瓶水，可却因瓶口太小，没办法喝到。乌鸦哥哥一拍脑门，喜笑颜开地说：“弟弟别怕，这下可以用上父亲喝水的办法了。”说罢，他扑棱着翅膀飞着去寻找石子了。
相比乌鸦哥哥的行动力，乌鸦弟弟显然慢了很多，他在地上走来跳去，还时而低飞过草丛。突然，他兴奋地叼起一根细细的秸秆，然后插进窄口瓶中。因为秸秆是空心的，所以他轻轻一吸就喝到了水。
待乌鸦哥哥衔着石子飞回来时，乌鸦弟弟已经喝饱了水，心满意足地晒太阳呢。
乌鸦哥哥挠挠头，疑惑地问：“咦，不是只有把瓶子里填上石子，水才能溢出来吗？”
乌鸦弟弟笑着说：“哥哥，办法有很多，不只一个哟，细心观察，就会有新的发现。”
好事总是传得很快，从这天以后，乌鸦弟弟的名声比老乌鸦还大，成了森林里名副其实的智慧明星。
我喜欢的动物的作文300字13
自从乌鸦喝水成功后，他有了一个宝宝，从小对他说，你长大以后要和爸爸一样，会想办法，又把投石子告诉了他。于是从小小乌鸦便耳闻目染。长大后，他十分爱出去玩，于是去了很多地方。
今天，小乌鸦准备出去玩，可是又忘了带水，小乌鸦并没发现。他和小伙伴们玩，玩得口渴极了，于是去找水，飞着飞着，不知飞了多久，他飞得筋疲力尽。周围方圆百里寸草无生，一只小松鼠从一个小洞爬了出来说：“找水呢？上那去，那儿有一颗棵大树，里面有一个大洞，大洞里有一沆深水。”小乌鸦连忙说道：谢谢！便连忙动身。果真有一棵大树，高百米，里面贮藏了几丈深的水，怎么喝呢？完了，忘问小松鼠了！他环顾四周，发现一个铁桶，可是破了个洞，还能装！乌鸦对自己说道。终于装上水了！小乌鸦喝了几口甘甜的井水，回家了。
第二天，小乌鸦又出去玩了，可是又没长记性，又没带水。这次他发现了一只蝴蝶，十分嘴馋，追了一路，小蝴蝶在空中这里飞那里飞，这一次子，他筋疲力尽，蝴蝶飞入了草丛，身此上的绿色瞬间与草丛容为了一体。乌鸦十分口渴，发现了一条小河，河水哗哗地响声令小乌鸦恨不得大口畅饮，可是河水一眼望下去似乎很浅。于是呢，小乌鸦准备用父亲的方法。他找来一块大石头，咚一声扔下去，水花飞溅，有的飞进了小乌鸦嘴里，这一进，似乎让小乌鸦尝到了甜头，找了好几块石头，一块一块扔了下去，但是溅起的水花似乎满足不了自己的需求，小乌鸦也有意识到了这一点，换了个方法，找了一个小塑料杯。它心想；又轻便又好抓，简直太适合我了。于是找了个好地方把塑料杯放了下去，不一会，塑料杯装满了水，小乌鸦喝到了甘甜的水，心想父亲的方法不灵了！应对不同的问题，要用不同的方法去解决。
这个故事让我懂得了不是每个方法都能适用任何情况的.，因此我们要懂得不同的情况要做不同的分析。如果一味按照老经验，老办法是不能解决新问题的。
我喜欢的动物的作文300字14
从前有一只乌鸦口渴了，它飞到一口井边向下望去发现井里有水，于是它试图飞下去喝水，但由于太深而无法到达。无法得到水让乌鸦非常焦急，它开始绕着井边飞，希望能够找到一条路径。但是乌鸦沮丧地发现无论它飞到哪里都无法喝到水。
就在它快要绝望时，它瞪大了眼睛，看到井口附近有一堆个头不大的石子，于是它开怀地抓起机会，一颗一颗地把石子扔进井里。当石子渐渐堆起来时，乌鸦意识到它可以站在上面喝水了，于是它欢呼着飞到石子上，碧绿的'水在它的眼前，终于它喝到了口渴已久的水。
这个寓言故事告诉我们即使遇到了困难，只要思路清晰，迅速行动，寻求解决问题的方法，就可以克服一切。我们都有能力成为自己的救世主，只要我们相信自己。
我喜欢的动物的作文300字15
小时候我们都学过《乌鸦喝水》的故事，这个故事用来教导孩子们要认真思考问题，并鼓励孩子们要努力成为像那只乌鸦那样聪明的人才。
这么多年过去了，现在重新回味这个故事却有了不一样的认识，乌鸦去河边叼石子，却根本没有发现小河就在身边
生活中我们经常经常看到很多人，学习时，比别人花费更多的时间和精力，但成绩却始终落后于人。工作中，每天熬夜加班，把所有的心思都放在项目上，最后升职加薪的却是别人。明明那么拼命，也付出了大量力气，却没有收到很好的成效。
这就是由于思维的局限性限制了他的思考方向，方向不对，再多的.努力也是白费。
从这个故事我想起了另外一个小故事，说当年载人航天技术刚发明时，宇航员常为圆珠笔在太空中写不出字而苦恼，美国花大价钱研究了能克服失重的笔用于太空，但苏联同样遇到这个问题时，却轻松解决，据说是受一个小女孩的启发，圆珠笔写不出字，用铅笔就可以了呀。
这就是思维局限的可怕之处，许多科学家都限入了怎么研究克服失重的笔的怪圈，却没有人想到用铅笔书写。他们不和去河边叼石子的乌鸦是一样的吗
所以，我们要敢于创新，全面的看问题，避免出现乌鸦喝水的问题
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