当我的时候作文300字
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的当我的时候作文300字10篇，希望能够帮助到大家。
当我的时候作文300字 篇1
在你遇到波折时，你的加油站是什么呢？是家人的支撑，仍是同学的鼓舞呢？对我来说，我的加油站就是家人的支撑。由于遭到家人的鼓舞和支撑时，我就会持续尽力不抛弃。
家人对我的支撑很重要。每个礼拜，我和妈妈会相互写信，信件里的内容是妈妈想对我的说的话和赞许鼓舞的话。爸爸对我的支撑，是辅导我的课业，每当我有不明白的问题时，他总会给我耐性的辅导我、带着我一同解决问题、让我不怕困难。而我的弟弟，总在我难过期，逗我开心，让我有站起来的力气。
有一回，我参加了“标语竞赛”，一开始找不到设计的创意，眼看着缴件的`时间一天天迫临，心里除了害怕，还有许多的波折感。还好，妈妈发现了我的困扰，并给予我主张，总算及时的送出著作参赛。这次的经历，让我感遭到更多家人对我的支撑，谢谢他们给予我面对困难的信心。
我的人生还很长，遇到波折是常有的事，我信任不论多大的难题，我的家人都会支撑我，让我有足够的力气去面对困难、解决问题。
当我的时候作文300字 篇2
人的一生都会有挫折，当然我也不例外。每当我遇到挫折时，都会想起父亲曾经说过的一句话：”摔跤了，咱不怕，只要能站起来，你就是好样的`！“
记得有一次，妈妈带我去小广场学习滑旱冰，那是我第一次学习滑旱冰。我刚一穿好鞋了，刚想站起来，刚要抬脚开滑，只听”哐“地一声，就摔了一个大跟头，”哎哟！疼死我啦！“刚才还喜气洋洋想学滑旱冰的那一股劲儿，顿时被这”开门红“摔得烟消云散。我一想到滑旱冰要摔那么多跟头，就赖在地上不起来了。这时，妈妈走起来，说：”坚强点，孙婕雲，站起来吧！你能行的！“突然，我又想走了父亲曾经说过的话，于是，我又坚强的站了起来。妈妈扶着我一步一步的往前挪，可是滑旱冰可不像你想像的那么简单。只要你想往前走一大步，一使劲，就会滑出好远，还没等你反应过来怎么回事呢，你就已经被摔的屁股开花了。妈妈和我就这样反复了三十多次，我终于可以自己滑了，我成功了。
每当我遇到挫折时，我都会想起父亲的话，父亲的话将激励、伴随我一生。
当我的时候作文300字 篇3
每个人都有喜、怒、哀、乐的时候，可是有些人却因为难过而不和同学说话，或是闷在心理期待一天有人会为她解围。但是，这样的处理方式，不仅会让同学误解，也让父母担心。
当我难过时，我会找大树爷爷诉诉苦，把难过情绪抛到九霄云外；当我难过时，我会找篮球出气，在球场上挥洒一滴滴的汗水；当我难过时，我会找万事通—计算机，虽然妈妈规定只能用三十分钟，却可以排解难过的心情，所以我觉得这都是解决情绪的好方法。
犹记那一次在暑假时的全国跆拳道比赛，就在争第三时，因为太紧张的关系，总教练要求做的动作都没有发挥出来，更不知道自己在踢什么？因为一上场脑袋立即整个放空，根本就没有斗志。一下场就被总教练骂的狗血淋头，一直检讨着自己为什么不认真打？也因此，这个第三名的奖牌就再我的大一中流失了……。难过的心情跌落谷底，眼泪潸潸而下……。
难过的心情要由过人亲身经验，才能体会其中的滋味。现在我已经长大了，面对不同的`情绪，也要寻求不同的宣泄管道。学习和难过的心情和平相处，也是成长的课题呢！抛开忧愁情绪，建立正向的价值观，每个人都能成为自己情绪的主人喔！
当我的时候作文300字 篇4
每个人都有遇到困难的时候，我也不例外。当困难来时，有的人会垂头丧气，有的会逃避退缩不前，有的人反而会积极面对，努力去克服。那我呢？
记得我在八岁时，我参加一个大型舞蹈表演活动，那时候我一则非常开心，但另外一方面，我又担心自己因为没有学过舞蹈，导致表演不佳。我面露愁容，甚至向老师提出退出的念头，但负责指导的老师，不断的鼓励我及安慰我，他说我如果能在表演前两个月好好的练习，相信到时候能有精采的.表现。于是我决定全力以赴，在每次练习中，先做暖身操，让自己的身段柔软些，之后不断的反覆练习，我和其他同学戏称这段期间为“魔鬼训练”。后来，我真的如愿做了一次让大家赞赏的演出。
这段经验令我印象深刻，让我明白遇到困难时，不可以轻言放弃，而听从老师的指导不断的练习，则是突破困难的一大关键，百尺竿头会更进一步。
当我的时候作文300字 篇5
当我遇到成绩不理想时，我会想到我以前的老师，那时候的他，很耐心的私底下花时间陪我读书，把我不会的地方教到会，错的地方一再拿出来练习，在他的指导下，我的成绩终于大有起色，进步很多。他让我知道，成绩不理想怨天尤人是没有用的，一定要勇敢的面对，有耐心的.解决困难，就会成功的打赢考试，得到好成绩的。只要努力一定办的到的，想到老师，就会想到这些好办法。
我害怕时，会想我的朋友，只要有朋友的陪伴和安慰，恐惧就会消失。最要好的朋友方明，他常常鼓励别人，让人充满信心，所以方明是个很受欢迎的朋友。爱帮助别人的他，只要我有心事就会跟他说，他也会聆听我慢慢的细诉所有的心事。
方明是个很好的人，有一次老师托我办一件事，但我不敢去教务处，他很好心的陪着我一起去，跟他在一起，好像什么都不怕了。万一有人要欺负我，他会跳出来力挺我，难怪我一碰到麻烦，脑海里第一个就会想到他了。
你也有一个可以在困难时会想起的人吗？你也可以说出来喔！
当我的时候作文300字 篇6
老师总是把“你受到批评的时候，就真的是你错了吗？其实，爸爸和妈妈有时会拿你当出气桶来待的。”这一句话挂在嘴巴上，每当要用时就拿来用一用。
就比如，发语文试卷的那一天，我紧张的'听班主任王老师讲完卷子，终于，王老师开始说成绩了，班级里的人都“屏住呼吸，”“没有满分，班内最高分99。5，第一名……”我用力屏住呼吸，“她是周心爱”王老师说，“掌声送给她！”随着掌声，我兴备地走上前去，拿到试卷，我高兴极了，心想：妈妈一定会对我刮目相看的。
可当我回到家时，妈妈看了我的成绩，却不知为何开始大骂我，“你就不能多花些时间去检一下卷子吗？”我的眼泪在眼眶里不停地打着圈，心里想：妈你还想怎么样，这可是全班最好的成绩了呀！
晚上，我回到自己的房间里，大哭了一场，啊我这个“出气桶”的帽子何时能摘掉啊！妈求你以后，不要再拿我当出气桶了！
当我的时候作文300字 篇7
这天，阳光明媚，正如我的心情。你们知道吗？妈妈带来了我梦寐以求的`旱冰鞋，我欣喜若狂，忙拉着好朋友一起去玩。
来到广场上，我迫不及待地穿上旱冰鞋，在朋友的帮助下，我小心翼翼地站起来，可还没滑出多远，就失去了重心，“咚”，我摔了个四脚朝天，像海滩上的乌龟，干挣扎，就是爬不起来。
朋友一边扶我起来，一边鼓励我：“没事，加油，这一跤算什么，我学滑旱冰时，摔得可比这重多了。”在朋友的鼓励下，我又坚强地站起来，缓缓向前滑去。不料，我又摔倒了，这次是趴在了前面，膝盖生疼生疼的。但这次我没让朋友帮我，自己站起来继续滑。朋友在一旁喊着：“加油，加油，王晶晶，你可以的，你真棒。”一步、两步、三步……“哎呀！”正当我觉得这次还顺利时，我又摔倒了，顿时，眼泪涌了出来，我伤心地坐在地上，心里责备自己：王晶晶，你怎么这么笨，连这也学不会，接二连三地摔倒！看着一旁的朋友，我又想，你真没出息，怎么对得起好朋友的热心呢？想到这些，我擦干眼泪，接着练习，终于功夫不负有心人，我学会了。
我们不能因为摔过跤就不敢奔跑，不能因为风雨而咀咒生活，不能因为迷了路而不去欣赏沿途风光。面对挫折，我选择了坚强。
当我的时候作文300字 篇8
“唉，真难呀！”今天我在做灵通数学题的时候，不禁发出这种感叹。
该怎么办呢？我开始从题图入手，一边仔细地观察例图有什么规律，一边认真思考寻求解题的突破口。突然我发现，将左边的三角形移到右边的三角形的上面，图形“呼”的一下就变成了两个正方形！一下子，我豁然开朗，三下五除二就把其中的一个平形四边形的面积给求出来了。接着，开始求一个三角形的面积啦！我想：三角形的'面积该怎么求，会不会还要解方程？是不是很难？我凝神定气，认真推理。忽然，我发现，如果把一个三角形再“分身”一个，那样再求面积岂不是更简单？我便趴在桌子上算呀算呀，嘴里还念念有词。终于，这道使我天昏地暗，脑袋要爆了的题解出来了！我心里油然而生一种想说也说不出来的快乐！
噢！原来面对困难的时候，我们应该冷静应战、想方设法、拓宽思路、找准突破口，这样困难才会成为你的手下败将！
当我的时候作文300字 篇9
那天我感冒了，而且还满严重的，当我一进去厕所时，就会感到头晕、想吐，甚至走起路来都跌跌撞撞的，似乎快昏倒了。
当妈妈回来时，发现我不对劲，马上就带我去看医生，到了医院时，我发现有许多人都得了感冒，其中我看到了一位三、四岁的小朋友，她一走出门就哭个不停，而且她哭的时候还一直咳个不停，看起来她的病似乎很严重，终于换我了，进去之后医说我感冒了，叫我要多喝开水，并且要好好的注意自己的身体。
回家后，我回想起以前，每当我去医院时，里面的护士满多的`，而且医生的旁边都会站着一位护士，而那位护士的手上总是会拿着一本簿子记病人的病情，而现在，医院里的护士变少了，更因现在科技发达，都是包装器在包装药，且医生的旁边已变成了一台电脑，只要医生一按电脑，就可以传到护士的电脑里，然后护士就 可以知道我们的病况，之后就可开药给我们吃，不必请护士拿纸抄病人的病况。
每当我们生病时，一定会很痛苦，所以我们一定要把自己的身体照顾好，才不会生病。
当我的时候作文300字 篇10
因为育英学校是九年一贯制学校，又是五四制，也就是说和我同龄的孩子在忙着小学毕业考和小升初的时候我已经四年制初一快毕业了。我们五年级小学毕业的时候并没有发毕业证，大家都认为小初连读不发也是情理当中的。
没想到前几天庞老师通知我们准备照片，昨天下午当我从庞老师手中接过有着大红封皮，上面烫金印着《北京市小学毕业证书》几个大字的本子时，突然有了独特的存在感。
想起了六年前的自己身高还不到现在的三分之二，天真幼稚、懵懵懂懂。
六年来，是老师们不辞辛劳地教导着我们，潜移默化地影响我们。不仅让我们有了知识的增长，更让我们有了明确的方向感，让我们有了不断超越自我的.使命感。
是家长一天天接送我们，分分秒秒的陪伴我们，让我们不仅在书本上，在课堂上能获得成长，也在生活中善于捕捉、学会处理多元信息。
六年的生活里，我有成功的喜悦，也有失败的沮丧，我学会了坦然面对。面对自己，面对自己所经历的事物，面对自己的优势与不足。
接过这个毕业证，我感觉到了时光的飞快，通过六年的学习我已初步认识了这个可爱的世界。还有更多的未知要去认识，去体验，去探索。我一定会珍惜时间，去发现更美好的未来！
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