关于小鸡作文400字锦集五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小鸡作文400字5篇，希望对大家有所帮助。
小鸡作文400字 篇1
上个星期六，爸爸带我去菜市场买菜。
市场很热闹！两边摆满了货摊，各种新鲜蔬菜、水果、鸡鸭鱼肉应有尽有。到处都能听到货主的吆喝声：“快来买啊！物美价廉哦！”顾客人来人往，讨价声此起彼伏，熙熙攘攘。
爸爸看中了一堆西红柿，就去买。我忽然听到一阵“叽叽叽”的叫声，只见许多人围着一个大纸箱。我挤进去一看，怎么一团黄绒球，有什么好看，看了一会儿，才恍然大悟，原来是小鸡。
这些小鸡真惹人喜爱呀！有白的、黄的、黑的、还有花的`。尖尖的小嘴发出悦耳的叫声。又黑又亮的小眼睛显得很机灵，一身小绒毛又干净又柔软，让人看了就忍不住想用手摸一摸,抱起来亲一亲。不知是怕人还是怕冷，它们都挤在一起，毛茸茸的一片。有一只小黄鸡跑到一边，原来他要伸懒腰，只见它张开翅膀向后一伸腿，没想到却摔了个大马趴。它赶紧拍拍翅膀爬起来，真是越看越可爱了。
我马上叫爸爸过来，求他给我买，爸爸爽快地答应了，不过有一个要求，那就是要我照顾它,我毫不犹豫地说：“好啊！”
这么多小鸡，该选哪两只呢？看看这只也可爱，看看那只也喜欢，选了老半天还没选出来，终于，我选了一只黑的和一只花的。
这两只小鸡成了我的好朋友，在我孤独的时候它们来陪伴我，在我伤心的时候，它们来"安慰"我……
小鸡作文400字 篇2
课间活动，我约了几个小伙伴到操场上玩“老鹰”捉“小鸡”的游戏。
游戏规则是这样的：大家先猜拳，输的人要来当老鹰，而剩下的人来当小鸡 ，这几只小鸡当中要选一个能保护其他小鸡的“母鸡”。
游戏开始了，我们开始猜拳，结果小明输了，由他来当老鹰，其他人当“小鸡”。随着一声“开始”，大家都纷纷躲到“母鸡”的身后。老鹰左扑扑，右扑扑，围着母鸡来去，母鸡奋不顾身挡住了老鹰的一次又一次的攻击。老鹰忙活了半天累得满头大汗就是抓不着小鸡，老鹰满头大汗、无可奈何。突然老鹰想到了一个好办法。老鹰假装说：我累了，就在原地休息，老鹰以为小鸡们会上当，会放松警惕，还会靠近它，这样老鹰就可以捉住小鸡们了，谁知道小鸡们没有中计，反而跑得的远远的'，以防万一。这时有一只小鸡慢慢靠近了老鹰，老鹰刚回过神来，正准备捉小鸡的时候突然响起叮铃铃，叮铃铃……的声音。哦，原来是上课了，我们马上回到课室上课。唉，老鹰又失去了一次捉“小鸡”的机会。
老鹰捉“小鸡”这个游戏真有趣！
小鸡作文400字 篇3
在一个细雨蒙蒙的早晨，狼和小羊、小鸡在小溪边相遇了。
狼突然对小鸡说：“走吧，到我们家去玩吧，我们家有好多好玩的东西。”
小鸡开心地说：“好呀！好呀！”小羊正想说：“小鸡，不……”可小鸡一溜烟就不见了。
小羊看到情况不妙，就赶紧在后面跑。
小鸡到了狼的家里，它俩玩了一会儿，只见狼说：“就到此为止吧！这下我可以饱餐一顿了！”这下，小鸡一惊吓，便在狼的家里飞来飞去，向门跑去，狼在门口张开血盆大口，小鸡吓坏了，又往其它地方乱飞。
小羊淋着雨到了狼的.家里，看着小鸡正在遇险，便去找农夫。找到农夫后，小羊咬住农夫的裤腿不放，并往狼的家里使劲拽，农夫看着小羊悲哀地看着他，只好跟着小羊去了，终于到了，狼看情况不妙，正想逃跑，农夫拿起锄头，把狼一下子砍死后，把狼一下子给砍死后，小鸡才呼了一口气，对小羊说：“谢谢你，要不是你帮助，我早就没命了！”小羊对小鸡说：”没事吧，以后千万不要相信狼或一些食肉动物中的坏蛋们了，它们可能会要了你的命！“
小鸡听了这些，惭愧地低下了头说：“我以后要向小羊说的那样去做，我再也不相信坏蛋了！”
正在这时，天空中出现了条彩虹，太阳望着它们，也露出了笑脸。
小鸡作文400字 篇4
上课了"周老师手里拿着一张铅画纸和一只乒乓球做成的小鸡'面带微笑地走进教室”说?;今天我们做一个实验--小鸡过桥、。
他走到讲台边，用两摞一样高低的本子当桥墩“把铅画纸平放在两摞本子上“这样一座桥便搭成了'接着他又拿着小鸡。让小鸡过桥’可是“小鸡刚走到中间’桥就塌了;小鸡也掉进了?河'里”‘哎呀！,同学们叫了起来?周老师说/”谁能搭一座坚固的桥'让小鸡安全地过桥？’同学们兴致勃勃;争先恐后地举手，余傅达的意见是把纸弯成”弓?形。小鸡平安地过了桥“倪佳娜的方法是把纸折成“扇”形：小鸡也平安地过了桥'余全是把一张纸一折二/翻开变成直角形。小鸡也平安地过去了,周舒乐的做法是把纸的'两边折出一样高低的边。做左右栏杆’小鸡也平按的过了桥‘
周老师问;’你们知道为什么平面的纸,小鸡过不去,而刚才同学们改变了纸的形状：小鸡就过去了呢？、同学们都不知道/周老师接着说，：因为物体改变了形状、承受的力发生了变化/所以小鸡从变了形状的纸上就过去了?”
多有趣的实验。这里面还有很多科学道理呢！
小鸡作文400字 篇5
星期四，天气明朗，下午体活课的时候，我们去操场玩。操场到了，许多人有的踢毽子，有的跳绳，还有的跳高，……真是人山人海啊！
老师说：“你们就在这个范围自由活动吧！”许多小朋友们都冲到自己的伙伴那里去，玩的.欣喜若狂。只有我，一个朋友都没有。所以，我要找一个朋友。找那个朋友好呢？我喜欢玩“老鹰捉小鸡”，万怡就在玩，我和万怡做朋友吧。
我问万怡，说：“万怡，我可以跟你们玩‘老鹰捉小鸡’吗？”万怡说：“马寒青也想玩，她不知道规则，我怎么教她也不会，如果你能教懂她，我就跟你玩。”我就说：“规则是这样的：‘老鹰’、‘母鸡’各一个，其余的当‘小鸡’，‘小鸡’跟在‘母鸡’的后面，‘母鸡’保护好‘小鸡’，‘老鹰’负责捉‘小鸡’，捉到了‘小鸡’，那个‘小鸡’就当‘老鹰’。听懂了没？” 马寒青说：“我听懂了，我们快玩吧！”我当“老鹰”，万怡当“母鸡”，其他人都当了“小鸡”。真好玩！
最后，我们回了教室，喝了口水。这节体活课真高兴啊！
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