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写字比赛活动方案

时间：2026-01-04 14:02:25 活动方案我要投稿

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写字比赛活动方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的写字比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写字比赛活动方案

写字比赛活动方案1

　　一．活动目的

　　书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校突出写字课教学特色，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的`要求，同时为了使学生重视写字练习，推进学校写字教学的深入研究和改革，大面积提高写字教学质量。于11月举行硬笔写字比赛。

　　二、写字大赛的条件、内容、要求。

　　1、各班级由任课语文老师在班级中举行选拔赛，每班各交五幅作品参加学校比赛。

　　2、本次比赛采取现场赛形式（即由语文科组老师决定比赛内容）。

　　3、活动筹划人：李伟霞郑冬旭

　　4、比赛负责人：蔡惠泉

　　6、评判：周丹红蔡惠泉范慧丽熊丽肖能鹏郑冬旭

　　7、比赛地点：比赛分别在各班教室进行。

　　8、书写要求：

　　书写内容用统一制作的书写纸，按规定格式书写指定内容。

　　9、评奖标准：

　　A．书写规范、工整，书写内容不写繁体字，不乱写简化字。

　　B．点画精到，线条美观，运笔正确，写字基本功扎实。

　　C．字体结构美观，布局和谐统一。

　　10、评奖方法：一等奖7名、二等奖12名、三等奖16名

写字比赛活动方案2

　　一、比赛目的

　　书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的.要求，同时为了使学生重视写字练习，进步学生的书写能力，大面积进步写字教学质量，预备举行本次写字比赛。

　　二、比赛时间

　　20xx年4月24日

　　三、比赛范围

　　初赛：一年级全体学生（班里举行），复赛：每班5名同学，分班举行。

　　四、比赛要求、内容

　　一年级学生用铅笔书写，内容自选。

　　五、评比标准

　　1.书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

　　2.总分为10分，保存小数点后一位。

　　3.评委：

写字比赛活动方案3

　　一、主题：

　　构建和谐语言生活，营造共有精神家园

　　二、比赛目的：

　　通过比赛，使学生更好更规范地书写汉字，深入开展第十一届全国推普通周宣传活动。

　　三、比赛内容：

　　（推普口号）

　　正确使用祖国的.语言文字，大力推广普通话。爱国旗，唱国歌，说普通话。树立语言规范意识，提高民族文化素质。大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。普通话是校园语言。青少年要做推广普通话的积极分子。说普通话，从我做起。说好普通话，方便你我他。我是中国娃，爱说普通话。说好普通话，朋友遍天下。

　　四、比赛时间：

　　20xx年9月18日（周四）11：40至12：10

　　五、比赛方法：

　　1、将上述推普口号，写在统一的米字格纸上，标点符号也要认真书写，并占独立一格。

　　2、米字格纸第一行要求空白，不写任何字迹。（因装订需要）

　　3、学生班级，姓名统一写在米字格上方空白处。（不写在米字格里。）

　　4、采用黑色或蓝色钢笔或水笔书写，不得使用红笔，圆珠笔及铅笔。

　　5、要求在30分钟内完成书写。

写字比赛活动方案4

　　为弘扬中华民族传统文化，重视学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的工作计划要求，开展低年级写字比赛活动。

　　一、活动形式：全班开展比赛

　　二、参赛人员：一年级全体学生

　　三、比赛时间和地点

　　时间： 11月26日(星期一下午第二节)

　　地点：班级教室

　　四、比赛的内容和规格：由班主任统一规定。

　　五、比赛要求：

　　1、学生在规定的'时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评；

　　2、统一用铅笔抄写；

　　3、比赛用纸班级统一下发；

　　4、每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍；

　　5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字

　　六、奖励方法：

　　由班主任在本班评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，获奖的学生由班级颁发奖状；一等奖作品将进行展示。

　　七、评比要求

　　工整匀称；大小适中；没有错别字；卷面整洁。

　　八、评委：

　　一年级全体语文老师。

写字比赛活动方案5

　　为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。我们学校将组织一至六年级的标准汉字书写比赛

　　一、参赛对象：

　　一至六年级全体学生

　　二、比赛时间：

　　每各班的.班主任将在本周五之前组织比赛

　　三、比赛办法：

　　本次比赛主要考察学生“写字姿势、写字质量、写字速度”的综合水平，各班按统一要求组织比赛。

　　四、书写要求：

　　1一年级和二年级的参赛者都用木铅笔写字，三六年级的学生用钢笔写字。

　　2.比赛用带田字格的纸张。

　　3.作品字体为硬笔正楷。

　　要求：字迹正确、规范、工整、美观；书写字势正确，有一定的速度。

　　五、评奖办法：

　　本次大赛分低年级组和高年级组分别评比，低年级组为一二年级，高年级组为三——六年级，各年级组分别选送5份优秀书写作品参加校级的集中展评，颁发奖状。

　　何庄小学

　　xx年11月26日

写字比赛活动方案6

　　一、活动目的

　　书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校语文组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，大面积提高写字教学质量，决定举行全校性写字比赛。

　　二、硬笔书法写字比赛的条件、内容、要求

　　1、全员参赛，各班由任课语文老师在所任教班级中举行选拔赛，上交3名优秀学生作品（每人限定一份）至教研组长。2、活动筹划人：3、比赛负责人：4、评委：5、比赛时间和地点时间：

　　地点：各班教室

　　6、比赛要求：

　　（1）学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的.作品不能参评。

　　（2）一、二年级用铅笔抄写，统一使用拼音本。三年级以上用蓝黑色钢笔抄写，统一使用小字本。

　　（3）每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍。

　　（4）注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

　　（5）各年级的比赛同一时间进行，各楼负责人负责计时和将作品统一收齐并送教务处。

　　（6）比赛时学生需自带语文课本。

　　（7）各班班主任任务：①负责领取比赛专用纸,布置写字比赛内容。②发齐写字比赛专用纸后通知学生开始书写。③15分钟到后通知学生结束，并收齐、整理学生作品交负责人。7、比赛内容：

　　一年级：声母、韵母二年级：课文中的一个片段三至五年级：三首古诗8、注意事项

　　（1）写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。

　　（2）学生的姓名、班级等信息一律写在正页的正上方，无作者信息算无效作品处理。

　　三、评比要求

　　1、评委：由教务处统一组织全体语文教师进行评定。评比时间：

　　2、评比要求

　　（1）总分（100分）：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面整洁（10分），错别字、涂改一个字扣0.5分。

　　（2）同一作品，至少由三位老师评价，取平均分。

　　（3）语文老师需回避所任年段的作品评价。

　　四、奖励方法

　　1、一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，获奖的学生由教务处颁发奖状；非优秀作品亦须交教导处存档。

　　2、获奖的优秀作品将进行展示，获奖选手拍照，和作品一起在学校网络上展示。并且由班主任向家长通报表扬。

写字比赛活动方案7

　一、比赛目的：

　　为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。

　　二、比赛时间：

　　第三周星期三(3月13日)中午自习时间：10分钟

　　三、比赛范围：一至六年级全体学生。

　　四、比赛内容：各年段选择相同的内容(见附件)。

　　五、比赛要求：

　　1、一至二年级学生用铅笔书写。

　　2、三至六年级学生用钢笔书写。

　　六、评比标准：

　　1、在规定时间内完成所有书写内容，记A，未完成记B

　　2、书写作品与要求的内容一致，记A，有1至3处错误(包含错字、少字、标点错误记B，三处错误以上记C

　　3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。

　　七、评比原则：

　　1、以年级为单位进行评比。

　　2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。

　　八、评委

　　一年级：xxx

　　二年级：xxx

　　三年级：xxx

　　四年级：xxx

　　五年级：xxx

　　六年级：xxx

　　九、具体比赛流程

　　1、准备

　　教导处提供纸张。语文组长选定比赛内容，制定方案(第二周)

　　2、比赛

　　周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛

　　3、评比

　　在第三周周四完成，各班提供成绩册，交给评委。(xxx负责收集)

　　4、展出

　　将获奖作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任负责

　　蕾培小学

　　2xxxx年3月6日

　　附件：(各年级写字内容)

　　一年级：(60字)

　　自己东西书本左右今天雨衣不用飞机

　　木马牛羊毛巾口中生日头发白云开门

　　果皮回来上升耳目儿子火山半个西瓜

　　高大出入广大小鸟少年禾苗

　　二年级：(84字)

　　壮丽波浪美丽劳动香甜歌声洁白

　　欢庆傍晚清早幸福星期轮流上课

　　铅笔理由永远寻找姑娘哭泣良好

　　保护动物消失轻松时刻倒影游泳

　　事情历史世界田野山水关爱我们

　　大海看见城市工人地球花草小心

　　三年级：(130字)

　　清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

　　荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

　　四年级：(165字)

　　人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

　　我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

　　五年级：(170字)

　　哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大?”

　　爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

　　爸爸只是向孩子们在介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。而这些，孩子们现在却还不能理解。

　　六年级：(180字)

　　进入天山，戈壁滩上的'炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限的生机。

写字比赛活动方案8

　　一：比赛目的：

　　书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，结合《课程标准》中提出的“养成正确的写字姿势和良好的'写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，准备举行本次写字比赛。

　　二：比赛时间：11月28日，举行五年级硬笔写字比赛。

　　三：比赛范围：五年级全体学生

　　四：比赛要求：

　　学生用钢笔书写。

　　五：评比标准：

　　一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

　　二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

　　三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

写字比赛活动方案9

　　为弘扬中华民族传统文化，进一步促使我校教师重视写字教学，重视良好书写习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的'写字工作计划要求，开展整班性写字比赛活动。

　　一、活动形式：

　　开展各班级团体赛。

　　二、参赛人员：

　　一至六年级全体学生。

　　三、评委组成员

　　评委组：z

　　监考老师：各班主任

　　三、比赛时间和地点

　　时间：20xx年1月12日（周二）下午第二节

　　地点：各班教室

　　四、比赛的内容

　　教导处指定书写内容;

　　五、评比方法：

　　1、监考老师下发比赛用纸，用ppt展示书写内容，让学生抄写。

　　2、监考老师在学生比赛过程中，要提醒学生注意写字姿势、握笔方法。

　　五、注意事项：

　　1、比赛用纸学校统一提供。

　　2、本次比赛以班级为单位，不得弄虚作假。

　　3、比赛时间：35分钟（以下课铃声为准）

　　六、奖励方法：

　　评出各年级段班级团体第一、二名。

写字比赛活动方案10

　　一，比赛年级：

　　①一至六年级硬笔（一，二年级铅笔或钢笔，圆珠笔，三至六年级钢笔或圆珠笔）；

　　②五，六年级毛笔。

　　二，比赛时间：20xx年12月9日下午2：00—2：20硬笔；2：30—2：50毛笔。

　　三，比赛地点：各小学。

　　四，比赛形式：

　　1，学生全员参与；

　　2，统一书写内容，统一比赛纸张。

　　五，评选工作：

　　1，赛后，各校应即时组织老师进行评选，按参赛人数10—20%评奖，进行表彰，并把获奖名单发送至中心邮箱。

　　2，以班为单位择优推荐学生作品（一至六年级硬笔，五，六年级毛笔）送中心学校参评。25人以下班级1幅，25人以上班级2幅，中心学校将择优送县参评。

　　六，各赛点负责人：各校校长为各赛点负责人，应安排好各班监考老师。

　　七，巡视员安排及职责：

　　1，职责：①领取比赛用纸，并于1：50前到达所巡视学校；比赛后，收集获奖名单及各校选送中心学校参评的学生作品送交中心学校伟江老师； ②协助校长组织好各赛点工作；③巡视比赛现场，杜绝代笔现象。

　　2，人员安排：（按具体情况填写）

写字比赛活动方案11

　　一、活动目的：

　　为培养师生热爱祖国语言文字的情感，弘扬中华民族的书法艺术，养成认真细心的学习态度和良好的意志品质，促进师生身心健康发展。同时为全面贯彻教育方针，推进素质教育，丰富师生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造美、欣赏美。教学处举办第一届“元旦艺术节”书画比赛。具体安排如下：

　　二、参赛对象：

　　全体师生

　　三、比赛程序：

　　（1）各班要做好宣传发动工作，充分调动学生练字和参加比赛的积极性。

　　（2）各班组织初赛，初赛的比赛方式由各班根据本班的实际情况制定。

　　（3）在初赛的基础上，每班推荐5名学生参加学校组织的'复赛。

　　（4）各班把参加复赛作品上交科组，各科组长12月20号前将师生参赛作品送至教学处。

　　四、比赛规则:

　　1、作品一律写在由学校提供的书画纸上，用黑色的钢笔、圆珠笔、毛笔书写；书写内容自定，但必须健康积极向上；

　　2、参赛者在作品的指定位置处按要求书写年级、班级、姓名、作品名称等。

　　3、书写字体及书写格式不限，但要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

　　五、评奖方法

　　1、全部作品分师生书法绘画两大类四大块评奖，学生作品都参与评奖。（评奖数量以展板的大小再定）

　　2、教师作品一等奖一个奖金80元，二等奖两个奖金50元/个，三等奖三个，奖金30元/个。优秀奖若干。（美术老师应该将绘画作品贡献出来，不参赛）。并给获奖老师所在科组加分，一等奖加1.5分，二等奖加1分，三等奖加0.5分。

　　3、给被选上参展的学生作品所在班级加分，每人次加1分。

写字比赛活动方案12

　　中心小学笔墨飘香写字比赛活动方案提要：通过练字，使每位学生能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱，提升学生的语言文字能力，增加学生的文化底蕴和文化品位。

　　一、活动目的：

　　1、深入推进我校“三进”工作，丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的.书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。

　　2、通过练字，使每位学生能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱，提升学生的语言文字能力，增加学生的文化底蕴和文化品位。

　　二、领导小组：

　　总负责：毛文征

　　各年级参赛学生名单抽取：z。

　　比赛监考：

　　低年级：z；中年级：z；高年级：z。

　　各年级段评委（10分制）：

　　低年级：z；高年级：z。

　　三、比赛说明：

　　1、比赛时间：低、中、高年级：12月24日－26日中午自习时间。

　　2、比赛地点：东五楼多媒体教室。

　　3、参赛学生：全校每个班级在本周四前抽取班务手册上第3、13、23、33、43位学生名单报z老师处。

　　4、比赛内容：1－2年级铅笔书写“东方、小鸟、蚂蚁、好友、江南、白云、风浪、听泉”，3－4年级钢笔书写《题西林壁》，5－6年级毛笔书写“龙马精神”。

　　四、作品要求：

　　1、各班级按规定时间内组织学生到指定地点书写指定内容。

　　2、各年级所用纸张由学校统一提供。

　　3、须使用规范汉字书写，笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。

　　4、书法作品应具有一定的行款格式。

　　五、奖励办法

　　各年级段评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，根据五名学生总得分评比优胜班级。学生取得成绩纳入教师“三进”工作考核。

写字比赛活动方案13

　　一、比赛目的：

　　为检验开学以来识字，写字的效果，进一步引起学生对识字、书写的高度重视，培养正确的'书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

　　二、比赛要求：

　　1、参赛对象：三四年级全体学生。

　　2、参赛字体：硬笔楷体。

　　3、参赛要求：用钢笔或签字笔。书写内容：待定。在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。

　　三、比赛方式：

　　1、全员参与。

　　2、比赛时间5月17日下午第四节课。

　　3、比赛地点：各班教室。

　　四、奖项设立：

　　一等奖15名，二等奖名25

　　五、评委：

　　组长：王耀华

　　副组长：李涛王振山

　　成员：孙绍岭王向全吕国庆王玉枝商煊高洁陈永香

写字比赛活动方案14

　　一、活动目的

　　书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校语文组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的`要求，同时为了使学生重视写字练习，大面积提高写字教学质量，培养学生“规范写字、写漂亮字”的良好习惯，提高我校学生的书写能力，德育处决定举行全校性写字比赛。

　　二、比赛形式：

　　比赛分为铅笔字、钢笔字两类，现场书写参赛作品。

　　三、比赛时间：

　　初赛：20xx年11月6日(星期三)班会课时间。

　　决赛：20xx年11月7日(星期四)下午。

　　四、比赛地点

　　初赛：各班教室

　　决赛：综合楼多媒体教室

　　五、比赛内容：

　　初赛：一年级：声母、韵母;二、三年级：抄写生字;四、五、六年级：抄写课文中的一个片段。

　　决赛：书写的内容由德育处比赛时统一安排;

　　六、比赛要求：

　　1、用笔要求：比赛用的笔(铅笔、钢笔)由学生自行负责，一、二年级用铅笔书写，三至六年级学生用纯蓝钢笔书写。

　　2、纸张要求：初赛时书写纸由班主任统一组织到商店领取，决赛时书写纸由德育处统一发放;一、二年级统一使用“低年级写字作品展示”专用纸，三年级以上用统一使用“中高年级写字作品展示”专用纸。

　　3、比赛时学生需自带语文课本。

　　4、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。

　　5、学生的姓名、班级等信息一律写在正页的正上方，无作者信息算无效作品处理。

　　6、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确(注意，一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格)。

　　7、每件作品必须是参赛者本人书写的，不得由他人代笔，保证参赛作品的真实性、公平性，否则将取消参赛资格。

　　8、要认真进行选拔，并推荐上报参加决赛学生名单。严禁随意指派，否则将取消该参赛资格。

　　9、评委组务必要在规定的时间内完成工作任务;

　　七、参加决赛对象及人数

　　各年级学生，按班计算，每班10%的学生参加比赛，比赛分一至六年级六个组进行。

　　八、决赛负责人：

　　姜xx

　　九、评比要求

　　(1)总分(100分)：工整匀称(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面整洁(10分)，错别字、涂改一个字扣0.5分。

　　(2)同一作品，由3位评委评价，取平均分。

　　十、评选及奖励办法

　　为了突出比赛活动的公正、公平、科学，行政组成立由吴勇、文明亮、周夕知、姜巧雅、吴娜、龙上6人组成的评委组，吴勇、文明亮、吴娜为一组负责评选一、二、三年级作品，周夕知、姜巧雅、龙上为另一组负责评选四、五、六年级作品，根据评奖标准分年级评选出10件优秀作品进行奖励，其中一等奖设2个、二等奖设3个、三等奖5个。