[推荐]活动方案
为了确保我们的努力取得实效，通常需要提前准备好一份方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的活动方案7篇，欢迎阅读与收藏。
![[推荐]活动方案](/pic/00/bbeeb6afb7bdb0b813_5f06f68c20b48.jpg)
活动方案 篇1
设计意图
“排序”是数学活动中较为复杂的概念，中班下期的幼儿已有一定的排序经验，且直觉行动性思维较突出，因此在活动中我选择具有一定挑战性的内容，通过创设合理的游戏情境，让幼儿自己动手操作、探索，从而观察发现按照一定规律排列的图形，体会其中的排列特点与规律，并尝试大胆自主地创造出新的排列规律。整个活动主要采用游戏的形式，选择幼儿熟悉的正方形、三角形、圆形等图形，请幼儿扮作红、黄两色的正方形、三角形宝宝参与游戏，以“参观图形王国”情境贯穿活动始终。巧妙地运用了充满神秘感的“图形魔盒”激发幼儿的探究欲望，将多种排序规律渗透其中，有意识地引导幼儿观察、比较、发现图形的多种排序规律，在游戏中学习按规律排序。由易到难、层层递进地调动幼儿学习的积极性，让幼儿主动学习、大胆创新。
活动目标
知识目标：通过观察、尝试、操作，发现图形的排列特点与规律。
能力目标：尝试创造性地用图形和身体动作按规律排序，并大胆讲述。情感目标：积极参与按规律排序游戏，体验成功的快乐。
活动准备
物质准备：幼儿人手一份画有宝宝的图形标志（红黄两色三角形、正方形若干）；“图形魔盒”一个（内附图形排序卡、彩色图形排序卡若干）；音乐。
环境创设：场地上贴红、黄、白三色直线各一条，前端贴有小箭头。
活动过程
一、情境引入，激发幼儿活动兴趣
1．幼儿明确自己和伙伴胸前贴的各是什么图形。
师：欢迎你们来到“图形王国”，说说你是什么颜色的什么图形宝宝？
2．“图形宝宝”分色站队。
师：地上有两条线，请图形宝宝找到和自己图形颜色一样的线条站好。
二、玩“图形魔盒”游戏，观察发现图形的排列规律，学习按规律排序
1．出示“图形魔盒”，激发幼儿活动兴趣。
师：图形王国里有一只神奇的魔盒，魔盒上有许多图形，是一个神奇的图形魔盒，每种图形里都藏着秘密，我们一起来看看。
2．学习两个图形按形状规律排序。
（1）观察三角形和正方形的排序规律。
师：小图形大智慧，我们一起做游戏。现在我们先来看看三角形和正方形组成的小房子里藏着什么秘密？
（2）教师展示图形排序。（两个图形为一组，同色不同形）
师：这两个图形是怎样排列的？（三角形、正方形、三角形、正方形??）
小结：一个三角形和一个正方形是一组，接着又是同样的一组，一组又一组不断重复，就排出了有规律的队伍。
（3）引导幼儿按图形规律排序。
师：我们的图形宝宝从箭头开始，也按照两种图形一组的规律在线上排一排。大家要先商量一下哪个图形在前，哪个在后，然后开始排序。
（提醒幼儿注意以箭头为起点开始排序。）
（4）检查纠错，引导幼儿说出正确的排序。
师：黄色图形宝宝一起看看红色图形宝宝排得对不对，说说它们是怎样排的。（幼儿边说出“图形宝宝”是怎样排的.，教师边用手笔划出两个一组。）师：红色图形宝宝再看看黄色图形宝宝是怎样排列的？
（教师及时给予幼儿适当的夸奖。）
小结：我们都是两个图形一组，接着又是同样的一组。不断重复，就排出了有规律的队伍。
（幼儿坐回座位）
3．三个图形为一组进行按规律排序。
（1）观察排序规律
师：小图形大智慧，这张卡的秘密是什么？
（2）教师展示图形排序。（三个图形为一组，不同色不同形）
师：这些图形是怎样排列的？它们的排列规律是什么？
师：刚才图形排列时，一组有两个图形，现在一组有几个图形？
师：这些图形除了形状有规律的排序，你们还发现了什么也有规律排序？
（3）引导幼儿按已发现规律补充后面的排序。
师：接下去应该怎样排？
（教师请幼儿选择合适的图形按规律将排序卡贴满。）
小结：这些图形是三个一组排列，我们发现它们按照形状的规律排，颜色的规律排，还有别的规律吗？（大小规律排序）
4．找到图形的排序规律，补充缺少的图形，完成排序。
（1）观察图形的排序规律。
师：小图形大智慧，这张卡的秘密是什么？
（教师展示图形排序卡）
师：这些图形排列规律是什么？（两个圆形、两个正方形
）
师：这里还缺少什么图形？（缺了两个，一个圆形，一个正方形）
师：谁来填上合适的图形？
（教师引导幼儿补充完整）
（2）提供空白的排序板，幼儿再次做图形排序。幼儿先协商，再开始排序，教师给予适当的协助。
师：我们也试着四个图形为一组有规律地排一排，大家要把身上的图形标志拿下来。等商量好怎样排后，再把图形贴在底板上。
（幼儿先协商，再开始排序，教师给予适当的协助。）
（3）检查纠错并小结。
（互相检查，师幼共同说幼儿是怎样排的，进行检查纠错。）
小结：图形排队时可以两个一组，也可以是三个图形或三个以上的图形一组，反复排列，我们就可以排出各种有规律的队伍。
三、出示图形动作宝宝奖励幼儿，并引导幼儿进行动作排序
1．请幼儿逐一摸出“图形动作宝宝”，观察并学做动作。
师：真棒！“图形魔盒”要奖励大家。
（请幼儿摸出一张“图形动作宝宝”卡片。）
师：这是一个会做动作的图形宝宝，大家一起学学它的动作吧。
（请其它幼儿继续摸出其它的图形动作宝宝卡片，并学做动作。）
2．排列图形动作卡片，师幼一同看“图形动作宝宝”卡片做动作。
师：四个图形宝宝有四个动作，我们把四个动作连起来，两拍做一个动作，反复做两遍。我来喊口令，大家一起来。
（教师较慢地喊节奏口令，幼儿一同看图卡做动作。）
3．按节拍看图卡跟着音乐动一动，感受一组动作的排序。
师：真不错！我们来点音乐，大家一起跟着音乐做。
（教师及时对幼儿的表现给予肯定。）
4．教师小结，自然结束活动。
小结：真有趣，一组动作反复做，就像做韵律操一样！让我们把刚才做的有规律的动作，表演给其它小朋友看。
活动方案 篇2
区少儿图书馆积极响应中国图书馆学会和国家图书馆发起的全民阅读倡议， 在4月23日是第24个“世界图书和版权日”到来之际，开展以“读经典 学新知 链接美好生活”为主题的'全民阅读活动。拟定以下活动方案：
一、活动主题
读经典 学新知 链接美好生活
二、活动内容
本次活动将分为主旨活动和特色活动两部分。
(一)主旨活动
1.响应行业倡议
积极响应中国图书馆学会和国家图书馆发起《服务全民阅读 共创美好生活——中国图书馆界4·23全民阅读活动倡议书》。在本馆网站和微信公众号推送播放，响应倡议，积极行动。
2.开展同城共读，万卷共知——20xx年4·23世界读书日全民阅读活动
(1)开展线上“同城共读”4·23世界读书日主题活动
(2)“万卷共知”阅读竞答
依托《唐诗三百首》《古文观止》《史记》等中华传统典籍开展竞答活动，通过竞答，获得新知。本馆将做好活动宣传，并于4·23当天组织社会公众自行参与线上竞答。参加竞答活动不限年龄。
(二)自主策划特色活动
结合本馆实际情况和本地特色开展以下阅读推广活动，将主旨活动与特色活动相结合，确保阅读推广活动效果，营造全民阅读氛围。
1、4月2日儿童阅读日“来图书馆读书吧” —— 幼儿教育体验活动;
2、组织庆祝建国70周年老报纸精品展，优质电子图书展览;
3、线上“共读不孤独”第三届全国共读活动;
4、周六上午亲子故事会，陪孩子一起度过快乐童年;
5、残疾人数字阅读推广工程暨阳光听书郎智能听书机免费外借活动;
6、推出“书香润童年 阅读伴成长”系列阅读推广活动，在稷下讲堂举办传统文化体验活动，包括书法、情商嘉年华训练、手工坊活动等。
三、活动宣传
本馆将及时对开展的知识竞答、展览、故事会等各项活动进行宣传，积极推介全民阅读活动平台及其资源，使社会公众了解图书馆资源和活动。
活动方案 篇3
游戏
1、 抛绣球（20分钟）
准 备：提供3个小筐（小筐包装的漂亮一点），40个气球
游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。
两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。
共三组，每组两人.
2、幸运之星演绎大餐（20分钟）
准 备：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。
游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。
3、 夫妻双双把家还（20分钟）
准 备：十个气球
游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。
手挽手，背靠背从起点到终点运球，比速度。
幸运大抽奖
同时在我们晚会的进行中，我们会有很多的抽奖活动贯穿其中，更多惊喜等着您，相信这个温馨的圣诞之夜会同样有一份好运伴随您。
从始至终贯穿抽奖活动（由主持人掌握）
从三等奖到一等奖
准 备：
不透明抽奖箱，兵乓球10个（用粗笔写号0-9），抽奖号（一式两份，入场观众人手一张），礼仪工作人员，协调抽奖嘉宾。
圣诞老人激情祝福送礼
解说词由主持人做
游戏规则：
女：这么热闹浪漫的圣诞PARTY怎么会缺少我们可爱勤劳的圣诞老人呢，如果他经过了您的身边，请无须讶异，尽情接受他给您的满载着美好祝福的圣诞馈赠吧！
男：让我们把祝福珍藏在心中，让我们把礼物紧握在手中，让我们亲身感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻.
女：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的.圣诞让我们承载无尽的祝福。愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿一一实现。
男：哪的掌声最热烈，哪的礼物便最丰厚。来，朋友们，请您暂且放下手边的东西，伸出您的金掌银掌发财掌，掌声响起来！
工作人员扮成圣诞老人，背一口袋，里面装有纪念品，分发给观众。
活动方案 篇4
产品推介会是开发公司和客户互动交流的最好平台，在房产销售过程非常重要。它对促进楼盘的销售和扩大楼盘的品牌知名度、美誉度起着不可替代的作用。
本次产品推介会主要基于以下两点：
1、树立新沂及其周边的产品形象；
推案及销售的需要；
活动目的
1、让客户更加深入地了解本案，增强已购或已定客户的信心，消除持币观望者的顾虑；
2、通过本次产品推介会赢得客户的口碑，促进本案的销售；
3、展示和提升本案的品牌知名度和美誉度；
4、在新沂及其周边造成“龙山水泥时代已经来临”的轰动效应。
二、活动主题
新沂市泷山建材科技有限公司产品推介会
三、主办单位
徐州龙山水泥集团
新沂市泷山建材科技有限公司产品推介会
四、活动时间
暂定20xx年5月19日（周日）上午
活动地点：新沂市泷山建材科技有限公司厂址、新沂忆江南宾馆
外商活动中心（待定）
五、活动规模
200—300人（暂不定）
说明：综合考虑到活动的整体效果、费用支出、到会人员数量、现场气氛营造等因素，150—200人规模较为理想。
六、与会部门、机构和人员
XXXX
七、活动内容
1.重点介绍龙山的发展前景与规划
2.各相关单位领导发言、解析、致辞
3.现场赠礼和抽奖活动
4.现场客户提问及解答
八、活动流程
时间:A.M10：58
相关内容
九、议程：
A.M9：30：前人员到达水泥厂，包括销售客户。
主持人，礼仪人员，各参与单位的相关人员等
PM13：45：活动现场接待来人，来宾登记。并发放抽奖礼券。
一来人，现场就开始播放背景音乐，烘托气氛。
PM14：00：正式开始，由主持人开场白及介绍来宾和活动的有关事宜。
PM14：02：公司领导致辞，并说明举办本次会议的理由及相关情况。
PM14：07：区政府及规划局领导说明合肥城市建设阶段性成果，及蜀山区、科学岛的发展前景和规划。
PM14：25：地产界人士说明生态住宅已成为合肥人居的新方向。
PM14：35：华信公司领导介绍「枫丹白鹭湖公馆」的开发背景。
PM14：45：规划设计公司领导说明「枫丹白鹭湖公馆」的设计理念。
PM14：55：理公司领导重点强调「枫丹白鹭湖公馆」卓越的品质。
PM15：00：划设计公司领导抽取来宾三等奖3名，并颁奖。（播放背景音乐）
华信公司领导抽取来宾二等奖2名，并颁奖。（播放背景音乐）
政府领导抽取来宾一等奖1名，并颁奖。（播放背景音乐）
PM15：10：场客户问题的解答。（暂定10分钟，可视具体情况而定）
PM15：20：定客户现场签约仪式（可选5个）。华信公司领导赠大礼活动。
PM15：30：议结束。（背景音乐）
十、活动气氛的营造
1.横幅：活动地点及售楼处附近拉横幅，引起关注。
2.高空气球：活动地点周边布高空气球。
3.彩虹门：活动地点周边布彩虹门。
4.报纸稿：在11月下旬的报纸上发布消息。
5.邀请函：发函邀请已认购客户和留下联系方式的潜在客户，以及华客会会员。
十一、宣传媒体的配合
1.预告广告策略
（1）具体要求：尽可能吸引顾客的眼球，并告知说明会的具体时间、地点以及活动内容，最大限度的激发受众的参与热情。
（2）媒介策略：
①媒介选择：合肥晚报、安徽商报。
②发布时机：暂定11月24日、25日。
③投放频次：2篇。
（3）具体投放计划
发布时间
发布媒体
版面
主诉求
11.24：肥晚报整版：绕11月28日产品推介会
11.25商报、版
围绕11月28日产品推介会
（4）其他形式媒介宣传：
①售楼处周边横幅等的悬挂。时间为11月24日—11月28日。
②DM或电话联系既有客户及有联系方式的客户。
2.活动当天的辅助媒介宣传
（1）具体要求：要尽量营造出活动活动现场的热烈气氛，
（2）媒介策略：
①活动现场使用彩虹门、高空气球、横幅营造现场气氛。
②活动现场的`工作人员可着印有华房地产和「枫丹白鹭湖公馆」等相关字样的披带或T恤，以起到流动宣传的效果。
十二、活动所需物品及经费预算
1.布置物品：
2.礼品订做：
◆政府要员及媒体记者礼品另送。政府要员标准控制在500元，记者控制在200元。
◆电子台历或文具套装100个，赠送有意向客户及来场嘉宾。
钥匙环，圆珠笔各300份，赠送来现场的客户。
现场签约客户礼品可为家电或免物管费等，标准20xx元左右。
3.经费预算：
十三、前期准备工作
1.活动方案建议。
2.所有平面表现的设计方案。
3.会场布置的设计方案。
4.礼品设计方案建议。
5.抽奖券及抽奖箱方案建议。
6.主持人选定邀请、礼仪小姐邀请。
7.邀请嘉宾及当地新闻媒体记者。
8.确定礼仪人员及服装。
9.活动物/礼品的购买。
10.活动拍照/摄像。
11.邀请函的寄发。
12.所有媒体的预订。
13.抽奖券、抽奖箱的制作。
14.预约客户邀请及现场签约仪式客户的指定。
十四、活动注意事项
1.活动过程中，领导致辞要处处围绕「枫丹白鹭湖公馆」，不能脱离主旨。
2.纪念品上要刻有「枫丹白鹭湖公馆」的LOGO和广告定位语。
3.主持人的邀请最好是电视台主持人，亲和力更高。
4.抽奖活动奖品用大体积的商品显价值，纪念品最好是用物超所值有品位的。
5.现场指定的签约客户要气质和形象非常配合楼盘形象，所赠礼品要贵重一些。
6.到场的媒体单位应尽量多。
7.一定要注意现场气氛的调控，不能有冷场的时候。
8.整体方案灵活掌控。预算根据当地实际情况进行。
活动方案 篇5
一、活动主题：关注自我 放飞青春
二、活动宗旨：
在学校中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的'平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。
三、活动时间：20xx年5月
四、参与对象：全校学生
五：活动项目：
活动一：心理健康征文赛
主题：我的青春我做主
要求：1、1000字以内手写稿(统一用作文纸)或打印稿
2、内容健康、积极向上
3、严禁抄袭
参与方法：各班语文课代表统一收齐，于5月28 日前上交学生处,每个班级至少选送一份(初、高三除外)
注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。
活动二： 心理漫画大赛
心理漫画作品要求：
1、统一规格：四开纸
2、原创作品，作品题目自拟，力求突出所绘作品表达的核心意义。
3、作品要集中体现学生成长过程中的心路历程或心情片断，以校园、家庭、社会生活为大背景，表达真情实感。主题明确，内容完整，创意新颖，风格独特，富有情趣。
4、形式要求：单幅或多格漫画，黑白或彩色画稿皆可，创作方式不限。
5、参赛作品必须由参赛者原创。
参与方法：各班宣传委员统一收齐，于5月28 日前上交学生处,每个班级至少选送一份(初、高三除外)
注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。
活动三：心理健康知识宣传板报比赛
主题：关注自我 放飞青春
参加对象：各个班级(初、高三除外)
评比时间：5月25日
活动四： 心理图片展
展览时间：时间另行通知
展览地点：校门口宣传栏
活动五：现场心理咨询、测量
时间：时间另行通知
地点：校门口宣传栏旁
活动六：心理影片放送
时间：5月24日、25日中午12点
地点:电教楼1楼会议室
结束工作：
1、心理健康宣传月成果展 (届时将获奖文章、漫画、班级板报发布到校园网上)
2、颁奖活动：征文赛、漫画大赛、班级板报活动将评选出一、二、三等奖若干名，颁发奖状。
活动方案 篇6
A.总体要求：表演性质，兼有联欢性质。
目的：体验团队合作的快乐。
B.场地要求：
基本要求：
1.能排上200人左右座位的大厅，大厅中间没有廊柱。
2.座位是移动的，每八至十人需要一个桌子，最好不要配固定桌椅。
3.要注意气氛的布置（具体事宜见F-开始阶段-1）。
4.场地费用500元左右，可考虑瑞安楼门厅、圆厅，中德学院大楼多
功能厅。
电器要求：
1．话筒：要有无绳的话筒两个，小蜜蜂三至四个，一般的话筒二至三
个。
2．音响：卡拉OK设备一套，功放器一个，VCD一台，电视机一架，大小音箱若干。
设备要求:
1.有多处插座，插线板若干。
2.数码相机两架，普通相机一架。
3.数码摄象机一架。
4.数码录音笔一支。
5.手提电脑一台，配套的投影仪一台。
C.节目要求：
1．形式：要多样化,但需以表演为主，语言力求简洁明了，且要有2~3个与圣诞有关，可考虑请外教表演，但需促进中德友好。
a)唱歌：①可考虑语言，如中、德、英文歌。
② 形式丰富多样，自行准备确定。
③ 可临时组织一个中德双方老师合唱。
b)曲艺：如：小品、相声、杂技、魔术。小品的语言不可过多，且以
肢体表演为主，8~12分钟。
c)舞蹈：表演型为主，欢迎同学现场参与，增加气氛。
d)游戏：不宜超过3个，可采取中德合作，中德对赛，中德混赛等多
种形式，以促进中德双方的合作。
e)抽奖：①电脑抽奖形式。
②不宜过多，分散进行，合计不超过15分钟左右。
③设奖层次不宜过多，几个“圣诞幸运儿”大奖由有关领导或嘉宾出面颁发（2-3人）即可，其余的奖项发奖可在结束后由工作人员颁发。
④抽奖号码事先写在红色或黄色的`圆形粘贴纸上，上下做好标记，以防颠倒数字，最后粘贴在每个人额头上或鼻子上。由前台的负责同学发放。
f)其他类节目:正在筹划建设中。如：吹笛、魔术、双簧、山东快书、诗朗诵等。
2.字幕：中文的节目要有德文的字幕，德文的节目要有中文的字幕，简
洁明了为宜。
3.选择：要求每个班级都要报两个节目，每个年级都要有。最终三年级合出一个节目，二年级必须有2~3个节目。
4.服装：不能太随意（合唱类节目要统一）。
5.道具要准备充分，手工制作、创新简洁为宜。鼓励大家群策群力。
6.主持人：要在定节目之前两周确定（具体事宜见D-专业人员组-A）。
7.彩排：要严格把关，要求实地彩排，具体时间安排如下：
a)各节目在准备过程中自行进行彩排。
b)晚会前一周总彩排，各小组间适应融合，听取各方意见。
c)晚会前1~2天，“实地演习”，服装、道具、设备均要全部到位。
8.伴奏带最好自行解决，否则申报道具组。
D．人员调度与安排：
1．设立一名总负责人，也是总调度人，负责安排整个晚会的所有事宜。
2．设立一名副负责人，兼任会计出纳。以负责预算开支为主，并制作账本，供事后整理检查。协助总负责人之相关事宜。
3．各小组人员不能串岗，不能身兼多职，防止相互牵制。岗位、现场不到位的情况
4．各小组选出一名小组长，负责本小组的具体事务，协调与其他各小组的相关事宜。
5．临近晚会之际，各工作人员必须实行“零等待”政策，手机24小时打开。
6．各小组工作人员工作完毕后立刻向小组长汇报工作情况（口头或message形式）。
7．小组长工作完毕及时向总负责人汇报，开支状况发生后立即向副负责人汇报。
在总负责人下面分成以下几个小组：
1.食品采购组：约3人，其中一人负责点心和零食，一人负责水果，2人之间相互配合。
2.礼物组：包括礼物采购2人，包装志愿者10人。在礼物采购者中，必须有一人对礼物包装有一定的经验，另一人负责招募包装志愿者，包装志愿者提前二周开始招募，提前一周招募结束，并在开晚会的那一周提前三天包装礼物。包装礼物集中在一个晚上或下午，在614瞿老师房间。
3.演员组：由各班出人，并和道具组联系和沟通道具事宜。
4.道具组：专门负责道具、装饰物的确定、购买、布置和保管。
5.场地组：负责场地布置的用品采购和设计2人，志愿布置者4-5人（二年级至少出2-3人）。
6.搬运组：负责人2人。
7.舞台组：2人，1人负责音响设备的调试和检测，另一人负责舞台事宜，协调演员和道具组。
8.节目审核组：由指导老师最后把关、审核，具体由学生会文艺部1-2人负责，加上各班选出代表一起决定节目的取舍。
9.宣传品制作组：
a)海报小组：2人，一名指导老师。制作并负责张贴。
b)贺卡和节目单制作、发放，2人。
c)幻灯片的制作，2-3人。轮班制作并负责现场播放。如：scan照
片、下载、编辑。
10.专业人员组：
a)节目主持人二人。要求：
①挑选节目时开始物色人选。（阶段要求F3）
②提前二周确定人员。
③对主持人的要求：
⑴要有激情，性格活跃。
⑵德语精通
⑶有较强的应变能力。
⑷服装要求大方，若是有圣诞气氛的衣着更好；仪表整洁，头发不油腻可化淡妆。
⑸具体工作时间同节目组.应提前到场,熟悉环境.
b)圣诞老人二名：提前二周选好。其中一名作为候选人（由2、3
年级出人）。
要求：①男生。
②身高1.78cm以上
③德语口语流利，事先有所准备。
④有幽默感。
c)记者1-2名。
要求：①要有投稿经验。
②从筹备工作开始，积极收集晚会信息，并拍摄照
片。
③晚会当天，及时捕捉美好瞬间，向同济报投稿。
d)摄像1-2名。
要求：① 提早一周预定好摄像设备。
② 提前两天进行调试，并做好以下工作：
⑴ 电池充电。
⑵ 有备用电池。
⑶购置好录像带（3~4小时左右）。
⑷ 借好三角架。
⑸ 当日重新调试。
③ 摄制内容：
⑴ 筹备阶段的紧张气氛（布置、购置、彩排等）。
⑵晚会当日的温馨实况。
④ 摄制的技术要求：
⑴ 画面稳定、清晰。
⑵ 取景到位。
⒒接待组：
a)签到
b)收装、发放标签。
c)食物分配(与食物组协调)
⒓机动者:2-3人。可由项目前期准备工作人员担任，由总调度安排。
13．化妆组：联系化妆赞助，和具体化妆事宜。
E．经费的分配使用：
费用总共不超过3000元。
1.场地：约500元。
2.道具服装：100-200元。
3.食品：900元。
4.装饰品：300-400元。
5.礼物：1000元。
6.工作人员发生的费用：如：车费、饭费、事后总结茶话会费。300-400元
食品和文具采购在校内科教中心，或者到大超市集中购买，礼物统一到麦德龙由学院和学生一起购买。这样可以获得正规的发票，避免不可报帐的情况。
F．阶段要求：
开始阶段：
1．场地布置装饰具体要求：
a)对场地的布置和装饰进行检查要有浓厚的圣诞气氛。
b)易于整理布置，锦上添花更好。
c)装饰品可利用以往晚会用品，也可酌情购置新用品，最好可再利用拆下。
d)装饰面遍及墙面、天花板、舞台和窗户，浑然天成。
e)德国音乐。
f)应尽可能将不同年级、不同身份的人混合在一起，促进交流沟通，
调节现场气氛。
装饰时，千万不能使用双面胶，只能用单面胶张贴。一方面双面胶难以擦洗，另一方面哪怕没有双面胶残余，但在双面胶粘贴之处今后一有灰尘，就会留下渍迹，而且无法清除。这是物业工作人员特别关照的，请大家遵守。
2．晚会的前一天,开始到场地检验，由舞台总监负责：
a)设备是否齐全。
b)对设备进行调试。
c)对场地的布置和装饰进行检查。
3．晚会开始前：
a)播放一年活动回顾。
b)舞台总监到位，再做一次调试。现场人员到位状况由总调度负责、
管理。全部人员均由总调度安排，未经其同意，不得擅自串岗。
c)设备是否齐全。
d)对设备进行调试。
e)对场地的布置和装饰进行检查。
晚会当日：
⒈舞台总监到位，再做一次调试。
⒉会开始前，播放一年的活动回顾。
⒊晚会结束后，组员留下清理垃圾。
⒋设备必须检查完毕，并运到存放处。
⒌装饰物拆下并整理保存，利于明年继续使用。
总结阶段：（12月29日前必须全部完毕）
⒈结当日晚会各项事宜以及经验教训。
⒉列出积极分子名单（组员除外），给予适当纪念奖励。
⒊网上公布节目单（事先一天公布，事后评选），前三名节目给予适当纪念奖励，如晚会现场VCD。
⒋关于录像等事宜必须在12月29日前完毕。
关于场地及其布置之补充意见：
在确定场地的过程中，应对同济大学本部、武东路及其附近地区的，各类适应中德学院搞活动的场地进行综合评估，评估内容包括以下内容：
⒈场地容量、形状、音响设备以及其他设备（插头，桌椅等）。
⒉价格、预定需提早的时间、可借用的时间。
⒊吸取各方意见，借鉴以往活动场地选择的经验教训。
目前，一般采用中德学院二楼多功能厅，和二楼的大厅。
活动方案 篇7
各学区、直属学校，各乡镇中小学、幼儿园：
20xx年寒假将至，中小学生(幼儿)安全事故进入高发期，为确保师生度过欢乐平安祥和的假期，根据教育部《关于做好20xx年元旦春节寒假期间有关工作的通知》(教电[20xx]x号)的精神和要求，加
强师生安全教育，重视家庭在安全教育中的重要作用，密切与学生家长沟通联系，通过多种途径普遍开展安全知识教育，增强学生安全意识，提高逃生避险、自救互救技能。xx县教育局决定在xx县学校
安全教育平台上开展“xx县中小学生(幼儿)20xx年平安寒假安全教育专题活动”。现就有关事项提出如下要求：
一、活动主题：
强化安全意识提高安全素养
二、活动对象：
全县中小学生(幼儿)和家长
三、开展时间：
20xx年1月16日-20xx年2月28日
四、活动内容
学生版：以视频的形式，围绕着寒假期间需要注意的安全事项展开学习，如交通安全，消防安全、预防、食品安全等，旨在提高学生的安全意识，让学生们过一个安全、健康、快乐的假期。
家长版：特邀宗春山教授以“安全、亲情、快乐”为主题给家长讲授如何帮助孩子过一个快乐而有意义的寒假，提高孩子们的安全意识，增强综合素质。
五、组织办法
由学校布置为20xx年寒假安全教育专题活动，登录“xx县学校安全教育平台”点击活动入口或到“我的作业”中完成：学生通过观看学生版视频进行学习并完成测试，家长通过观看家长版视频进行学习
，电脑或手机均可参与(学生和家长参与流程详见附件)。
六、组织要求：
1.精心组织：各县(市、区)教育局及各学校要召集有关人员认真研究，对“20xx年中小学生(幼儿)平安寒假安全教育专题活动”的'时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的
活动方案，确保活动覆盖每一名学生和每一位家长，切实提高学生和家长的安全防范意识和能力。
2.加强督查：各县(市、区)教育局要对各学校“20xx年中小学生(幼儿)平安寒假安全教育专题活动”的开展情况进行督查，联合新闻媒体对开展情况进行宣传报道，确保活动效果。
七、数据反馈
各县(市、区)教育局和学校在专题活动页面 “查看完成情况”，可以分别详细查看各地区、学校、班级、学生的详细完成情况，学生和家长也可以查看自己的完成情况。
八、技术支持
xx县教育局
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