活动计划范文锦集8篇
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，为此需要好好地写一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的活动计划8篇，希望对大家有所帮助。
活动计划 篇1
一、本学期教研活动工作重点
本学期高中英语学科教研活动以高中英语新课程教学实践与研究为工作中心，以‘新课程’样本校的校本教研活动为重点，认真研究新课程教材编写意图和教材处理，积极探索新课程课堂教学设计和课堂教学评价，加强学习，抓好我市高中英语新课程学科教学培训等工作，通过学习、培训与课堂教学实践，促进教师专业成长；结合今年高考英语评卷反馈的信息，及时分析、总结20xx年高考经验，为20xx高三英语教学提供可借鉴的复习方案与策略；进一步推广‘高中英语课程和课堂教学模式发展的`构思与实践’课题的成果，发展我市高中英语教师对泛读教材处理与教学能力，全面增强我市高中英语教学实力；充分发挥市高中英语新课程学科教学指导小组和市高中英语学科试题研究组的作用，为研修班学员搭建教学经验交流和自我展示的教研平台，帮助我市高中英语教师从教学理念和教学行为上转入实施新课程教学的轨道。
二、教学调查的内容和方法
通过新课程‘样本校’的教学视导和调研，及时把握新课程实施阶段中出现的问题，借助新课程学科教学指导小组的力量，与一线教师共同研究与解决新教材教学困惑，探讨新教材模块教学的设计与相应的教学模式，通过学科教学指导小组成员的教学示范活动：说课、上课、评课、讲座、网络交流等多种手段，尽快使我市教师熟悉新教材的教学处理、课堂教学设计及教学评价，积累课堂教学实践经验，通过研究与反复实践设法总结经验并上升到理论层面，为更好地指导新教材的教学做好准备。
三、学科教学研究的课题
继续研究影视欣赏与戏剧小品课程的开发与课堂教学模式
探讨高中英语新课程模块教学的设计
教研活动表
周次日 期内 容地点参加对象
暑期07.10-08.04（协助市教育局）暑期农村英语教师培训（高中）温州市外国语学校共50位农村高中英语教师（见市局文件）
108.28～09.3市高中英语新课程模块教学培训时间地点待定高中英语教师
研修班学员
209.4～09.10温州市高中英语教研工作会议
温州市直高中英语教研工作会市教研院会议室县（市、区）
高中英语教研员
309.11～09.1706高考英语分析会筹备工作有关学校教研员、有关教师
409.18～09.24高中教研室集体调研市附校市高中教研员
509.25～10.1新课程样本校听课（高一）样本校教研员、新课程学科组
610.2～10.8国庆节
710. 09～10.15市直高三课堂教学视导有关学校教研员、有关教师
810.16～10.22市06年高考英语分析会未定高三教师代表
1010. 30～11.5市直高一新教材模块教学研讨会样本校市直高一英语教师
新课程学科组、研修班
1211.13～11.19期中考、20xx年市高考研究指导小组会议‘一模’一稿讨论教研院学科命题组成员
1311.20～11.26（新课程实验调查）集体调研温州十五中市高中教研员
1411.27～12.32009年‘一模’二稿讨论教研院学科命题组成员
1512.4～12.10市新课程课堂教学研讨活动省级样本校高一教师代表
研修班、课程组
1612.11～12.17市直高二英语教研会未定市直高二英语教师
1712.18～12.24高一、二期末听力录制
‘一模’三稿讨论有关学校教研员、有关教师
1812.25～12.31高一、高二期末试题审、校工作教研员、有关教师
1907年1.2～1.707年‘一模’定稿会教研院学科命题组成员
201.8～1.142009年一模校稿、清样等工作学科命题组成员
221.22-1.28会考阅卷教研院教研员
242.5-2.11期末问考教研院教研员
活动计划 篇2
一、指导思想：
为全面贯彻素质教育的指导方针，使学生的德、智、体得到发展，使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥，并根据学生身心发展的情况，特制定跳绳小组活动计划。
二、活动目标
通过一定的培养，使学生更好的'了解跳绳这项活动，能更好的热爱这项活动，使得跳的次数达到要求，并能增强其它活动兴趣，最后达到增强体质、促进身心发展的目标。
三、活动措施
1、训练要求
①必须严格遵守时间和训练内容。
②教师关注全体学生的训练。
③教师应进行科学训练，及时总结并做好记录。
④训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。
2、训练时间安排
每周周二、周四的下午二节课课外活动时间
3、场地器材安排
训练场地定在学校东面篮球场上。
器材方面：短绳尽量动员学生自备，长绳2根由学校统一准备。
四、内容安排 周 次 内容
1单跳
2单脚跳
3交叉跳
4花式跳
5花式跳练习方法建议
①四列横队、每人一根，以单绳飞跳为主。
②正面接力、跑跳形式进行。
①四列横队、每人一根，左、右脚互换跳若干
②以组为单位、比赛进行。
①四列横队、单绳跳热身。
②跳单绳、双手交叉跳、飞跳、反跳若干组。
①跳单绳的基础上，加入单脚跳。
②分组比赛。
①单绳反跳。
②单脚跳基础上加入交叉跳。
①两人一组，一人带一个，双脚
6双人跳单跳。
7双人跳
8绑跳双人
9绑跳双跳
10单双
11飞跳
12跳长绳
②配合默契、比赛。
①单脚跳热身。
②两人一组同上。绳一头绑脚上、做单脚跳。
①单绳跳热身。
②双飞跳
①单跳热身。
②单跳时穿插双跳。
①分若干组，10人一组。
①两人一组同上。
②另一人沿一旁、双人一起脚。穿八字
②穿八字跳长绳。跳长绳
13穿八字
①分若干组，10人一组。
②穿八字跳长绳。一个接一个跳。跳长绳
14穿插跳
①分若干组，20人一组。
②相互面对面穿插跳，一个接一个。跳长绳
15穿插跳同上集体
16跳绳
分若干组，八人一组，两人摇绳六人在里面一起跳。
活动计划 篇3
一、目的意义：结合春天，开展各项有关劳动的主题，使小朋友在劳动中感受自然，保护自 然，同时使孩子在锻炼中感受到劳动的乐趣，培养孩子热爱劳动的良好品质。
二、活动时间：20xx年4月20日~~20xx年5月20日
三、活动预设：
（一） 前期准备：
1、 社区活动：
小朋友帮小区打扫卫生，捡垃圾，为小区美化环境；为小区宣传和表演节目，让更多的人讲卫生和爱劳动。
2、 小记者采访活动：
每班派小记者采访别的小朋友或老师，访问“五一“劳动节的由来，然后跟班上的'小朋友汇报、讨论。
3、 幼儿园活动：
组织小朋友在幼儿园的花坛中捡起纸团，落叶等垃圾。使幼儿园的环境更优美，从而培养小朋友在劳动，讲卫生的好习惯。
4、 环境创设：
教室环境布置以“五一”劳动节为主题，突出节日的气氛。
5、 家园配合，做力所能及的事情：
为了更加突出“五一”劳动的主题，让小朋友回到家帮父母做一些自己力所能及的事情，养成爱劳动的良好品质。
6、 日常的教学活动：
（1） 教小朋友一首关于劳动主题的歌曲《缝漏漏》，并以这首歌的内容配一段舞蹈，使小朋友在欢乐的歌声和舞蹈中学会自己的事情自己做。
（2） 教小朋友一套“小木匠操”，通过模仿木工的动作，使孩子在锻炼中产生对劳动的兴趣，培养孩子热爱劳动的良好的品质。
（3） 准备一堂手工劳动课，让小朋友学习剥蚕豆，并巧妙地使用蚕豆做出各种动物和植物造型。
活动计划 篇4
我校开展系列读书活动，创建书香校园，其宗旨就是为学生终身发展奠基。
低年级(1-2年级)学生，培养他们阅读的兴趣，在阅读过程中获得初步的情感体验，积累成语和格言警句，背诵优秀诗文等。课外阅读总量不少于5万字。
中年级(3-4年级)学生，通过阅读指导，使他们掌握阅读的方法，会积累课文中的.优美词语、精彩句段，以及在课外阅读中和生活中获得的语言材料。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容，背诵优秀诗文50篇（段），养成读书看报的习惯。课外阅读总量不少于40万字。
高年级(5-6年级)学生，要提高阅读速度；对文章有一定的鉴赏、分析能力，并主动从中汲取营养；能大量阅读各类书籍，背诵较多的名家名篇（或片断〕；有摘录好词佳句及文章精华的能力，并学习分类；能独立阅读课外读物。课外阅读总量不少于100万字。
世界上很难有东西永恒，作为精神财富的文字却是特例。“俯而读，仰而思”，让师生在读书中思考，在思考中提升，进而创建书香校园，打造人文丛台。让读书成为孩子们一生的爱好，努力为学生的成功人生带来希望。
活动计划 篇5
春天已经来临，带上您的家人来体验老北京的皇城风范!
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20xx酒店五一促销活动方案范文三
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促销活动策划方案参考五：
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活动计划 篇6
教科版《品德与社会》三年级上册
活动主题——同样的爱
《同样的爱》教学活动方案
浏阳市七宝山乡铁山中心小学 张小红
联系电话：13755171784 电子邮箱：zxh0214@126.com
活动目标：
1、让学生感受、理解长辈的爱,明白长辈对自己表达爱的不同方式。
2、在学习中受到尊敬、关爱父母的教育，激发学生对长辈的感激之情。
3、培养动口动手、合作探究的能力和创新精神。
教学重点：感受父母无时无处不在的爱。
教学难点：理解批评也是爱的一种方式。
活动准备：
1、 有关描写母爱或其他亲情的诗歌
2、 VCD《大头儿子和小头爸爸》
3、 每个学生准备一个生鸡蛋。（上课前一天开展“护蛋”活动）
活动过程：
一、交流感受，调动情绪
1、导语：同学们，昨天你们带了一个生鸡蛋到学校来，精心呵护着，一天下来，还安然
无恙吗？你有些什么感受呢？
2、学生谈亲身感受。
[ 联系“护蛋”活动谈感受，为感知父母的爱作铺垫 。]
二、再现情景，感悟深情
1、你的家人关心爱护你吗？
2、出示教材中的三幅图片，学生触景生情，产生说的欲望。让学生给图中人物真情配音，或说说发生在自己身上的“爱心故事”。
[ 在说和听的过程中，感受父母长辈平常、无声的关爱。]
3、让学生用简短的语句说说“妈妈的爱是什么？生活中还有谁的爱像什么？”
[ 利用小诗中省略号所留的`空间，引导学生从教科书回归到自己的家庭生活，于平凡细微处体会父母长辈对自己的爱。]
4、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们的都是爱，不同的是什么？（表达的方式不同）
5、欣赏小品《象棋迷》
小品通过李安没能正确处理下象棋与学习的关系，痴迷象棋，无心学习，成绩下降，爸爸严厉地批评教育他，说明了既要发展爱好，又要学好文化知识的重要性，也说明爸爸是爱李安的。
讨论：责备的目光，严厉的批评也是爱吗？
（引导学生在思维的碰撞和情感的交流中结合自身生活实际提出问题，进行思考、讨论）
6、小结:关心是爱,呵护是爱,严厉也是爱。无论是富有的家庭，还是生活相对困难的家庭，父母对子女的爱都是一样的，只是表达的方式不同而已。
[ 创设生活情境，调动学生已有的经验和创造潜能，通过不同角色的体验，进行换位思考，让学生联系实际领悟道理。]
三、感受温馨，升华情感
1、在我们的家庭生活中，有哪些温馨的节日？在这些节日里，我们可以做些什么呢？让我们一起来看看《大头儿子和小头爸爸》的故事。（出示VCD:大头儿子和一些小朋友在父亲节这天为爸爸们庆祝）
2、有一种爱，不求你任何的回报，这就是“母爱” ；有一个人，愿把自己的一生无私地奉献给你，这个人就是“母亲”。让我们一起饱含深情地朗读《母亲颂》，把它献给天下所有的母亲。（详见教材第16页）
3、顺势引导学生讨论，除了用诗歌，我们还可以用什么方式来表达对家人的爱呢？（如：给父母端茶、让座、做家务、送画、心卡、听家人的话……）让他们懂得回报的方式虽然不同，但爱也是一样的。
[ 学生的表达欲望在此得到实现，掀起表达爱的高潮。]
四、知行统一，拓展延伸
1、 利用网络或其它途径查找大人们的节日有哪些，记下日期、名称和来历。
2、 如何在节日里表达对家人的爱呢？请你设计一个方案。可以与同学交流，听取同
学的意见。
3、 在节日里，实施你的方案并记下家人的反应，与大家交流，共享家的温暖。
[ 引导学生从生活中的小事做起，以切实的行动表达对家人的爱。向学生生活回归，打通课程与生活的通道，不断开发利用课程资源。]
课后反思：
为达到本节课活动目标，我精心设计每个环节。从学生生活切入，以学生的社会生活为基础，以学生为主体，以情感为纽带，以多种多样的课程资料为手段，以学生直接参与活动为主要教学形式。注重学生在真实生活中的感受、体验、交流和领悟，让学生在自然的意境中动口动手、合作探究，感受到不同形式的爱，尽情地表达爱。
通过课前“护蛋”活动的开展，学生初步体验了爱蛋护蛋全过程，学生有感而发。大多数学生的鸡蛋被碰碎了。有的同学把鸡蛋放在抽屉里，周围放了几本书或者毛巾，满以为可以高枕无忧，结果桌子被同学碰倒了，鸡蛋难逃厄运……心情沮丧；有的同学上课把鸡蛋放在书包里，下
课拿在手上，满以为可以万无一失， 结果一不留心被抓碎了……保护好了鸡蛋的同学，感到很开心，很快乐，很幸福！
联系小品《象棋迷》，引导学生进行理性的思考、探究：批评是爱吗？。通过这一活动的开展,让学生进一步感悟了爱的不同形式。个别同学谈到自己因误会了父母的爱，心情很后悔，我便鼓励他向家长道歉，化解心中的疙瘩。这样，把现实和情境结合起来，体现课程的开放性。
整堂课下来，学生始终处于一种非常高涨的情绪当中，既是一次情感的熏陶,又是一种愉快的体验。在活动中，发现部分孩子对父母的辛勤劳作，操持家务，养育儿女的艰难并不理解，父母给予自己的生命和关怀被看作是平常和理所当然的。也有学生认为对父母最大的爱，就是等到长大以后挣了大钱让父母过好日子。在学生中还存在很多这样不正确的认识，我们教师任重道远。
活动计划 篇7
游戏是幼儿喜欢的活动之一。《纲要》倡导以幼儿的积极情绪去推动认知学习，这是因为快乐的情绪和记忆对幼儿学习是至关重要的。幼儿个体建构受自身情感、需要的制约和影响，快乐的情绪是幼儿建构过程中的重要元素。因此在为幼儿创设的区域环境中，尽可能将材料设置在背景之中，让幼儿从中获得对环境的理解，提升观察、思维、动手操作和语言表达等能力。
一、 表达表现
1、表演角——引导幼儿跟着音乐的节奏唱歌、舞蹈、自己编动作表演，愿意在同伴面前表现自己
2、语言角——引导幼儿学会看图片内容并用简单的语句表达出来，发展幼儿的口语表达能力。
3、美工角——运用各种适合小班幼儿的绘画工具（如棉签、油画棒、颜料）进行简单地玩色、涂色、添画、构图、装饰等。在老师的引导下，掌握泥工的.初步技能。
二、探索区
1、益智角——引导幼儿会探索各种益智游戏的玩法。在游戏中培养幼儿勤动手、勤动脑的习惯，逐步发展幼儿的逻辑思维和创造性思维。
2、拼图角——发展幼儿的动手能力，学会根据底片，在老师帮助下拼出物体形象。
三、生活区
1、 娃娃家——引导幼儿初步尝试扮演家庭角色，增强角色意识，发展幼儿的口语表达能力和初步的社会交往能力。
2、生活角——引导幼儿学会用小勺舀东西、折叠手帕、扣纽扣，等。培养幼儿学会简单的自理生活能力。
四、游戏区
1、建构角——幼儿乐意用不同的建构材料拼搭房子、初步懂得与同伴一起合作拼搭不同的物体形象。
2、玩具角——乐意与同伴一起分享各种玩具，在活动中通过交流懂得不同玩具的不同玩法，并养成玩具哪里拿哪里放的好习惯。
活动计划 篇8
第一周：迈好初三第一步——第一次主题班会
班会目的：引导学生如何开始初三生活，规划设计本学期。
第二周：新学期，我能行”主题班会
班会目的：增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功，在活动中感受到成功的喜悦，做好切实可行的学习的计划。
第三周：感谢有你——感恩教育主题班会
班会目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
第四周：勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会 教育学生从日常生活中的'小事做起，培养自己的良好品德
第五周：展开理想的翅膀”主题班会
活动目的：通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。
第六周：做个文明人——“文明礼仪”主题班会
教育目的：使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就 业打好基础。
第七周：诚信”教育主题班会
班会目的:结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。我们
在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。如何做人？怎么做人？
第八周：《做有责任感的人》主题班会
针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。让"做有责任感的人"这信念永植心中。
第九周：《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计
班会目的：从总结校运会、三人篮球赛入手，引出学生面对挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
第十周：主题班会设计：做时间的主人
班会目标：通过各类形式的活动，让学生明白时间流逝地快，从而明白珍惜时间的道理，并学会合理安排时间。
第十一周：安全教育主题班会
加强安全意识教育，防患于未然，加强安全知识教育，使学生学会自我保护，进行基本的逃生技术教育，提高自救水平； 加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。
第十二周：我们不早恋主题班会
中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。所以作
为家长和老师应该正确的引导学生努力学习，做到--"我们不早恋"。
第十三周：祖国在我心中”——感恩祖国主题班会
第十四周：创建和谐班级，共建美好校园
班会目的：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以三中为荣，明天三中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。 第十五周：主题班会“梦想?精彩”活动设计
班会目的：通过这次主题班会活动，启发教育学生明确学习目标，端正学习态度，认识到高考的紧迫性和竞争的残酷性；并以现在为出发点，准确地进行自我定位，制订合理可行的学习计划，为实现自己的理想而奋斗，努力学习。
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