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幼儿园感恩节活动计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们对今后的工作做个计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的幼儿园感恩节活动计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园感恩节活动计划1
活动日期：
20xx年xx月xx日
班级：中x班
主持人：xx
活动地点：
中x教室
形式(中班组):
1、歌咏会
2.分组活动赠送感恩卡
活动名称：
感恩节-老师老师谢谢你
活动目标：
1.了解感恩节的起源、习俗、意义、感谢和尊重他人
2.通过观看幼儿园各部门教师的工作，让孩子们了解教师的辛勤工作，让我们更健康地成长，体验成人的辛勤工作。
3.通过给老师送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养孩子尊重劳动，懂得感恩。
活动准备：
孩子们学会说一些感恩的话
孩子们制作的感恩贺卡
活动流程：
1.感知感恩节(集中)
老师介绍了感恩节的由来。
2.集体唱歌表演手语《感恩的心》
3.各班表演节目-(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞
4.交流:我的感恩卡是怎么做的'，什么图案表达什么感恩之心。
二、表达感激之情
(1)保健老师校车老师财务老师进场，孩子主动用语言表达感恩卡。
(2)走出教室，主动用语言表达，赠送感恩卡，感谢每天努力工作的幼儿园老师。
所有的孩子都分成六组，每组都有老师带领，给幼儿园各岗位的老师送感恩卡，说爱你，谢谢你等等。
中一班
第一组 感谢托班老师。
第二组 感谢小班老师。
第三组 感谢大班老师。
中二班
第四组 感谢厨房老师
第五组 感谢办公室的老师们
第六组 感谢钢琴老师
活动、反思活动
今年的感恩节活动由一个年级组组成。我们中班积极筹划准备。感恩节本周对孩子们进行了感恩节教育：谈论感恩节的起源，唱《感恩的心》歌曲和手语表演，对父母说一句感恩的话或吻。努力营造感恩的良好氛围。在公园活动当天，中产阶级的孩子们聚集在一起，邀请健康教师、财务教师、校车教师等活动。唱歌、跳舞、送感恩卡等活动都很热烈，孩子们不知不觉地接受了教育和鼓励。
从进来送出去两个活动环节来看，我们团队开展的活动相对成功！通过这些活动，感恩的种子在孩子们的心中播下，让孩子们试图用感恩的心对待周围的一切，我们周围的爱会更和谐、更温暖、更美丽！
幼儿园感恩节活动计划2
活动目标：
1.通过小游戏增进孩子和家人的感情，激发孩子的感恩。
2.通过游戏，让孩子和家长熟悉感恩节活动室的活动内容，为感恩节活动的顺利开展做好准备。
前期准备:游戏内容初稿。
活动过程：
一、游戏创作
通过集体讨论，孩子在生活中关心家人，成为亲子游戏稿，让家长在家和孩子玩游戏。
(1)游戏名称:猜猜
游戏目标：
1.孩子根据图片做动作，家长正确猜测动作内容，让孩子体验聋哑人的生活状态。
2.通过亲子游戏增强孩子和父母的感情。
材料准备：洗脸、刷牙、穿衣等各种动作卡
玩法：
1.爸爸给宝宝看图片，孩子模仿图片动作。
2.母亲根据婴儿的行为进行猜测。如果猜测正确，拥抱奖励。
3.父母交换游戏角色再玩游戏。
注：至少有两个成年人和一个孩子参加了这个游戏。在游戏之外，父母可以在家里给孩子讲一些关于聋哑人的故事，让孩子了解聋哑人的生活状况，激发他们对聋哑人的关心。
(2)游戏名称:引导盲人
游戏目标：通过体验盲人行走的不便，激发孩子帮助照顾残疾人的.意愿。
材料准备：覆盖眼睛的布和障碍物（椅子、矿泉水瓶和绳子）
活动过程:用布遮住孩子的眼睛，家长用语言提醒孩子避开障碍物，顺利到达终点。
(3)活动名称:穿衣能力大
游戏目标：在游戏过程中，可以根据儿歌复习巩固穿衣过程，正确穿衣。提高自我服务能力。
材料准备:幼儿前期会读穿衣儿歌
活动过程:爸爸和宝宝数一件衣服，妈妈说宝宝和爸爸比赛开始后，先穿好的就是胜利！
附：穿衣歌一件衣服有四个洞，宝宝穿进大洞，头钻出中洞，小手伸出小洞。
穿裤子宝宝自己穿裤子，就像火车钻山洞，呜呜呜，呜呜呜，两列火车出山洞。
小扣子，圆圆的，欢迎朋友找眼睛，小洞，忙着招手，欢迎扣子钻洞。
(4)游戏名称:心有灵犀(一个孩子，两个父母)
游戏目标：让孩子们以问答的形式更深入地了解家庭和照顾家庭的重要性。
材料准备：答题板两份，
游戏玩法：母亲和婴儿背靠背地做，父亲出示各种问题卡（问题如：母亲通常最喜欢吃什么水果？）并阅读问题，请孩子以绘画的形式出示答案，母亲以文字的形式回答；然后父亲提示答案，母亲和孩子一起标志，答案是相同的心（奖章）如果答案不同，下一轮问答。
幼儿园感恩节亲子活动计划，感恩节我们的活动可以让孩子们了解父母对自己的善良，让孩子们理解父母的努力，理解感恩节的意义，可以感谢父母的努力。
幼儿园感恩节活动计划3
一、活动目的
通过感恩活动，让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心去感受，从而在心里培养一种感恩的感，无论是对待父母还是老师 ，幸福或悲伤可以用一颗感恩的心来面对。然后，他们会明白生活是一面镜子，你哭她哭；你笑她笑。当你心存感激时，生活也会给你灿烂的阳光。
二、活动时间：
xx日第x周(感恩节)。
三、活动地点：
学校内。
四、活动前期准备
1.利用互联网和图书馆收集感恩节的.背景知识、故事、歌曲收集等。
2.购买黄丝带，收集感恩格言。
3.打印宣传资料、评分表等。
4.校园环境布局：展板。
5.将活动精神深入到各个年级，确保活动的影响力和完整性。
开展感恩节活动：
班级活动：
1.开展我为家人服务活动，每天给家人做一件事，说爱你，谢谢你。
2.教育引导孩子进入社会，主动用语言向家人和身边的人表示感谢。
幼儿园活动：
1造幼儿园环境，收集感恩格言。
2.结合亲子操活动，孩子亲手给父母绑黄丝带。
3.每天在活动周播放感恩音乐。
教师活动：
组织教师开展祝福与感恩活动，建立爱心树。
幼儿园感恩节活动计划4
感恩的心，感谢你，陪伴我一生，让我有勇气做自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我会珍惜的。当熟悉的旋律在耳边回响时，你能感受到内心深处的触动吗？
活动目标：
通过活动，让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心去感受，从而在心里培养一种感恩的情感，无论是对待父母、老师还是同伴，快乐还是悲伤，都可以用一颗感恩的心去面对。然后，他们会明白生活是一面镜子，你哭她哭；你笑她笑。当你心存感激时，生活也会给你灿烂的阳光。
活动时间：20xx11月(感恩节是11月的第四个星期四)。
活动前期准备:
1.利用互联网和图书馆收集感恩节背景知识、相关故事、歌曲收集等。
为收集感恩格言准备黄丝带。
手语版《感恩之心》演员到位(老师和孩子)。
活动安排：
各班主要围绕几个一展开活动。
1.讲一个感恩之心的故事。
2.采访身边的人。
3.画一幅感恩的画。
学会唱一首感恩的歌。
5.写一段祝福，记住心中的`感激。
温馨提示：
1、周四x点x所有x组集中操场进行感恩之心手语表演。
2.感恩格言在周四放学前张贴在审美部入口处。
3.各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。
感恩的心，感谢你，陪伴我一生，让我有勇气做自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我会珍惜的。当熟悉的旋律在耳边回响时，你能感受到内心深处的触动吗？
活动目标：
通过活动，让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心去感受，从而在心里培养一种感恩的情感，无论是对待父母、老师还是同伴，快乐还是悲伤，都可以用一颗感恩的心去面对。然后，他们会明白生活是一面镜子，你哭她哭；你笑她笑。当你心存感激时，生活也会给你灿烂的阳光。
活动时间：20xx年11月(感恩节是11月的第四个星期四)。
活动前期准备:
1.利用网络和图书馆收集感恩节背景知识、故事、歌曲收藏等。
2.为收集感恩格言准备黄丝带。
3.手语版《感恩之心》演员到位(老师和孩子)。
活动安排：
各班主要围绕几个一展开活动。
1.讲一个感恩之心的故事。
2.采访身边的人。
3.画一幅感恩的画。
4.学会唱一首感恩的歌。
5.写一段祝福，记住心中的感激。
温馨提示：
1、周四x点x所有x组集中操场进行感恩之心手语表演。
2.感恩格言在周四放学前张贴在审美部入口处。
3.各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。
幼儿园感恩节活动计划5
一、活动目的
许多孩子都是独生子女，家庭的溺爱导致孩子们认为别人的照顾是理所当然的。通过感恩节活动，让孩子们从小就感激父母，感激所有关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活！
二、活动时间：x月x日
三、活动地点：幼儿园
四、具体安排
教师篇：
1.发表《学会感恩》演讲，也是全校师生活动的'宣传启动，正式拉开了感恩节活动的序幕；
二、学唱《让爱住我家》；
3.收集感恩节环创、贺卡等材料。
幼儿篇：
1.小、中、大班学唱《让爱住我家》；
2.给家人画画或做手工作品，感谢父母；
3.孩子们尽力为父母做家务。
家长篇：
爱的传递活动:家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡给老师和家长。或者贴在幼儿园的爱心墙和海报上。
五、游戏：
1、找父母
游戏规则：选择5对父母和孩子，孩子戴眼罩，父母坐在椅子上，孩子摸脸和手，识别父母。
沟通:孩子如何认出父母？寻找什么特点？
2.爸爸妈妈猜猜
游戏规则:展示孩子画的全家福，让父母猜猜孩子画的是什么。谁分别画画？请告诉父母他们是怎么猜到的。
看谁接得多
游戏规则:每对父母和孩子选x个乒乓球，父母站在x米外接孩子扔的球，看哪些球组接最多。
幼儿园感恩节活动计划6
一、活动目标
1.通过小游戏增进孩子和家人的感情，激发孩子的感恩。
2.通过游戏，让孩子和家长熟悉感恩节活动室的活动内容，为感恩节活动的顺利开展做好准备。
二、活动过程
(一)游戏一
名字：猜猜看
2.目标:孩子根据图片做动作，家长正确猜测动作内容，让孩子体验聋哑人的生活状态；通过亲子游戏，增强孩子和父母的情绪。
3.材料准备:洗脸、刷牙、穿衣等各种动作卡。
4、玩法
(1)爸爸给宝宝出示图片，孩子模仿图片动作。
(2)母亲根据宝宝的动作进行猜测，如果猜测正确，就拥抱奖励。
(3)爸爸妈妈交换游戏角色游戏。
注：至少有两个成年人和一个孩子参加了这个游戏。在游戏之外，父母可以在家里给孩子讲一些关于聋哑人的故事，让孩子了解聋哑人的生活状况，激发他们对聋哑人的关心。
(二)游戏二
1.名称:引导盲人
2.目标:通过体验盲人行走的不便，激发孩子帮助照顾残疾人的意愿。
3.材料准备:覆盖眼睛的'布和障碍物(椅子、矿泉水瓶、绳子)。
4.过程:用布遮住孩子的眼睛，家长用语言提醒孩子避开障碍物，顺利到达终点。
(三)游戏三
1.名称:穿衣能力大
2.目标:在游戏过程中，可以根据儿歌复习巩固穿衣过程，正确穿衣。提高自我服务能力。
3.材料准备:幼儿早期会读穿衣儿歌
4.流程:爸爸和宝宝数一件衣服，妈妈说宝宝和爸爸比赛开始后穿衣服，先穿好的为胜利！
(四)游戏四
1.名字:心有灵犀(一个孩子，两个父母)
2.目标:让孩子以问答的形式更深入地了解家庭成员和关爱家庭成员的重要性。
3.材料准备:答题板两份，
4.玩法:妈妈和宝宝背靠背做，爸爸出示各种问题卡(问题如:妈妈平时最喜欢的水果是什么？)并阅读问题。请孩子以绘画的形式出示答案，妈妈以文字的形式回答；然后，当爸爸提示出示答案时，妈妈和孩子一起举牌。答案是一样的，也就是说，如果答案不同，下一轮问答就会出现。
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