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小学特色班创建活动计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的小学特色班创建活动计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、引导思想
以“新课程标准”为指导，以特色班为载体，以学生专业培训为起点，以特色班为指导，进一步提高班级管理文化品位，建设优秀班级集体；充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发创造力和团结合作意识，增强集体荣誉感，提高学校素质教育管理内涵，建立良好的班级作风、学习作风、学校作风，以人为本，弘扬个性，加快学校素质教育蓬勃发展，打造特色学校，打造品牌学校。
二、工作目标
通过积极引导班级特色创建活动，要求大家参与，班级有特色。通过一段时间的建设，努力发掘学生各方面的潜力，促进学生综合素质的提高，提高我校的办学质量和管理水平。
3、创建内容选择特色主题，可以从概念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、人才特长、心理健康等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。例如：
1、行为规范特色班：仪容仪表特色班、环境卫生特色班、班级活动特色班。
2、学习、才艺特色班:成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类特色班、健身特色班...
3、班级文化特色班：温馨教室特色班、书香班特色班、“爱”、“恒博”等主题特色班。
以上特色班可同时申报，申报班需提供申报计划（目标、措施、成果展示、经验总结），学校根据班级提供的材料结合通常的检查和总结进行评价。
每个班也可以单独确定特色班的名称，并积极申报和开展活动。各班特色项目的确定应以普及为基础，鼓励参与，结合学校实际情况，注重实际效果。
四、制定标准
1、特色训练的主题可以根据班上学生的兴趣爱好来确定，活动可以根据主题按时进行。活动有记录，有台账，有效。
2、学生有良好的习惯，普及班级，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。
3、班级特色突出。能代表学校参加各种比赛，成绩好。
4、每学期可邀请学校领导参加班级特色报告主题会议，或在适当的时候向家长和社会开放。
5、活动步骤
1、制定活动计划。
2、开展宣传工作。
3、组织申报。各班根据学校活动计划，积极组织申报，根据自身情况制定相应的创建目标和创建计划（名称、口号、目标、具体措施），及时填写申报表，报学校备案。
4、具体实施创建。每个班级应根据班级制定的创建目标和内容开展相应的创建活动，并收集有关特色活动的信息。
5、评估、验收、表格学校根据申请表正式任命特色班。验收方法：（1）自我评价。各班对班级创建过程和目标的实现进行自我评价，形成自我评价报告，努力突出班级特色（要求提交书面报告，描述创建过程，并附相关资料）
（2）校评。学校根据对各班创建实施情况的检查、听取汇报、成绩展示等情况，选择候选班。
(3)学生访谈。通过学生讨论，了解特色班级活动的发展情况和实效。
6、成果报告展示（1）宣传展示。在学校统一指导下，各特色班制作展板、宣传画等进行特色展览。
（2）结果报告。学校组织特色班创建报告会，候选特色班组织团队讲述创建细节和活动的精彩故事。
（3）颁奖表彰。学校对特色班级进行表彰并颁发证书。学校将定期对获得“示范班”称号的班级进行评审。考核合格后，继续保持荣誉称号，考核不合格，取消荣誉称号，然后退市。
六、考核方法
根据各班具体活动的档案记录，结合成果报告和展示，评价小组对各特色班进行评价。特色班工作学期总评达到良好水平，是先进班、优秀班主任、优秀教师评价的必要条件。
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