关于活动计划合集五篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编精心整理的活动计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动计划 篇1
活动主题
绿色出行减排低碳保护蓝天
活动目标
提高广大中学师生对环境问题的理解和对其重要性的认识；
提高广大中学师生对气候变化的意识和了解。认识改变个人的行为降低碳排放，改善气候变化的重要性
鼓励广大中学师生寻求改善气候变化具有创意的方法
鼓励广大中学师生采取负责任的行动改善气候变化。
一、指导教师：李春玲吴端玲
二、小组成员（见分工）
三、小组分工如下：
第一小组：7（1）陈茜霞童晓霞温思琪
任务：街头拍摄拍摄深圳骑车人的现状，如与机动车抢道，与行人抢道，城市没有骑车道路
交作业形式：要有照片或摄像等活动记录，要携手活动过程包括活动时间，参加人员，，每人写一份拍摄过程的感想（要与主题环保低碳相关）。
第二小组：7（1）郭晓薇李振波
任务：街头访问，对骑车人，路人，甚至是开车的人进行访问。
交作业形式：设置好访问的问题，录像，照片，对访问进行的文字记录，感想。
说明：必要时候可以申请学校协助录像。
第三小组：7(2)黄依敏郭晓晴汪诗慧
任务：设计问卷，进行问卷调查并统计。
提示：问卷的内容要与主题有关系。
第四小组：8（5）周泽方8（6）陈海倩
任务：查汽车尾气对生态环境，空气质量，温室效应，能源等方面的.危害资料。
要求：写成文章的形式，不要引用网络是的原来的文字，要用自己语言表达，并议论出自己的思想。
查找关键词：珠三角9城市重酸雨
第五小组：王永庆卢显敏温思媚彭秋曼吴翠苗
任务一：查找资料：深圳市道路建设与自行车的关系，深圳市民骑自行者的现状，
任务二：通过对前四小组资料的综合，对深圳市政府提出道路建设或改造的建议与可行的方法。建议中要渗透节能环保低碳保护环境的意识。
活动计划 篇2
一、活动主题：
展现自我，结交良友
二、活动背景：
开学已一个多月，尚未举办户外活动，班内同学尚不熟悉，课余生活单调。另外在班级文化方面也有欠缺。特举办此次联谊活动。
三、活动目的：
加强本班班级文化与外界文化的交流，丰富同学们的课余生活。为展现自我，结交良友提供一个平台。同时，因平时同学们接触机会不是很多，故也借此联谊，加强本班同学的友谊，促进班级文化建设。
四、活动时间：
xx月xx日下午2：30~5：00
五、活动地点：
天马山东
六、活动对象：
湖南师大物信院物二班和中南土木19班
七、活动形式：
各班节目，互动游戏
八、 活动准备：
1、成立主持团，物二班2人（一男一女），土木19班2人（一男一女）。性格开朗，能带动全场气氛。
2、去天马山东考察，看场地是否安全，是否允许开展活动。
3、查10月22日的天气，若会下雨，则要另定时间。
4、购买活动所需食品和互动游戏的道具和奖品。
5、准备照相机，小蜜蜂活动必需品。
6、向全班宣传此次活动。
九、活动费用预算：
零食：100元，道具和奖品：100元。总计：200元
十、活动流程策划：
1、2：15开始布置场地
2、2：30，活动正式开始，主持人做开场词
3、自我介绍：先是物二班班长，然后是土木19班班长，介绍完，土木19班班长从物二班中选一个想了解的人做下一个自我介绍，介绍完再从土木19班选一个做下一个自我介绍。依此类推。
4、节目：物二班金航涛，姜东楠等人演唱《坚强》
5、节目：土木19班表演的话剧
6、游戏：击鼓传花。游戏规则：所有参与游戏人员围成一个圈，其中一个人手里拿着一个吹好的气球。主持人开始唱歌，同时，气球在圈内传起来，主持人喊停，气球在谁手中，谁就要接受惩罚。惩罚规则：被罚的人从"大冒险"的牌中选一张，按牌上的内容接受惩罚。
7、节目：物二班闫俊带来"街舞show"
8、节目：土木19班何宣仿等人演唱"k歌之王"
9、节目：高婧钰、于雯雯、张春，笛子吹奏《真心不假》
10、节目：物二班全体女生的"兔子舞"
11、戏——指手画脚。游戏规则：分别发给男生和女生标有从1到30（依实际情况而定）号码的纸条号码相同的两个人一个组。男生从主持人手中得知要展示的.词，主持人计时，一分钟之内，男生将得到的词用自己的动作来表现，女生则根据男生的动作来猜出这个词。花的时间最少的三组将获得精美的奖品。而没猜出
来的一组则要接受惩罚。惩罚制度：两个人表演《大话西游》里的经典片段，直到现场满意为止。
12、集体演唱《再见》
13、拍照留念
14、主持人做活动结束讲话
15、留下值日生清理现场
十一、活动中可能遇到的问题及解决方法：
1、游戏环节，同学表现不积极，出现冷场。（主持人立即采取措施，调节全场气氛）
2、两个班级中的某个突然有事导致大部分不能到场。（将联谊活动推迟到下周）
3、某个同学中途有事需离开。（从人群旁边低调离开，不能影响其他人的兴致）
活动计划 篇3
朝阳二小美术组教研活动计划
主题：沙龙式教研活动：运用信息技术 构建有声有色的美术课堂
周次：第五周星期四 （ 20xx年9月29日 下午）
地点：学校多媒体教室
行政：齐艳 王鹤柏 肖喜英 何莎
参与人员：李飞（主持人） 袁红 王爱娟 龙泉等
辅助工具：多媒体设备
活动背景
互联网和多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息化网络化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息技术能优化美术教学，使其更具交互性、愉悦性、开放性等。同时，具备迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息真伪，创造性地加工和处理信息的能力，在网络时代也是学生创新的基础能力。因此美术教师需要了解信息技术，以及网络对美术教学的影响。
本校是省现代教育技术实验学校，教师对信息技术非常熟悉。在新课程改革进行到今天，有必要重新厘清新美术课程教学与信息技术的关系，促进美术组老师学习信息技术，构建新的美术课堂。
活动要求
在这次的活动中，组长要求每位教师带着自己的问题收集资料，寻找能帮助我们解决困难的途径和方法，在谈论中能各抒己见，发表自己的观点，特别是对自己在新的美术课程教学中运用信息技术的体会，各方所谈，取长补短，有利于大家对课程的进一步认识，达到了较好的效果。同时通过这次教研组活动，增强团体合作精神，增进同事感情。
活动设想
一、游戏：一个简单却又不失有趣的传递游戏。达到放松情绪精神、活跃现场的气氛的目的，道出美术教研组“探索自培模式挖掘组员潜能 形成团队合力”的建组宗旨。
二、总结开学以来美术教研组的收获，肯定成绩。
美术组辅导的五位同学参加长沙市美术特长生资格认定比赛，一人获一等奖，其余获二、三等奖；20件作品入选湖南省书画大赛；美术组组织的校园画展获区一等奖、李飞老师获优秀指导奖；本期都已发下证书。组内几位老师的心理论文获长沙市的二等奖。王爱娟、龙泉、李飞几位老师都获得了教师节先进个人的表彰。
开学以来美术组负责了开学典礼、家长会等书写横幅、黑板报的任务。
行政进行总结。
三、教研组长提出活动的主题：运用信息技术 构建有声有色的美术课堂
1、介绍几个优秀的资源库、网站
（芙蓉区教育局网站美术服务站、小画虫美术论坛等）
讨论：有没有老师去过这几个网站？说说自己上网的体会。
网络、信息技术对我们的美术教学有帮助吗？
发言：“资源的丰富性、学习的跨时空性、教学的互动性”。
“创设文化情境，让学生感悟艺术。”等
2、观看一堂运用信息技术的美术课录象片断。
3、围绕信息技术、网络对美术教学的影响，无论是刚走出校门的新教师，经验丰富的“老”教师还是兼职美术的教师，都发表各自的看法，互相介绍经验。组长注意尽量让每位老师充分发挥分享权力和分担责任的主人意识，让每位教师在一定的时间内自由提出尽可能多的想法和方案，在此过程贯彻“无错原则”，不允许任何的批评与指责，并作好详细记录，稍后再进行整理与分析。达到统合综效。
发言：“在信息技术与课程整合中，一线教师最容易碰到的问题就是课件的使用效率。谁都可以想象不管课件做的'多么好，教学效果多么好，学生学习起来多么有劲。只要你这个课件花的时间过多（超过三天）事实上相当多“优秀课件”被当作做秀而出现在学生面前的，过后仍然是传统得不能再传统的手段，变革没有发生。另外一种情况是，文科中纯粹把计算机看成电子黑板，比如我校中的一些语文同事，每节课都是计算机辅助教学，每次都只出现POWERPOINT，当然不是说这样不行，只是用它之余有没有思考整合其他内容？“
“学生学习自觉性有待提高。一些学生一开电脑就上QQ、聊天，或者在网上到处闲逛，没有目的，一个教师管4、50个学生，忙不过来。”
“教师自己做课件和准备资源，工作量太大。一节课的内容，如果教师自己准备的话，十几个小时也做不完，而能帮手的教师很少。当然如果一个年级的教师集体完成，这是可行的。“
四、以辩论形式进行讨论：
1在运用信息技术进行教学时，板书和示范可以省略吗？
正方：
“随着科技的发展，教师信息技术的熟练，是完全能够在电脑上代替手写板书和示范的。”
反方：
“我认为，更重要的是要整合教师与学生之间的教与学。多媒体永远都只是手段，不能代替教师与学生之间的交流互动！”
“这种教学方法是未来现代化教学的方向，关键是要有充分的准备。也存在一个严重的问题，就是无法板书，如果结合黑板来讲课，则效果较差，板书与投影无法融合在一起。”
总结。
2 计算机可以代替传统的电教媒体吗？
正方：
“某种媒体的使用和发展是教育发展到一定历史阶段的产物。总有被淘汰的时候。”
反方：
“幻灯、投影、录像等传统教学媒体的使用非常简单，教师几乎不须经任何培训就能自由使用。由于这种媒体出现较早，因此现在已经被绝大多数教师接受、认可。”
总结：媒体的选择应根据教学目标、教学内容、教学对象、教学条件而定，目的是实现教学的最优化，并且在这一原则的基础上应尽量减少成本，充分发挥已有的教学资源。各种媒体都有它自身的优势和特点，我们认为，如果在实际教学中不使用计算机这种媒体，而用常规电教媒体就可以较好地实现的教学目标，就尽可能不用计算机，让计算机这种媒体应用于能充分发挥其特长的教学上，而不要在使用媒体上实行一刀切，为用媒体而使用媒体，是现代教育技术发展的一个误区，不宜提倡。
除主持人提出的问题外，老师们自由发言，热烈讨论。
五、由组内制作课件较有经验的老师现场演示精彩的课件。
袁红老师：《邮票设计》
龙泉老师：《海底世界》
李飞老师：《闹花灯》
六、布置十一月份的教研工作：
11月3日 听课 双新小学
11月10日 校本教研 本校
11月17日 听课 火炬小学
11月24日 校本教研 本校
每位老师要积极参加教研活动，做好笔记。国庆期间每位老师尝试制作一个课件，进行交流、评比。
撰写一篇论文，准备参加10月底的20xx年度市信息技术教育论文评比。
七、总结
1、行政总结：
2、教研组长总结：不同种的植物生长在一起，根部会互相缠绕，土质因而改
善，植物也比单独生长时更为茂盛；两块木头所能承受的力量大于个别承受力的总和……我们美术教研组这次成功的教研活动真正体现了1+1=3。
本次教师培训活动整个过程是一个知行统一、理论联系实际的实践、反思
过程。不仅有理论的辩论，也有实例的论证，还有实践中问题的交流和反思，在这个过程中，每一位参与人员得到了自我发展。这种集教学、教科研、教师培训于一体的新型的教师培训方式我们以后会经常进行。
活动计划 篇4
一、活动目的：
课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，通过美术兴趣小组的`活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种绘画方法）。
2、以写生练习为主，以创作画为辅进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
三、采取的措施：
（1）认真负责做好美术课外辅导工作，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排，每周一节课。
（4）订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
四、活动安排：
1、概述：创作画求、求异、求美，绘画工具和技巧
2、苹果、桔子和桌布
3、美丽的春天
4、美丽的校园
5、我熟悉的公园
6、愉快的校园活动
7、我们的交通工具
8、树林
9、神奇的太空
10、以《快乐的节日》为题的作品获自己选择题目
五、活动时间：
每周星期日下午第四节课
活动计划 篇5
为了使新教师更快的投入教学状态，学校充分发挥骨干教师的带头作用，组织新老教师结对子，互帮互学，取长补短，使新教师能尽快适应教学，共同提高教学质量，特安排我组新老教师结对子活动，总的活动计划如下：
一、 新老教师“一帮一”结对子名单：
老教师新教师
陈炳林冯文聪
二、 “结对子”活动的主要内容：
1、与帮扶对象谈话。冯文聪老师虽然参加工作已20xx年，但是真正上政治课是第一次，对他来说是新鲜的，指导老师应把教学中的一些情况告诉他，让他有个心理准备，以免在以后的教学中遇到问题无法处理。
2、共同研读课标。这一点非常的重要。课标的要求是什么?教材的重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要掌握哪些内容?这一节需要几课时讲完?新教师初拿课本，一时会无从下手，这就要指导老师从旁指导，指导一两课待新老师能熟练掌握教材后，再撒手让他自己研究课标和教材。
3、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。听新教师的课，可以对他在教学中出现的问题及时地给予纠正。正所谓“旁观者清”。新教师也应听指导老师的课，根据新老教师的课程安排，安排每周听课一至两节，互相听课评课，对教学中出现的.问题和不足要及时地提出，并督促改进。
4、跨年级听课。要上好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习。通过听课、评课，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。
5、多交流意见。在教学中难免会遇到疑问，新教师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，多听取指导老师的意见和建议，以丰富自己的教学经验。比如说如何调动学生的积极性，如何活跃课堂气氛，如何培养学生的能力等，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一名好老师，而且在日常生活中也成为学生的好朋友。
通过这一活动，让年轻老师在教学中认真总结经验和教训，时时自评、反省，不断提高教学水平。
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