管理心得体会
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编整理的管理心得体会，希望对大家有所帮助。
管理心得体会1
管理，是一个信任、责任和能力的完美结合。而在过去的工作经验中，我深深地体会到了这一点。管理不是一件轻松的事情，需要有足够的沉淀和经验，才能胜任这一职位。在此，我将分享我的管理感想心得体会，希望能够给读者带来一些启示和参考。
第一段：走进管理的大门。
刚刚走进管理的大门，我首先感到的是对能力的挑战和对责任的担当。管理者需要对整个团队的工作负有责任，并且要有能力带领整个团队一起前进。为此，我不断学习实践，通过自己的努力提升自己的管理能力。同时，管理还需要对下属进行鼓励、指导和培训，让他们获得更多的成长和进步。这样才能形成一个互相学习、共同成长的管理团队。
第二段：团队的管理。
领导管理一个团队，需要考虑到每个人的需求和能力，才能更好地提高整个团队的工作效率。管理团队需要多方面的技能，如沟通、决策、组织能力等，从而实现目标的达成。同时，也需要注意人际关系和团队的亲和力，为团队成员之间的交流提供更多的机会，在不断的交流切磋中提高彼此的能力和吸引力。
第三段：怎样使得团队更加协调。
一个团队的协调性直接决定了工作成果的好坏。而协调性主要包含了沟通、协同和合作，通过自身的互动和合作连成一个整体。管理者需要以身作则，通过自己的实际行动影响团队，从而提高团队的协调性。同时，也需要进行有效的沟通，积极平衡团队内部的利益关系，并且了解每个人的优势和劣势，以制定最佳的任务分配方案，从而不断提升团队的整体协调性。
第四段：如何实现自身的自我提升。
在日常的工作经验中，管理者需要不断提升自己的效率和能力。要始终保持学习和创新的精神，关注市场变化和发展趋势，及时反馈并做出调整。同时，管理者还应发挥好自身的领导能力，组织而有度地对团队进行培训和指导，并且倾听下属的意见和建议，以达到更好地指导和培养团队成员的'目的。
第五段：我在管理中所得到的收获。
管理给予了我一个更加全面的视野，让我能够更好地认识到自己的优点和不足，并且不断调整和完善自己的管理技能和方法。同时，管理也教育了我在集体协作过程中，更要注重互相合作和团结，让我们在紧张忙碌的工作状态下，更能够高效地解决问题并取得成功。
总之，管理是一门需要学习和不断奋斗的细活。通过不断提升自己的管理能力，积极引领和指导团队，才能在日常工作中取得更好的效果和成绩。希望这篇文章能给正在从事管理工作的读者，提供一些借鉴和参考。
管理心得体会2
危机是种普遍现象。建立有效的危机管理体系，成功地预防危机，处理危机，尽快在危机中复原、甚至得到机遇和发展，是企业管理者必须思考的重要问题。
一、正确认识危机
危机的爆发大致分二类：一是事物累积到一定程度时爆发，可称为“积发”；二是不可预测的事物的突然袭击，可称作“突发”。危机发生之后必然会集结不同利益群体，表现为媒体追逐、舆论责声、情绪对抗、群体间搏奕谋利等等冲突。企业如何应对，进行危机管理？关键在于事前预防，检视潜在危险，研定防范措施；危机来临时，准确判断危机的核心所在，及早分化风险，尽快结束危机，把负面效应减至最小或转化为企业有利因素甚至机遇。危机管理的实质就是事前预防，事中控制，统筹兼顾，谋取利益。
培育公司危机意识至关重要。中学时读《扁鹊见秦桓公》的故事，至今尤新，秦桓公对扁鹊的提醒无动于衷，最后竟从“汤熨、针石之所及”的小毛病变成“在骨髓，无请也”的大病并死亡，就在于他没有危机意识。比尔盖茨缔造出世界电子帝国，在于他有“我们离破产永远只有十八个月”的危机理念。必须让每位员工知道：我的一言一行，代表着公司的形象，影响着公众对公司的印象。市场经济下正视危机，对企业成长是一种考验和砥砺。
二、正确处理危机
危机事件的发生对企业的影响主要取决于二点：一是事件本身的性质；二是主管单位和新闻媒体对事件的评论。注意：事件本身的性质并非不能改变，所谓“横看成岭侧成峰”，关键在于如何与当事方和新闻媒体打交道，特别要化解媒体的过度报道和聚焦，尤其是网络媒体，要设法引导舆论、分散或转移媒体视线，迅速减轻危机的负面影响。平和心态、主动积极、低调处理、控制范围、好的定性，对危机管理最要紧；主要手段则是刚柔相济、整合资源、先急后缓、着眼稳定、内外有别、主动积极。
1、建立危机预警系统
企业建立危机预警系统、完善应对机制、健全危机预案，才能发现危机，临危不惧，快捷响应，正确处理。危机可分三级：一般紧急、重要紧急、特别重大事件。不同的危机状态，启动相应的处置方案，才能保证危机处理组织有力、人员到位、物资支援、信息通畅，工作有序高效。
2、构建和谐媒体关系
网络时代和市场经济，要求企业与媒体建立和谐关系。和谐的公司媒体关系是企业危机管理中极为重要的'一环，企业要善于和媒体打交道。众多案例说明，好的媒体关系能为企业所用，对宣传企业形象发挥着极其重要的作用，而差的媒体关系不仅不利于企业营造良好的舆论氛围，媒体甚至可以把企业导向被动挨打的局面。因此企业要重视与地方媒介和新闻单位的团结合作，与主流媒体建立良好的互动关系，关键时刻才能让它为我服务。
3、营造良好外部环境
和谐的政企关系也是企业危机管理中极为重要的环节。政府掌握着行政资源，代表着公众利益和公平正义，政府对危机事件的价值取向会直接影响事件的定性和公众舆论，因此企业要善谋政企关系，建立感情，在危机出现时加强联系和沟通，主动汇报情况，争取理解和支持；既要查找政府的责任，又要利用和发挥好政府作用，形成利益共同体，双赢思维是当前处理好政企关系的导则，往往事半功倍。
4、评估总结改进提高
评估总结的目的，在于提高素质。危机事件对企业的影响，毕竟主要取决于事件本身的性质和影响范围。评估总结可以发现危机预警、危机处理中的不足，并及时改进完善，进而提高企业危机管理的能力。危机管理既要充分借鉴成功的经验，尤其要借助新技术、新信息和新思维，也要根据危机的实际情况，进行大胆创新。企业要明白：养兵不在于用，而在于防和治。
危机管理的最高境界不仅仅是“使企业免遭损失”而是“在危机中寻找发展机遇”。
管理心得体会3
导言：
汽修实习是每个汽车维修专业学生必不可少的一段经历，通过实习学生可以更加深入地了解汽车维修行业的实际情况，提升实践操作能力和专业知识水平。在此次实习中，我有幸在一家汽修维护中心实习，收获颇多。下面将从工作内容、团队合作、职业素养、个人成长以及未来发展等五个方面，谈谈我在实习中的心得体会。
工作内容：
实习期间，我主要负责汽车的常规保养和故障排查，包括更换机油、滤芯，检查发动机、变速器以及制动系统等。通过实际操作，我更加熟悉了汽车的各个部件和工作原理，并学会了使用一些常见的维修工具。与此同时，我也意识到汽车维修并非简单的“拆装换”，还需要对汽车结构及各个系统的原理有一定的了解，这对我今后的学习和工作都有着重要的影响。
团队合作：
汽修维护中心是一个高度团队合作的工作环境，我与其他技术人员一起组成一个小组，协同工作共同完成任务。在这个过程中，我深刻体会到团队配合的重要性。在工作中，我积极与同事进行沟通合作，互相帮助，分工合作，提高了工作效率。通过与团队的合作，我不仅学到了很多实用的技巧和经验，也进一步锻炼了我的团队合作能力和沟通能力。
职业素养：
实习期间，我不仅要求自己要快速准确地完成工作任务，还学会了规范自己的职业行为。比如，保持自己的工作区域整洁有序，严格遵守安全操作规程，尊重客户和同事，并提供优质的服务。这些职业素养不仅使我的工作效率更高，也增强了我在团队中的专业形象和信任度。
个人成长：
通过实习，我对汽修行业有了更深入的认识，也认识到汽修行业的发展潜力。我深刻意识到只有不断学习提升自己的技能，才能在这个行业中立足。因此，我积极参加各种技能培训和知识学习，努力提高自己的维修水平和专业素养。同时，我也意识到无论是在实习还是今后的工作中，积极与人沟通，不断开拓自己的人际关系网对个人的成长都有着重要的作用。
未来发展：
经过这次实习，我对自己未来的职业规划有了更明确的.目标。我决心在汽修行业中深耕细作，通过不断学习和实践提升自己的综合素质，争取成为一名优秀的汽修师傅。同时，我也了解到汽车技术飞速发展，未来可能涌现出更多的创新科技和新型汽车，这对汽修人员来说既是挑战也是机遇，我将保持学习的心态，不断适应行业变化，不断提高自己的职业竞争力。
结语：
通过这次汽修实习，我不仅深入了解了汽修行业，提升了自己的实践能力和专业知识水平，还锻炼了团队合作能力和职业素养。我相信这段宝贵的实习经历将对我今后的学习和工作产生深远的影响，帮助我更好地成长和发展。我深感感激，也将怀着感恩之心，继续努力，为汽修行业的发展做出一份贡献。
管理心得体会4
在我这半年的工作中，得到了公司各级领导的大力支持，在此深表感激！也从公司各位领导身上学到了很多经验和做法。
今日想就管理与激励谈谈自己的一些心得体会，向各位领导作简明扼要的阐述，不周之处，望各位领导见谅指正。
我作为，对每一个员工都应当做到公平、公正、客观。能够听取下属员工不一样的意见，工作中的分歧不能掺杂个人感情。对下属员工的严格要求，在我看来，并不是对他们苛刻，而是在真正的帮忙他们，逼迫他们提高，能适应社会残酷的竞争。岗位竞争会越来越激烈，如果没有过硬的工作作风和技术，就会被市场所淘汰。社会竞争力要靠我们进取的心态，努力工作，不断的学习，不断的提高，跟上社会发展的步伐。我们也更应当抓住此刻行业的高速发展期这个机遇，经过不断的'努力提高把自己提升到一个更高的层次。
我在工作中，进取主张这样一个理念：进取的人象太阳，照到哪里哪里亮。在团队管理中，我会经过各种途径树立一个进取的榜样，让每个员工都有一把衡量自己的标尺，都有一个努力的方向。在这次的员工评级制度中，我极力主张过往不究，不追究员工以往的得失，减轻员工的心理压力，以免给员工造成破罐子破摔的心理，努力能帮忙每一个员工提高。
我们不仅仅要深入学习理论业务知识，用理论业务知识武装头脑，并且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。必须要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型干部，要经过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的本事。
在工作中，我尽量做到将每一个员工，每一个岗位的工作都细致化，经过工作程序、岗位职责、工作表格等形式让每一个员工都明白自己每一天上班该做些什么工作，工作中有哪些要求，让员工每一天的工作有目的性和针对性，做到条理清晰分明。
管理心得体会5
近年来，随着企业经营环境的不断变化和竞争的日益加剧，管理者的角色也越发重要。为了提高管理者的综合素质和能力，很多公司纷纷开展双基管理培训。我有幸参加了一次由知名管理咨询公司主办的双基管理培训，并且在培训过程中受益匪浅。在此，我将结合自身经验，分享一些心得体会。
首先，双基管理培训是提升管理者基本素养的重要途径。在培训中，我学到了很多关于团队合作、沟通技巧、决策能力等方面的知识和技能。这些基本素养对于管理者来说尤为重要，它们是管理者在日常工作中所必需的，也是管理者成功的基石。通过培训，我深刻认识到只有具备了这些基本素养，才能更好地领导团队，解决问题，推动工作的顺利进行。
其次，双基管理培训注重实践与案例分析的结合。在培训中，我们不仅学习了相关理论，更重要的是参与了一系列实践活动和案例分析。通过这些实践，我们可以将所学知识与实际情况相结合，更好地理解和应用。例如，在一个团队合作的游戏中，我们被分为几个小组，每个小组需要合作解决一个问题。这个游戏让我亲身体验到了团队合作的重要性，并且学到了如何在一个团队中发挥自己的优势，合理分配任务和资源。通过这样的实践，我能够更好地理解和运用所学的.管理知识。
另外，双基管理培训注重培养管理者的创新思维。在现今竞争激烈的商业环境中，创新精神被视为企业发展的重要推动力。在培训中，我们接触了一些创新案例和创新工具，学习了如何培养自己的创新思维。这对于我来说是一次很宝贵的经验。通过培训，我懂得了创新不仅仅是在产品或技术方面，还包括管理思维、工作流程优化等方面。我也明白了创新思维是可以培养和锻炼的，只要有一颗敢于尝试、勇于突破的心，就能产生有价值的创新。
双基管理培训还加强了管理者的沟通能力。作为一个领导者，有效的沟通是非常关键的。在培训中，我们进行了一系列团队讨论和角色扮演活动，这是为了提高我们的沟通能力和谈判技巧。通过这样的练习，我学会了如何更好地倾听他人的意见，如何表达自己的观点以及如何在不同情况下进行有效的沟通。这些技能对于一个管理者来说至关重要，能够帮助我们与团队成员、上级、合作伙伴等建立良好的工作关系，顺利进行工作。
最后，双基管理培训是一个不断成长和自我提升的过程。培训结束并不代表学习的终点，而是新起点的开始。在培训结束后，我深刻认识到管理者的学习和发展是一个持续的过程。通过培训，我获得了很多管理知识和技能，但这只是冰山一角。要成为一名优秀的管理者，需要不断提升自己的综合素质和能力，并且将所学的知识与实际应用相结合，不断探索和创新。
总结起来，双基管理培训是提升管理者基本素养的重要途径，注重实践与案例分析的结合，培养管理者的创新思维，加强沟通能力，并且是一个不断成长和自我提升的过程。参加这样的培训，使我受益匪浅，为我今后的发展打下了坚实的基础。我相信，只要不断学习和提升自己，我就能够成为一名优秀的管理者，并且为企业的发展贡献自己的力量。
管理心得体会6
随着现代社会的不断发展，警察作为社会稳定的守护者，肩负着维护社会安宁与秩序的使命。曾有幸成为一名警察的我，在工作的过程中，不断思考和反思，从中有许多感悟与体会，今天我愿意分享给大家。
首先，警察工作需要充分的专业知识和技能。作为一个警察，为了更好的完成自己的工作，必须具备丰富的法律知识和执法技巧。在警校的学习过程中，我们接受了严格的职业培训，学习了很多基本的法律知识和执法技巧，从而更好的了解和掌握了执法的流程和方式。而在实际工作中，警察必须时刻关注法律的变化和社会的发展，不断学习和提升自己的专业能力，以更好地应对复杂的执法环境。因此，我们应该认识到，只有不断学习和提升自己的专业知识和技能，才能更好地服务于社会，在维护社会秩序和安全方面发挥我们的作用。
其次，警察工作需要高度的责任心和使命感。作为一名警察，我们肩负着守护社会稳定和保护人民安全的.使命。这是一项需要高度责任感的工作，我们不能有丝毫马虎和疏忽。在执勤和办案过程中，我们要严格按照规章制度和执法程序进行工作，不能漏一丝疏漏。同时，我们要时刻明白我们的职责是为社会和人民服务，要以人民的需求为出发点，积极地为社会提供安全和服务。正是有了高度的责任心和使命感，我们才能更好地履行我们的职责，保障人民的安全和利益。
再次，警察工作需要良好的沟通与协调能力。作为警察，我们每天都会与各种各样的人打交道。我们要与人民群众、合作伙伴和其他执法人员保持良好的沟通和协调，才能更好地开展工作。在和人民群众接触和处理案件过程中，我们要善于倾听和理解对方的需求和诉求，用温暖和理智的态度让人民感受到我们的关心和支持。与合作伙伴和其他执法人员的协调与配合也是警察工作中的重要环节，只有通过良好的沟通和协商，我们才能更好地合作和配合，共同维护社会的和谐与安宁。
最后，警察工作需要强大的心理素质和耐力。作为警察，我们常常面对各种各样的复杂、危险和紧张的情况，如刑事案件、治安事件等等。因此，我们需要具备强大的心理素质和耐力来应对这些压力和挑战。我们要时刻保持冷静和客观，不被感情和情绪左右，采取正确的行动和决策。同时，我们要有良好的自我调节能力和压力释放机制，通过运动、娱乐等方式来缓解工作压力，保持良好的心态和心理健康。只有以坚韧的心理素质和稳定的情绪面对工作中的挑战，我们才能更好地应对各种复杂和艰难的情况。
总结起来，作为一名警察，我从中获得了许多宝贵的经验和体会。我明白了警察工作的专业性、责任性、沟通性和心理素质上的要求。在今后的工作中，我将继续努力学习和成长，不断提升自己的综合素质和能力，以更好地服务于社会，守护人民的安全与利益。
管理心得体会7
学校阶段是人生学问启蒙与品德素养建立阶段，在此期间，同学大量时间都在学校度过，班级管理对学校生的成长有重要意义。由于学校生在这一时期喜爱表现，对新奇事物布满奇怪，有很强的自我表现欲望。对学校班级管理，老师要擅长把握学校生的心理特点，遵循同学自身和群体进展规律。在班级管理中要多以民主方式进行管理。为同学营造良好的学习生活氛围，培育同学自我管理力量。有效推动班集体整体教学素养的提升。
一、老师要真正懂得同学的内心
古人云：“亲师者，信其道。”良好的师生关系是班级教学工作开展和管理的基础。师生之间要建立良好的师生感情，老师要为人师表，以自身素养鼓舞感染同学，所说所做要让同学信服。师生之间的沟通联络还要建立在老师对同学的关怀爱惜上，在班级生活上，老师要对每一位同学付出真心，关注他们身体、心理变化，对生病、心情低落的同学能准时赐予照看劝慰。在学习上更要关怀学困生，要做到急躁指导，鼓舞其求学上进，这样才能使师生关系融洽，同学能信任老师，听从老师教育支配。学校生心智不成熟，简单引发连锁反应。比如一个同学不喜爱某个老师，与其心智相仿，关系亲密的其他同学也会受到影响，这样老师对班级管理就无法顺当进行。一个有心的班主任要想管理好班级，首先要能与孩子进行沟通，细心观看，体会领悟学校生心理，能懂得学校生喜爱什么，想要什么。班主任要转变家长思想观念，要形成对班级管理就是为孩子服务的想法。这样在与孩子进行相处，就能让同学情愿亲近老师，促进师生关系的进展。
二、让同学乐观参加班级管理，做班级的仆人
新课程理念中，同学在教学中的地位发生根本转变，不再是只能被动接受老师传授的个体。同学作为班集体的组成部分，就要发挥同学仆人翁作用，要让同学将班集体当作自己其次个家。要想真正发挥同学仆人作用，老师要在班级日常生活中指导同学经营管理班级。要想将班级管理好，班主任要熟识每一个同学，从中发觉管理人才，培育班干部。要想管理好班级，首先要让班干部先管理好自己，在为同学服务过程中，能够起到感染、示范、带头作用。在这样班集体中，每个同学才会感受到自身存在价值，都会乐观争取为班级建设献计出力，无形中增加了同学集体意识和班级荣誉感，对班级管理工作也起到事半功倍的效果。
三、在班级建设管理上，设立目标激励机制
学校班级建设也要有长远规划和实施目标，为实现这些目标，可设定相应的激励机制，能分散全体同学向同一个方向努力。首先老师要设立班集体总目标，要从整体上与其他班级进行对比衡量，让同学有清楚熟悉，激励他们为了集体荣誉增加团队意识。其次要安排给每个人目标方案。集体荣誉的获得不是仅靠几个人就能实现的，需要全体努力。在实施过程中可采纳分类管理方法，先与班干部进行谈话，共同制定措施，要班干部以身作则，以自身素养影响带动其他同学。之后再与其他同学逐一恳谈，根据每位同学不同特点为其设定不同目标。最终在总结阶段通过召开班会进行检验，对努力上进、进步明显的同学以物质、精神嘉奖，可让优秀同学上台叙述自己取得学习进步的方式方法，并说说自己今后的进展规划，让学校生不在荣誉中迷失自己。
四、鼓舞同学乐观参加班级板报设计
班级的内部设计不应由班主任一人定夺，要在全体同学中集思广益，多角度展现学校生思想设计，体现自身价值。班主任要鼓舞同学自己动手，从设计美学角度营造班级文化氛围，鼓舞有力量的同学在板报设计过程中进行书画、图片、内容设计，然后让全部同学共同参加。在增加同学自信念和制造力的同时，也能提升同学审美力量，是一次很好的团队协作体验，进而加强班级分散力。
五、构建良好的`班风
一个班级的胜利管理，班级风气的养成必不行少。班风对同学学问学习和思想道德养成有重要作用。班风的形成与全体师生同学共同努力分不开，它包含严明的组织纪律和融洽的学友关系，有乐观向上的学习氛围，同学间体现出友爱与关怀互助。良好班风的形成，班主任首先要做到专心与孩子接触沟通，在以有爱的语言、真心的关怀行动对同学产生影响，点燃同学的友爱之心、建设集体的热心、努力学习的恒心，让全体同学在这样良好的班级氛围中，共同学习、进步。
管理心得体会8
班主任工作是一项很复杂、琐碎的工作，班主任对于学生的成长有巨大的影响作用，作为班主任，需要各种技巧，要细心，要耐心，更要有爱心。第一年担任新生班班主任没有什么经验，只能一边工作一边摸索，在学校这个大环境的推动下，不断总结经验，不断提高。“招得进、学得好、留得住、送得出”，这是我校发展的四个重要环节，作为班主任，在班级管理过程中我重点做好班级的留人留心工作，取得了良好效果。
一．树立学生学习技能的信心
中等职业学校学生最缺少的往往是信心，学生在学习、生活等各方面没有养成很好的习惯，对自己不够严格要求，使得自己暂时落后。学生学习目标不明确，就不会有学习兴趣，由于上述原些带来的学生违纪现象也不增多。我所带的班级是数控06级学生，入学之初，我就重点加强学生学习专业兴趣的培养。通过专业介绍，使学生了解自己所学的专业情况，了解我校良好的就业前景，从而提高学生学习本专业的兴趣。学一门专业，终身受益，良好的开端是成功的一半，学生有了学习专业的兴趣，还要保持学生学习专业的这分热度，让学生明确对于职业学校学生来说，学好技能是唯一的出路，要出人投地，走上社会后要拥有自己的一片天地，回报父母，就必须首先学好技能。
学生有了目标，有了信心，有了兴趣，就能营造良好的学习气氛，就能有效减少违规违纪的发生，有效的减少流生现象，给班级管理工作带来了巨大的推动作用。
二．培养学生良好的习惯
我校早在93年就提高“先学做人后学艺”的办学思想，在管理中力求让学生规范自己的行为，再使规范的行为成为一种习惯。“在校两年的学习生活我们要把所有的不良习惯统统改掉，养成良好的习惯，全面增强自身素质，学好技能，提高自己的社会地位”，这是我在平时教育过程中时常不忘提醒同学们的一段话，让学生养成良好的习惯是非常重要的。
“教育——监督——考核”是我使学生养成一个好习惯的三大环节。“教育“是指老师把纪律、要求明确告诉学生，要注意一点，对于任何一条纪律及要求不能仅仅简单的对学生“传达”，学校制定的每一条纪律都是为了维护每一位同学的利益，要让学生理解，自觉遵守纪律，一定要讲清遵守纪律的必要性及不遵守纪律所带来的后果及不良影响；“监督”要求班主任在宣布完纪律后要进行检查，是否已经执行，及时提醒；“考核”是对个别还没能够养成好习惯的同学进行鞭策，必要进行批评教育。针对我班学生早上有睡懒觉，不及进起床现象，我首先在班级教育：早上铃响后能否马上起床反映出了一个人的意志，意志坚强的人往往听到起床铃声后会马上起床，而懒惰的人往往会告诉自己再睡几分钟，明确要求学生及时起床，培养自己坚强的意志。我们班每天都有指定的班干部负责监督不及时起床同学，我也会提早起床去学生公寓监督，对不能按时起床的“懒人”在班级中进行点评教育，分析其懒惰的情理活动，总会活跃班级气氛，起到教育效果，一段时间下来促使全班同学养成了按时起床的良好习惯，每次出班总能最早以整齐的列队到达操场。
三．营造良好的班级气氛
良好的班风是开展各项工作的前提，一个班级需要和谐，要有正气，真正触动学生的往往是班集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损，班级的舆论直接决定学生的荣辱观，可见营造一个良好的班级气氛对班级的发展至关重要，在营造良好班风过程中，我主要从以下方面进行重点教育。
第一，强调班级是一个大家庭，每位成员都要相互信任、相互关心、相互帮助、相互尊重、和谐相处，对待同学要宽容，要学会谅解，提高学生的主人翁意识。
第二，学生在学校必须要遵守学校的各项纪律，要让学生明白学校制定的每一条纪律都是为了保护每一位同学，是为了维护大多数同学的利益。我向学生提出的每一条纪律都会进行正反两方面的分析，也就是你遵守这条纪律的会有什么好外，不遵守这条纪律会产生什么样的后果。入学初我班有多名同学课间打闹，违反了我校规定的“课间要注意文明休息，不能追逐打闹”，针对这一问题我会及时在班级进行教育课间打闹的危害性：课间文明休息能够缓解疲劳，调节身心，课间在教学区追逐打闹很容易发生碰撞，引发矛盾，造成事故，严重的.还会造成人员伤亡。要把纪律讲透，把违纪的危害性讲透，让学生充分理解，自觉遵守。
第三，加强学生思想道德建设，提高每一位学生的素质。学生的素质及思想道德修养的提高可以有效减少违纪的发生，学校明确提出“先学做人后学艺”，就是要求学生先提高素质。学生的可塑性很强，要求班主任在平时不断的进行德育教育，教育学生如何做人做事，如何体现自身价值，要让学生自觉的接受管理，主动的参与管理。
构建健康、文明、和谐的班集体氛围，使积极的个体行为，如刻苦学习、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、热爱劳动等成为榜样。
四．正确对待、处理违纪现象
对待违纪现象我主要以预防教育为主，通过不断的提醒教育，促使学生形成习惯，但学生违纪依然不可避免，违纪后的教育十分关键，处理不好将形成恶性循环。
1．重视习惯教育，防止违纪。
学生违纪都是因为习惯差，控制力不够引起，在教育学生过程中，强调养成良好习惯的重要性：你在学习生活的中每一个细节，每一个举动都反映出你做人的品质、做事的态度、反映出你的综合素质。在平时的学习生活中要注意细节，养成良好的文明习惯，要有良好的行为习惯，卫生习惯。坏习惯是成功的克星，不改变坏习惯你将一事无成！好习惯是成功的福星，改变坏习惯，养成好习惯你必将收获成功！坏习惯注定一生的失败，好习惯注定一生的成功，良好的行为习惯让你的人生充满掌声，让你走向成功，习惯决定命运。
使每位同学在日常生活中有意识的培养自己的意志，养成良好的习惯。
2．处理好学生的违纪
处理好学生的违纪非常重要，当你在处理一个同学时，会有许多同学“看”着你，处理的好与坏直接影响着班级违纪数量的多少。对违纪学生的教育并不是同一标准一成不变的，要考虑到不同学生的性格、所处环境、素质水平等。
对学生的教育不能急于求成，要注重教育的长期性，要允许学生犯错误。但并不是说可以纵容学生的违纪，处理学生的违纪一定要先了解学生犯错的原因及性质，要根据学生犯错误的大小及学生的思想状态进行处理，学生对教师的态度往往会在遭到批评或受到处罚时形成或改变，大部分学生独立自主，不喜欢别人的管教，他们在家庭以自我为中心、是皇帝，处于青春期的他们，躁动不安，情绪不稳，容易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极端，对家长的批评就比较逆反。学生是活生生的人，他们有思想，有感情，有自己的道德标准，在教育过程中要注意方式方法，要时刻观察学生接受教育时的神态及心理变化，掌握学生的思想状况，注意学生的逆反心理，班主任在批评学生时要讲艺术，要收到教育效果，教育过程中要让学生明白老师的教育是为了他好。正确对待学生的逆反行为。
对学生的批评教育是否到位也很关键，在教育过程中应充分掌握学生的思想动向，明确其是否已明白自己的错误，教育是否到位，我一直遵循不教育好，绝不放过的原则。要做好学生违纪后的跟踪教育工作，这样就能够及时掌握学生接受教育后的心理状态，从而再次教育，只有不断的、反复的教育才收到效果，才能让学生真正转变。
五．重视教育细节，正确引导学生
在班级管理过程中必须注重细节教育，学生的言谈举止、待人接物，都需要班主任在平时生活中加以引导，班主任自身的行为习惯对学生也非常重要。
1.培养学生互帮互助意识
教育学生要互帮互助，强调人与人之间的行为具有“互酬性”，即，“你对我怎么样，我也对你怎么样”。当你有能力帮助别人时应竭尽全力提供帮助，当你有困难时别人也同样会帮助你。
2.注重教育的持久性
教育学生不能急于求成，要注重教育的持久性，要循序渐进，对学生各方面的教育应该反复进行。
3.加强自身修养，赢得学生的尊敬。
教育家加里宁曾说：“教师的世界观，他的品性，他的生活，他对每一现象的态度，都会这样那样地影响全体学生。如果教师很有威信的话，那么，这个教师的影响就会在某些学生身上留下痕迹。”可见，教师的一言一行，对学生有着深刻而久远的影响。所以，教师应不断提高自身的修养，严于律己，品德高尚，博学多才，积极进取，通过自己良好的思想、个性、才能、情感、意志去影响学生，塑造学生。作为班主任要做到平等相待每一位同学，知识广博，要热爱学生，真情投入，要有教育学、心理学的知识修养，要有高度的语言修养，要有较强的组织能力，要多才多艺，观念紧跟时代发展。班主任只有努力加强自身的修养，才能赢得学生的尊敬，才能更好的引导学生。
班主任工作任重而道远，在工作中不断探索总结，不断完善各种教育手段，努力做好每项工作,相信只要坚定信念一定能出色完成班主任工作。完成、是皇帝，对家长的批评就经常“不敬”
管理心得体会9
时间是如此宝贵，每个人每天都只有24小时，而对于电工们来说，合理规划时间尤为重要。作为一名电工，我深刻体会到时间管理对工作和生活的影响。在长期实践中，我总结出一些有效的时间管理心得和体会，希望可以与大家分享。
在时间管理中，合理安排日程是非常重要的。作为电工，我经常面对不同的任务，包括安装、维修和排障等。为了提高效率，我通常会根据每项任务的紧急程度和时间成本，制定详细的日程安排。重要的任务首先安排在前，充分利用高峰期的工作时间，确保任务按时完成。此外，我也会预留一些空闲时间，以备不时之需，避免整个日程被意外事件打乱。
作为电工，与其他的工作人员进行高效的沟通和协作也是时间管理的.关键。与客户和同事之间保持良好的沟通可以避免不必要的误解和争议，从而节省宝贵的时间。在与他人合作时，我尽量让每个人明确自己的任务，清楚责任范围，确保工作的衔接和流程的顺畅。同时，我积极主动地提供帮助和支持，提高整个团队的工作效率。
自律是时间管理的重要因素，对于电工来说尤为重要。在工作中，我会给自己设定明确的目标，并设立合理的时间期限。我会减少不必要的讨论和碎片化时间，避免被琐事拖延。此外，在工作中，我还注重有效地处理工作中的压力，避免对工作产生不必要的焦虑和消极情绪。通过培养自律习惯，我能够更好地控制自己的时间，提高工作和生活的效率。
时间管理是一个不断学习和改进的过程。在实践中，我也不断反思和总结自己的时间管理效果，进行适当的调整和改进。通过多次的实践和总结，我发现制定具体的时间管理计划和执行目标是非常重要的。同时，及时调整计划，处理好各种突发情况也是有效管理时间的关键。此外，我也认识到，时间管理不仅是提高工作效率，更是提高生活质量和个人幸福感的重要手段。只有合理安排时间，才能让工作和生活达到更好的平衡和协调。
电工的时间管理心得是一个深入实践和反思的过程。通过合理安排日程、高效沟通与协作以及培养自律习惯，电工们可以更好地掌控自己的时间，提高工作效率和生活质量。在不断总结和反思中，电工们也可以不断改进和完善自己的时间管理技巧，实现个人和职业的成长与发展。
管理心得体会10
库存管理是企业重要的管理环节之一，对企业的运营和发展起着关键性的作用。在我所在的公司里，我负责库存管理工作已有一段时间了。通过这段时间的实践与总结，我深刻认识到了库存管理的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，我明白了库存管理的核心是平衡。库存管理需要找到一个平衡点，既要保证供应链的畅通、生产的顺利进行，又要尽可能减少库存成本和风险。过高的库存会占用企业大量的资金，而且容易造成产品过期、陈旧。而过低的库存则会造成交期延误，甚至生产线上停工。所以，我在实际操作中注重维持一个合适的库存水平，既能保证供应链和生产的正常运转，又能最大限度地减少库存成本。
其次，我认识到了库存管理需要科学的方法与工具支持。在过去，我们企业的库存管理主要依靠经验和人工操作，效率低下且容易出错。后来，我们引进了一套库存管理软件系统，可以实时监控库存水平、采购和销售情况，通过数据分析来优化库存管理。同时，我们还运用ABC分类法对产品进行分级管理，根据产品的重要性与销量进行合理的安全库存设置。这些科学的方法与工具的使用，大大提高了我们的库存管理效率和准确性。
另外，我发现库存信息的实时共享和沟通十分重要。库存管理涉及到很多环节，包括采购、生产、销售等部门的协同配合。在过去，不同部门之间的沟通和信息共享不够及时和准确，导致库存信息的延误和错误。为此，我们建立了一个由各个部门共同维护的库存信息平台，实现了库存信息的实时共享和沟通。这样一来，不仅提高了各个环节的协同效率，也减少了信息传递的错误和漏洞。
此外，我还了解到库存管理需要根据实际情况不断地进行调整和优化。库存管理并非一成不变的，而是要不断地根据企业的运营情况和市场的需求进行调整和优化。我们每月都会进行库存周转率、库存占用成本、库存盈亏等方面的分析和评估，发现问题和不足，并及时采取措施进行改进。这样一来，我们能够及时调整库存策略，提高库存周转率和资金使用效率，为企业的经营发展提供有力支撑。
最后，我深刻认识到库存管理的意义不仅仅在于降低成本和风险，更重要的是为企业的发展提供有力支撑。库存管理的好坏直接关系到企业是否能够及时满足市场的需求，提高客户满意度，增强竞争力。过高的库存会加大企业的'负担，而合理的库存管理可以降低企业的采购成本和库存成本，提高企业的盈利能力。同时，库存管理还可以提高供应链的敏捷性和稳定性，减少生产停滞和交期延误的风险，提高生产效率和企业的市场反应能力。
综上所述，库存管理是企业不可忽视的重要环节，它需要在平衡供应链畅通和减少成本风险之间寻找一个合适的点。科学的方法与工具的使用、信息的实时共享和沟通、不断调整和优化，以及正确认识库存管理的重要性，这些都是提高库存管理效率和准确性的关键。库存管理的好坏直接关系到企业的发展和竞争力，因此，坚持科学管理、不断学习和总结，才能做好这项工作，为企业的可持续发展做出贡献。
管理心得体会11
建立施工现场治理是建筑施工企业对某项详细施工工程施工全过程的治理，其目的是有效地完成施工工程的合同承包目标，使企业取得相应的经济效益。
施工工程现场治理的重点主要分安全治理、质量治理、进度治理、本钱治理四个方面。
热点之一：安全治理
安全治理的目标是保证工程施工过程中没有危急、不出事故、不造成人身伤亡和财产损失。“安全第一，预防为主”是安全治理必需遵循的原则，安全为质量效劳，而质量必需以安全作保证。
安全治理必需贯穿于施工治理的全过程，首先应建立安全生产文明施工保证体系，加强职工安全生产文明施工的教育，并针对分局部项工程的特点，制定有针对性的安全技术措施和专项安全生产施工方案，做好班前安全技术交底工作，并突出抓好阶段性的安全工作重点，针对不同阶段的工程特点作重点防范，根底施工阶段重点抓好支护及围挡;主体施工阶段重点抓好洞口防护、脚手架的稳定、防高空坠落、高塔电梯防倾倒、防避雷等;装修阶段突出抓好防火工作，而施工全过程必需抓好安全用电治理。
其次在施工过程中应仔细贯彻执行《建筑工程文明施工标准》，实行总平面治理和文明施工责任制，创立“两型五化”施工现场，全面提高施工现场的文明施工程度，改善建筑工人的工作和生活环境。
热点之二：质量治理
质量治理是施工工程现场治理中最为重要的环节，施工质量是施工企业的生命，是企业立足市场的基石，靠质量出信誉，靠信誉争市场，靠市场增效益。
在质量治理方面，首先应建立完善的质量治理保证体系和领导体系，强化质量意识，落实质量责任，并强化质量技术治理工作，准时对工人进展技术交底，强化工人的质量责任心，同时层层签订质量责任保证书，明确质量责任，使质量目标的实现落实到每一个人，并按规定建立奖罚制度，与各级工作人员的`经济利益挂钩。
其次应严格执行质量验收制度，对工程质量进展巡回检查，走动治理，对发觉的问题必需查明缘由，追查责任，并跟踪检查整改措施的落实状况，同时在全面抓好施工质量的同时，应针对不同阶段的工程特点有针对性地加大治理措施，严把材料选购和进场质量验收关，杜绝不合格品材料混入现常
热点之三：进度治理
进度治理是施工工程现场治理中最主要的环节，是施工工程根据合同工期顺当完成的有力保证，是企业信誉、竞争力、履约力量的有力表达。
首先在进度治理方面，应严格执行公司各项治理制度，层层落实责任，加大奖罚力度，催促全体治理人员、群策群力、克制困难，确保工期目标的实现，分工明确、各负其责，对工期、安全、质量、本钱等各项指标进展预控，同时与业主、监理、设计共同协作协调全都，对工程实行有效治理。
其次在进度治理过程中应狠抓“两头工期”：一是加快开工前预备，一旦中标，工程部人员和工人马上进场，以最快的速度组织材料设备进场，搭设临建、布置临时用水用电线路，做好测量定位等工作，建立各类台帐，做好治理预备工作，将开工前的预备时间压缩到最短;二是竣工收尾阶段加大治理协调力度，实行强有力措施，防止因各分项工程同时施工可能发生的混乱，使各项工序积极有序地进展。
再次应运用微机治理和网络技术科学安排各工序和分局部项工程的施工作业规划，以总进度为大纲安排好月、旬、日施工作业规划和主要工期掌握点，并以此为依据，合理安排劳力、材料设备进场规划，科学的组织好各工种的协作，实现分段并进、公平流水、立体穿插做，以制造更多的作业面，投入更多劳力加快施工进度，做到宏观掌握好、微观调整活，各关键工期掌握点均在掌握期内完成;同时加大协调力度，确保各施工方按规划有序的进展施工，做到各负其责，确保政令畅通，协调有力，确保各分项工程按施工进度规划组织施工。
管理心得体会12
研究生是大学阶段最高级的学生群体之一，高学历、高知识、高素质使得研究生管理难度大、需求高。为了规范研究生的行为举止、加强研究生的思想道德教育，大多数高校都制定了高级学生管理条例，加强对研究生的管理，促进研究生的全面发展和进步。本文立足于此，探讨高级学生管理条例对我这名研究生的实际作用及感受。
学生日常。
高级学生管理条例对学生的日常生活作风要求尤其严格。作为一名研究生，条例规定要求除法定节假日外不得在校外独自旅游，不能在学期中离开学校连续七天及以上等，此类规定的目的是为了保障学生的安全与利益。在我的实践中，这些规定有助于我更加珍惜时间、精打细算生活，注重自己的安全与身体健康，从而更加专注于学业上的`提高。同时，这些规定还可以让我逐渐培养出自律的好习惯，有利于日后的规范自我生活。这就是高级学生管理条例对学生日常的影响。
三段：学术生产。
学术水平的提高与发展是研究生的重要任务，高级学生管理条例同样对研究生的学术研究产生了一定的影响。条例规定，学生必须参加学位考试、参加学术交流会议、参加实际工程设计与开发，这些规定为学生的学术研究奠定了基础。另外，一些规定还要求学生必须要完成规定期限内的科研课题或实验报告，督促学生积极参与到学术研究中来。在我看来，这些规定对学术研究产生了积极的推动作用。这不仅有利于我的学业成果，还能让我摆脱了一些懒散的习惯，不断推进自己的学术研究进程。
四段：社会实践。
高级学生管理条例对研究生的社会实践同样有着明确的规定。规定要求学生参加各种形式的社会实践活动，参与志愿服务等。这些活动对学生的综合素质提高尤为重要。在我参与志愿服务的过程中，深刻感受到条例中的规定是如何促进我们研究生积极融入到社会中去的，增强对社会的了解，对人的情感的了解，对自身的成长有极大的帮助。这也虽然增加了我们学生的一定工作负担，但同样也为我们的成长带来了机遇与挑战。
五段：小结。
总体而言，切实强化高级学生管理条例的执行，对加强研究生思想道德教育，推进我国研究生教育的提高，都起到了极为积极的重要作用。另外，通过这些规定的执行，研究生们更加明确了自己的责任和使命，建立了自分为中心的成长观念，在研究生生涯中不断规范自己、追求完美。因此，我愿意在这样的约束框架中，积极发展自己的才能，不断提高自己的学术实力、思想道德素质和社会责任感，以更加优秀的身姿走向未来。
管理心得体会13
教育管理的课程实践要求我们完成一份与教育相关的调查报告或是完成一天的志愿者活动，当然志愿者活动需要能够与我们的课程有一定的相关度并写心得体会。我选择的是作为一位志愿者来完成我的课程作业，因此我在自己镇上的 调查纪念馆里完成了我的作业。纪念馆作为一种缅怀先人的形式，也是我们了解历史的重要途径，所以在纪念馆里我们可以学习到很多的知识。
在讲解的过程中，不但是在给别人的知识的一种传授，还给了自己的一个学习的机会。这是我第一次在作为一位志愿者来完成我的课程社会实践作业，这次的课程社会实践与我本身所学习的专业也有较大的联系。公共事业管理的学习范围也应该是包含了较大多数的涵盖了公共字眼的场所。这次的课程社会实践给我的影响是比较深的。
在这次的志愿活动过程中，虽然重复的讲解有些许的枯燥和乏味，但是面对不同的群众，我们讲解员也要变换不同的形式去让他们能够听懂，听明白我们所表达的内容。比如当你为青年者讲解时，你就可以多讲些在陈列物背后的故事，因为他们能够清楚明白陈列物是什么东西，但是他们不明白他们为什么会在此处陈列，这个时候我们就要清楚这些陈列物在这里的含义和意义，当他们提出疑问时，我们要能够及时为他们答疑解惑。在不断的.讲解和回答的过程中，我不但是在一个复习历史的过程而且还是不断充实自己的知识的一个过程呢，碰到我们无法回答的问题时，我们就得请教在馆里的工作人员请他们来为他们解惑了，这个时候在一旁的我们认真听工作人员的讲解，并记录他们的讲解内容，以便在下次有碰到这个问题时可以自己回答，在这个过程中，我们就长知识了，自己不但能够解决一个问题，还能给自己的不足做出弥补，可以说是一举两得了。这次的志愿讲解员让我认识到在一个纪念馆或是其他的博物馆中，一位讲解员的重要性，一位好的讲解员能够让参观者更好地了解历史，更能理解历史。因此可不能看轻讲解员的工作。
在进行志愿者活动的过程中，通过与纪念馆的工作人员的交流，也从中学习到一些人际关系方面的处理方法等等，让我学习到一些与人交流的方法和技巧。这次的志愿者活动也让我长了不少社会经验，为我以后的社会经验值也增加了不少。还有一个不可缺少的是我重新认识到了纪念馆的文化作用和教育作用，纪念馆最为一种文化的沉淀可以说是最具有文化氛围的一个地方，它所起到的对人们的作用是潜影默化的，也是深远影响的，对于在纪念馆周围的人们来说他对附近人们的教育作用也是深远影响的。我自己在这次的轰动中也充实了不少关于自己乡镇的历史知识，对于自己家乡也有了一个更深层次的了解。
管理心得体会14
教育是人类社会特有的一种社会现象，是一种有目的、有意识的活动，为了更好地实现学校的教育教学以及人的发展目标，确保师生在校身心都能健康发展，必须加强学校的常规管理，本人通过多年的教育教学得出几点肤浅的学校常规管理应遵循的原则。
一．持之以恒，严格执行有关规章制度。
实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教育教学秩序，使全体师生养成良好的行为习惯。而习惯的养成来自于“时间”，没有切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格要求，良好习惯的养成就会落实到实处，如我校制订了客观公正的量化考评制度，在制度面前人人平等，全体教职工都能自学的遵守从而形成自然有序的工作氛围。
二．防患于未然，把问题解决在萌芽状态。
在学校各项工作稳定运行过程中，经常会出现一些背离目标的苗头，偏离正常轨道的趋向和意想不到的突发事件。有问题并不可怕，关键是要及时发现并进行有效的调整，这里所说的“问题”实际上是指学校教育教学工作应有状态与实际状态之间存在的差距，要及时察觉问题，如在每一次的期中期末统测前后，进行师德教育防止有个别教师为成绩而对学生发急，造成体罚或变相体罚学生。又如我们的班主任老师对班组的事要做到明察秋毫。如班级气氛和班级舆论的变化本来很活跃的学生突然变得沉闷，纪律状况突然变得很差，这些都预示着班级内部有了问题，及时找到问题的根源，进一步确定问题的性质，采取及时有效的办法解决问题，否则“问题”就真会发展成问题。
三．重视激励，使每位师生都能保持向上的发展势态。
管理的最高境界是最大限度地激活每一个成员的发展动力。因此，在学校的常规管理工作中要善于运用激励手段，经常给师生鼓励加油，让全体师生团结协作，共同发展的力量永不衰竭，如我校处在哺乳期的几名女教师，学校领导能换位思考给予宽松的工作时间，并通过各种方式给予激励，她们几位都能愉快地接受学校安排的课务，并取得优异的成绩就是很好的说明。
四．善于协调，使各项工作和活动井然有序的开展。
学校各项工作开展过程中，教干之间，教干与老师，老师与老师，师生之间都会因各人所在角度不同，观点不同而导致具体工作上的冲突，有时也会因利益问题而产生矛盾，常规性工作也往往因突击性活动的开展而受到干扰，这就需要学校管理者善于发现矛盾，及时进行调节，沟通大家的'思想，让大家明白每一项工作都是为实现共同的目标，为此，大家要顾大局，识大体，求同存异，在实际的工作中，我校在校长室的领导下，安全、思想政治教育、教学、教育科研各项工作都有序开展，并实行分级负责制，有专人负责，人人都不能游离于安全工作之外，周五教干开碰头会，统一思想，总结本周工作，布置下周工作，人人明白自己所应负的工作，使学校各项工作井然有序地开展，在20xx年综合目标考核中获得贰等奖。五．适时指导，使每一项工作都尽可能成功有效。无论在教师的教育教学活动中，还是安排纪律、卫生等各方面活动，有时还不是师生现有能力一下子能驾驭的事情，这时要及时发现并满腔热情的给予指导和帮助，从某种意义上讲，这种实实在在的指导和帮助比简单地提要求，严格的检查和严厉的批评来得更富有“人情味”，也容易产生良好的教育和管理效果。管理就是“服务”而不是“命令”和“监督”，这一思想应该贯穿于学校常规管理的始终
管理心得体会15
“逝者如斯夫，不舍昼夜”，不知不觉，我在国内最大的制造业工厂管理咨询机构已经工作了8年！每年基本上都运行2个项目，每个工厂管理变革项目运行的时间都长达6个月之久。可以说，几乎每年我都把时光贡献给了工厂，与工厂的工厂管理人员、基层员工同吃同住同劳动，感触良多。
今天，我暂且总结下再工厂里面做变革要注意两点：第一点是目标明确，第二点是要快速调整。
我先说说第一点：目标要明确。
做变革目标一定要明确。现在有的咨询项目搞攻关就是一些大而空的话：哦，这段时间我们要整顿供应商的问题。可是整顿他的合格率还是准交率都不清楚，合格率要提高多少、准交率要提高多少更不清楚。目标都不明确，整顿什么？
还有的企业也搞了整顿方案比如仓库的整顿方案，可是在什么时间内要整顿成什么样子并没有一个明确的目标。
这就是我们很多企业存在的问题：大家说的都是含含糊糊的、没头没脑的话，听起来挺激动人心的，但是一个数据都没有。攻关没有数据，能叫攻关吗？攻关没有数据，怎么衡量攻关的效果？
当然，有的企业也有数据目标：98%。一下子从50%提高到98%，中间没有过渡阶段，万一实现不了，攻关方案岂不是失去了它应有的威信？下一次再搞攻关恐怕会受到很多人的诟病了。所以，不仅要有目标，目标出来后还要进行分解，要分解到每一周，分解到每一天，分解到每个人。
不把对目标进行细分，一下子就定为98%，也不利于奖罚，因为从50%提高到100%没人能做得到。没人能做得到，还有什么奖罚呢？我们可以先从50%提高到70%，因为70%距离50%近，实现的可能性是比较大的。70%实现以后下个星期又把它提高到90%，90%实现后再向98%靠拢。目标一定要具有可行性，把它分解到段是实现可行性的必要手段。
总之，做攻关，目标要明确：第一，攻关要变成任务，任务要变成数据。第二，数据一定要分阶段提高。一个星期一个星期来，一天一天来，分阶段提高。然后严格地检查，严格地考核。
第二个要注意的点，快速调整。
很多工厂管理人员进入一个误区：认为工厂管理就是体系，就是系统。
我们企业还专门有一些做体系的人，不做事只做体系。做事归做事，做体系归做体系，做事的那批人在车间上蹿下跳，做体系的'那拨人在电脑面前涂涂改改，而且是堂而皇之。
那么体系到底是什么？我们很多人把体系理解成文件。我们很多企业体系也只能是文件，为什么？因为落不了地。
体系是什么？究竟体系能给我带来什么？我认为体系就是来提升效率的。体系提升不了效率，就只能变成中看不中用的“花瓶”。那么什么才能提升效率？动作。动作才能提升效率，文件是提升不了效率的。不仅文件不能提升效率，说话都不能提升效率。
动作与体系有什么关系？真正的体系是动作的组合。而且，无效的动作还没有用，还要是有效动作的组合才叫体系。
所以，我们不要天天在企业谈那些由文件组合而成的体系。
那么怎么才能得到最佳的动作的组合呢？快速调整。这种快速调整是围绕着现场进行的。
我们不要天天在办公室编文件，不要天天在办公室高谈阔论，不要天天找几个人来聊这聊那，要到现场去。现场哪里有问题就在哪里做改善，然后把正确的方法总结出来，然后以卡片的方式或者流程的方式或者会议决议的方式固化下来。这些总结下来的动作、固化下来的东西汇到一起就是体系。
也就是说，体系要来自于实践，来自于工人的操作，这样，它才是真正实用的体系。
以上，总结的管理变革注意两点仅供参考学习，日后还将分享我的更多的变革心得体会，谢谢拜读！
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