学习经验总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它是增长才干的一种好办法，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编收集整理的学习经验总结，希望对大家有所帮助。
学习经验总结1
1、课前预习
通过预习，可以对新教材有个初步的了解，知道自己有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更认真，并且把自己对教材的理解与老师解的内容比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正自己的某些片面认识和情绪，更重要的是可以培养自己自学的能力。
2、专心上课
对同一个问题，可以从不同的角度去观察、分析和对比，大胆提出自己的见解，和老师、同学开展讨论。课堂时间不够，就放到课外，老师没有时间，就和同学讨论，讨论的越充分，理解的越深刻，龙文教育认为，这样做能够极大的提高自己的'分析思维能力，增强学习兴趣。
3、独立作业
强调的是独立二字，作业不能独立就完全失去了作业的任何积极意义，那就不如不做。此外，我们还要坚决反对那些单纯任务观点，为应付老师检查而作业的不良习惯，龙文教育提醒同学们要通过作业巩固课堂所学知识，检查课堂听课的效果，培养自己分析合解决问题的能力。
4、解决疑难
学习中的疑难问题可以说是大量的、反复的、连续不断的，在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决，能够提出疑点和难点，龙文教育老师认为这本身就是一种想解决问题的表现，对当天学习中出现的疑难，应该当天就把它解决。很多学习掉队的同学就是因为问题解决的不及时而造成的。
5、系统小结
平时我们学的知识，需要经常的顺一顺、理一理，找起来就方便，用起来就顺当，这就需要进行系统小结。同学们除了课堂上听从老师小结外，还可以自学一下课本上每章的小结，最终学会自己小结，把已经学过的知识储存到相关学科的网络中去，一旦需要，就可以提出来应用。
学习经验总结2
我叫张景懿，是武清电大20xx年春季开放教育中文本科生，现工作在石各庄镇第一中心小学。在本学期我严格要求自己，按时上课，从不无故早退、迟到，在这半年的学习中，在老师和同学的帮助下我荣幸的被评为了班里的优秀学员，使我倍受鼓舞，现将学习感受总结如下：
一、 认真学习，严于律己。
作为一名既有工作又有家庭、孩子的学生，保证既有充足的工作学习时间又能按时到校上课学习电大课程是具有一定难度的'。在单位我担任着教学和德育的重任，有时与电大课程有冲突，我总是加班加点的先把单位的工作做好，然后按时来到电大上课，妥善的处理好学习与工作的关系。在这半年里，我总是风雨无阻的坚持出全勤，虽然有时自己已觉得筋疲力尽，力不从心，但我心中一直有一个信念，那就是学就学出个样来。就是这个信念一直激励着我要珍惜时光，认真学习。在班里，我是一个有七个学员的学习小组的组长，我知道只有我严于律己，刻苦学习才会带动起小组成员的学习气氛。此外，我还学习其他小组的优秀学习经验，积极上网下载学习资料供组员参考。有学习上的疑问，我们就相互探讨，充分显示了学习小组的民主性和创造性，在我的带动下，我小组成员各个积极上进，学习刻苦，都在第一学期取得了很好的成绩。
二、 热情为同学服务。
作为组长，我做到了热情为同学服务：每周按时为同学收、发作业。带头做好各种校内、班内劳动。如：擦黑板、做值日等。同学需要帮助，及时伸出友谊之手。团结友爱，互相帮助，既是我们的班风，也是我们的为人之道。
三 、在学习中不断提高完善自我。
学习是辛苦的一件事，但我却从中体味到了乐趣，同时，也意识到了知识的重要性。只有知识，才能充实自己，完善自己，提高自己的文化素质和修养。这半年来，我按时到校上课，认真聆听老师教诲，认真做好笔记。回家后，则认真复习、学习，并做好作业。在学期末考试中，我也取得了较好成绩。
通过这半年的努力，我在学习工作中取得了一些成绩。在学期末，我被评为“班级优秀学员”。在这里，要感谢班主任老师及同学们给我的支持及肯定，今后我会更加努力学习，从严要求自己，争取更大进步！
学习经验总结3
4月28日，我有幸参加了微课培训，几天的培训让我受益匪浅，感触颇深。
随着信息技术的发展，新一代的产品层出不穷，微课就是其中之一。之前接触微课的时候，对微课很模糊，没有清晰的认识。我们会认为微课是一个简短的课堂活动，或者一个记录课堂活动的小视频，或者把一节40分钟的课分解成多个课堂碎片。经过培训，我有了更深入的了解。认识到微课是以解释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表达形式，以学习或教学应用为目的。主要表现在短小精悍，短是指视频长度短；小是指主题小；精是指设计、制作、讲解精良；硬是指令人难忘的学习效果。
我们的教学一直是教师和学生的面对面教学，然后是在线教学，但简单的面对面教学是最低效的，在线学习将比面对面教学更有效，如何实现最有效的教育模式？然后结合这两种模式形成混合学习模式。我们传统的课堂教学是在学校上新课，在家做作业。所有的内容都一起走，只照顾三分之一的学生，也没有因材施教。学生课后遇到问题怎么办？如果解决不了，就去课外辅导班。现在实施的翻转班是在家里看视频，去学校做作业参加讨论。他们可以根据自己的步骤在家学习，随时在线与学生互动。当他们回到课堂时，老师可以个人解释有疑问的学生，或者关注知识点。因此，学生可以在课堂上解决问题，学生也可以回家再看视频学习。
在这次培训中，我还学习了微课程的设计和制作，包括主题选择设计、教学计划撰写、教材准备和实践测试、课件制作、教学实施和拍摄、视频编辑和教学反思。制作微课的`方法，我们可以使用录屏软件、摄像工具、录播教室、智能笔、IPAD和专用软件等。有些方法非常适合我们，我们也可以找到所使用的工具。我们现在缺少的应该是技术。
将来，当我们学习微课并能很好地制作时，我们会为微课而微课吗？会用微课代替课堂新知识教学吗？微课的作用是解惑而不是教学。它用于在线课后辅导，不受时间和空间的限制，不能完全取代课堂上的新知识教学。微课是为教学模式的创新做好准备的，其存在的原因是让教师教得更轻松，学生学得更快乐、更高效。
用焦建利教授的话说：今天，我们任何人都可以借助互联网向其他人学习我们想学的几乎任何东西。只要你愿意，你就会与世界紧密相连。这是借助互联网和微观课程。通过这个载体，我们可以学到更多的知识和微观课程的发展趋势。今后，我们应该努力学习，使微观课程在教学中得到实践。
学习经验总结4
六年级一个漫长而艰难的学习之旅，而已经被我踏完了四分之一，在这四分之一是经历了许多大考小考，坑坑洼洼、泥泞不堪。
为什么每次单元测试的成绩都不梦想呢主要原因仅有两个：1、马马乎乎~2、不虚心。就是因为这两点让我考不好。如；有一次测试的'时候，一道应用题人家被来是而我移下来就成了1600。还有期中考试的时候，在做附加题的时候又把Y移下来就移成了X。你说这都检查不出来，平时还有什么好傲的！
我以后必须不管是考试还是平时做题，我要细心认真，并且做完还要检查一遍，还不能骄傲，要深记“虚心竹有低头叶，傲骨梅无扬面花。”
“学如逆水行舟，不进则退。”虽然我这一次考了满分，可是我还要努力前进，否则别的同学就会赶上，我就会落后，我要做到虚心、细心。
学习经验总结5
一、在问题情境中注重体验教学，促进有效学习
在问题情境中的体验教学是指在教学中教师创设一定的情境，让学生在情境中进行心理体验以达到教学的目的。
问题是数学的心脏，问题可以促使学生主动地探究与发展。进行体验教学，首要的任务就是教师要将学生置于一种富有挑战性的、有趣的问题情境中，让学生体验解决问题的迫切心理需求，自发形成一种主动探究的意向。课堂上教学内容的出示要注意情境化，这样可以吸引学生，贴近学生的实际，使学生在熟悉的.情境中学习数学、理解数学，发现数学的应用价值，从而激发学习热情，体验学习情感。如果每节课，教师都能根据教材的特点，创设能激发学生学习兴趣的问题情境，或学生经历的生活体验，或多媒体显示或制作教具，对促进学生的有效学习显然是有积极的作用的。
二、在动手实践中注重体验教学，促进有效学习
动手实践是指学生在教师的指导下，通过操作、观察、思考、猜测和验证等数学活动获得感性经验，在实践中体验学数学、用数学的乐趣，从而激发学生自觉、主动地学好数学。让学生亲历知识的形成过程，是体验教学的本质与核心。“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。强化操作实践，有助于学生真正理解与建构知识。如在进行三角形三边关系的教学时，我组织学生课前准备好一些长短不一的小木棒，课堂上进行小组合作，开展制作三角形的活动。通过动手操作，学生发现能组成三角形的三条线段之间的关系。经历过这样的活动，让学生从实践中去发现数学结论，其意义是深刻的，对知识的理解也是十分透彻的，尽管活动时利用了一定的时间，但学生的学习兴趣是浓厚的，学习效果也是显著的。
三、在合作交流中注重体验教学，促进有效学习
合作交流就是教师让学生在个体自主探索的基础上，互通独立见解，展示个性思维的方法与过程，小组间学生互相讨论、分析，与其他组同学之间互相交流，在交流中反思，使学生个体的理解更加丰富与全面，最后促进达成共识，让学生多角度、多侧面地寻求解决问题的策略。要注意的是，在合作过程中，要让学生主动地提出问题、自由地展开讨论和交流，且敢于尝试，学会倾听及进行自我反思。如：在教学千以内数的认识这一课时，我安排了以下合作学习的探究形式。
环节一：生生合作探究。我给每个小组发放了一袋小棒，首先让学生猜测每袋中有多少根小棒，然后提出中心议题：你们有什么办法让大家能清楚地一眼看出你们小组有几根小棒。接着组内学生活动开了：有小组十根一捆的，也有小组二十根一捆的……从而很快地得出小棒的总根数。环节二：大家集体探究。教师把刚才几个小组捆扎的小棒放到讲台上，先让学生猜测，而后再想办法验证结果。各小组的办法有：100根捆扎的、200根捆扎的……环节三：小组合作探究。各组根据刚才大家集体探究的办法，择优而用。每100根小棒进行捆扎，而后学生们100、200、300……地数出了小棒的总根数。
学习经验总结6
1、完美的演奏需要相匹配的练习时间
你最好从基础开始，按部就班！谁都不可能立刻演奏的很完美
2、每个人都期待你能马上完美演出
无论你怎么抗议，但每个人都假设你既然开始学了，那你就是神童！在他们眼里，你就是电影《音乐之声》里那群孩子们成员之一。
3、不管你从多小的时候开始学，总是有人比你还厉害
当你想说开始有进度了，已经精通超吹还有吼音，然后你还是会发现比你厉害的人比比皆是。
4、学钢琴有很多规矩得遵守
这点是真的，你的老师会告诉你一些规范等等。什么手型，什么坐姿，一些基本功等等，因为你是初学者，最好听从教导，千万别以为自己是天才。
5、刚开始，你的练习听起来很恐怖
每个人开始学习新乐器时，总想要弹得很惊人，可总是事与愿违。练习很辛苦，需要投入大量时间精力。大部分练习的时间，尤其是一开始，声音听起来很糟糕。
6、你的手指会变的坚韧
那么，你的指尖除了感觉痛以外，永远不会跟以前一样了。茧子也是检验练习程度的标准之一哦！
7、学乐器会改变你的外型
你的手指是不是出现了茧子？没错，你已经开始学乐器了。不过这不要紧，想象一下自己深情演奏的画面，认了！
8、要保护好你的乐器
想要把琴盒拿来当雪橇，或是拿大提琴挡子弹？真是想太多！乐器动辄上万，甚至是几十万！比自己还值钱呢！有些音乐家坐飞机都还要为乐器买张机票！所以请爱惜手中的`乐器！
9、当你终于加入一个乐团时，你会发现真正的乐趣才开始
你会因为要练习或排练而牺牲个人休闲或是与朋友相聚的时光。但是通过大家日复一日的努力把作品排练好并登上舞台的这种成就感，是多么快乐！在这个过程中会收获琴技、恒心与友情！
10、放弃很容易
但你不该轻言放弃。当你重复练习并且习得技巧后，使演出日趋完美，你得到的快乐将无可比拟，你的一切努力终将有价值！
钢琴学习小知识
《车尔尼钢琴初步教程（作品599）》并非是起步的练习曲教材，在这之前要先有学习《拜厄钢琴基本教程》或其他初级起步教材的过程。当《拜厄钢琴基本教程》的学习进行到第五十首左右时，可进入《车尔尼钢琴初步教程（作品599）》，并可将其与《拜厄钢琴基本教程》同时进行练习。通常情况下，当《车尔尼钢琴初步教程（作品599）》进行到第四十五首左右时，便同时结束了《拜厄钢琴基本教程》一百多首的学习，这样不但可以使练习做到循序渐进，而且能将《拜厄钢琴基本教程》与《车尔尼钢琴初步教程（作品599）》的学习有机地结合起来。
谈钢琴的音准
大多数中外乐器在演奏之前，总要进行一次音准的检查和调整（调律），而且通常是由演奏者自己完成的，唯独号称“乐器之王”的钢琴，因其结构复杂，调律技术要求高，所以，钢琴调律工作，就只能由专职的调律师来承担。
钢琴所采用的是从理论上计算出来的“十二平均律”，即各个半音之间的距离均为100音分，以便于转调。钢琴统一使用“国际标准音”，即钢琴键盘上小字一组的a=440赫兹。
调准音律的钢琴，全部琴键应与标准音按一定音程关系达到规定的音高。在十二平均律的关系中，同度、八度音程非常纯正，四度、五度音程也很协和，但需要有微小的频率差（如纯五度是700音分，其他律则是702音分），以便于转调，这正是其他律制所不能做到的。
相反，音不准的钢琴一经弹奏，便会出现同度及八度的同音弦（钢琴上每个音多由二至三根同音弦合成）声音不集中、不纯，显得散乱；八度音之间相差大；各音间的音程关系也不甚准确；协和感差，使听觉上如同混浊不清的水一样。这样，演奏乐曲时，不仅音乐的美感逊色了，甚至造成对听觉的扰乱，如给儿童练习，更会造成错误的音准概念，是十分有害的。
为了正确检验钢琴的音准，最好用标准音叉（a=440赫兹）或校音器来鉴别，如发现音高或音准与音叉、校音器有误差，就应该早些请专业钢琴调律师作调整。
关于钢琴的音准如何基本上能保持：首先，平时要尽量少移动，以减轻松弦跑音程度，每次大搬动后，都要即时给予调整。再者是，钢琴千万不能放在太阳直射和靠近取暖器的地方。因为，钢琴里的木质弦轴板及音板对温度、湿度变化极为敏感。气候变更大时，会使琴弦的张力、音高出现失常，由此，有条件的，最好每年为钢琴调律及调整至少二次以上，凡是音乐会用的钢琴，则都应于每次演奏前进行十分认真细致的调律，以保证演奏效果的完美。
讲讲钢琴的调音
常有人问：“我这台琴什么时候调一次音？”。一台钢琴音准的稳定性与二方面最有关，即：调律师的技能和琴自身应力的性能。不熟练的调律师在调好一台琴后不久会出现“跑音”现象，这是经验与技能问题。但即使是较好的调音师也无法将音一次定型，这固然与琴的质量有关，但更主要的是与琴应力变化有关。当一部琴离国际标准音高相差太多时，（如差30音分以上）要调到国际音高（以a1=440H2为准），钢琴本身所受张力变化会很大，其应力也会随之发生变化，想长久保持音准是不可能的。另外使用者的搬动、弹奏及气候等因素也会使调好的琴逐渐发生些变化，所以过段时间必定要再次调音。新钢琴在使用前用应进行一定全面调律，调律师一定要调到国际音高。对一般自用钢琴来说隔半年到一年左右是应该再次调音的。一台琴每次调音相间隔的时间会随着次数的增加而渐次延长的。
音准是钢琴的生命。一般学校、家庭每年要给钢琴调两次音，才能保持正常的音准。钢琴调音必须具备客观判断音准的能力和使用专用工具的方法。
音准的判断
音准有绝对音高和相对音高之分。绝对音高是指单位时间内物体振动的次数。琴弦在外力的作用下产生周期性振动，振动频率越快音越高，反之音越低。一八三四年在法国召开的国际声学大会将音乐会音高定为a1=440HZ/周秒。此高度一直延用至今，一架钢琴用a1=440HZ/周秒的音叉，测定相应的a1音，不符合音叉的高度就说明整架钢琴音不准，不符合绝对音高的要求。
相对音高是指某一乐音与另一乐音之间的音程关系，音程关系在理论上是以振动数比采确定的。如同度的振动数比是1：1，八度是1：2，五度2：3，四度为3：4……等，由于钢琴是采用十二平均律的律制来定音的，音程关系中的振动数比不是整数比，判断比较困难，只能靠弦在振动时产生的“拍音”变化来判断。“拍音”是指两个同时发出的声音频率不同时产生的强弱高低变化的波动感。钢琴的每个音由一、二或三根弦拉成，称为同音弦组，其所发出的声音必须是同一高度，不能有不稳定的拍音出现。
调音的方法有四种，通常采用的是“四、五度循环法，其程序是：
调音一般从中音组的A音开始，并用A音440HZ的标准音叉或校音器进行对听调音。A音调好后开始向八度扩展。八度音的准确与否很重要，它直接关系到五度、四度、三度及其他几个音组的准确性。因此，在调中音组这组音时，要格外有耐心，时间可用得多一些。当这组音从小字组到a到小字一组a的十二个音，称为基准音组。 中音组（基准音组）调好后，不要急于去调高音组，先调低音组。低音组的调法跟调中音组的方法一样。以基准组为标准，用八度按半音阶。调八度音时注意不能有“啪”、“啪”的声音，应感觉为纯净、谐合，两个音好似一个音。八度音调准以后，再向五度，四度音进展。由于四、五度音程是平均律制，存在不同次数的拍音，必须熟知和善于判断这些“拍音”才能将琴调准，其各音程之间“拍音”发生的频次如下表：
低音组调好后再高音组，依次将整架钢琴调好。调音时不能有“嗡”、“嗡”的混响，如果有就证明音不准。因为低音组琴弦的“波率”比中音和高音组要慢，静静地听方能辨出来。
初学调音者除必须掌握表中所列各音程拍音频次外，还要注意平均律四程度是扩大音程，五度是缩小音程，需将四度或五度音调成无拍音，然后在扩大或缩小两音分。使拍音出现上表所示的拍频，在调八度音时，还要注意低音偏低，高音偏高的听觉要求。初学调音的人往往高音调的过高，造成断弦，只有认真听取拍音才能克服。
调音时必须注意的几点事项：
①要掌握好调音扳手。在松弦和紧弦时用力要均匀，既不要松得太多，也不能紧得过猛，以免造成琴弦拉断。
②在调音时要有次序地进行，不要东调一个西调一个，以免造成混乱。一般钢琴的调音是从中音组开始，然后再向左右进行，这样钢琴里钢板受力面才均称，对钢琴的琴体寿命有益。
③当调完一组音时，要让耳朵休息十分钟。因为调音完全是听觉功夫，如果疲劳就会影响辨音的准确性。休息一下耳朵，可以保持听觉的新鲜、敏锐感。
调音工具的.使用
最基本的工具有四种：
1、调音扳子；
2、W=440HZ音叉—支；
3、中、低音止音音块二个；
4、高音止音器一个。
钢琴调音的困难主要是正确使用调音扳子。此扳子是专用工具，切不可用其它工具代替，否则将会损坏弦轴。扳子内口与弦轴吻合不好，或扳子不套进弦轴深部就转动，同样会造成弦轴损坏不能调音。这是初学最易出现的问题，须认真克服之。调立式钢琴时操作者取坐姿，身体左侧略靠前，与键盘成30度角，左手持扳子，右手弹琴键，调三角钢琴时相反，身体右侧靠前，以右手持扳子，左手弹琴键。扳子顺时针运转音升高，逆时针运转音降低，调立式琴时扳子运转角度以50度为宜，调三角钢琴扳子运转角度大体相同，但方向相反，这—点务请注意。
音叉与钢琴的音色差别较大，难以判断，可先分别听音叉与钢琴的音高，当确认高度近似时，用左手敲击音叉，右手弹琴键，并注意听音叉的变化，若音叉的声音出现波动感，说明钢琴音不准，波动越快音高差距越大，当音叉声音与钢琴声音融合在一起，无波动感，说明钢翠的绝对音高符合标准。
钢琴从低音到高音每个音由一、二及三根弦组成，弹键时同时发音，称为同音弦组，必须一根一根的分别调准，需将止音块斜插在同音弦组的两侧，将三根弦的左右两侧压住，使中间弦发音。将中间弦调准后取下右侧止音块移向下一个音，将右侧弦调好，再取下左侧止音块将左侧音调好，如此循环将音逐个调准，调低时方法大体相同。调高音区要使用高音止音器，从弦锤下部、枕梁上部穿过，插在同音弦组左侧上，使左侧和中间弦不发音，将右侧弦调好后，将止音器退出，往左移一根弦，插在两组弦中间，将中间弦调准，再将止音器退出移向高半音的弦组．将左侧弦调准
如此反复进行，至高音全部调准。
在按八度音程关系调高低音时必须注意四、五度，三、六度的音程关系，即不仅八度准确，各和弦关系都应准确，才能保证整架钢琴音准的和谐一致。
关于钢琴的四季保养
随着人民生活水平的日益提高，人民文化素质的提升，对儿童的美育教育的重视，钢琴已经悄悄的普及到中国的每一个角落。而人们对钢琴的保养常识却少之又少。下面我向大家介绍一下钢琴的简单保养常识。
春季篇
春季万物复苏，绿色慢慢的走进人们的眼帘，而这只是书本上的描写，在北方由于地理位置的影响，中国北方的气候一般是风沙大，气候干燥，这对钢琴会有极大的伤害。原因是由于气候干燥，钢琴的音板部分是由实木干燥后拼接而成。而即使再干燥的木材它也会有一定的水分。这样，由于干燥风干在音板的拼接处由于水分流失木材缩水，在拼接处就会出现裂缝，这就是调律师常说的裂音板。为了避免这类情况的发生，解决的方法是，一、在钢琴下部放置二至三个装满水的宽口瓶，这样，就可以抵消由于干燥而使音板挥发的水分。二、在摆放钢琴的房间尽量减少开窗通风这样也可以有效的减少钢琴内水分的流失。
夏秋季篇
这俩个季节由于雨水比较多，气候温暖潮湿，钢琴在这俩个季节里最应该注意预防的问题就是防虫蛀，防潮湿。防虫蛀：蟑螂、蛀虫是对钢琴危害极大的害虫，由于钢琴内的部分零件是用羊毛和棉线制成，而蟑螂、蛀虫最喜欢蛀咬的就是这类东西，被蛀咬后的钢琴由于零部件的缺失就会严重影响钢琴的使用寿命，解决办法是，在钢琴内部可悬挂处，用纱布包裹上除虫剂悬挂起来这样就可以有效的预防和杀灭各类蟑螂和蛀虫。
防潮湿：夏秋季雨水多，尤其是夏季温度高，下过雨后雨水蒸发快，钢琴材料多由木材、呢毡组成。在遇到潮湿后就会遇到各种各样的小问题，如：榔头回弹速度过慢，琴键不起，升达呢过紧等，这种问题会影响弹奏的流畅性，直接扰乱演奏者的情绪！解决的办法是，购买二至三袋大袋的干燥剂，置于钢琴的底部，就可以基本解决这类问题，如果还有个别的出现此类问题可以让调律师来解决。
冬季篇
雨季过后，寒冷而干燥的冬季来临了。在北方由于室内有暖气空调等取暖设备，所以，北方室内的温度高，而湿度小。拿北京举例，一个普通家庭的湿度最低可达到8%，这对钢琴的危害是极大的。由于夏秋季的潮湿和冬季的转换比较快，所以，钢琴的木材遇到快速大量水分流失，会导致木材的变形，如：琴键变形、螺丝松动、铉轴木圈脱落、拉铉板开胶等问题。解决的办法同春季一样，可以在钢琴内部放置几瓶水，同时可以在房间内摆放一个鱼缸或每天多次用清水拖地等办法来预防干燥。注意到这几个问题后相对可以延长钢琴的使用寿命。但定期调音和保养也是必不可少的，因为这样调律师也可以及时的发现和处理您自己发现不了的问题。
学习经验总结7
为了拿到一个好的成绩，在校园内，大学毕业生专注最后的时机报名考四六级已经不是什么新鲜事了，不管是“裸考”还是“刷分”，目的都有一个，有个好一点的成绩，将来就业、升学都体面。如今又到了全国大学四六级英语考试进入报名阶段，又有一批人争当“裸考”族或者是“刷分”族了。考试培训行业专家提醒，与其一次次参加考试，还不如做好充分的准备，一次就考个好成绩！
都是就业惹的祸
正忙于投简历、面试的小马是记者在一次高校毕业生专场招聘会上遇到的。为了找到一份好工作，小马说，自己已经是一位“刷分界”的资深人士了。自从英语四级考过以后，他就开始不停报考六级考试，从大三开始到现在，已经考过3次六级。“只要还有机会就会继续考，考到600分才金盆洗手。”小马说，一想到招聘会人山人海的场面，想到面试官犀利的眼神，就会有动力考下去，毕竟“多一分就多一分自信”。
抓机会享受“特权”
在广大的刷分一族中，吴晓晖的想法显得比较另类。小吴也是一位大四毕业生，今年7月就要告别大学校园。已经落实了接收单位的他，目前正跟着导师做毕业论文，时间比较充裕。尽管小吴已经通过了英语四级考试，但分数刚刚过线，他说：“毕业以后就不能再考四级了，所以现在要抓住机会把分数刷高点，总归不吃亏。”
HR解读――提高英语应用能力才是当务之急
新东方在线人力资源部经理罗刚指出，四六级刷分现象的出现主要源于近几年高校毕业生增多，就业竞争加剧。为了获得更多的面试机会，毕业生会从多方面下手，提高自己的竞争力。实际上，企业会根据岗位要求从不同方面考查应聘者的英语能力，很多情况下，即使毕业生的四六级成绩很高，但口语、写作能力不行，也不一定会被录用。所以提高英语的应用能力才是毕业生的当务之急。此外，眼下市面上的英语考试种类很多，一些外企会参考托福、雅思，还有托业成绩来衡量应聘者的英语水平，四六级成绩并不是惟一的'评判标准。
四六级成绩与毕业证脱钩
王晶晶也是一位大四毕业生，今年的研究生考试她因为英语分数太低，落榜了，备考资料
小王说，英语一直就是自己的软肋，四级考试考了好几次都没过。眼看着毕业日期一天天临近，小王有些迷茫，是继续考研还是先找份工作？毕业论文什么时候能写完？这些她都没有考虑好，至于6月份的四级考试，小王已经准备“裸考”了，“没时间也没心思准备，反正现在四级成绩也不与毕业证挂钩了，考好考坏都没关系。”
准备考研可以替代四六级复习
正在读大三的陈丽目前忙着复习考研，小陈觉得研究生英语考试肯定比四级难，所以就用复习考研英语替代四级考试的复习，不再为四级考试单独安排复习时间了。据陈丽透露，“考研族”里很多同学都有这样的想法。
专家观点――毕业生应重视四六级考试
考研英语和四六级英语考试考查的重点不一样，在复习时不能进行简单的相互替代。同时需要提醒学生的是，尽管国家已经取消四六级成绩与毕业证挂钩，但在国家成语文数学课那样来学习，还是当成一种工具来运用？这种讨论早在十年前就引发了不小的热潮，李阳在刚创建疯狂英语的时候，就喊出口号：“英语首先是一种技能，既然是技能就应该刻苦操练，而不是一天到晚研究它的理论！英语只是用于交流的工具，很多人为了掌握这个工具浪费了大量的时间和金钱，学到最后还是聋哑英语，既听不懂，也无法交流！就像一个人一天到晚研究游泳的原理，就算拿到游泳博士学位，跳到河里也会被淹死的。”
为了避免大学生在通过四六级之后就把英语远远抛在脑后，白白耽误近十年的英语学习时间，大学生们还应当在入学当初就端正好自己的态度，把英语当成像汉语一样的日常交流工具，用则进，废则退
学习经验总结8
大家都明白，一分耕耘，一分收获。你付出多少，就收获多少。优异的成绩务必经过努力与艰辛。下头我就分几点来说说我的学习心得：
1.贵在坚持
正所谓：一日之计在于晨。早晨的时间是宝贵的。因为早上是人记忆力最好的时间，所以我们必须要充分利用好早晨的时间。我们能够早点起床，背古诗，读课文，背概念，记单词等。可是，不能三天打鱼，两天晒网，必须要坚持到底，这样才能收到明显的学习效果。
2.专心致志
记得有一次级会，卢主任给我们讲了专心致志这个词，会后我按照卢主任所说得去做，上课时专心致志听教师讲课，无论哪一项科目都得专心，跟着教师的思路，用心思考，同时做好笔记，课后再认真整理笔记。其实考试的很多资料都是跟教师在课堂上讲授的知识有关的.，只要你在课堂上能做到专心致志，你的这节课就必须有收获。
3、不耻下问
在学习的过程中，在遇到不懂的问题时，必须要不耻下问。做到“知之为知之，不知为不知。”谦虚使人提高，遇到不懂的问题谦虚请教教师或同学，这样的学习才会有效率。平时在做奥数题的时候，我总是请教班上的数学成绩好的同学，向他们学习解题的思路，久而久之，我发觉自我的数学思维也有了很大的提高。
4.善用周末
有很多同学觉得周末很宝贵，一眨眼就过了，我也不例外。因为我的周末很充实，星期五的晚上我去打羽毛球，因为经过一周的学习后，适当的运动是有必要的，一来能够放松放松，二来能够锻炼身体。可谓一举两得。星期六的早上我一般是做作业。到了午时我回到书店或图书馆看课外书，因为多看有好处的课外书，增长见识。到了星期天空上午，我就去学习剑桥英语，学习一些英语的课外知识，扩大自我的词汇量从而提高自我外语水平。星期天午时除了放松玩之外，我还不忘做一些相关的课外习题，巩固知识。如语文的《精讲精炼》，数学的《一课三练》，英语的《进阶测试》都是值得我们去做做的。同学们也不妨利用好周末的时间多做一些课外的练习，我相信，必须有效果的。
5.英语学习
如果大家想学好英语，平时必须要多开口念英语，培养语感。俗话也说，三天不做手生，三天不念口生。所以对于英语我经常开口读，开口讲;与此同时，我们还能够多听，听英语录音，这样对大家的听力都有利。在这次月测中，英语的听力失分率是最多、最严重的，所以我们更就应加强英语听力的训练。英语成绩好的同学，就要做到精益求精。我们能够利用一些零碎的时间来听英语，我们不仅仅要用耳朵去听，还要用心去记，也要加以模仿，模仿什么呢?当然是记语音、语调、语速。只要大家能用心去模仿录音机的语音、语调、语速，我相信过一段时间你不但发音标准流利，并且英语成绩也必须有提到。此刻，我想问大家一个问题，你觉得你的时间够用吗?如果你的回答是“不够用”的话，我想你又向成功迈向了一步。因为你已经懂得珍惜时间了。
学习经验总结9
一、好的学习习惯必须尽早养成。三四年级的孩子，如果在学习习惯上尚有若干缺失，必须尽早培养弥补。一旦孩子养成了好的学习习惯，整个高年段的学习将会相对轻松。孩子轻松，家长更轻松。
二、好的学习习惯来自于好的生活习惯。孩子的学习态度学习习惯，其实并不是独立存在的，它们只是孩子生活态度生活习惯在学习上的映射。生活中一个从不收拾房间书桌的孩子，很难有干净整齐的卷面；生活中一个不懂礼貌和秩序的孩子，很难在课堂上约束管理自己；生活中害怕与人交往的孩子，很难开口发问；生活中处处争强好胜的孩子，很难有正确的竞争观念。对于家长来说，培养好的生活习惯是不能忽视的问题。
三、没有不想成为好学生的孩子。在孩子成绩不好意表现不好的时候，批评指责孩子不听话不用心的家长，其实是在推卸责任。“哪个孩子不想成为好学生？孩子这么小，他做不到只有两种可能：一是能力确实有欠缺；二是家长没有重视，没有坚持培养。”
四、给孩子定性不靠谱。即使在五六年级，也不能轻易定性一个孩子成绩好或是不好。孩子们的可塑性很强，老师不会以低年段的成绩来评判孩子的学习能力和潜力。“到了五六年级，孩子们的变化会很大，一批批先前不起眼的孩子会冲上来，一个个曾经优秀的孩子会掉下去。这是真正学习能力造成的。”“好的习惯并不能保证一定有优秀的'成绩，只能保证你可以学到自己程度上的最好。”
五、十名现象。相对于总是保持前三名的孩子来说，小学阶段十名左右的孩子可能更有冲劲。因为心态不同，家长和孩子对自己的要求不同。十名左右的孩子，敢于尝试，不怕失败，往往在需要保持良好心态的大考中，完全展露自己的水平，甚至更高。所以，十名左右的孩子，空间是非常大的。
六、相对于孩子的问题来说，家长观念态度上的问题更会影响孩子的成长与进步。
最后，预祝长沙小升初的孩子考取优异的成绩，考上理想的名校！
学习经验总结10
当我听到要写学习经验时，我觉得这完全出乎我的意料。但我也由此感到高兴。因为，这是对我过去一年努力地认可。现我将我大学一年级对学习的经验总结为以下几点：
第一，不管在什么样的环境中，我们都要树立一个良好的心态。我相信到这所学校来，我们不只是接受一种高等教育，而且更重要的一个方面就是锻炼我们顽强的意志，塑造我们坚韧的性格，培养我们接受和适应一个新环境的能力。我们不仅要立志学习好知识和技能，还要学会勇于面对我们的学习生活中遇到的各种问题，困难和挫折，积极的面对生活，面对我们的人生。《菜根谭》里说：“宠辱不惊，漫随天外云卷云舒；去留无意，闲看庭前花开花落。”总之，如果树立一个良好的心态，我相信，大学生活不仅能圆满顺利地读过，而且一定会让你的大学生活很充实！
第二，注意培养自己的兴趣爱好和善于发现生活和学习的乐趣。我们学校身处户县上没有城市的浮躁与喧嚣，但我们可以在我们这个无比宁静的乐园里全身心投入学习。所以，我们要能适当的注意培养自己的兴趣和爱好，这样不仅能是我们的生活得以调节，而且也对提高我们的学习效率也会有不少帮助。我还记得大一里老师说过在大学要注意充实自己的大脑。现在，我首先向大家建议：如果你热爱生活，就去读书吧，让读书成为我们生活中的重要内容，甚至成为我们的一种生活态度。虽然，当前的社会潮流是越来越少的人去埋头读书，但是读一本好书给我们带来的乐趣和收益是任何其它现代媒介都是无法替代的。读一本好书不仅开阔我们的视野，不仅提升我们的情操充实我们的心灵，从某种程度上它可以帮助我们了解人生的意义何在，以及人生的价值所在。如果你原来就有读书的习惯，我恳请你坚持下去；如果你想尝试一下真正的读书生活，那么请尽快付诸实践吧，因为你一定会不虚此行！培养和发展自己的兴趣，善于发现学习和生活中的乐趣，是我们接受教育的一个不可或缺的重要的内容。
第三，学会度过一个健康的生活。现代的生活诱惑多多，不良习气多多。那么，既然来到这所特殊的而且有着优良传统的高中，我们就要努力去过一个健康的生活。首先，我们要学会做一个健康的人。健康包括心智的健康和身体的健康。作为一个合格的学生，我们理所应当的应该自觉抵触和拒绝各种各样的有害媒介，以及有害的语言和有害的生活习惯。其次，我们要努力有一个健康的身体。健康的身体是我们学业和我们将来人生事业的基本保证。生命在于运动，在运动的过程中你可以明白很多道理，比如，锲而不舍对我们获得成功，和实现人生的目标有多么的重要。同时，我们还要有一个合理的饮食习惯。一个健康的身体，不仅可以使我们在课堂上保持充沛的精力，有利于派遣负面情绪，对保持心理健康起着不可替代的重要作用。
总之，有一个良好的态度，适合发展和提高自己的兴趣，以及一个健康的生活方式，是我们学习知识和技能的基本保证，也是我们顺利完成学业和实现人生目标与理想的必要前提。
下面，我要介绍一下我的学习心得和经验。
学习方法对于我们学习好至关重要，一个良好的学习方法，不仅可以有事半功倍的效果，而且同时可以促进我们学习的积极性和帮助我们获得相应的成就感。因此，有志于学习好外语的同学，除了要有锲而不舍的恒心和毅力，学不成誓不罢休的志气，还要有一些必要的适合自己的学习方法。英语对于我们来说是一门极其重要的学科，下面我来具体的说一下我对英语的心得：
除了我上面所说的之外，我还大致的归纳了以下几点：第一，要有一本够用的词典。词典是最好的老师。这里说的词典不是电子词典。必备的词典至少要有英汉双解的，常见的牛津高阶双解词典，朗文英汉双解词典等等。有了词典还要学会用词典和养成查词典的习惯。不少人买了词典之后，就把它悄悄的藏起来了，我觉得这样浪费资源的做法是很可惜的。电子词典好比速食面以及麦当劳等快食面，使用它效果立竿见影，很方便。但是，字典就好比来自天然的不含任何添加剂的的粮食，虽然口感不太好，但是他的好处我只能对你们说，用了才知道它的好。因此，建议大家，除非迫不得已，不要使用电子词典。第二，单词的`积累。这是学习任何一门语言都是要做的基本功。因为英语单词的数量之多，掌握一定的方法和技巧来记单词是十分必要的。常见的方法有联想法，反复记忆法，比如自己组建一个单词卡片库；另外，善于归纳英语单词的特点也是记单词的一个行之有效的方法，比如词根相同的单词，比如同音词，形近词，前后缀相同的单词，近义词反义词等等。单词固然需要积累，但是积累单词反对猴子掰棒子的做法，学一个忘一个是很不可取的。同时，这又牵涉出了一个重要方法，要反复地记忆和练习。第三，预习和复习。学习好外语预习和复习一个都不能少。通常需要我们认真预习的就是课本了。口语课也需要认真的练习。预习是上课的前提。上课不预习，简直就好比士兵上战场不带装备，第五，注重课堂效率，积极配合老师上课，认真按时完成老师布置的作业。还有上课的时候，如果老师把绣球抛给你，让你来回答问题，你可千万不能拒绝。即便是真的碰到了难题，一点都不会，也好抓住机会用英语展示一下自己，哪怕你只说一句“I’msorry”，也比你沉默是金好得多，至少老师不会对你失去太多的信心。第五，注重听力。英语四级考试听力占得山头挺大。所以，大家一定要坚持每天听听力，做题。这样达到一定量的积累就会有质的飞跃了。
我相信以上的方法都是一些耳熟能详的学习方法，甚至从某种程度上都是老调重弹。因此我感到惭愧无比。但是从这里也可以看出，学习英语着实没有什么秘籍，唯一的办法就是脚踏实地的学习学习再学习。
对于高数，我觉得无比惭愧。因为也我高中学文，数学底子薄弱，以至于非常吃力。但我深知勤能补拙，笨鸟先飞的道理。上课时一定要认真听讲，跟着老师的思路走。课堂下，要认真独立的做练习，不会的题不能置之不管，要么请教老师，要么问同学。不论哪种途径，只要你能明白会做就是好办法。个人的情况不太相同，但有一点就是不变的下功夫。
一直很喜欢一句话：“活到老学到老”。只有这样自己的人生才不会不断有新的变化。作为一个大学生，身边的诱惑很多，但始终要把学习发挥功能在主心骨的地位。因为你是一名学生，你所身处的是学校。我知道也有些同学个人的能力很强，把自己的工作办得有声有色，但我建议他们也要把学习学的有声有色。最后，我还是要说一句“不怕学不好，就怕你不学。”在这里，我祝愿所有的同学能够生活开心，学习进步。
学习经验总结11
经常有人问到，对于初学电气者有什么好的学习方法？我想，这里无非两种情况，一种是新分的学生，另一种则是集控运行等跨专业学习的。我学习电气运行大约有5年时间了，可以说基本完成了一个新手学习电气的过程，在此和大家探讨一些问题，纯属个人的建议，愿对初学电气的人有帮助。当然绝大多数师傅都是比我资历老的，您们远比我更有资格来提这些建议，所以在这里班门弄斧如果有不妥的地方，也请师傅们多批评指点。
以下便是几点建议：
1、首先要给自己订一个目标，以后是打算干一辈子工人，还是学好了想跳槽，还是以后想出成绩当领导，想来想去不难发现，无论怎样选择，必须都要好好学习，也就是说，在开始的几年里，必须静下心来，好好学习。总之以后的路很长，但是第一步，必须要掌握过硬的技术，要下这个决心。
2、进电厂之后，切记，与学校是不同的，因为学校是老师教咱们，而在单位，是咱求着老师傅教让人家教咱。所以，要和师傅们搞好关系，不是说非要怎么怎么样，但是，必须要尊重老师傅。学真本事，有老师傅的指点，可以少走许多弯路。
3、电气运行，必须要有过硬的理论基础，所以《电机学》《电气设备运行》《电气设备检修》《高电压技术》《继电保护》《电力系统自动装置》等等这几门理论书一定要通读，也许咱们都学过，但是，在工作之后您再读一遍，会发现大有收获。
4、一定要熟悉系统和规程，实际电气工作大多是很死板的停送电工作而已，如果熟悉系统，干活利索，这也是挺不错的。当然安全是要保证的，学电气，不该动的千万不要动，否则会吃不少亏，相信大家看了我的帖子，也发现我这人缺点不少，比如干活太冲动，马马虎虎，有时爱逞能等等，但是无论怎样，必须要有自己的底线，就拿停送电来说，不管你再马虎，哪怕干错了，都没什么说的，但是切记保命的两点，一是查开关在断，二是查地刀在拉开。切记，安全第一！这是电气的.特点，干活必须要谨慎，一定要学会，什么错误是能犯，什么错误是不能犯的。
5、自己要多琢磨一些问题，这样才能提高。比如你断了一个开关，为什么发了两个光字牌。这些别人不注意的小细节你搞明白之后，你会发现你在处理问题的时候就显得比较轻松了，这种勤于思考的习惯，把电气运行人员分为了一般工人和水平比较高的工人，我觉得关键就在于，你是否经常的在干一个活或者出现问题之后会勤于思考。这点也是大学生们比较难做到的，我接触到的所有新学员，到目前为止没有一人能主动提问的，尽管他们的理论水平很高，基本都在我之上，但是，他们也好像没有问题，这是阻碍我们进步的最大屏障。建议，学电气的时候，一定要多多思考，比别人多想一些，才能提高。从现在起，最好就搞清楚，电气的所有光字牌哪个光字牌是什么含义，最关键的，是知道它究竟是怎么发出来的！我敢说，咱们坛子里提问题的那些人，有些甚至看起来比较钻牛角尖的，这些人一定能在所处的环境中出类拔萃。
6、做到以上几点，我觉得可以称得上是一个技术，能干好电气运行的人了，但是，学无止境，人不能就此满足，要提高。提高的办法，就不能仅仅限于工作小环境中了。而应当多看看一些期刊，论文，还有，自己去买一些自己感兴趣的专业书，去通读，这样才能提高。此外，在信息时代，网络不得不承认真是一个好的学习平台，我不是自夸咱们北极星，说真的在这里提问题和师傅们交流，绝对是一个快速提高的捷径。因为，三人行，必有我师。
7、善于找差距。新学员自己可做一个测试，这一个问题难道了我们厂出去的应聘的至少5位大学生，导致很好的一个单位面试都没过，看看你们知道不。就是发电机的大轴接地碳刷接在哪，是什么作用。就这个问题我觉得华能的考官问的有水平，一是理论书上不好查，二是规程上没有，而且还真的要去就地多看看才能知道。至于发电机失磁、振荡的现象和处理，这种题，人家现在已经不问了。所以各位不要去查资料，就现在看看自己究竟知道不知道，如果不知道，以后还是要努力学习，多问，多看，多思考，不要光看规程和理论书。
学习经验总结12
一、目标任务
整改落实阶段是集中体现学习实践活动成果、检验学习实践活动成效的重要阶段。围绕我院“提高质量、改善服务、科学发展”实践载体，突出特色，以“集中整改、解决问题、群众满意”为目标，解决一批影响和制约医院发展的突出问题，解决一批群众最关心、最直接的问题，进一步提高医疗质量，改善医院服务水平，使医院得到新的发展。
二、时间安排
整改落实阶段从20xx年7月中旬开始，到20xx年8月底基本结束。
三、工作安排
（一）制定整改落实方案。
1、结合我院实际，按照领导班子分析检查报告、医院发展规划中提出的整改思想和措施，制定详细的`工作方案和具体日程安排，对问题提出切实可行的具体措施。
2、公布整改落实方案，接受群众监督，领导班子的方案制定后，整改方案和整改问题通过医院网站及全院职工大会上公开征求意见，引导党员群众集思广益，积极建言献策，并于7月20日前上报后宅街道学习实践活动办公室。
3、通过公示充分吸收党员群众的意见建议，院长、书记参加的领导班子成员会议，集体讨论修改方案，形成操作性强、高质量的整改落实方案。
(二)集中解决突出问题
1、巩固前期破解难题活动成果。根据前一阶段梳理的突出问题，认真开展一次破难建制工作“回头看”，总结成功经验，并对经验进行提升。
2、集中开展破难攻坚活动。在整改落实阶段集中解决一批自身能够解决、条件已经具备、群众反映最强烈的突出问题。重点是：农民健康体检工作、农民建立健康动态档案、健康教育、健康随访等。
3、创新方法解决中长期问题。进一步加强调研、深入分析，理清工作思路，完善工作机制。如社区卫生服务管理模式的创新、提高医疗质量、改善服务水平等问题。
（三）做好总结测评工作。
1、认真总结成效和经验。对整个学习实践活动的成效和经验进行实事求是的总结，总结工作既要真实反映和评价学习实践活动的整体情况、主要做法和取得的成效，也是总结存在的问题和不足；既要总结具有一定指导作用的好作法、好经验、好思路，突出我院的特色和亮点。
学习经验总结13
听、说、读、写、译是英语的五个组成部分，它们是一个既有联系又有区别的整体，但是其共同的基础却是词汇这个部分。
背诵单词要达到的目标是掌握单词的发音、拼写和意义，即音、形、意。而对于掌握了一定基本词汇的英语学习者来说，这个目标就需要修正了。大家可以从目前国内流行的各种英语测试中得出一点认识，那就是它们都是标准化考试——标准化意味着什么?它意味着在答题的过程中，答题者需要动笔去写的英文内容明显地减少了，需要圈圈点点做以选择的内容相应地增多了，有的甚至是全篇选择。动笔去写的内容大体上只有“作文”和“翻译”两项，而且相对于其它的考试项目来讲，它们的要求都不高，我们完全可以凭借着自己所掌握的基本词汇量再加上一些专门的训练来完成这一目标。也就是说，在掌握了一定的基本词汇以后，我们背记单词的时候，就不需要再刻意地记住它的拼写方式了，而只需要记住它的音和意。只有这样，我们的学习实践才会更加符合英语考试的要求。
而对于背诵单词的意和音，我们也可以通过采用一定的科学方法来做到。我们大体可以把英语词汇分成两类∶本地词和外来词。本地词是指产生于英伦三岛、拼写在五个字母以内的简单词汇;外来词是指在历史的沿革中不断传入英语之中的非本地词汇，它们的数量目前占英语词汇的绝大多数，而且大都是复合词。中级水平的英语学习者目前所掌握的词汇量中已经含概了大部分的本地词汇，他们所面对的是如何快速记忆外来的复合词。复合词具有自己的鲜明特点，即它们绝大部分都是“前缀+词干+后缀”的复合式结构。词干和前缀主要表示一个单词的意义和逻辑关系，而后缀则主要表示一个单词的词性。据统计，在英语词汇的构成中，大概存在着500个左右不同的前缀、词干和后缀，由它们组成了数以几十万计的英语外来词汇。而英语常用词中所包含的前缀、词干和后缀的总量也不过一百来个，一百个与几万个、五百来个与几十万个，这是多么鲜明的对比!
除了按照字母组合与复合结构记忆英语单词外，我们还提倡使用联想和比较的方法。这些方法在某种条件下往往会成为单词记忆的最有效和最快速的方法，而且一旦确立“联系”，终生都不会忘记。联想法是指按照已知条件，学习者可以对单词记忆的各个方面做以由此及彼、由表及里的各种合理联想。如“STAMP”这个词我们只需记住其“跺脚”这个词义，就可以自然而然地联想到“盖邮戳”、“邮票”、“图章”、“标志、特征”、“种类”等多种词义。其联系在于跺脚与盖邮戳都有相似的动作内含，都含有用力和下击的成分，至于其它意义则很容易顺理成章地被推出。类似这样的情况在英语词汇中还有很多。比较法是指对于某一个单词而言，我们在记忆它的时候应该把与之相关的易混淆的词或其词性的各种变化形式一起拿来记忆，由一般到特殊，由已知推未知，这样就可以做到既掌握其意义和发音，又掌握其具体用法和区别所在。
对于一个英语学习者来讲，如果他的英语单词能够做到望文生义、见形知音的话，可以说他已经具备了一定的单词量，除此以外他还需要一个灵活的头脑和刻苦的学习精神。灵活的头脑可以使一个人在英语学习的过程中做到举一反三，悟出规律，勤奋的学习精神又可以使这种规律性的东西不断得以延续和提高。
听、说、读、写、译这五种英语的基本功，听的关键不在于戴不戴耳机，而在于怎么戴、戴多长时间。有些人是鸭子听雷，只进耳朵不进脑;有些人只有三天的新鲜劲儿，过段时间就不知耳机放在哪儿了，这些不良倾向都需要我们注意克服。听讲究的是持之以恒和原汁原味的摹仿，这样会给说打下一个很好的基础。自己的风格就是首先从摹仿中得来的。
说是与听密切联系的，但是它的要领却与听恰恰相反∶它在于你敢不敢张开你的嘴，大声地、哪怕是错误百出地表达你的思想。张嘴的次数越多，英语让你所犯的错误就会越来越少。听和说都需要注意积累，一些好的搭配、一些地道的用法都是从平时的不断积累中来的。听和说的.另外一个共同点是它们都以掌握单词的正确发音和标准的语音语调为基础，只有勤于摹仿、不断练习才能够保证你学到一口地道的原汁原味的英语。
读的关键在于“跳跃”，在于你敢不敢跳过你目前的阅读水平去阅读更高一个档次的文章。在这里，英语学习则体现出了一个人的胆识和魄力∶在跳读的开始阶段，你可能会遇到意想不到的阻力和打击。但是如果你坚持做了，而且做到底了，英语就会给你以应有的回报。当你再反回头去读你不久前才刚刚读过的文章时，你就会惊喜地发现你就象一个地道的美国人在茶余饭后悠闲地读着报纸。
当然跳读也要具备一定的条件和熟练程度，不具备条件而急于跳读或已具备了条件而不去跳读，都是不对的。至于具体条件是什么、需要达到什么样的熟练程度，则需要我们自己在阅读实践中结合自己的情况不断地去摸索。
写只不过是说的文字表达形式而已，一个人的口语不错，他的作文能力也一定不会低。它与说和听一样，都需要持之以恒。因为你不但在提高自己的英语水平，而且也在锻炼表达能力。
译是读和写的结合，一个人译的能力是建立在读和写的能力之上的。但是这并不等于一个人的读和写的能力很高，他的译的能力就一定会很高。译的关键在于实践，因为除了理解和表达外，译中还包含着很多方面的技巧，而这些技巧不通过具体的翻译实践却是难以掌握的。
学习经验总结14
一年级：习惯全新的学习生活
一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程，一下子进入小学后无论是行为习惯还是知识技能方面都有了不同的要求。
1、让孩子意识到自己已经长大了，要读小学了。
2、允许孩子们在刚升上小学时，自然地表达自己哪些地方觉得不习惯，不让孩子觉得有这样的想法很丢脸。
3、多交一些新朋友，扩大自己的生活圈。
4、形成良好的学习习惯和方法
二年级：开始阅读与积累
一年级升二年级之后的学习，最主要的还是习惯与兴趣的培养，还有基础知识的把握。因为接下来的三年级是小学课程转化的重要年级，学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果再加上学习习惯马虎的话，成绩很容易大幅下滑。
语文方面的重点：
语文学习的重点不仅仅在于生字、词语的训练，还要引起对学生阅读和写作方面的兴趣。老师认为，孩子要积累材料，阅读是至关重要的。二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力，并且初步有了评判一本书、一个故事是否适合自己的判断力。
所以，家长在这个阶段要特别注意多给孩子创造阅读的空间和氛围。在给孩子选取阅读的书目时，不要只局限于某一类图书，只要是积极正面健康的书籍，都可以给孩子看。
另外，不要认为积累只能限于文字积累，在生活中家长可以带着孩子口头积累。二年级的学生在语文学习方面还属于起步阶段，家长在注重学生书面的字词句时，也要注意学生在生活中说一句话时是否完整，经常有意识的训练，会起到意想不到的效果。
三年级：开始大量知识系统性的学习
二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，孩子往往不能及时地消化吸收所学的知识，加上训练的不足，会出现遗忘，理解混乱等现象，所以提前让孩子适应中年级的学习尤为重要。
语文方面：
三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。
最大的难点在于习作练习：从几句话的段要写到完整的一篇文章，字数也有了明显的提升。如果孩子不能很好地过渡，将直接影响孩子对作文的兴趣，有的孩子甚至从此害怕作文。
数学方面：
三年级数学的学习需要加强孩子的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。培养孩子进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理，逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。
英语方面：
英语从三年级开始，除了口语测试，还加入笔试检测，内容分为听力和笔试两部分。同时，词汇也需要逐步积累、牢牢掌握。
因此，围绕日常生活话题开展学习并积累和拓展足够多的词汇量，保证充足的语言输入是这一时期学生英语学习的重点。
如何能让孩子从开始就摆脱死记硬背，学会使用更高效、更有趣的背词方法呢？老师认为，自然拼音就是其中一种很好的方法，它是中外语音专家公认的儿童进行英文阅读入门的最佳工具。
四年级：分水岭逐步形成
四年级是一个由中年段到高年段的承接期。就学习习惯而言，这个阶段是孩子习惯的定型期，各种学习习惯将开始逐步固化下来，甚至伴随孩子一生。当然这种学习习惯既包括了好的习惯，也包括不好的痼疾。
就学习内容而言，难度有了质的改变。在三四年级时，孩子的书面语言开始超过口头语言。这个时候，孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们。
语文方面：
随着学习难度的提升，三年级升四年级的同学会明显感觉语文不再像以往那样可以轻松拿高分了。四年级学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由词句向篇章过渡，学生无论从心理发展还是学习习惯养成等方面，都在小学阶段起着承上启下的作用，既有一定的难度，又非常重要。
语文学习会出现的问题主要有二：
一是阅读理解和语言的应用技巧不足，以致阅读题会出现答题不完整，概括能力较弱等情况。家长要注意多用生活中的实例引导孩子，加深对语言文字的理解与运用；还可以结合课文的学习，引导课外阅读，让孩子的课外阅读变得更加广泛而有效。
二是作文缺少生活素材，很难使文章生动具体。四年级的作文包括写人、写事、写景、写生活、写感想、体会等。当中，写实占大多数，写实是为了让孩子从日常生活出发，写出自己的所想、所见、所感、所做，所以，平时家长可以鼓励孩子如实表达，让他们随时把自己的所想、所见及时记在日记本中，帮助增加写作的素材。
数学方面：
开始接触杯赛和升学考试必考的几何、计数、行程、数论等内容，并开始接触五六年级学校统测、小升初考试及杯赛必考的列方程解应用题。全面进入杯赛和小升初筹备阶段。孩子数学体系日趋完善，逐步接触小学奥数学四大体系：几何、计数、数论、组合，需要通过知识提升为今后的各大杯赛和小升初考试做充足准备。
英语方面：
四年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段，是非常重要的阶段。四年级是语法启蒙的黄金时期。这就要求在提高听说读写技能的同时，英语学习应以实用常考句型积累为主，以启发学生对语法的感知与应用。
可是，往往这个时候很多家长就会盲目地为孩子选择过多或过难的.课外英语学习内容，进入了学习的误区。
在这个阶段，培养学生的学习兴趣依然十分重要，学生在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型，因此可以给学生补充一些英语小短片，小歌曲，这样不仅仅可以提高学生的兴趣，还可以扩大学生的知识面。
五年级：英语学习的分水岭
1、学习内容的变化：范围扩大，难度加深。
从五年级开始，学习重点知识和难点逐渐和孩子们见面，这些知识点不仅是历年来小升初考察的重点，更是孩子展现实力的最好证明。较之四年级，五年级的专题增加了很多问题等，这些知识点使得我们的孩子开始对学习力不从心，拿不出学习该有的节奏。另外，在难度上的加深，梯度也十分明显，孩子一定要在学习上花更多的工夫。
2、学习方法的变化：善于总结，稳扎稳打，力争突破。
进入五年级，一定要明确这是孩子学习的关键，因为六年级我们的学习任务就是小升初复习，因此五年级时如果基础知识不够扎实的话，那我们到小升初时也会力不从心。
尤其是五年级上学期，学生们开始了一个完全接纳新知识的阶段，重点、难点内容的增加，对我们这个阶段的要求就是总结知识点，而不是传统的“听课，完成作业”。面对有一定学习难度的内容，我们留下的问题会很多很多，题目的变化也会多种多样，我们要总结老师讲的知识点，总结做过的题型，在总结的过程中找到知识点的联系，在总结的过程中找出不同，总结越多，思考越多，超越也就会越多。
3、五年级上学期的建议
有自己的归纳整理本，坚持每日做一题，懂一题，将错题滚动练习，将知识点网状化，不懂就问，举一反三。
4、五年级下学期的建议
我们应当主动去接触各类考试题目，分析每个竞赛的特点，滚动做自己不会的题目，善于总结，在重点和热点上多花工夫，加深难度，找到适合自己的复习方法。
语文方面：
孩子学的字词更难了，易错字多了，阅读和作文扣分也明显多了。这一阶段，课本的基础字词难度会更大；阅读方面则主要考察学生的阅读速度以及对于阅读文章的分析能力；而作文则需要学生有新颖的构思和恰当的修辞等。
英语方面：
五年级是小学英语学习的分水岭。如果有打算准备小升初择校考试，五年级就要作好充分的准备，五年级知识小升初考点占了37%的比重，所以必须要做好充分准备，提前应对小升初。
五年级应开始培养良好的英文素养，可以试着听你喜欢的英文歌曲，跟着唱。看英文电影，以愉快的心情去欣赏。还可以购买一些你喜欢的英文书籍去阅读。
总之，四升五有一句话送给同学家长们：巩固基础，把握变化。
六年级：开始张罗小升初
刚升入六年级，很多家长就开始张罗小升初。这两年，小升初政策变化很大，无论政策如何变化，家长们需要明确的是，孩子自身的学习能力才是最重要的竞争力。在小升初备考的开始阶段，家长们要建立孩子自信的心理，引导孩子尽量多接触课外知识。
家长要在最后一年多陪在孩子身边，做他们的精神支柱，快速提高孩子的学习效率、解题速度；多关注社会新闻、增加语文及英语的阅读量，积累丰富的课外阅读及英语词汇。而最关键的，就是科学有序地规划孩子在这一年的学习生活。
语文方面：
孩子必须每天安排一定的时间大声朗读课文，对语文英语课本中的重点课文，一定要读出声，而且要坚持不懈，养成习惯。这样，孩子说话时才有底气有利于他的人际交往。
当然，阅读也要需要方法的。
建议：可以让孩子在规定时间内读多少内容，然后再让孩子写写读书笔记，或者说说读后的感受，这样才会让孩子在读书的同时，在思想上，从厚度、广度上有一种提升。
要抓学生的阅读理解能力，六年级阅读学习提到了一个新的高度。与阅读积累密不可分的是作文，六年级孩子的习作分数提升了，习作要求也更高了，这一学段重在写纪实作文与想象作文。
数学方面：
分数与百分数知识是本期学习的重点，从多角度、多专题地进行演练、深化与提升，这一类的知识在小升初考试中也是必考内容。
无论如何，在六年级孩子一定要养成边听、边记，边想、边记的好习惯，只有这样，课堂上所学才能更好的吸收，也才能更好的运用。
学习经验总结15
孙老师在高三执教已经近30年，来来往往送走了很多届的毕业生，而在整个执教生涯中，孙老师说，其中一个叫陈凡的学生最让自己自豪，不仅在当年的高考中考出了725分的好成绩，而且还总结出一套学习方法，分享给自己的同学，还教给自己下一届的学弟学妹，着实帮助了不少同学。而陈凡在高考后的回校讲话中，提到自己并非智商非常高的那类学生，只不过是学习方法总结的好，而这也是让自己能够成功考入理想学府的关键。
1、建立时间观念
现在“拖延”成为很多人的'日常习惯，即使能在规定的时间内完成，也喜欢拖到最后完成。拖延导致的不光是时间不顾充裕，更关键的是容易导致完成任务的质量并不高。所以在学习期间，养成良好的时间观念，避免“明日复明日，明日何其多”的学习状态，给自己定下一个小目标，譬如：15分钟内背下30个单词、20分钟内完成一道数学题；严格执行自己制定的学习目标，这样才能积小成多，在平时中积累更多的知识。
2、学会背诵
陈凡说，要想学好一门学科，首先要学会背诵。无论是语文、英语等文科，还是数学、物理等理科，要想学好的基础都是要掌握知识，那么就需要背诵。背诵不光是死记硬背，区分好知识重点后，先着重对自己薄弱的知识点进行背诵，才能更好的提高学习效率。
3、注重字迹
现在无论是高考还是中考，都是以电子阅卷的方式进行批改，而实际显现出的电子字迹比实际笔迹要浅的多，所以在考试过程中，一要注重字迹的规范，二要注意字迹的清晰度，以免在考试过程中因为字迹问题出现失分。所以在平时学习过程中，也要注意字迹，保证字迹清晰规范。
4、总结错题
很多同学在考试过程中，会发现某些题目之前做过，而且也进行了做题积累，但是再遇到的时候，还是容易出错，这是因为做题积累的方式出现了问题。进行错题积累，不光是要将正确的答案进行誊抄，更重要的是将错题对应的知识点进行分析，然后总结错题的逻辑，对比正确的解题方法，然后彻底搞懂一道错题。
5、制定目标
在学习的过程中，最怕的就是安于现状，不思进取。无论是与自己的竞争，还是与同学之间的竞争，只要是良性的竞争其实都是学习的动力。每次考试前可以制定一个属于自己的小目标，比如比上次进步2名、成绩总分多20分等等，这样制定详细的目标，才让人进取的同时更有方向感。
陈凡能够以725分的高分考入清华大学，是自己努力的汗水与学习总结的成果。而现在离高考不足70天，无论是处于最后冲刺阶段的高三生，还是正在为高三努力的其他年级学生，都不妨养成以上这5个学习习惯，坚持下去，相信一定会有所改变！
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