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近朱者赤近墨者黑作文

时间:2025-10-19 10:09:52 作文 我要投稿

近朱者赤近墨者黑作文(优秀)

  在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的近朱者赤近墨者黑作文,欢迎大家分享。

近朱者赤近墨者黑作文(优秀)

近朱者赤近墨者黑作文1

  古人云:“故近朱者赤,近墨者黑;声和则响清,形正则影直。”

  本人非常赞同这一观点。红色和黑色如果相结合,就会变成混浊的黑色。请问,有谁看过这两者结合会变成鲜艳的红色呢?

  假如脚上的一只袜子臭了,另一只袜子没有理由不臭的啊。假如和几个志同道合的朋友在一起,即使你的行为不怎么好,但这些都只是暂时的.,因为在你的朋友潜移默化下,不久的将来,你一定也会变得高尚的;假如和许多行为、举止十分卑鄙的人在一块,不用说,不过多久,你做事和说话就会和那一帮人相似。这说明环境,它能改变人的一切。

  国家工作人员一向是我们认为可以信赖的人。可每次捉拿一个贪官时,就会带出一串和他一样腐败的贪官。这是为什么?这不就是近朱者赤,近墨者黑吗。

  如果一个顶头上司是一个见钱眼开的人,毫无疑问他手下的人也肯定是一个模子里印出来的。

  如果一个家庭中,父母都是为人热情,老实的人,平时又谨小慎微,从来也不得罪别人,那么他们的孩子也肯定是彬彬有礼,惹人喜爱。

  因此,不管大到国家还是小到家庭,我始终认为“近朱者赤,近墨者黑”也。

  近朱者赤,近墨者黑”其实也并不完全错误,只是要论程度而定,所以当大家遇到“黑”要学会守心,有余力时还要伸出援手,用自己的“赤”来感染他。

  所谓朱就是朱砂,墨则是墨汁,赤则是红。顾名思义,近朱者赤,近墨者黑就是“靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。”的意思。

  我并不完全赞成这种观点,如果将朱砂与墨汁混合在一起会怎么样呢?如此的话两者会融合在一起,变成一种新的颜色。而我们通常所说的“近朱者赤,近墨者黑。”并不包括这种情况。所以说,坏人只能把平凡的人带坏,好人也只能把平凡的人带好。那么,这种说法的论点就是不全面的。

近朱者赤近墨者黑作文2

  从前,有一个小村子里面住着洋葱和辣椒两家。两家的孩子小辣椒和小洋葱是好伙伴。小洋葱那时候一点也不辣,身上的味道又香又甜,谁都想抱起来闻闻。而小辣椒呢,天天不洗澡,身上总是有股冲鼻的辣味,谁见了都想躲着他。

  有一天,小辣椒又来找洋葱玩。可是小洋葱的爸爸妈妈却不同意。

  洋葱妈妈说:“小洋葱,你的朋友小辣椒不爱干净,连澡都不洗,这可不是一个好习惯。等他的坏习惯改正以后,我们就让你跟他一起玩。”

  洋葱爸爸说:“小洋葱,要知道近朱者赤近墨者黑,坏习惯是会传染的。我们很担心你有一天也变得跟小辣椒一样辣,”

  可是小洋葱非要和小辣椒玩,还说:“他是他,我是我,我永远都是又香又甜的!”说完关上门就跟小辣椒一起跑了。

  和小辣椒在一起的时候,小洋葱就闻到一种股刺鼻的味道,小洋葱认为是谁在炒菜呢,所以就没多想。

  小辣椒问:“今天咱们玩点什么?”

  小洋葱说:“我也不知道玩什么,都听你的好了。”

  小辣椒说:“要不咱们玩看谁先被抱到吧?”

  小洋葱回答:“这个好!对,就玩这个。”

  就这样,小洋葱和小辣椒跑来跑去,追来追去,你抱我,我抱你,你把我摔倒,我再把你摔倒,玩得满头大汗,非常开心。就这样它俩还没玩够,又跑到村子旁边的一个小山坡去玩滚山坡。他们俩你滚下去我也滚下去,你又滚下去我再滚下去,还有好几次都是一起抱着滚下去的呢。两个小伙伴玩的大汗淋漓,筋疲力尽,这才依依不舍的各自回家了。

  跟小辣椒分别之后,小洋葱回到了家里。这时候他才发现自己身上也全是刺鼻的.气味,不管它怎么洗、怎么擦都不管用了。

  到现在洋葱还有很辣的味道,这都是因为他不听话,辣椒给他传染上的呀!近朱者赤近墨者黑,我们选择朋友的时候一定要慎重呀!

近朱者赤近墨者黑作文3

  如果你的周围是一群鹰,那么你自己也会成为一只展翅翱翔的雄鹰;如果你周围是一群山雀,那么你也许永远也看不到海阔天空。由此可见,朋友的行为对我们的影响是多么的深。假如你真正的挚友很多,可以帮助你走上光明大道,你就成为了一只雄鹰;假如你择友不当,则会导致自己走上邪门歪道,甚至走上违法犯罪的深渊,你就成了一只永远飞不起来的山雀,你的.终身幸福将毁于一旦。

  孔子说,“益者三友,损者三友。友直,友凉,友多闻,益矣。友僻,友善柔,友便佞,损矣。”张衡是我们家喻户晓的人物,他发明了地动仪,在天文、物理等方面也有研究。张衡在青年时期有很多知己,如马融、王符、崔瑗等,这些都是当时很有才能的青年,特别是崔瑗,很早就学习过天文、数学、历术,张衡经常同他在一起研究问题,交换心得,张衡进一步研究天文、物理等科学都是受了崔瑗的不少影响。在生活中,我们要多交益友,畏友(以道义相砥砺,有过失互相规劝的朋友)、密友(无论在生活中,还是在危急的时刻都可以作依靠的朋友)。少交昵友(酒肉朋友)、贼友(见利忘义的朋友)。在择友时我们要小心翼翼,你要知道如果一失足就可能造成千古恨。交友时我们应该注意:“言过其实者”,不可信赖;“讷于言而敏于行者”,才是我们应当选择的朋友。对于那些不三不四,还想拉你下水的朋友,以及那些恶习严重、屡教不改、不听劝阻,并妨碍你学习、进步的所谓“朋友”要丢开面子、抛开顾虑、毅然决然地与其一刀两断,免得被人利用,遗憾终身。在与朋友的交往中,我们应该始终保持清醒的头脑,对朋友是朱是墨心中有数,对任何事物都要独立思考,保持原则,分析朋友观念的正误。对的要学习,错的要防微杜渐。

  在班级体中,与畏友交往,会使我们的学习成绩步步高升。他们会不顾一切地为我们指出错误,有时我们做错了一件事,他无私的指出;,有时可能是他批评我们的语气太重,我们甚至会与他发生争吵;有时我们上课注意力不集中,他会马上提醒你“该做笔记了”“你怎么不听讲啊”等无私真挚的话语。这才是一位我们真正应该结交的挚友啊!我们为什么要生在福中不知福呢?他无私地把他的赤色沾染在你的身上而不求回报,傻呼呼的你为什么就不接受呢?

  同学们,记住“与君子交友,犹如身披月光;与小人交友,犹如身进毒蛇”,“近朱者赤,近墨者黑”我们要多与“赤者”交往,拒绝“墨者”的无理、违背原则的要求,这样才会使你在人生的道路上步步高升!

近朱者赤近墨者黑作文4

  我们常常听到长辈说「近朱者赤,近墨者黑」这句名言,意思是你接近好的人就会变好,接近坏的人就会变坏。我很同意这句说话,你同意吗?

  社会上有很多现象都可以说明「近朱者赤,近墨者黑」的现象。例如有些人身边的朋友都穿著名牌,於是心里就有一种想法,觉得穿著名牌很高级、很威风,所以他们便节衣缩食也要用名牌。

  另一个好例子就是「孟母三迁」。孟子家原先在坟地附近,所以他常常玩筑墓或学别人哭拜的游戏,孟母认為这样不好,就搬家了。他们搬到屠宰场附近,孟子又玩模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母也觉得这样不好,又把家搬到学堂旁边,孟子便跟其他的`学生学习。孟母很明白「近朱者赤,近墨者黑」,而从孟子的行為知道这句话是正确的。

  从以上的例子,我们可以看到人是「近朱者赤,近墨者黑」。因此,我们就要小心选择朋友。好朋友我们就要学习他的好行為,而一些坏朋友我们就要远离他,切勿被他影响。

近朱者赤近墨者黑作文5

  曾经我觉得这句话有道理,后来发现事实就是这样。比如说:曾经我一个人自己住在一间宿舍里的时候,我一个人无聊了总会看看书,然后睡觉,听音乐这样度过每一天。

  后来我和妹妹住一起了,我发现她不喜欢看我买的那类书。而我在看书时,她总是在看电视刷综艺。而我总会分神,看她看的`开心我也会不自觉的靠过去一起看。

  时间久了,某一天我才想起来。我已经很久很久没有翻过书,整天和她一起刷剧。然后懊恼自己的自制力不够,想想刚开始自己还信心十足想要让她向我学习呢,两人一起悠闲的听听歌,看看书。

  没想到竟然是我向她靠近了,变成一样喜欢刷综艺,看电视。每天都在这样重复着过,却一点也没有发现有什么不妥。直到我醒悟过来,然后再一遍遍的告诫自己要自律。而后在从新翻开书看了起来。

  之后我发现,当我自己一个人的时候。我会安排自己去做自己已经规划好的事情,而当我身边有人在做着一些与我不相干但是很轻松的事情时,我也总会去靠近,而忘了自己规划的事情。

  久而久之,我没有变成自己想要的样子,而变成了身边人的样子。

近朱者赤近墨者黑作文6

  朋友的定义,应该就是能帮助到自己的人。取长补短,学习朋友的.优点。我认为与朋友相处,是要考虑大局的。

  何为友?“友”最初是会意字,意思是两个人协调工作,后来表示两手相交,友好相处。所以我认为,朋友不仅要能互相帮助,更要在大局上和谐相处,互相体谅,否则,握着的两只手迟早要松开。

  傅玄先生曾云:“近朱者赤,近墨者黑,声和则响清,形正则影直”。两个优秀的人在一起会越来越优秀,比如假期看到身边优秀的同学在和时间赛跑,不知不觉我们也会潜移默化地加入到这种学习节奏中去。

  朋友需要互相帮助,而不是同流合污,若是被朋友带偏了,倒不如不要这个所谓的“朋友”。所谓朋友是能一起上进的人,而不是一起退步的“酒肉朋友”。

  在《三国演义》一书中,刘备将吕布当作朋友看待,可换来的却是被吕布泄露计划,导致了计划的失败,吕布也是我们不宜交友的典范。

  《水浒传》中,林冲大家想必非常熟悉,他被逼上梁山正是因为最好的酒肉朋友陆谦,狡诈可恶,出卖朋友,导致妻子被高俅养子逼婚而自杀身亡。

  纵观历史,视群雄。真朋友,同舟共济相扶持;假知己,大难临头各自飞。交友,还是需顾全大局。

近朱者赤近墨者黑作文7

  中国有句俗语,叫做〝近朱者赤,近墨者黑〞,意思是说,经常与好的事物和人接触,就会逐渐向好的方向发展,反之亦然。这句话说明的是人与环境的关系。的确,如果把一块白布放在染缸附近,年深日久,即使不直接接触染液,也会变了颜色。这正是〝近墨者黑〞。但我却认为:近墨者未必黑。池塘里的淤泥够黑了吧?可是,就在淤泥这中却生长亭亭玉立。清新可人的荷花来!真是令人惊叹不已!难怪有人要称赞荷花是〝出淤泥而不染,濯清莲而不妖〞了!这就告诉我们:近〝朱〞近〝墨〞并非关键,关键在于事物本身的性质如何。一只苍蝇,你即使把它放在香水瓶里,依然是只肮脏的苍蝇,终也难改它的本性。一块宝石,即使把它埋入沙土,也终究是块发光的宝石,早晚要熠熠生辉的

  如果,真的像有人说的那样近墨者便要黑,那么,解放前那些工作在敌人心脏中的地下党员不是也要变黑吗?他们终日与那些卑鄙小人打交道,不是也要变得利欲熏心,最终叛党叛国了吗?照此说法,现在那些工作在资本主义国家的外交人员,时刻接触西方的生活方式。思想意识,是不是也要变〝黑〞呢?否!〝近墨者便是黑〞这种片面的看法是绝对错误的!地下党员,他们胸中装着的`是党的利益。人民的幸福,所以,他们能够近墨者而不黑,始终如一地保持着员的本色,这不正是〝近墨者未必黑〞的证明吗?事实证明,〝近墨者黑〞并不是绝对正确的〝黑〞与〝不黑〞关键在于一个人的品质与修养如何。如果一个人能胸怀大志,时刻想着祖国和人民的利益,无论他处在怎样一种环境中,他都能始终保持做人的本色,不会〝变质〞。相反,如果他考虑的是个人私利,胸无大志,那么,一旦环境变化了,他就会变〝黑〞,甚至不惜出卖祖国和人民的利益。所以,对于我们每一个青年人来说,都要加强自身的思想品德修养,树立远大的志向,胸怀祖国和人民,自觉地抵制腐朽思想的浸蚀,在改革开放的大潮中真正做到〝近墨而不黑〞。

近朱者赤近墨者黑作文8

  从小到大,长辈们一直都在用“近朱者赤,近墨者黑”来教育我们交友需谨慎,可我却认为近墨者未必黑。(开篇点出论点。)

  无论你是否读过周敦颐的《爱莲说》,但凡见过荷花的,都会被其“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的品质深深打动。荷花可谓是“近墨者”了,生于泥淖却冰雪晶莹,亭亭玉立,被人们千古传颂。它静静扎根在淤泥之中,却没有与其同流合污,反而更显风姿绰约。可见,近墨者未必黑。(用熟悉的课本素材举例论证。)

  从古至今,近墨而黑者有之,而近墨不黑者也不乏其人。汉代的李陵、苏武,同是汉官,面对匈奴高官厚禄的利诱,李陵动摇了,最终身败名裂;苏武坚贞不屈,宁可茹毛饮血,也要誓死捍卫国家利益,因此名垂千古。在近代,我国伟大的无产阶级文学家、革命家鲁迅,更是近墨而不黑,出污泥而不染的典型。这些近墨而不黑者坚定信念,洁身自好,不随波逐流,从而成就了人格上的伟大。(举例论证和正反对比是初学议论文写作者最易掌握和使用的`论证方法。)

  那么,为什么会有近墨而不“黑”者呢?我认为,黑与不黑,关键在于近墨者本身的素质。荷花之所以“不黑”,在于它内在的纯洁。由此可见,近墨是客观因素,而近墨者最终是否会变“黑”,起决定作用的,是其本身的素质,即内因起主导作用。试想,一身浩然正气者,近墨也好,近赤也罢,内心的坚贞和操守是不会动摇的。(设问,用自问自答的方式论证“近墨者未必黑”这一观点。)

  无志者,无论环境多么优越,条件多么便利,也是一无所成。而有志者,不论道路多么曲折险阻,环境多么昏暗不明,他也会凭着顽强的毅力和必胜的信念,冲出污泥,如出水芙蓉般展现自己的美!

  朋友,近墨者未必黑。让我们以昂扬的斗志和坚定的信念去冲破险阻,战胜困厄,去实实在在地寻找自己的价值,发出自己的光和热吧!(再次强调自己的观点,夹叙夹议中给文章收尾。)

近朱者赤近墨者黑作文9

  “赤日煌煌,其芒未央。”善假于物的君子,得以致千里、绝江河;但一味依赖于外物,却出现了事事不能自理的“巨婴”。有良好的学习条件自然会为我们带来不小的助力,但是若自身不发奋自立,“神仙之境亦不可读书”。故曰:君子善假于物,但不以物使。

  “蓬生麻中,不扶则直;白沙在涅,与之俱黑。”外界环境的选择十分必要。

  晋代傅玄曾言;“近朱者赤,近墨者黑。”环境对我们的影响时常是“润物细无声”的,从古至今,人们在进行选择时也常会考虑其对自身发展有无益处。“居必择乡,游必择土。”身处安静的学习环境中,我们总会更加专注于手中的练习;如果周围充斥着噪音,我们也会不自觉地分心。因此,对于环境等外界因素的选择,理应慎重。

  “真金不怕红炉火,酒香不怕巷子深。”发奋自立,亦可为成功助力。

  想要让曾国藩帮助自己进京治学的四弟,就是看重了外界环境的作用。但是曾国藩意味深长地告诉他:如若自身没有发奋自立的意志,即使身处书塾也不会好好学习。生活中,凭借自己强大的意志来克服环境限制的人比比皆是。他们发愤图强,用自身的努力来克服先天条件的不足,最终得以实现理想。所以,主观能动性在我们的成长中,不可或缺。

  君子性非异也,善假于物也。然君子善假于物,却不以物使。

  充分利用好良好的外界因素,再结合自身的主观能动性,不仅需要我们把握好每一次得之不易的'机会,还要我们本身具有与之匹配的能力与胸怀。莲不仅美在“出淤泥而不染”,还美在“中通外直,不蔓不枝”。身为新时代的接班人,我们享有着百年前的布衣寒士们梦寐以求的、和平安静的学习氛围,同时我们也有“敢叫日月换新天”的远大抱负,当不负盛世勇向前,齐心开创新天地!必有良辰可待,山海不远。

  “少年心事当拿云,谁念幽寒坐呜咽?”

  内因与外因齐飞,努力为未来着色。从小的方面来说,在学习上我们应当参考傅玄和曾国藩穿越时空的谆谆教诲,发奋自立,珍惜当下;从大的方面来说,放眼长远,身为高中生的我们只是走过了人生的短短一段旅程,更应接续奋斗,为未来打下基础,在这来之不易的和平年代中实现自己的理想。

近朱者赤近墨者黑作文10

  在无意中,我看到了下面的一段话。

  有一天,一个路人发现路旁有一堆泥土,从土堆中散发出非常芬芳的想味,他就把这堆泥土带回家去,一时之间,他的家竟满室香气。路人好奇而惊讶地问这堆泥:“你是从大城市来的珍宝吗?还是一种稀有的香料?或是价值昂贵的材料?”泥土:“都不是,我只是一块普通的泥土而已。”路人:“那么你身上浓郁的香味从那里来的?”泥土:“我只是曾在玫瑰圆和玫瑰相处了很长了一段时间。”看了这个故事,我深受教育。泥土和玫瑰相处,吸收玫瑰的芬芳,久而久之,就会有相同的味道,也能够为别人带来了香味。正如人也一样,和一群善良的人在一起玩,必会养出善良的`心灵,和一群品质恶劣的人在一起,不邪恶也难。这个道理就如同近朱者赤,近墨者黑。

  有人说,要知道你是个怎样的人,看看你身边是些怎么样的朋友就可以了,这个说法得到了大家的认同。

  那你愿意与“玫瑰”相处,成为人见人爱的“泥土”吗?

近朱者赤近墨者黑作文11

  自古以来,“近朱者赤,近墨者黑”向来是人们熟记于心、常说于口的句子。但事实上,一个人的成长真的由环境来决定吗?

  有人说,一个好的环境能帮助我们更好地成长。但南朝梁开国皇帝萧衍,年轻时雄姿英发,在位日久而锐气渐消,万年沉迷佛法,终至身死国灭。尽管环境优越,国家繁盛,但萧衍消极懒惰,最终走了下坡路,踏上黄泉路。可见,好的环境并不能帮助人更好地成长。

  有人说,社会环境决定一个人的发展路径。固然,周恩来因为环境的影响,走向了共产主义,终成大器。但反过来说,倘若没有对知识的渴望,对国势的深思,对共产主义事业的热情,即使有人向他们提供好的学习环境,他们也不会有所成就。

  所以说,人的成长与否不在于环境的优劣,而在于人的志向是否坚毅。曹雪芹在贫困之境中,举家食粥,但他搏击风雨,坚持奋进,最终写下《红楼梦》。司马迁身陷囹圄,环境恶劣,但他不失理想,砥砺前行,最终铸就《史记》。环境即使恶劣,人也能不为之屈服。环境即使良好,人也会因此而堕落。人是否成功,不在于环境,而在于人心。

  能够影响人成长的,是精神、意志,而思维的丰富更有着无可代替的作用。史铁生双腿残废后,在地坛冥思,正是其思维之丰富,才使他与地坛结下情缘,用笔写下了一个又一个故事。因此,有向上的精神和品格,人的成长才会走上坡路。生而为人,有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自勉,有“但愿人长久,千里共婵娟”的豁达,有“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”的坚定,有“举杯邀明月,对影成三人”的.乐观,成长的道路,才掌握在自己手中。

  所以说,“近朱者赤”,首先要自己有“赤”的决心,“近墨者黑”首先因为自己有“黑”的倾向。一个人的成长,环境只是它的辅助,更重要的是我们自己。

近朱者赤近墨者黑作文12

  生物学上说:环境影响并改变这生物。人亦是如此,而对于一个人而言,周围的环境最大的组成部分便是人。因此,人在无形中很大程度的影响着别人。

  古人云:“近朱者赤,近墨者黑”说的就是这个道理,如果你生活在一个人人都团结友爱,积极向上,乐观开朗的环境中,那么你也会成为一个积极向上、优秀的人;如果你生活在一个人人消极的环境中,那么你也会染上恶俗。孟母三迁的故事是妇孺皆知的。当孟母把家安在墓地旁时,孟子见多了下葬的仪式,开始与伙伴们玩起了哭丧、下葬的游戏;而孟母把家安在市集里时,孟子天天看着商人与顾客们讨价还价,也染上了斤斤计较的坏习惯,但当孟母把家安在学堂边时,孟子可以见到学生们认真学习、讨论学术,也渐渐的喜欢上了学习,并养成了勤奋刻苦的好习惯。这为他最终成为儒家学派的`奠基人打下了坚实的基础,甚至可以说,若孟子依旧住在墓地或是市集边上的话,那也许就不会有对他“亚圣”的尊称了。孟子的事例不正是说明了“近朱者赤,近墨者黑”这个道理吗?

  明末万历年间,明神宗执政,起初,他在清廉正直的首辅大臣张居正的辅佐下,兢兢业业,一心为国。而在张居正去世后,神宗身边的人变成了外戚与宦官,这些人都虚伪奸诈,趋炎附势,到处仗势欺人、为非作歹,于是神宗在他们的影响下开始疏远朝政、对政事不管不问,最终导致了明王朝的日益衰亡。这个事例不也在告诉我们“近朱者赤,近墨者黑”这个道理吗?

  在美国,有这样两个家族:一个是爱德华家族,一个是莱克家族,两个家族都已传至第八代。爱德华是个博学多才的哲学家,为人严谨勤奋。他的子孙,有13位当过大学校长,100多位是教授,80多个是文学家,60多个是医生,还有1人当过副总统,1人当过大使,20多人当过议员。而莱克则是个远近闻名的酒鬼和赌徒,毕生浑浑噩噩。他的子孙,有300多人当过乞丐和流浪者,7个是杀人犯,60多个犯过诈骗和盗窃罪,400多人因酗酒致残或夭亡。这两个家族截然不同的命运说明了什么?说明了人对人的影响是巨大的。为什么这样说呢?因为父母是孩子最亲近的人,而正是因为爱德华品德高尚,所以他的后代在他的影响也成为了优秀的人;而莱克则正好相反,他是个臭名昭著、道德品质败坏的人,所以他的后代在他的影响下也变成了这样的人。

  虽然说人是人的环境、“近朱者赤,近墨者黑”,但是,人们自己的主观意识更重要,他人只能起到一个辅助作用,所以,我们应该“近朱者赤”,同时,也充分发挥自己的主观能动性。

近朱者赤近墨者黑作文13

  “近朱者赤,近墨者黑”,这句出自晋代傅玄的《太子少傅箴》中的名句,千百年来广为流传。

  短短八字,却道出了环境对人的影响——与君子相交,自己的品德修养自然会得到提升;与小人相交,自己也会随之堕落。可见环境对我们的成长具有非常重要的'作用。

  朱庆澜说,人一出生就好比一条雪白的丝,一生要经过三道染缸,第一道是家庭,若是红染缸,以后着朱色便容易,反之若是黑色染缸,以后想变好就难了。

  谢道韫,一代才女。小小年纪便才惊四座。这与她的家庭教育息息相关。如果没有“谢太傅寒雪日内集”,哪来“未若柳絮因风起”?书香之家自然会出咏絮之才。

  学校便是第二道染缸。“与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香,则与之化矣;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣”。尤其是我们青少年,在三观还未完全形成之时,与我们交往的人便至关重要。在学校中,与我们朝夕相处的同学,既可润物无声,又可毁人无形。

  而社会环境便是伴我们一生的染缸。孟母家中有多少钱,先后搬了三次家,只为给儿子买一套学区房,远离哭丧的、远离杀猪的,让儿子离墨而近朱,这才成就了孟子这一伟大的思想家。此时有人便说:莲出淤泥而不染。但事实上,并非莲洁身自好,而是“芙蓉净清水”,也就是说,是莲强大的净化能力让身上的淤泥消失。而又有多少人能做到“结庐在人境,而无车马喧”呢?因此,谨慎的孟母搬了家——哪个家长愿用孩子的一生去冒险?

  有一个百万富翁,活了大半辈子依然只是百万富翁,他便去找千万富翁,问他是如何变得这样富有。千万富翁问:“你每天和谁呆在一起?”“百万富翁啊!”千万富翁笑了:“可我每天和亿万富翁呆在一起。”这个故事很简单,却反映出环境氛围对我们一生的影响:它既可以是我们通向成功的助力器,也可以是蒙蔽我们双目的迷雾,让我们安于现状,限于满足。

  近朱者赤,近墨者黑,让我们将自己置于兰芷之室,也许有一天,我们也会绽成一朵高尚的花。

近朱者赤近墨者黑作文14

  有一次,妈妈从洗衣机里把衣服拿出来,我看到了我的白上衣和姐姐的白袜子都被染成了粉色,我忽然想起了一句名言,近朱者赤,近墨者黑。

  深颜色的衣服和浅颜色的衣服在一块儿洗,浅颜色的衣服都可以被深色的衣服染成其他颜色,其实在生活中也有很多这样的事情:比如说我现在咬指甲,我觉得就是和我一个要好的同学在一块玩的结果,我那位要好的`同学经常喜欢咬指甲,每次我们两个在一块玩的时候,我感觉他没事的时候就想咬指甲,我不知不觉中就学会了他咬指甲这个坏毛病,现在我也很想改变,可是怎么也改变不了,这可能就是近朱者赤,近墨者黑的结果吧。还比如说,有一次我去听花开远方的试听课,我和一个好朋友一块去的,我看到他记笔记,我也随手拿起了笔,跟着老师的思路记起了笔记,回到家后,妈妈还表扬了我,说我做的笔记很清晰,很值得以后复习用,这也应该是近朱者赤近墨者黑。

  像我们这样年纪的小学生就应该多与正能量的人在一块,因为近朱者赤近墨者黑。

近朱者赤近墨者黑作文15

  “近朱者赤,近墨者黑”,这是老师们一惯的看法哦。

  就拿排位子来说吧,不管在哪所不的老师都喜欢把他们所认为的“坏孩子”安排在后面,以免骚扰到“好学生”的学习,那么“坏孩子”呢?也无所谓,像一个个萝卜,一样对坑入座,他们已经习惯了老师们所谓的冷嘲热讽哦,已经麻木了吧!

  对呀!虽然“坏学生”和“好学生”在一起,不管啥结果,都是“坏学生”的错,是他们带“坏好学生”的。显然有错,但“近朱者赤”就有错吗?

  “坏学生”就得一个个傻不拉叽的坐在后排的,无论上谭吵闹之处是否是拓排的人发明的,都无条件的为前排的.人“背黑锅”“后面的人,安静下来”。这是老师们习惯用的口头禅吧!不管是谁的错,一开始想到的总是后者,批评的"也是后者。

  不是后不愿读,其实大多数的后者是被抛弃后,然后才自我抛弃的,老师们的习惯,其实在无意中扼杀了很多的后者呀!

  “近朱者赤”是很好的习惯呀!杂就不多多学习呢?老师们也是怕“近墨者”这种事发生,但是在你一惯的支保护前者,而伤害后者,这已经“黑了”,后者的心“黑”了。

  老师好,这没有错。但是舍去地好坏的好,而一直取对好的好,到头来,这种习惯会一次性扼两股人,其中一种是被活活地被你所抛弃的,另一种则是被你强抱中失去自我意识,然后……

  习惯,好坏,纯属看对象的用途,有时自认好的,在人眼里,已坏到极点了。

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