数学的作文600字4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的数学的作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学的作文600字 篇1
学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。
我曾看见过这样的'一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，非常少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。
从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。
我把这个想法告诉了妈妈，她说，实际上不会这么巧，总得有一些误差，不过算法是正确的。看来，我们必须学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活。
数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够非常好的理解、运用于日常生活中，才使得非常多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学非常有用处。
数学的作文600字 篇2
听说理论来源于实践。但也不尽然，数学这门学科可能就是个例外。 我说的也许你不信。不管你信不信反正我信了。
下边举例说明：
1. 鸡兔同笼问题。
说有35个头，94条腿， 问鸡子和兔子各多少只?答案是兔子12只，鸡子23只。
我说现在的出题老师， 你们有点常识好不好。把鸡子和兔子关到一起干什么。兔子喜欢静，而鸡子喜欢动。你把它们关到一起，怎么养?再说了，鸡子吃饲料，兔子吃草，你怎么喂。还有一个问题，那么多兔子和那么多鸡子关在一起，你得多大的笼子?
2. 速度问题
说有一队小学生出去春游，以每小时5公里 的`速度前行， 两个小时后，一个老师出发， 30分钟后追上小生， 问老师的速度是多少?答案：每小时25公里。
我就不明白了，老师能跑那么快，干脆到国家队去跑长跑算了，还能为国家争光，埋没在小学校里岂不是屈才了吗?马拉松运动员也没有你跑的快， 是也不是?
3. 因数问题
说隧道里有20xx盏灯，标号依次为1，2，3……20xx，有标号依次为1，2，3……20xx个人从隧道内依次通过， 每个人把标号为自己整数倍的灯开关拉一下， 问最后还有多少灯亮着?答案：1966盏。
我真的不明白20xx多人来到隧道就是为了开关灯。现在还有那个隧道的设计者还那么笨，一个灯装一个开关不说， 还是早已经淘汰的那种拉线开关。
我这人愚笨，以前不知道， 现在也无法弄明白，能把鸡子兔子能关到一个笼子里饲养，有时候老师跑的比马拉松运动员还快，20xx多个人到隧道里去拉开关，难怪我的数学学不好。
以上充分说明，数学这门学科不是来源于实际，这回你信了吧。
数学的作文600字 篇3
接触数学是小学一年级的时候，在三年级之前的我对数学感受的就是：一门好玩的学科，一门徘徊在加、减、乘、除个四个符号之间的学科；那时的我刚刚对数学有了一点兴趣，就想每天一到学校就上数学课。有了兴趣，上课认真，成绩自然就好，成绩好，就在同学之间有地位。
但是在三年级以后，我对数学的感受就大大的改变了，从喜欢数学到“恨”数学了，为什么呢？这还是要让记忆回到小学三年级。
自从三年级的一次数学小测试后，我对数学的爱好马上就灰飞烟灭了，那个时候的我因为对数学还有一点兴趣，因为那时还是刚刚开学没有多久，还没有小测验，但由于每次的作业都还算不错，我对自己也就颇有信心，日子一天天过去了，老师有一天突然宣布：“同学们，我们的数学已经学了一半了，老师想对同学们进行一次抽查 。时间是XX日，请同学们好好复习。”结果，我出于对自己IQ的信任，就没有复习（现在想起来的'确很可惜，因为，如果我不是出于对自己的高度信任，也不会笨到考试之前还不好好复习。），到了测试的那一天，我还是没有趁着之前的那点时间看一会书，反而和同学们闹起来了，如果不是这样，怎么会考出这么个成绩？等到了考试的时候，一向“下笔有风”的我这次答题的时候竟然会“对着考卷发蒙”。原来，我本以为这次的题目会很简单，所以，什么也没有看哎，结果拿到考卷后，我才知道我错了，每一道题都不是想象中的那么简单，我开始后悔了，想，老师给我们时间复习，而我却把时间白白的浪费了。这下可好了，等着看好戏吧；时间就这么一分一秒的过去了，我的答题速度远远不足同学，考试时间马上就到了，看着这张还有一大片一大片满是空白的答卷，我忐忑不安的交了上去……
从这件事中，我吸取了，考试之前一定要复习不管怎么样，都不要轻易放弃任何复习的时间，也许就在这短短的几分钟之内决定了你的分数。
数学的作文600字 篇4
唐老师是我的数学老师，她是一位很受同学喜爱的老师。
唐老师长得很好看，长得高高的、瘦瘦的，有一头乌黑柔顺的直发，圆圆的脸庞有一双明亮而有神的`大眼睛，她说话的声音很动听、很清脆。
唐老师是一个对工作很负责、很认真的好老师。唐老师教两个班的学生，有将近160名同学，每天除了认真上课以外，还要批改两个班的作业，想一想就很可怕，那么多的作业本要摞成多高呀 ，我们现在学的是三位数的除法，作业上密密麻麻全是数字，老师要批多长时间呀！所以，每次看到老师批改过的作业，我都为老师感到辛苦，感到累。
唐老师也是一个很有耐心的好老师。面对着一摞摞的作业，她总是很仔细地检查、批改。每次评卷子时，她总是带着我们一起做，对于我们不明白的问题，唐老师从来不会烦，她总是不厌其烦 地一遍一遍地讲给我们听，直到同学们都明白为止 。
唐老师平时对我们要求很严。记得上学期有一段时间我学习上有些不认真，唐老师就赶紧给妈妈发了短信，妈妈回家后批评了我。于是，在教室我见到唐老师就有些不好意思了，总是低着头， 躲着老师走，后来，唐老师发现了又赶紧和我谈话，还要帮助我改掉小毛病。
别看唐老师上课很严肃，可是同学们都不怕她，我们都知道老师对我们严是让我们养成认真的好习惯。下课后，同学们也喜欢和唐老师在一起聊天，经常见几位女同学围着唐老师说说笑笑呢！
书上有一句话叫“鱼和熊掌不可兼得”，意思是不可能好的都可以拥有。可是我却有如此好的运气，遇到了赵老师、唐老师这样好的老师们，我喜欢我的老师，她们就像一位精心的花匠，栽培 着我们这些稚嫩的幼苗。她们都是优秀的、合格的人民教师，在这里我真想说一声：“老师，您辛苦了！”
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