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初中故事作文600字5篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的初中故事作文600字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中故事作文600字 篇1
莹灵灵是一滴露珠，它正躺在一朵荷花的花瓣上，舒适地自由伸展，它惊喜地看着这个美丽的世界，它希望自己也能到外面的世界去看一看。
但是，现实是改变不了的，它知道如果太阳一出来，自己就蒸发了，永远不会回来了。天越来越亮，太阳露出了半张红红的脸，马上就要升上来了，它知道自己快要离开了，生命竟然如此短暂，干嘛还要来到这世上呢？它看着眼前的一切是那样的美好，但它马上就要离开了，它不禁深深叹了一口气……
突然一阵狂风吹来，莹灵灵差点被吹到河里，还好自己还存在，可他容身的那片花瓣却被吹到了河里。
莹灵灵躺在花瓣里，就像躺在小船上里，在小河里漂着。
很快刚才的景象消失了，莹灵灵看到一幅崭新的画面：五颜六色的野花点缀在绿色的草地上，花儿们随风跳着摇摆舞，那里也有许多露珠在向它招手呢！
可这一切又过去了，它随着花瓣船儿漂呀漂，浮现在眼前的是另一幅画面：它看见一排树木正在做操，发出整齐的沙沙声。
但是这一切都是莹灵灵的幻想，花瓣并没有被风吹下来，自己还在原来的地方，眼看太阳就要升起来了，它多想让自己的幻想变为现实，去看看外面的世界呀！
此刻莹灵灵静静地待在花瓣上，等待阳光的处置。过了一会儿，太阳真的升上高空，箭一样的.光芒照射在莹灵灵的身上，它浑身麻木了，像个即将要被砍头的犯人，阳光“箭”刺遍莹灵灵全身，终于，它被太阳蒸融了消失了。
它变成了水蒸气，与许多伙伴一起升上了天空，一个小水气说：“听说世界非常美丽，我们升到高空往下看，就可以看到整个世界了！”莹灵灵往下看，哇！好美呀！世界五彩缤纷，它终于看到外面的世界啦，它的梦想实现了！
它在天空中，遇到无数个伙伴，他们一起看世界，互相讲述自己的故事，这不正是它想要的快乐吗？
莹灵灵享受着这份美好，在心里说：“下面的露珠伙伴们，不要怕，上来吧，上来了，就可以看到美丽的世界了，我们一起享受这快乐和幸福！”
初中故事作文600字 篇2
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”这是苏轼笔下豪放派的代表作，仅仅几字，但扣人心弦，此刻的你，是否也感受到了万里长江带给人们的惊心动魄。
长江，中国人的母亲河，中华文明的发祥地，炎黄子孙的精神品质，也被长江深深影响着，看到拍岸的惊涛，你想到的，不是那些志在千里的中国人吗？
“越是战乱的年代，越是英雄倍出的年代。”细细想来，曹操的这翻豪情壮语也不无道理，例如苏轼笔下的周公瑾，便是一位江山美人兼得的英雄人物。对于仅看过《三国演义》的读者们，在此我就不得不为大家上一下历史课了。《三国演义》的作者本就是有大汉情怀的，视刘备为正义君子，周瑜则被刻画了狭隘小人，这也算从另一方面体现出中国人对自己国家的'热爱吧！历史毕竟是历史，我有必要还其一个清白。三国的周瑜，年轻有为，足智多谋，手里轻挥羽扇，指挥若定，却胆略非凡，谈笑之间，但把曹操的战船全部炆为灰烬，造就了如今人们家喻户晓，以少胜多的赤壁之战。周瑜一直胸怀大志，望能挥师统一三国，以自己的一腔热血，还千万百姓一个太平的天下，此愿他至死都没有忘记。连诗人都不禁感慨自己功业无成，对周瑜钦佩无比，以至于感到如今的赤壁，惊人的巨浪打着江岸，卷起千层白雪般的浪花，那，不正是周瑜，以及当时千千万万的英雄，渴望统一报国的豪迈气慨吗？
长江，惊涛骇浪，是中国人的豪迈；长江，奔腾不息，是中国千千万万儿女不变的那颗，中国心！
初中故事作文600字 篇3
曾经的我是个不喜欢写作的人，每每为了写成一篇作文，坐在桌前苦思冥想，在汉字的浩瀚海洋里摸爬滚打却总是不得要领，真真是青丝搔更短，只为写作狂。直到那一次，我如醍醐灌顶，我写作路上的灯亮了。
记得是一个春日的午后，我照例将小学老师布置的所有的作业都全部做完，唯独只剩下作文。面对着摊开的稿纸，我怎么也不知道该从何处下笔去完成老师的这篇《春天》。写景？太普通，写人？写谁呢？写事？什么事？在犹豫徘徊中，一个下午就这样不知不觉溜走了。
正在我无比沮丧的时候，妈妈进来了，看看我面前空无一字的稿纸，妈妈笑着说：“别想了，咱们去散散步吧。”我以写作为由拒绝了。“不去亲眼见见怎么知道咋写呢？跟我走，包你回来就写出来了。”尽管我百般不愿，还是被妈妈连哄带骗拉了出去。
出了门，一路呼吸着春的气息，我们到了千步梯公园。“看！春天躲在这里呢！”妈妈笑着说。我一边嘟哝着“有什么好看的”眼前却蓦然一亮：漫山遍野的桃花都开了，一丛丛，一簇簇，争相掩映着公园的石墙青瓦，那样恣意，那样烂漫，像极了少女的笑意盈盈的脸颊。那个时候还未曾读过“桃之夭夭，灼灼其华”，却也在想象当年与桃花交映的人面该有何等美丽、人面去后的`春风又该是何等落寞……往前看去，春天初生的青草沿着小路蜿蜒而上，不正是“草色遥看近却无”吗？还有，那桃树枝上叽叽喳喳的鸟儿，那树下玩耍的孩子们，这不就是春天吗？我感到有一颗种子正在我的心中生根发芽。
回到家，我便第一次如行云流水般完成了那篇《春天》的作文。老师把它当作范文在全班朗读，我坐在下面听着、想着、笑着。我第一次真正明白，写作来源于生活，热爱生活的人从来都不缺少写作的素材，因为这个世界上无处不在的美好，只留给那些热爱生活的人们。
这一次的写作故事，如同一盏灯，我会一直珍惜它，让它指引着我在写作的路前行！
初中故事作文600字 篇4
在我还未上学时，就已经和书交了朋友。现在，书已经成为了我每天必备的营养品。
我还在上幼儿园时，有一次在家读到一本连环画，从此，我就对书看不释手。在我读时，妈妈坐在我身边，为我解答“疑难”问题、“复杂”词汇。那时，故事中精彩的情节和精美的图画，总是让我看得津津有味，赞不绝口。
上了小学后，我已经不满足于连环画和漫画了。我开始读童话和其它一些短篇故事。当时，我的识字量虽然已经不少，但和现在比起来，还是小巫见大巫。所以，我读书离不开拼音注释。
当我步入中年级，妈妈为我买了三大本无拼音的《安徒生童话》。这套书给了我深深的感触。当我读到正义战胜邪恶时，我会欢呼雀跃；当我读到纯洁善良的主人公落入坏人之手时，我会伤心得泪落如珠……虽然有时我不得不“不耻下问”，请教妈妈一些字音和词义，但这丝毫没有减弱我对童话的热爱。
进入高年级后，童话也已经不能满足我的胃口了。我最感兴趣的是古今中外各式各样的小说。文学、动物、侦探、历史……这些多种多样的小说，样样都得到了我的光顾。书中的故事情节和人物命运，都让我的心情喜怒哀乐、起伏不定。其中，我从多半的书中都能获得深刻的`感触。保尔柯察金让我感受到了他的一片爱国之心；敲钟人加西莫多让我懂得了人不可貌相，有些人外表丑陋但内心善良；贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰成才的经历告诉我，要成为一个万人敬仰的名人，必须付出常人难以想象的艰辛……
每天中午，我去托管班时，一吃完午饭，我就开始如痴如醉、津津有味地读起了我自带的书本。一个中午过去了，学校的午睡起床铃打响了。这时，我还沉浸在书中的故事里，过了几分钟，我才缓过神来，急忙把书塞进书包，跑到学校再继续读。
对于我来说，真的是“一日无书，百事荒芜”，不需要“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这样的名言警句来激励我天天读书。对于读书的重要性，我的看法和课文中的一样：我们是吃饭长大的，也是读书长大的。
初中故事作文600字 篇5
万物的生长在春天，花朵的绽放亦在春天。春天的故事充满绿色与希望，铺展着一幅幅美丽生动的画卷。
你可曾知道，当第一缕春风拂过大地，它播撒下的是怎样一片绿色?嫩芽相继镶满土地，渲染了萌动的生机，渲染了满心激情的我们。我们坐在春意盎然处，顺着勃勃的长势，汲取力量，收获知识。春风说，这是我们的学生生涯，是春天故事的第一卷——我们努力!
你可曾知道，当第一声鸟鸣唤醒世界，那召唤来的是一股怎样的力量?随着那划破苍穹的啼叫，我们开始知道什么是我们的理想，什么是我们的目标。鸟儿扑扇着翅膀，延续着第一声鸣叫的劲儿，飞向希望的远方。对未来的无限憧憬和遐想掀起了我们心中的滚滚热血，那热血满腔的我们，张开希望的双翅，奋力飞向属于自己的那片蓝天。鸟儿说，这是我们的青春，是我们的活力，是我们的拼搏，是春天故事的第二卷——我们展翅飞翔!
你可曾知道，当第一场春雨飘落大地，那滋润了的`是怎样一块田地?我们在雨中慢慢前行，踩着泥泞，溅了一身的泥花。我们虽然怨道：行路难，行路难!却又以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的斗志，一次次跌倒后又一回回站起，甩掉身上的泥水，义无反顾地继续前行。春雨说，这是我们的探索，是我们的磨砺和坚强，是春天故事的第三卷——我们前进!
你可曾知道，当第一条溪水冲破冰壳而汩汩流淌，带来的是一种怎样的欣喜和宁静?它流淌在春天的怀抱里，又一次次去接受欢唱的快乐。或许我们会在某一个桃李芬芳的未来里，怀抱着满满的收获，迎来成功，迎来自己最美的微笑。溪水说，这流淌是我们的坚持，那欢唱是我们无悔的回报呀!是春天故事的尾卷——我们收获，我们微笑!
从努力到坚强，从前进到收获，我们跟随着春天的步伐一点一点长大，走在一个又一个春天的轮回里，勾勒下一个又一个春天的故事。
这是春天的故事啊，交织着无数的绿色与希望，穿插着无数或辛酸或快乐的篇章，描绘出了我们生活最美的画卷。
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