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《家庭教育》读书心得
某些事情让我们心里有了一些心得后，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《家庭教育》读书心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《家庭教育》读书心得1
读了陈鹤琴的《家庭教育》一书后，深知“怎样为人父母、如何教育孩子？”是一门需要用热心、用耐心、用真心堆积起来的学问。书中对于小孩的生活教育从醒到睡，从笑到哭，从吃到睡，从健康到生病，从待人到接物，从游戏到学习等，种种问题都深入浅出的进行了讲解，使我受益匪浅。
在家庭中如何培养教育孩子的问题，对于我们家长来说是一个非常严峻和复杂的问题。俗话说孩子的第一个老师是父母，那么家庭教育的好坏就会直接影响到孩子的开展和成长，它和学校教育有着同等的重要性，两者缺一不可。所以说家庭教育对于一个孩子的成长有着至关重要的作用。
现在的孩子聪明，活泼，大方，好胜性强，自信心也很强，易于接受新鲜事物等。但是他们面对困难和挫折，往往显得束手无策，也不听别人的劝告。而现在大多数孩子都是独生子女，家长们都很爱自己的孩子，这种爱就会变成溺爱，这对孩子的成长没什么好处。“小孩子实在难养得很”，“小孩子不但是难养的，而稍明事理人，知道也难教得很”，在《家庭教育》中，作者提供了诸多养育孩子的方法，这些方法还是比拟容易掌握的，而如何教育孩子那么是一门更深的学问。
书中提到“做父母的要以身作则”。孩子的观察力和学习能力有时真是超乎想象，在不经意间我们教小孩子一套，而自己做得另外一套，这样她就会用疑心的眼光看着你问：“为什么爸爸可以这样、xx手机版妈妈可以那样？，我不可以呢？”
她的是非观会混淆，对你以后的话也会将信将疑、不会那么采纳听从的。所以以身作则、言传身教很重要，但以身作则说来简单，实施起来却着实不易，我们自己应在从生活习惯、待人接物方面改掉不良习惯，更称职地为人父母。
自私似乎是现在小孩子的通病，在家里她爱吃的东西最好只给她一人留着别人是不能碰的，喜欢的玩具也不肯给别人玩，而且有动不动就发脾气的坏习惯。所以书中提到教育儿童要教他们扫除自私自利心理，对于食物不要争多嫌少，对于玩具不要强夺霸占，需善事晓喻，教儿童推己及人，引导他们设身处地的'思想，养成大气无私的习惯，认识到分享比独占更快乐。
书中的核心观点是在家庭教育中父母要认识和尊重儿童生理和心理开展的规律，倡导“游戏式教育法”。作者认为：“小孩子是生来好动、以游戏为生命的”，因此，做父母的应遵循这一规律，“游戏就是学习，学习就是游戏”。例如作者提出应该给孩子塑泥的时机，小孩子玩污泥，虽有时会污及身上的衣服，却可以培养他们的创造性和想象力。对照今天很多孩子从上小学开始，就大大缩减了玩耍和游戏的时间和时机，怎不令人感慨！
《家庭教育》读书心得2
因为工作性质的原因，平时一直是出差和加班的比较多，留给自己陪伴儿子的时间比较少，即使在家也喜欢维持严父的形象，并没有深刻的认识到作为小孩子的天性和心理，总喜欢把他看成具备跟大人差不多的理解能力及情绪控制能力，经常不理解他为什么喜欢哭、为什么教了很多遍的生活习惯就是养不成、为什么父母的话就是不愿意听等等。也正是因为不理解他的这些行为就对他更加的严厉，认为他无理取闹，常常是把自己气的要命，教育小孩的目的还没达到，导致孩子最终很怕我，不愿意跟我亲近。当时的感觉正如鹤琴先生在书中描述的'那样“小孩子实在难养得很”。跟夫人沟通，也意识到这样的教育模式以及跟孩子的相处方式是有问题的，但就是不知具体的问题出在哪里，以及该如何去破局。
幸好在暑假期间幼儿园推荐了这本书，刚读第一章节就觉得茅塞顿开，原来自己一直没有真正的去了解自己的小孩。在平时的工作中还经常提醒自己或同事做事的时候换位思考，移情沟通，但对待自己的孩子却忽略了他的个性和心理，一心想让他朝着自己理想型的标准模式去发展，却不知孩子是具有好游戏的、好模仿的、好奇的、喜欢成功的、喜欢野外生活、喜欢合群的、喜欢称赞的心理。在了解孩子的天性和心理后，开始观察自己的儿子，慢慢注意自己孩子的个性，换位思考到他那个年龄段的心理和生理需求，也逐渐理解他之前的一些行为，同时也努力的去改变自己苛刻的形象，陪他一起看他最喜欢的动画片、陪他角色扮演动画片的人物一起游戏、陪他去户外捞鱼和抓蜻蜓、鼓励他多去尝试和挑战、赞扬他每次取得的进步、偶尔偷偷的陪他做一些平时老人禁止的事情（吃雪糕、喝奶茶等）。慢慢的发现小孩跟自己越来越亲近，家里的欢声笑语多了些，大吼大叫和哭哭闹闹少了些，父子关系融洽后，再去跟儿子沟通，明显感觉他更能听得进去。
在没读到这本书之前，错误的把儿子当成了一个成年人，忽略了他作为孩童的天性，认为很多道理、事情他应该理解或父母教导一遍以后理应会去执行，急于求成的想把他塑造成自己眼中的理想型，没有换位到孩子的心理和认知水平上，从而导致教育目标的南辕北辙。了解孩子的性格与心理，把他当作小朋友看，是我读完这本书最大的收获。
《家庭教育》读书心得3
“父母是孩子的第一任老师，也是永远的榜样。”培养孩子的优良品德首先家长要以身作则，做好孩子的楷模。平时抓好孩子的学习习惯，坚持晨读与晚间阅读半小时课外书。培养孩子良好的兴趣，树立自信心，兴趣是孩子最好的老师，无论做任何事情，有了兴趣才会有动力去做好它，并持之以恒。教育孩子正确面对挫折，在人一生当中，遇到挫折在所难免，要勇于面对。经常和孩子沟通与交流，做孩子的.知心朋友，对学习当中遇到的问题不直接批评，多赞赏鼓励和提出希望为主。给予孩子更多的微笑，家长与老师共同携手让孩子健康、快乐地成长！
《家庭教育》读书心得4
读了《不输在家庭教育上》这本书后，让我充分了解到家庭教育对孩子成长的重要性及特殊性。家长作为孩子的第一任教师，在孩子的成长中有着非凡的`重要作用，良好的家庭环境对孩子的成长、成人意义极其重要。
孩子进入初中阶段，学习繁忙，思想复杂了。由天真逐渐走向成熟，想法也独立了，作为家长应适应孩子的成长，尊重孩子，认同孩子的所作所为，并要鼓励孩子大胆阐明自己的观点，勇敢地做事，从而体会责任感，分享家庭的幸福。使孩子健康、快乐的学习、成长。
随着孩子年龄的增长，孩子有了凡事都要亲力亲为的想法，家长就应学会放手，让孩子大胆去做，逐渐培养孩子的自信心，在孩子面前常说“你行、你真棒”。在家长得的肯定中生活，孩子一定是阳光快乐的。
通过读《不输在家庭教育上》，使我深刻体会到：陪伴是最好的家庭教育，不管自己多忙、多累，都要抽时间陪孩子。陪孩子学习，陪孩子运动，陪孩子谈心，倾听孩子的心事，心灵的共鸣才会使孩子的思想进步，更加活泼、开朗。
《家庭教育》读书心得5
现在的家长都曾经是孩子，现在的孩子未来大多可能会成为家长。我们每一个人都不可避免的接受或良好或不尽人意的家庭教育。所以家庭教育是社会的焦点，对于个人的行为习惯甚至三观的形成都有着深远的影响。
当我看到这本书名时，我是排斥的，家庭教育本来就是焦点还聚什么焦，这不是废话吗？再一看目录"谁是家长谁是孩子，谁的年龄大"这么弱智的问题也能提出来，气得我差点把书摔在地上。网络的发展，让信息的传播泛滥成灾。如果你敢搜关键词"家庭教育"，成千上万条信息将把你湮没。而这些信息中不是励志鸡汤文就是一些专家所谓的家庭教育秘诀，我早就对这些正确的废话深恶痛绝。看上去"聚焦家庭教育"也是这样一本书，但是我知道本书的作者很厉害，就硬着头皮往下看。
俗话说"十年磨一剑"，然而本书的作者王文忠在家庭教育领域整整磨了二十多年。读完前言的第一段，就让我对作者的敬意油然而生。
"一直对家庭教育感兴趣，从1994年承担第一个国家自然科学基金项目"家庭环境对幼儿认知发展的影响研究"开始，到后来进行少年犯教育转化，灾后心理援助，动力沟通理论与技术体系的构建，都围绕着家庭教育做工作，20多年过去了，不改初衷，算是聚焦家庭教育吧。"
如今有太多的家长打着爱的旗号进行着伤害而不自知，正好像通往地狱的路上铺满了善意。一边期待自己孩子飞翔，一边却剪断孩子的翅膀。一边想放手一边抓狂，一边假装淡定，一边焦虑紧张。这时所谓的教育专家出现了，无奈专家太多，众说纷纭，有的说"棍棒底下出孝子"，也有的说"好孩子都是夸出来的"。一时间家长们陷入前所未有的彷徨，变得更加焦虑。而家长的使命这段话很好的指明了家庭教育的方向。
"家长的使命，就是要让自己的孩子，在离开家长后能够独立生活，能够从周围人那儿学习，适应这个变化的时代。
家长要完成好这个的使命，必须要自己成为一个不断学习的自立的人，能够时时处处地向周围人学习的人。
众所周知，家长是孩子的第一任老师，孩子生下来第一眼看到的就是家长（当然，现在剖腹产可能第一眼见到的时候医生和护士，但是孩子主要还是跟着家长成长的）。近墨者黑，近朱者赤，所以，家长的素质，家长的为人处事风格，自然会默默地影响正在如饥似渴的从周围吸取信息的.婴儿。"
当我读到这一段文字时，真的很庆幸自己有幸读了这本书。
"在这个喧嚣的时代，在这个信息爆炸的时代，已经很少有人愿意翻开一本相对严肃的书籍了。所以，在您能够耐心的翻到这里的时候，作为作者，我们非常真诚地祝贺您！由于您是一个愿意学习的人，坚持下去，您和您的家人与孩子，必将有一个幸福美满的人生。
此时，作为作者，我们又想问读者您一个问题：读书，费时间，费脑子，费精力，费了这么多，得到了啥？
……
作者对这个问题的答案是：
读书，只是为了得到一点思想的撞击！作为成年人，我们对于很多事情都有自己的看法，读书，就是要费力不讨好地，去用作者的思想，来撞击我们的自己的思想！
此刻，自然会产生另外一个问题：读书，这么费时间、费精力地读书，得到这种思想的撞击，有什么好处呢？
……
对此，本书给的参考答案是：
彼此思想的撞击，可以让我们各自的思想变得更开阔，更能够适应这个变化的时代，或者让我们已有的想法变得更开放，变得更丰富！
所以祝贺您，打开了这本书，同时也打开了自己的心胸，来关注、审视或或批评或接受书中观点，从不同的角度（至少作者提供了一个角度）观察家庭教育，观察我们自己，从而让自己的人生更丰富多彩，亲子关系，更和谐融洽。"
这本书看完了，但是总有一种意犹未尽的感觉。这本书虽谈不上字字珠玑，但是却没有一句废话，甚至没有一个多余的字。自古就有"练拳不练功，到老一场空"的说法。本书既有拳又有功。道法术器四个层面的东西都有，可以说是家庭教育大百科工具书。
这本书还有两个特点：一，可以重复多遍阅读，你会发现常读常新。二，小孩子也可以阅读，亲子共读更佳。
最后奉劝你在看本书时做好充分的心理准备，因为你时不时就有"当头一棒""醍醐灌顶"的感觉，不由得使人茅塞顿开。
《家庭教育》读书心得6
不知不觉孩子都上六年级了，都说父母是孩子的一面镜，第一位老师，什么样的父母成就什么的孩子。教育面临的问题很多很多，他们不再是以前的那个乖巧，懵懂的小可爱了，他们的叛逆心理更让我们难以驾驭，在这个高科技社会nv的见识，广泛，生活的多彩让我们多了很多的攀比无休止的满足各种好奇的东西，各种依赖，自尊心强然而只知道不断的获取等等。
想想，这些都是教育，教育是我们的责任，也是让孩子成材的一种手段。没有规矩不成方圆。我作为一名母亲我也承认自己并不是合格的'母亲，往后我们一起共同学习，共同成长，团结，友爱，团结住互助，爱国爱家，爱集体传承优良的传统。在教育孩子的这一条道路上，我更注重的是孩子的品德良好的学习习惯严格要求自己日常生活多与孩子交流，尽量给孩子提供一个干净，安静的环境，培养孩子吃苦耐劳，力所能及，勤中节俭，爱动手的良好习惯。
最后想说一点是：科学养娃，高质量的亲子陪伴，珍爱生命，学会自我保护，拥有一个健康的体魄，做孩子的知心朋友，倾听孩子的心声，我们一起努力，孩子！
《家庭教育》读书心得7
这本书给了我许多的启发与建议，它时时刻刻在提醒着我要尽到做父母的责任，承担家庭教育的责任，承担改善家庭教育环境的义务。以前孩子小，在这方面也没多大体会，现在孩子长大了，上学了，有了自己的想法，自己的主见，孩子的教育问题也突显出来了。
孩子是一个家庭的未来，也是国家的未来。让他们能在一个健康、快乐的环境中成长是每一位父母的责任，所以家庭教育关系到孩子的身心健康。良好的家庭教育方式有助于儿童健康心理和行为的形成。
首先要让孩子感到家庭带给他的温暖和安全，要让孩子知道他们对父母很重要。父母也要和孩子经常交流，陪孩子玩耍，只有这样才能让孩子在爱中健康成长，才能读懂和感受孩子的内心世界和思想，才能营造和谐的亲子关系。
其次就是父母不要把孩子捧得太紧，适当的时候就该学着放手。在日常生活中，父母要从尊重孩子的角度出发，从孩子的思想发展出发，给予孩子足够的学习时间和空间，尽可能满足他们的合理要求，让他们自己去干，使他们的想象、创造、动手能力得到充分地发挥；给予孩子较大的自由度去探索研究自己感兴趣的问题，促使孩子去关心现实、了解社会、体验人生，积累更丰富的人生经验和实践知识。即使一时做错了，也不必横加指责，应晓之以理，使其懂得什么是正确的、能做的，什么是错误的、不能做的。孩子自己的选择体现了孩子的爱好与内心的需要，是孩子用自己的思维支配自己的行为，这不仅可以培养孩子的独立性和创造性，还可以培养孩子自强不息，战胜困难的精神。
一、与孩子要建立和谐的信任关系，摆脱信任危机
读过这篇文章，使我明白：让孩子信任，就要用心的去理解孩子的行为和爱好。——站在孩子的角度去想。现在孩子和当年的不同了，孩子早熟又聪明的，没办法去批评他们集体性的观念或者行为，只能去接受！跟上他们的脚步，时代在变化，孩子们都在进步。所以，家长们的观念也要跟的上。家长能够完全理解孩子是最好，如果没办法完全理解，千万不能表示对他们集体性观念或者行为的严肃反对之类的。家长这样的观念一出来，就没办法继续下去了。就算不赞同，也坚决不表示反对。如果孩子有自己的爱好，家长只能支持，不能反对。因为只有支持孩子有自己的爱好行为，孩子才肯听话去念书。学会根据孩子的性格而来，懂得以柔克刚的道理；软硬兼施要一定尺度，孩子的接受并且遵守的范围之内；超过孩子的底线，要么就是冷战或者撒谎。试着回到孩子的年纪，家长才能贴近孩子，并且用长者的经验去教育孩子。对待孩子，要用朋友的身份，家长的角度。
二、父母最不该说的话
这一章使我终身难忘，在和孩子相处的日子，在教育的过程中，严禁对孩子讲下列话语：
1、笨蛋，没用的东西。
2、住嘴！你怎么就是不听话。
3、我说不行就不行。
4、都是一样的孩子，你怎么就不如别人！
5、你真有能耐，竟做出这种事！
6，你若考满分，妈妈就给你买什么东西。
三、十大病态家庭教育
读过十大病态家庭教育：
1、对孩子学习以外的信息封锁垄断。
2、学习不断加压，大打时间战，向课堂外要时间，家庭成了督促孩子学习的第二课堂。
3、物质无限满足，家长苦了自己，无限的满足孩子的物质欲望。害了孩子的成长。
4、出错指责打骂，教子观念陈旧，孩子常常产生逆反心理和抵触情绪。影响孩子的健康成长。
5、娱乐无限干涉。
6、问题全权代言，对孩子包办过多，保护过度，照顾过分，不相信孩子的能力，不能让孩子放手做自己的事情，孩子成了温室里的花朵。
7、特长一厢情愿。
8、异性禁止交往。
9、生殖不敢直面。
10、德育可有可无。
上述的一些问题使我们明白，搞好健康的家庭教育，必须摒弃病态的家庭教育，孩子才能健康成长，家庭教育才能走到阳光大道。
四、教育孩子的九个最佳时机
读过教育孩子的九个最佳时机，使我对孩子的教育又充满了希望，教育是有规律可循的，教育的时间是有时机的，在家庭教育过程中务必掌握以下时机。
1、新学期开始之时。新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的心情，此时父母要因势利导，力争“旗开得胜”。
2、孩子享受成功喜悦之时。和孩子一起分享成功的喜悦，表示祝贺。顺便提出明确具体的要求，将会收到较满意的效果。
3、孩子感受委屈之时。站在孩子的角度，体验孩子此刻内心的感受，孩子会产生感激之情，也就易于接受父母的告诫了。
4、孩子有困难或遭遇失败之时。不应训斥。而应先肯定成绩，再和孩子一起分析原因，找出问题所在，共商解决办法，帮其走出“困境”。
5、孩子有较大过失之时。孩子会为自己犯下的过失感到万分内疚、自责，甚至惧怕，不知所措，不知如何收拾残局。此时父母的理解、同情和体谅无疑是一碗“心灵鸡汤”，会让循循善诱的教导收到良好效果。
6、孩子对某些事物心怀浓厚兴趣之时。给予支持、鼓励，推动孩子去寻知、钻研，让孩子对该感兴趣的事物在宽度和深度上事先有个感知，明确今后努力的`方向。
7、有较大集体活动之时。这是教育孩子遵守纪律、为集体争光、培养集体观念的极好时机。
8、他人取得成绩之时。孩予往往会暗下决心“我也要做出成绩”，父母要抓住这一时机，对孩子提出适当的目标和要求，使其一时的热情，变为持久的行动。
9、有客人在场之时。孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前现丑。所以，要注意保护孩子的自尊，不在客人面前“揭短”，多谈孩子的优点和长处，恰当地提出希望。
五、欣赏教育、鼓励教育让孩子走出失败的阴影，走向成功的光明大道。
有这么一个《一位母亲培育出清华学子》的故事，说明了这个道理。孩子上学了，作为妈妈，哪个不希望听到来自学校的好消息。然而，每次家长会，都令她失望，因为人家都有一个聪明乖顺的孩子，而她的孩子却愚顽不化。第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30个小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬你了，说宝宝原来在凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的途中，她流下了泪。然而，当回到家里，她对坐在桌前的儿子说：“教师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下舒展开来。她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了。一个第一批大学通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递递到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
故事说得很简单，而母亲在培育孩子的整个过程中，曾付出了怎样的艰辛我们可以想象得到。如果不是由于母亲对孩子始终充满信心；如果不是由于母亲对孩子始终欣赏，如果不是由于母亲对孩子进行耐心的帮助鼓励，孩子就不会有成功的那一天。
因此，我们家长不能老抱着过去的传统观念，不能把教育孩子的希望全部寄托在老师身上，要主动承担起对孩子的教育责任。要与孩子建立起和谐的信任关系，牢记父母不能对孩子说的话，摒弃家庭教育的十大病态，掌握教育孩子的最佳时机，不断地欣赏孩子，不断地鼓励孩子，让家庭教育充满阳光，让孩子健康成长。
虽然父母是孩子的第一任老师，但是更离不开学校老师的教育、关爱。十年树木，百年树人，希望孩子都能成为道德高尚、人格健全的人。作为家长，我们一定会努力配合学校的教育，为孩子健康快乐的成长创造良好的环境。
《家庭教育》读书心得8
今年是女儿进入学校的第五个年头，对我来说时间真快，忙于生计的我们忽略了她成长的关键期，这就是我参加家委会的原因，希望通过自我学习和家委会成员互动学习给我机会去了解他们，通过拜读《家庭教育指导用书》这本书又让我懂得了家庭教育在孩子成长过程中的重要性。在这里我跟大家分享一下感想。
每个家庭的情况不同，书中列举了各类家庭的不同问题，我们针对自己的问题着重去看、去理解、去解决，每一种情况都讲解的非常全面和透彻。每个孩子都是一张白纸，作为孩子的第一任老师我们应该怎样去给孩子做好榜样。孩子在慢慢成长，其实初为家长的我们也应该不断自我反省总结和成长。
不要以分数去评价孩子，不要将孩子的`兴趣爱好扼杀，不要将自己的思想灌输给孩子。要读懂孩子的心，要充分发挥他们的特长，要多听听孩子的渴望。其实很简单，多多陪伴孩子并及时沟通充分了解孩子的内心世界，作为疼爱他们的家长给他们的梦想插上腾飞的翅膀。
学校有学校教育，家庭有家庭教育，社会有社会教育，孩子是发展中的人，我们很爱他们有时候超越爱自己，只是方式方法不对。这本书就像一面镜子，时刻提醒着不足的我们。我们在改变孩子缺点的同时也要不断完善自己，让我们的爱不再有缺陷。爱其实可以满分……
《家庭教育》读书心得9
观看了节目之后，更加有了信心，我们经常说先成人再成才，那么一个孩子在幼儿阶段的规则教育是非常重要的，是他的人生观，世界观和价值观养成的初始阶段，我们作为父母，我们一定要把握温度和尺度之间的界限，我们要在爱和严之间做出正确的选择。听完课有几点具体感受：
第一，我们在跟孩子制定规则的时候，需要双方沟通提前确定，不要做法西斯式家长，一定要和孩子一起来商量规则的具体内容，让孩子对规则有了认可，才能够在之后孩子愿意去遵从规则。
第二，我们的规则要具体化不能笼统地说这个是不安全的'，那么我们要明确地清晰地告诉孩子规则的具体内容。
第三，就是有批评更要有表扬。我们批评了孩子不对的地方，更要肯定孩子对的地方。我们说越肯定越发生，我们越肯定孩子优秀的行为，孩子优秀的行为就越会复制。
最后一点呢，就是我们要远离语言暴力，在批评的时候不能给孩子贴上标签，不能用语言去伤害孩子。孩子的成长离不开我们家长高质量的陪伴，在陪伴种和孩子一起学习，一起成长。
《家庭教育》读书心得10
爱孩子是天性，是与身俱来的，是连母鸡都会的事。但是教养好孩子却是需要足够的耐心，渊博的知识与不断进取的心。
《家庭教育》这本书不但是我们家长的好帮手，里面所讲的故事，连孩子都非常喜欢阅读。每次，读到有趣的，感人的，有教育意义的文章时，我会及时与孩子一起分享沟通，让她体验故事情节的同时也可以得到重要的实例教育。
我非常感谢《家庭教育》这份家长刊物，它教育我如何向一位优秀的母亲靠拢；如何走进孩子的心灵；如何配合老师的`工作，做好互动；如何使家庭成员间的关系更和谐更融洽。家庭教育不是义务教育，它是终身教育的一个重要组成部分，所以《家庭教育》这份刊物将成为我的良师益友。这本书就象一盏指路明灯，为我们做家长的指引了一条怎么教育好孩子的光明之路，从此帮忙孩子在各方面能健康成长有了明确的方向，再也不走弯路，走错路。我们爱这本书，从中我们学到了外国、中国的一些名人、古人、现代的一些好家长怎么样教育孩子的范例。
其中也有许多反面的教材，对我们也是一种很好的鞭策。例如，以前我们教育孩子的态度粗暴，孩子犯了错误不是打，便是骂，结果孩子是越打越不听你的话，常常和你讲“道理”认为是他做的对，和你唱对台戏，形成对立面。后来我们学习了这本书中的好多文章，怎样对待犯了错误的孩子，使我们明确了教育孩子不能用粗暴的方法，应耐心说服教育，还应该以身作则，要求孩子做到的首先自己做到。
以后，我们要不断遵循《家庭教育》一书的道德行为准则，在平时要从“言行举止”、“待人处事”、“文明礼貌”、“宽厚待人”、“勤俭节约”、“主动向上”等方面做好带头人，成为孩子学习的榜样，做好孩子的第二任老师，使孩子健康向上。
《家庭教育》读书心得11
《家庭教育》这本书，知道了“如何做父母，如何教育孩子？”是一种需要用热情、耐心、真诚去积累的知识。从醒到睡，从笑到哭，从吃到睡，从健康到生病，从待人接物，从打游戏到学习等等。，书中各种问题深入浅出的讲解，让我受益匪浅。
如何在家庭中抚养教育孩子，对于我们的父母来说，是一个非常严肃而复杂的问题。俗话说，孩子的第一任老师是他的父母，所以家庭教育的好坏会直接影响到孩子的发展和成长。它和学校教育一样重要，两者缺一不可。因此，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
现在的孩子聪明、活泼、大方、好胜、自信、容易接受新事物。但面对困难和挫折，他们往往显得束手无策，不听别人的劝告。现在大多数孩子都是独生子女，父母都很爱孩子。这种爱会变成溺爱，对孩子的成长不利。“孩子真的很难养”，“孩子不仅难养，还有点懂事，不好教。”在家庭教育中，作者提供了很多养育孩子的方法，很容易掌握，而如何教育孩子是一门比较深的学问。
书中提到“父母要以身作则”。孩子的观察力和学习能力有时候超乎想象。不经意间，我们教一个孩子一套，自己做另一套，这样她就会怀疑地看着你，问:“为什么爸爸可以这样，妈妈可以那样？”，我不行吗？"
她的是非观会很混乱，会对你以后的话持怀疑态度，不会那么顺从。所以，言传身教很重要，但是以身作则说起来简单，但真正落实起来并不容易。我们要改掉生活习惯和待人接物上的坏习惯，成为更称职的父母。
自私似乎是现在孩子的'通病。在家里，最好是她爱吃什么就给她吃什么，别人不能碰。她也拒绝玩她最喜欢的玩具，她有一个容易发脾气的坏习惯。所以书中提到，教育孩子要教会孩子消除自私，不要为了食物争得太多，不要霸占玩具，要做好事，教会孩子推己及人，引导孩子设身处地，养成无私的习惯，认识到分享比独占更快乐。
书中的核心观点是，家长在家庭教育中要认识和尊重孩子生理和心理发展的规律，提倡“游戏教育法”。作者认为“孩子天生好动，以游戏为生命”。所以家长要遵循这个规律，“游戏即学习，学习即游戏”。比如作者提出要给孩子做泥巴的机会。虽然孩子们玩泥巴，有时会弄脏衣服，但可以培养他们的创造力和想象力。今天，和很多孩子相比，从上小学开始，玩耍和游戏的时间和机会就大大减少了。怎么能不动情呢！
家庭经验个人通用(第四部分)《家庭教育不要输》这本书有一句话“如何做一个合格的母亲”引起了我的深思。“合格”这个词很难定义。我们没有确凿的数据来判断母亲对孩子性格形成的影响有多大，但我们可以从伟人的话语中感受到一些东西。拿破仑说:“孩子的好与坏，完全取决于他的母亲。他认为，自己人生的成就，很大程度上是因为母亲对自己意志、力量、自制力的锤炼。他的母亲通过许多温柔、严厉、极有分寸的方法，让他爱自己、尊重自己、服从自己。从他的母亲那里，拿破仑学会了服从。”
歌德也把自己爱好和性格的形成归功于母亲。他们说他的母亲是一位才华横溢的女性，天性活泼，充满母性智慧。她有激励孩子积极进步的精神和力量，所以我认为母亲的伟大不仅仅在于她给予孩子生命，更在于她对生命的养育和关爱，因为她尽力去寻找打开孩子心灵的钥匙。做母亲很难。做一个好妈妈更难。现在心理学上有一句话“给的太多不好，给的太少不好，给的足够多最好。你给的，都是孩子能自愿接受的。”母亲和孩子的教育既是一门科学，也是一门艺术，那么要做一个好母亲应该怎么做呢？
首先，我觉得要多理解，少要求。理解必须建立在理解的基础上。母亲是和孩子最亲近的人，所以我要全面客观地去了解孩子，了解他的学习情况，以及他和别人的交流。我应该耐心倾听孩子的想法和声音，这样才能知道孩子的真实感受。我们应该像教育家魏书生提倡的那样“让自己快乐，多改变自己，少抱怨环境”。
其次，多表扬，少批评。说到赞美，我们都知道赞美可以让人创造奇迹。过多的批评会导致孩子过度自责。和孩子一起成长，感受孩子的一点点变化，应该是一个母亲一生中最美好的事情。所以，在孩子的成长过程中，妈妈要给孩子及时的鼓励和更多的表扬。其实不管是老师还是其他行业的妈妈，对孩子都是要求严格的。太多的批评，却不知道摧毁一个人自信的武器就是不断的批评和不断的找茬。所以，在教育孩子的过程中，我们要多表扬，少批评，让孩子扬起自信的风帆，靠自己去面对生活的每一天。
我的家庭经历是个人的(第五部分)我一直在为家庭教育而奋斗，也经常和父母沟通，但总觉得自己的教育方式不太理想。我从怀孕开始就没少看胎教早教的书，我觉得只要多看书就能成为一个好妈妈。但是，孩子出生了，长大了，我发现我读的书已经不能满足我平时的教育了。
说到教育孩子，每个家长都可以，但是有多少家长能做到科学教育呢？这是每个家长都想学的。《家庭教育不要输》这本书给了我很大的启发。书中有一些新的教育理念和一些典型的成功教育经验。这本书让我发现自己在平时的教育中有很多的无知，总觉得严格就能教育出优秀的孩子。同时也了解到教育孩子也需要科学的教育，让我感触很深！
《家庭教育》读书心得12
儿子降生的那一刻，我体会到人生的快乐，也从此多了一份责任。和所有父母一样，我们不仅要精心呵护、哺育孩子长大，更渴望他成长为一个优秀的男子汉。于私，希望他拥有灿烂的前程，享受比我们更优裕的生活；于公，希望他对国家、对社会有所作为。身为年轻的父母，自持受过良好的教育，事业上也比较顺利，总认为对孩子的教育可以“手到擒来”。但在实际生活中，却经常产生一些疑惑，不知如何应对。
《不输在家庭教育上》这本书上写到，顽皮的孩子往往比较聪明，有主见、意志坚强，只要善于引导，顽皮的孩子更有可能成为极具创造力的人。而我的孩子就是属于比较顽皮的那种，人也很机灵，学东西也很快，但往往因为他顽皮，所以上课时也总有点不安分，我总是告诉他上课时老师讲的都是重点，如果你上课说话或不认真，一是自己写作业时不会，二是不尊重老师和同学们，有时说过他这几天会感觉孩子好些，可几天后又不行了，我有时也会忍不住对他发火，但效果还不如给他讲道理，这本书给了我不少启发，我发现以往对孩子的教育过于简单，将在以下方面予以调整和改善：我相信只要教育得当，他完全可以成为一个全面发展的好学生！
一、增加家庭学习氛围
家庭学习环境的营造对孩子是一种无声的引导，我要努力创建一个学习型的家庭。正象班主任老师曾提到的让孩子多花时间进行一些有益的课外阅读，激发孩子的求知兴趣。父母的行为对孩子有潜移默化的作用，家长在良好习惯的培养中应起到表率作用，适当放松之余，我们应该从自己做起，多进行学习和阅读，家庭的学习气氛好了，孩子也会跟着静心学习。
二、加强与孩子的沟通
由于我和孩子父亲都在前线上班，一般都是老人接送孩子，所以有时孩子稍微不听话了，就会对着孩子发泄一番，事后觉得很不对，偶尔会听到孩子抱怨：说心里很烦很急，我就感觉孩子的抱怨，根源在于我。按以前的想法，只要让孩子吃饱穿暖，学习上能保持良好就可以的，抱怨的产生主要源于沟通。物质的提供代替不了必要的沟通，我们应该了解孩子的心理，真正掌握孩子的需要。一旦孩子的学习态度和成绩产生波动，我们不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。孩子毕竟不善于总结和表达，发生问题不及时排解，久而久之就形成了积怨。我们应该多分析成绩下降的原因以便针对性地强化。
另外孩子的劳逸结合时间和比例缺乏合理性，孩子每天中午回家吃完饭就要练葫芦丝，下午放学后写完作业就快到7点，有一次孩子喊到我每天好累呀，我心里也替孩子感到累，可为了孩子还是要坚持住。我要试着调整好孩子的生活和学习，不让孩子感到有压力。从书中了解到很多孩子因为压力大，不光没有起到好的作用，反而让孩子产生逆反心理。所以必须要多于孩子沟通告诉孩子妈妈是爱他的，告诉孩子正确的学习方法。只有这样，才能将心比心地化解孩子的积怨，不使他产生厌学和逆反情绪。
三、培养学习自觉性
爱玩是孩子的天性。可因为上课说话做小动作，有些内容孩子掌握的'不是很好，学习自觉性差的问题总让我头痛，不知道如何对待孩子的这个问题，前几天看到书上写到有位家长看到孩子成绩在不断的下降，相出了一个好办法，就是让孩子当老师，自己当学生，结果孩子上课的时候睁大眼睛认真的听课，把每天学到的再教给他父亲，孩子的成绩明显提升，我看了这篇故事就感觉特适合我们，我也要降低身份，当好孩子的学生，用这种方法增强孩子对学习的积极性，自觉性。
刚开始孩子不知道如何讲，我就鼓励他大胆的说，我也装作什么都不会，慢慢的孩子已能给我讲出课上老师讲的重点了，而且经常回来给我说老师奖励他奖票了。这说明孩子通过当老师已经能认真听课，进入到了学习状态，只要我们坚持住，我相信孩子一定能够自觉自主地去学习的。
四、自理能力和劳动习惯的培养
现在的孩子多为独生子女，我们不愿意看到自己的孩子成为所谓的“小皇帝”。培养他的自理能力和劳动习惯是不可缺少的。孩子在这方面做的不太好，不太会收拾自己的房间，但是每天都是自己整理书包、文具，吃饭时收发筷子、端碗，并且我在做清洁工作时会经常和我一起做。这方面我觉的很欣慰，所以我会经常对他说：“我的儿子真棒，有儿子就是好呀！”，也许就是这句话，孩子干的更起劲了。
五、注重品行教育
良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子逐渐长大，世界观、道德观逐步形成。我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。身教胜于言教，我们要从坐公交车时给老人让坐、与同学团结互爱、尊重师长、爱护小动物、做错事坦然承认、碰到困难自己解决做起，铸成孩子未来诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。
《不要输在家庭教育上》每页的页脚都写着“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”。我们相信，在家长和老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材！
《家庭教育》读书心得13
寒假期间，闲暇之余我翻开了《不要输在家庭教育上》这本书。很快我就发现这的确是一本难得的教育理论与实践结合恰到好处的著作。读后感触颇多，现就自我的一些感想与大家分享，期望和大家一起在孩子的教育上相互补充不足，共同进步，为孩子的成长共同创造完美的环境。
家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。亲情的纽带，使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，能够引导孩子构成正确的人生观、道德观，帮忙孩子走向成功;反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母就应尽好教育子女的职责与义务，当好孩子的首任老师。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，说明了环境对人影响的作用不可忽视，这种影响包含了与教育相促进和相矛盾两方面，对儿童的身心发展有时可能是有利的、用心的，有时可能是不良的、消极的。所以，父母要努力创造良好的家庭环境，为孩子健康成长带给的基本保证。家庭教育是一种生活教育，是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性极强，父母是孩子首先学习的对象。父母生活的态度、思想观念和文化素质时刻影响着孩子，孩子的言行举止真实地反映父母教养子女的态度，“孩子是父母的'镜子”。这是透过父母在日常生活中对孩子的言传身教、耳濡目染而实现的。因此，为人父母，如果期望自我的孩子品德高尚，自我就不要做违背道德准则的事;如果期望孩子尊重师长，自我首先务必尊重他人、孝敬老人;如果期望孩子有职责心，自我应当对家庭负责、对孩子负责;如果期望孩子好学上进，自我就就应提高自身素质，注重知识的学习积累和更新;如果期望孩子守秩序、守规则，自我就不要闯红灯跨栏杆、开“后门”。优秀的父母都是以自身开朗豁达的个性、民主平等的作风去影响孩子，在言行上做孩子的好榜样，从生活中培养孩子好习惯，从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜幸福。2环境改变了教育，而教育则改变了一切!《不输在家庭教育上》一书具有极强的可操作性，它让我们深深明白了“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”这句话的含义，让我们共同阅读这份每个家长必做的家庭作业。
书中有一个栏目“父母课堂”中的几句话值得借鉴――好父母都是学出来的;好孩子都是教出来的;好习惯都是养出来的;好成绩都是帮出来的;好沟通都是听出来的。确实，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法，才能扮演好家长这个主角，孩子的健康成长才有基本的保障。总之，家庭是孩子健康成长的第一个生活场所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，学校教育、社会教育都是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高。要真正了解一个孩子，
首先要了解其家庭，要做到孩子不输在起跑线上，首先要做到孩子不输在家庭教育上。
再次感谢《不输在家庭教育上》给我带给的帮忙和启迪。
最后祝愿天下的父母都成为家庭教育的首任优秀教师，培养出成功的孩子。
《家庭教育》读书心得14
中国著名童话大师郑渊洁，儿子事业有成，女儿成绩优异，考入美国名校。 他在育儿方面的经历和成就，使本书值得一读。
家庭教育是示范和引导。 孩子们善于模仿，孩子们相信他们所看到的。 示范引导他们，看看你希望孩子成为什么样的人。 想让孩子养成好习惯，自己也要养成好习惯； 如果你想让你的孩子喜欢读书，你必须在他面前多读书。 如果你想让你的孩子孝敬父母，你就必须在他面前孝敬你的父母。 如果你做一件事很难，那你就学着演戏，在孩子面前当演员，学着欣赏孩子，鼓励你把白痴变成天才。 每个人都有向善为善的本能。 多欣赏鼓励孩子，孩子就会有自信，自信的孩子就会坚强。 不要贬低孩子，这样会打击孩子的自信心，让孩子怀疑自己的能力。 郑渊洁在小学时就写了一篇特立独行的作文，因为老师的'赏识和鼓励，他走上了作家之路。 就像一个老师将差生彻底逆袭成优秀生一样，目的是相似的。 俗话说，好学生不是贬低、批评、教育、一味鞭策得来的，而是通过鼓励和激励，让学生有足够的自信和成就感，进而有动力去学习，取得理想的成绩 .
用讲故事的语言交流，学会自嘲和幽默。 学会沟通和说话是孩子社交的利器。 只有用讲故事的语言来交流，才能吸引人，才能把复杂的道理讲得通俗易懂。 学会自嘲，幽默风趣，不仅能让自己变得有趣，也更加平易近人。 留住孩子的好奇心，好奇心是追求知识的动力和创造的源泉。 孩子平时的观察和提问，就是好奇心的表现。 这时候家长要有耐心，即使听不懂，也要配合孩子，不要打扰孩子，积极培养和引导孩子的好奇心。
好奇心，其实和兴趣属于同一个概念。 关键是要让学生对学科保持兴趣，让学生对学科教师产生兴趣。 那么怎样才能让学生的兴趣点和以前一样呢？ 这是我们作为人民教师将在生活中探索的课题。 想学生之所想，做学生之所为。 像孙悟空一样用72变牢牢抓住学生的兴趣点。
《家庭教育》读书心得15
通过学习这本书我总结了以下几点：一疼爱孩子但不要溺爱。现在的孩子基本上都是独生子女，家庭生活条件，物质条件，比我们哪个时代相比简直是天壤之别。做父母的时常要提醒自己，对孩子提出的合理要求要尽量满足，对孩子的无理要求应积极引导，讲清道理，决不迁就。二关注孩子的点滴进步，一正确鼓励为住。对孩子要实行少批评，多鼓励为主。三对孩子学习兴趣的培养。父母要善于观察和感悟孩子的爱好。如：唱歌，画画，跳舞等等。最大限度的发觉和培养孩子的兴趣爱好。四家庭讲民主，家长一身作则，做孩子的朋友。我认为，我们家长不仅是孩子的父母，还应该成为孩子的朋友。做为父母应该言行一致。从小教育孩子不要撒谎，作到诚实守信。为了孩子的健康成长，我们要严格要求自己，约束自己的行为。如：不讲脏话，努力工作积极参加家务劳动，不打骂孩子等。五注重孩子的人格，道德的培养。家长应尽量，尽力培养孩子的独立思考，团结协作，用于承担过错。与人交流沟通的能力。十年树木，百年树人，希望孩子能成为道德高尚，人格健全的人。
作为家长，我们一定会努力配合老师的教育，为孩子的明天，未来创造良好的环境而努力。通过学习一定能够找到最适合自己孩子的教育方法。让我们共同努力为孩子精心编织美好的未来吧。
一、要让孩子学会尊重他人
我们作为中国家长，一般都教育孩子要听话家长的'话，这样才是好孩子，才能得到奖励。但现在我改变了想法。我认为孩子未成年，这是事实，但他也是一个独立的，有思想的人，需要人去尊重，需要人理解。所以现在只要有事发生在他身上，我都会问询问他的意见，由于他太小，我会给他选择性的询问。
二、对待孩子要保持心平气和
以前，当我们叫孩子做某事时，如果他不愿意或不理释，我们就会不耐烦地对他吼，或者威胁他，以至于他对我们也会采取同样的方法，一点也不能解决根本问题。现在，如遇到这种情况，我们会心平气和的问他为什么，并且会努力劝说他按照我们的意思去行动。如此一来，孩子遇到什么事也会心平气和的你商量，而不会蛮不讲理。
三、表扬孩子要具体化且要鼓励持久性
现在的孩子都喜欢听表扬，遇到不愿意做的事经过你表扬，如：你好棒，好乖，好聪明，就会很高兴的去做，做好后还不忘记在你面前自夸一下，造成什么都是他最好的意识，没有虚心学习他人长处的习惯。现在，如果我表扬我孩子，就会把这件事情什么地方做的好分析给他听，并且提出更高的要求。
四、让孩子快乐的学习
现在的家长，都不让太小的孩子做事情，即使孩子愿意，家长也不愿他们插手，怕把事情越做越糟。我个人就不这样认为，现在的小孩子做事情，不是把他当作负担，而是当作游戏，如洗衣服，有许多泡泡，小孩子会觉得特别好玩。另外做事情可以锻炼他的动手能力，为什么不同意呢?我儿子在吃饭时要自己摆碗，第二次时把碗打碎了一个，从此以后，他每次摆碗时，都自己提醒自己要当心点。所以，千成不要让他什么都不能碰，不能摸，限制太多，要激发孩子多实践，这样做事才有条理和责任心。
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