活动方案

活动方案[通用7篇]

　　为了确保工作或事情有序地进行，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的活动方案8篇，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　一、活动宣传：主要为网络(社网站及院社团交流平台)、海报(海报形式得适当改进，比如说用一些诱惑性的词语、句型，推荐添加或使用诱惑性的反问句等)等形式，每次课另外通知

　　二、目的：了解新老社员文学爱好，为他们的文学发展做铺垫(详见理由)

　　三、具体步骤：

　　一) 社内人员：在招新登记可对新社员进行他们关注或喜爱的文学体裁，问其是否写作，有否有作品等一系列调查，做好记录，至于老社员则直接内部登记调查，也可推广成对社内外人士进行调查的活动。

　　1、准备好他登记工具如纸笔等(或调查表)

　　2、对调查进行统计，结果分析(用时要少，不能拖，一天差不多啦)，并存档(打印并分发通讯录，且注明各社员关注或爱好的文学体裁，利于其私下文学交流，准备至少人手一份)

　　二)讲堂安排：

　　1、讲师安排：一般为社内有资格人士，评选(如果能请到老师则更好)

　　2、大讲堂的内容则依统计结果而定(大众的选择、爱好内容适度加多，课时适当加长)，且上课内容举例是可适当选用社员提供的好的作品做例子(至于例子的分析最好请该社员来做，当不便时讲师课前要与其交流)，当然也要举名家经典的作品(必备)。

　　a)课程安排：时间尽量是大部分人都没课的晚上，每次课课时为一小时，场地为独立教室(方便为佳);课程：用一两节课讲讲中国文学史(粗略的讲)余下课时则依上面安排，且讲明大讲堂的有意义性，旷课或不到是其自己的损失(实行与课登记制，时间冲突者就作罢，不必过于强求)

　　b)不安排考试(可适当在前期用于树威信，但尽量不要实施)，但要求定期交一份关于课程的`作品(原作，运用课程讲的手法，或体裁等内容。时间适当安排，不必过久，也不必过急，一两周，实在没写出来的延期处理。好的作品可讲评表扬)

　　c)对每期的作品登记、评选、打分或分级并存档，交作品多者或优异表现者在期末总结或举办颁奖活动时予以奖励(奖品要有神秘性)，或者在期刊上刊登，再或者见于海报之上

　　三、理由：增加大讲堂吸引力，社团对外知名度，提高内部出勤率，帮助社员学到东西，让社员之间熟识度加深，凝聚力加固，社员能在学习、写作中得到物质的或精神的鼓舞，使其更爱我社。

　　四、后续总结：选设一总负责人，跟踪负责，处理相关事宜，期末总结时提交总结报告

　　五、现场人员分工：每次课讲师一名，秘书处、活动部每次至少一人在场，社长团到场至少一人(适当安排)

　　六、适当捕捉课堂精彩画面(摄影，用于宣传)

　　注：讲师尽量能安排与学员有交流的机会或时间(开交流会、讨论会等)，利于收集信息，适当调整.(不断改进、发展)

活动方案 篇2

　　一、活动主题

　　成长 青春 追逐

　　二、活动目的与意义

　　希望通过此次晚会向大家展现房建一班的良好形象，向学生部的诸位领导，团组织展示充满活力的一班同学”。刚进入大学的大一新生，对大学的新鲜感刚刚过去，很大一部分学生仍处于无尽的迷茫之中。放任时间一点点流失，忘却了当年要实现自己梦想时的信誓旦旦。这次活动，就是要让同学们重新找回遗失的梦想，并激励他们，珍惜自己的青春，一步步实现自己的梦想!

　　三、活动形式

　　班会互动 游戏互动 节目表演。

　　四、活动时间

　　XX年11月16日晚上6:30 至7:30

　　五、活动地点

　　第 教学楼

　　六、参加人员

　　房建14-1班 房建13-4班全体同学

　　七、活动预测

　　青春，是我们一生中最美丽的季节，它孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望!满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的辛。“青春，永远是美好的.”，可是真正的青春只属于那些永远忘我劳动，永远谦虚，永远力争上游的人。每一个年轻人都有一份属于自己的追求，都有自己的梦想。如今的我们更要有勇气

　　八、活动流程:

　　1、纪律委员点到

　　2、活动开展:

　　①由主持人宣布活动开始，并介绍到场人员

　　②纪律委员点到,并将点到结果写在黑板上

　　③主持人开场白

　　④全体起立唱团歌

　　⑤团支书介绍本次活动与意义

　　⑥进行时政新闻播报

　　⑦播放关于青春梦想的ppt

　　⑧互动，你认为青春是什么颜色?简单用一首歌，几句歌词来形容自己对青春的认识真心话大冒险

　　⑨写下自己的梦想，并收藏起来。三年之后拿出来看看当初的愿望实现了吗?

　　⑨吉尼斯表演

　　⑩吉他“老男孩”

　　(11)全体团员起立唱团歌，请组织部干事点评

　　3、活动后期：活动结束后勤人员留下清理现场;活动成果展示;召开活动总结会议;团支书做好总结并上交。

　　九、承办单位

　　建工系建筑工程技术XX-1、XX-4团支部。

　　十 、 策划人 xxxxx

　　十一、负责人 xxxxxx

　　十二、注意事项

　　活动纪律，活动安全。

活动方案 篇3

　　一、主办单位：

　　二、承办单位：

　　三、参加活动资格

　　本活动为公益活动，是XX年年推普周系列活动之一。对参加活动者不收取任何费用。鼓励学校、企事业单位等集体组织参加，个人也可直接参加。

　　四、活动要求

　　1.参加活动者可将城市中单位名牌、广告牌、车体墙体广告、店铺牌匾、指示牌、公共设施标志牌和说明性文字等公共场所用字中存在的不规范处拍摄下来，并填写如下表格，表格信息不完整者将视为无效投稿。

　　姓 名

　　工作单位

　　电子邮箱

　　联系电话

　　拍摄地点

　　市 路 （号）

　　不规范字

　　正确写法

　　组织单位

　　（ 个人参加不必填写）

　　2.把拍摄的反映不规范用字的照片和表格一并以电子文件形式投递到活动电子邮箱，或在信封上注明“珍爱母语”通过邮局邮寄至组委会办公室。反映相同内容的照片以电子邮件显示发送时间和当地信件投递日期邮戳为准，先到者有效。

　　办公室电话：

　　电子邮箱：

　　投递地址：厦

　　收信人： 邮政编码：

　　3.活动参加者要确保拍摄照片的真实性，责任自负。经查实涉嫌作假者，取消参评资格。活动组委会享有对参加活动作品评比、宣传、展示等使用权并拥有最终解释权。典型不规范用字稿件将在相关媒体发表。

　　4.了解活动详情，请登录网外语教学与研究出版社网站

　　五、评选及奖励机制

　　本活动特邀请语言文字专家组成评审组,对参加活动的'作品经初评、复评选出各奖项获奖者，在20xx年5-6月通过活动网站和活动支持媒体公布结果。

　　最佳贡献奖（50名）：此奖项颁发给投递有效作品最多的个人，各奖励价值500元图书；

　　优秀参与奖（100名）：此奖项在有效稿件中随机抽奖产生，各奖励价值200元图书；

　　优秀组织奖（100名）：此奖项颁发给投递有效作品最多的单位，各奖励价值500元图书。

　　说明：

　　1.只要参加活动的作品被认定为有效稿件，就可获得精美奖品。

　　2.所有获奖者都将获得印有特制荣誉纪念印章的《现代汉语规范词典》。

　　3.如果参加活动作品达不到各级奖项的最低要求，各奖项可以有空缺。

　　六、活动组委会名单

　　主 任：

　　副主任：

　　成 员：

　　专家组：

　　七、本活动组委会拥有本次活动的最终解释权。

活动方案 篇4

　　一、活动名称：我为老师唱首歌

　　二、活动目标：

　　1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。

　　2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的.爱戴。

　　三、活动准备：

　　1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。

　　2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。

　　四、活动重点：唱准歌曲旋律、节奏

　　五、活动过程：

　　1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：

　　“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？”（在给老师唱歌）

　　“什么要给老师唱歌呢？”（谢谢老师）

　　2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）

　　3、理解歌词内容：

　　（1）“今天我们也来给老师唱支歌。”

　　a、教师示范演唱歌曲。

　　b、理解歌词内容：

　　（2）“歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？”

　　a、教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。

　　b、幼儿跟着老师朗诵歌词。

　　4、学会歌曲：

　　（1）教师再次示范演唱。

　　（2）幼儿边学图边学唱。

　　（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。

活动方案 篇5

　　一、活动目的：

　　通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

　　二、活动准备：

　　1 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

　　2 排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

　　3 布置教室。

　　三、活动过程：

　　一、活动导入

　　男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。

　　男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，

　　女主持：尊师长,爱同学。

　　合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，四(3)班“讲文明，重礼仪”主题班会现在开始。

　　男主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?

　　(一) 小品

　　小品一：快看，在学校里，、小朋友遇到老师是怎样做的?

　　小品二：再看看，在学校里，、小朋友遇到老师又是怎样做的?(学生表演两个小品)

　　女主持：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢?(学生交流想法)

　　男主持：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

　　(二)请欣赏相声《说话》

　　甲、乙：嗨，好久不见，您好!

　　甲：哎!你说我会说话吗

　　乙：你怎么不会说话

　　甲：我……我不是哑巴吧

　　乙：谁说你是哑巴啦

　　甲：可有人说我呀!

　　乙：谁呀!

　　甲：咱们邻居赵爷爷。

　　乙：他怎么说的呀

　　甲：挺机灵的孩子不会说话。

　　乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

　　甲：哎!你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩!噢，我明白了，你邻居是老外吧外国赵老头儿!

　　乙：你是不会说话。

　　甲：怎么不会说话

　　乙：你说的话都是横着出来的。

　　甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看!

　　乙：行啦，行啦!人家赵爷爷是个比喻。

　　甲：比喻

　　乙：对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

　　甲：那我应该怎么说呀

　　乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

　　甲：赵爷爷，您好!您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦!

　　乙：哼!是个有礼貌的'孩子。

　　甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩!

　　乙：你说谁呢

　　女主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做?(学生交流意见)

　　男主持：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦…，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌.

　　(三)集体拍手儿歌

　　同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。

　　对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”

　　平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。

　　若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢，

　　影响别人，“对不起” 回答请说“没关系”

　　文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。

　　男主持：今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌，

　　(四)下面请萧海婧同学朗诵儿歌《校园美》

　　(五)现场采访

　　小记者：我是中国少年报的小记者我姓?，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。

　　大家：好，欢迎欢迎!

　　小记者：

　　(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?

　　小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

　　(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

　　小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

　　(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?

　　小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

　　(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?

　　小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。

　　(场景五) 当家里来了客人，你怎样招待他?

　　(场景六) 1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?

　　师：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。

　　(学生交流)

　　(六)颁发文明礼仪小标兵

　　男主持：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面请德育?老师宣布班级文明小标兵名单。请老师们为这些光荣的文明小标兵们颁奖。

　　(七)齐唱歌曲

　　男主持：同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

　　合： 同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

　　晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

　　好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

活动方案 篇6

　　一．背景介绍

　　20xx年中国乒乓球超级联赛八一女队主场将设在，对手是由世界冠军王楠和郭跃领衔的辽宁队。该项赛事地点定在**体育馆，比赛时间为8月3日晚7点30分（具体确认时间见门票）。**移动公司通过冠名本次活动，得到该项赛事的2300张门票。

　　二．2300张门票的分配（全部做为全球通客户积分回报）

　　20xx张门票做为全球通客户的积分兑换。原则上，每位客户最多只能兑换4张门票。

　　特等门票---------全球通客户按照2张门票/5000积分

　　甲等门票---------全球通客户按照2张门票/3000积分

　　乙等门票---------全球通客户按照2张门票/20xx积分

　　丙等门票---------全球通客户按照2张门票/1500积分

　　特、甲、乙、丙级门票（票面价格分别为680元、480元、380元、180元）

　　三．相关宣传

　　1．新闻发布会预热

　　7月12日已经召开，各大新闻媒介已经大篇幅报道。已经有客户开始主动询问如何得到门票，说明宣传效果明显。

　　2．短信宣传

　　7月20日（周三）开始针对**的所有全球通客户开展积分兑换宣传。短信内容如下：

　　A．尊敬的`全球通客户：您的积分已经可以兑换8月3日的**“全球通乒乓球之夜”门票，世界冠军王楠郭跃与您相约，门票兑换地点：移动主营厅

　　B．尊敬的全球通客户： 1500积分起就可兑换8月3日**“全球通乒乓球之夜”门票，世界冠军王楠郭跃与您相约，门票兑换地点：移动主营厅

　　3．报纸宣传

　　软性报道，将通过各大报社，把本次比赛的积分兑换方式在7月20日后公布。

　　硬性广告，准备安排在20xx年7月22日（周五）安排**都市报，开展积分兑换门票，体现感恩回报。结合已经谈下来的合同，在8月3日前结合组委会，开展两期报纸广告的宣传。

　　4．电台宣传

　　从7月20日—8月2日，安排音乐台整点报时时间，做全球通客户的积分回报，门票兑换方式。

　　5．**电视台特别栏目介绍宣传

　　结合**电视台的生活收索栏目，开展全球通积分兑换门票方式的宣传。

　　四．兑换方式：

　　本次门票兑换在主营业厅办理，如果有全球通俱乐部，就在俱乐部里面兑换，如果没有，就直接在营业前台办理。

　　五．本次比赛的纪念性的比赛用品

　　专用签名宣传纪念品运动衫30件

　　专用签名宣传纪念品乒乓拍30块

　　专用签名宣传纪念品球鞋2双

　　本次比赛纪念性像册300份

　　以上纪念品，将做为本次所有参与积分兑换活动的全球通客户的抽奖，将在8月8日抽奖，届时通过短信通知客户，作为活动后期的延续性质的回报。

活动方案 篇7

　　为了加快骨干教师的培养，构建中青年教师成长的激励机制，进一步推进高素质教师队伍建设，经研究决定，开展古城街道教师教学大比武活动。现将有关事项通知如下：

　　一、参加对象

　　从事小学学科教学的教师，教龄三年以上。

　　二、评选条件

1、忠诚人民的教育事业，为人师表，师德高尚。教育思想端正，认真实施素质教育，落实“轻负高质”。

　　2、对所教学科具备系统，扎实的基础理论和专业知识，教学水平和教学业绩在当地有一定的知名度。

　　3、具有较强的'教育科研和教学创新能力，能熟练运用现代教育技术。

　　4、必须具备教师资格证。

　　三、组织机构

　　中心校设教学大比武领导小组，z为组长，zz为成员。

　　四、评比内容

　　根据教育局文件精神，为确保公正、公平，本次评比内容为三项，总分为80分。

　　1、课堂教学能力（60分）。

　　2、教育科研能力（10分）。

　　（1）上送论文要求第一作者并在海临市级及以上获奖或发表，论文必须与所参赛学科一致。每人限送2篇。

　　（2）课题要求本人主持并在海临市级及以上结题，每人限送1项。

　　（3）主持开发的被省、市、县教研系统评为精品课程的校本课程，每人限送1门。

　　注：参评教师至少具备上述三项中的一项。

　　3、专业引领能力（10分）。包括公开课、讲座和各级业务比赛。

　　五、评比办法

　　1、具体学科：

　　语文、数学、英语、科学、思想品德、体育、信息技术、劳动与技术、音乐、美术、综合实践活动。

　　2、课堂教学能力评比采用借班上课方式进行，语文数学上课时间30分钟，其它学科40分钟；教育科研能力和专业引领能力根据上送相关材料评定。

　　3、评比分二轮进行，首先根据教育科研能力，专业引领能力进行综合评定，择优进入第二轮评比，语、数学科进入第二轮人数各12人，其它学科各6人。

　　4、本届教学大比武活动，每一科设一、二等奖，其中一等奖获得者上送市级评比，名额为语文10人，数学9人，其它学科4人。进入第二轮比赛未上送者，定为二等奖，此外，材料送至中心校但未进入第二轮比赛的参评人员，中心校将在4月18日以后组织听课评审，通过评审的也定为二等奖。

　　5、评比标准参照《海临市中小学教学大比武活动评分标准》，上送材料参照《海临市中小学教师教学大比武推荐对象上送材料要求》。

　　六、评比时间与名额

　　1、各校根据名额分配在20xx年4月8日上午8：30前将各学科的推荐名单汇总表和相关教师的有关材料（参赛教师的信息直接填写在《海临市教学大比武推荐表》上），上报古城街道中心校。

　　2、20xx年4月8日到4月17日分学科组织评比。

　　3、各校参加教学大比武名额见分配表。

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